山东省2026年专升本考试《大学语文》模拟试题及答案解析

山东省2026年专升本考试《大学语文》模拟试题及答案解析考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡上对应题号的字母涂黑。错选、多选或未选均无分。下列作家中，被誉为“诗圣”，其作品被称为“诗史”的是（）

A.李白B.杜甫C.白居易D.王维下列作品中，不属于朱自清代表作的是（）

A.《背影》B.《荷塘月色》C.《故都的秋》D.《匆匆》下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的是（）

A.臣之壮也，犹不如人（《烛之武退秦师》）

B.师道之不传也久矣（《师说》）

C.沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》）

D.古之学者必有师（《师说》）下列文言文篇目，出自《左传》的是（）

A.《劝学》B.《郑伯克段于鄢》C.《谏逐客书》D.《鸿门宴》下列修辞手法中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所使用的是（）

A.借代B.比拟C.比喻D.夸张下列属于中国传统二十四节气中春季节气的是（）

A.霜降B.惊蛰C.白露D.立冬下列作家中，属于印度诗人、诺贝尔文学奖获得者的是（）

A.雪莱B.泰戈尔C.海明威D.托尔斯泰下列句子中，属于宾语前置句式的是（）

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）

B.何陋之有（《陋室铭》）

C.甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）

D.青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）下列应用文类型中，适用于向上级机关请求指示、批准的是（）

A.通知B.函C.请示D.通报《劝学》的作者是（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子下列现代文作品中，作者是鲁迅的是（）

A.《骆驼祥子》B.《狂人日记》C.《边城》D.《茶馆》下列文学流派中，以“主张白话写作，反对文言文”为核心的是（）

A.唐宋八大家B.新文化运动C.婉约派D.豪放派下列句子中，“以”字表示“用、拿”含义的是（）

A.以其无礼于晋（《烛之武退秦师》）

B.愿以十五城请易璧（《廉颇蔺相如列传》）

C.久之，能以足音辨人（《项脊轩志》）

D.夫夷以近，则游者众（《游褒禅山记》）下列经典典籍中，属于道家经典的是（）

A.《论语》B.《道德经》C.《孟子》D.《礼记》下列文学形象中，出自《红楼梦》的是（）

A.林冲B.孙悟空C.林黛玉D.武松二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡上对应题号的字母涂黑。错选、多选、少选或未选均无分。下列属于文言文虚词“其”的常见用法的有（）

A.作代词，代指人、事、物B.作语气词，表反问、推测

C.作连词，表假设D.作助词，无实义E.作动词，表“希望”下列作品中，属于古代诗歌的有（）

A.《登高》B.《再别康桥》C.《锦瑟》D.《雨巷》E.《春江花月夜》下列属于现代汉语修辞手法的有（）

A.比喻B.比拟C.借代D.对仗E.通感下列应用文类型中，属于告知性文书的有（）

A.通知B.通报C.启事D.请示E.声明下列作家中，属于唐宋八大家的有（）

A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼E.王安石三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在答题卡相应位置填写正确答案，错填、漏填均无分。______，君子好逑。（《诗经·关雎》）先天下之忧而忧，______。（范仲淹《岳阳楼记》）《烛之武退秦师》中，烛之武劝说秦伯时，指出“______，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武”。《劝学》中，“______，金就砺则利”，强调了学习的重要性。朱自清在《背影》中，描写父亲买橘子时的动作，体现了深沉的______。泰戈尔的代表作《______》，以儿童的视角展现了纯真的世界。文言文翻译的基本原则是“信、达、______”。中国传统节日中，______节有赏月、吃月饼的习俗。《鸿门宴》中，______劝说项羽“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此”。议论文的三要素是论点、论据和______。四、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）判断下列各题正误，正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。《谏逐客书》的作者是李斯，其目的是劝说秦王嬴政驱逐各国客卿。（）“借代”是指用相关的事物来代替所要表达的事物，如“朱门酒肉臭”中“朱门”代指富贵人家。（）《论语》是孔子及其弟子的语录集，属于道家经典著作。（）应用文写作中，通知的标题一般由“发文机关+事由+文种”组成。（）现代文阅读中，赏析文学形象只需分析形象的外貌特征即可。（）五、词语解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）解释下列文言文句子中加点词语的含义，要求解释准确、简洁。郑伯克段于鄢。（《郑伯克段于鄢》）克：______沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）军：______君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）假：______若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（《烛之武退秦师》）亡：______悟已往之不谏，知来者之可追。（《归去来兮辞》）谏：______六、文言文翻译题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）将下列文言文句子翻译成现代汉语，要求译文准确、通顺，符合现代汉语表达习惯。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。（《曹刿论战》）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》）七、阅读分析题（本大题共2小题，共15分）（一）古代诗歌阅读（7分）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。这首诗的首联和颔联描绘了怎样的画面？请简要分析。（3分）这首诗表达了诗人怎样的思想情感？请结合颈联和尾联简要分析。（4分）（二）现代文阅读（8分）阅读下面的现代文，完成后面的题目。背影（节选）

朱自清

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。选段主要描写了父亲的哪个场景？请用简洁的语言概括。（2分）选段中对父亲的外貌和动作进行了细致描写，请分析这些描写的作用。（3分）选段中两次写“我”流泪，分别表达了“我”怎样的情感？（3分）八、写作题（本大题共2小题，共15分）（一）应用文写作（5分）假设你是某高校学生会主席，因学校即将举办“专升本备考经验分享会”，需通知各班级同学参加。请根据应用文写作要求，写一篇通知，格式规范、表达得体，字数不少于150字。（二）文学写作（10分）阅读下面的材料，根据要求写作。备考之路，有艰辛也有收获，有迷茫也有坚定。每一次挑灯夜读，每一次错题订正，每一次咬牙坚持，都是成长路上最珍贵的印记。那些看似艰难的时光，终会成为你奔赴理想的力量。请结合自身备考经历，以“备考路上，我与______同行”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：①补全题目；②主题积极向上；③结构完整，语言通顺；④字数不少于800字。

山东省2026年专升本考试《大学语文》模拟试题答案解析一、单项选择题（每小题1分，共15分）B【解析】杜甫被誉为“诗圣”，其诗歌反映了安史之乱前后的社会现实，被称为“诗史”。A项李白被誉为“诗仙”；C项白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”；D项王维被誉为“诗佛”。C【解析】《故都的秋》是郁达夫的代表作，A、B、D三项均为朱自清的代表作。C【解析】A、B两项中“之”均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性；D项“之”为助词，可译为“的”；C项无“之”字，“沛公”为主语，“军”为谓语，是正常陈述句。B【解析】《郑伯克段于鄢》出自《左传》；A项《劝学》出自《荀子》；C项《谏逐客书》出自《史记》；D项《鸿门宴》出自《史记》。C【解析】该句将“雪花”比作“梨花”，使用了比喻的修辞手法。A项借代是用相关事物代替本体；B项比拟是将人比作物或物比做人；D项夸张是对事物特征进行夸大或缩小。B【解析】惊蛰是春季的节气；A项霜降、C项白露是秋季节气；D项立冬是冬季节气。B【解析】泰戈尔是印度诗人、诺贝尔文学奖获得者，代表作有《飞鸟集》《新月集》等；A项雪莱是英国浪漫主义诗人；C项海明威是美国作家；D项托尔斯泰是俄国作家。B【解析】B项“何陋之有”正常语序为“有何陋”，是宾语前置句式；A项是定语后置句式；C项是主谓倒装句式；D项是状语后置句式。C【解析】请示适用于向上级机关请求指示、批准；A项通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项；B项函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题；D项通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。C【解析】《劝学》的作者是荀子，荀子主张“性恶论”，强调后天学习的重要性。B【解析】《狂人日记》是鲁迅的代表作，是中国现代文学史上第一篇白话小说；A项《骆驼祥子》是老舍的作品；C项《边城》是沈从文的作品；D项《茶馆》是老舍的作品。B【解析】新文化运动主张白话写作，反对文言文，提倡民主与科学；A项唐宋八大家是唐代和宋代八位散文家的合称；C、D两项是宋词的两大流派。B【解析】B项“以”表示“用、拿”；A项“以”表示“因为”；C项“以”表示“凭借”；D项“以”表示“并且”。B【解析】《道德经》是道家经典，作者是老子；A、C、D三项均为儒家经典。C【解析】林黛玉是《红楼梦》中的核心人物；A、D两项出自《水浒传》；B项出自《西游记》。二、多项选择题（每小题2分，共10分）ABCD【解析】“其”的常见用法有：作代词，代指人、事、物；作语气词，表反问、推测、祈使等；作连词，表假设、选择等；作助词，无实义。E项“其”不表示“希望”，表“希望”的多为“愿”“望”等词。ACE【解析】A项《登高》（杜甫）、C项《锦瑟》（李商隐）、E项《春江花月夜》（张若虚）均为古代诗歌；B项《再别康桥》（徐志摩）、D项《雨巷》（戴望舒）均为现代诗歌。ABCDE【解析】比喻、比拟、借代、对仗、通感均属于现代汉语修辞手法。对仗多用于诗歌、对联中，通感是将不同感官的感受相互转化。ABCE【解析】通知、通报、启事、声明均属于告知性文书，用于传达信息、告知事项；D项请示属于报请性文书，用于向上级请求指示、批准。ABCDE【解析】唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，题干中五个选项均在其中。三、填空题（每小题1分，共10分）窈窕淑女【解析】注意“窈窕”的书写，出自《诗经·关雎》，是经典名句。后天下之乐而乐【解析】出自范仲淹《岳阳楼记》，体现了作者的忧乐观。因人之力而敝之【解析】出自《烛之武退秦师》，烛之武用这句话劝说秦伯不要攻打郑国。木受绳则直【解析】出自《劝学》，强调学习可以改变人的本性，与“金就砺则利”形成对应。父子深情（或：父爱）【解析】《背影》通过描写父亲买橘子的场景，抒发了深沉的父子之情。新月集（或：飞鸟集）【解析】《新月集》以儿童视角展现纯真，《飞鸟集》是哲理小诗合集，均为泰戈尔代表作。雅【解析】文言文翻译的“信、达、雅”原则：信（准确）、达（通顺）、雅（优美）。中秋【解析】中秋节是中国传统节日，习俗有赏月、吃月饼、家人团聚等。范增【解析】出自《鸿门宴》，范增暗示项羽杀死刘邦，提及曹无伤告密之事。论证【解析】议论文三要素：论点（中心观点）、论据（支撑论点的材料）、论证（用论据证明论点的过程）。四、判断题（每小题1分，共5分）B【解析】《谏逐客书》的目的是劝说秦王嬴政不要驱逐各国客卿，李斯认为客卿对秦国的发展有利。A【解析】“朱门酒肉臭”中，“朱门”代指富贵人家，使用了借代的修辞手法，表述正确。B【解析】《论语》是儒家经典著作，道家经典著作主要有《道德经》《庄子》等。A【解析】通知的标题一般采用“发文机关+事由+文种”的格式，如《XX高校学生会关于举办专升本备考经验分享会的通知》，表述正确。B【解析】赏析文学形象需要结合形象的外貌、动作、语言、心理，以及时代背景、作者情感等多方面分析，不能仅分析外貌特征。五、词语解释题（每小题2分，共10分）克：战胜，打败。【解析】“郑伯克段于鄢”意为“郑庄公在鄢地打败了共叔段”。军：驻军，驻扎。【解析】名词作动词，“沛公军霸上”意为“沛公在霸上驻军”。假：借助，凭借。【解析】“善假于物也”意为“善于借助外物（学习）啊”。亡：使……灭亡，灭掉。【解析】使动用法，“亡郑”意为“使郑国灭亡”。谏：挽回，补救。【解析】“悟已往之不谏”意为“认识到过去的错误已经无法挽回”。六、文言文翻译题（每小题5分，共10分）作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓勇气就会减弱，第三次击鼓勇气就耗尽了。（2分）敌方的勇气耗尽了，我方的勇气正旺盛，所以才能打败他们。（3分）

【解析】重点得分点：“一鼓作气”（第一次击鼓振作勇气）、“再”（第二次）、“竭”（耗尽）、“盈”（旺盛）、“克”（战胜），翻译时需体现判断句“夫战，勇气也”的特点，语句通顺。

我曾经整天思索，（却）不如片刻学习所收获的多；（2分）我曾经踮起脚尖远望，（却）不如登上高处看得广阔。（3分）

【解析】重点得分点：“尝”（曾经）、“终日”（整天）、“须臾”（片刻）、“跂”（踮起脚尖）、“博见”（看得广阔），翻译时需体现对比关系，语句通顺。

七、阅读分析题（共15分）（一）古代诗歌阅读（7分）首联和颔联描绘了一幅萧瑟悲凉、气势雄浑的秋景图。（1分）首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，写秋风急促、天空高远、猿猴哀啼、江水清澈、沙滩洁白、鸟儿盘旋，勾勒出秋景的清冷萧瑟；（1分）颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，写无边无际的落叶纷纷飘落，无穷无尽的长江滚滚奔涌，展现出秋景的雄浑壮阔，暗含时光流逝的悲凉。（1分）这首诗表达了诗人晚年漂泊、老病孤愁、忧国伤时的思想情感。（1分）颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，“万里”写漂泊之远，“悲秋”写秋景引发的悲凉，“常作客”写长期漂泊，“百年多病”写年老多病，“独登台”写孤独无依，抒发了诗人漂泊他乡、老病孤苦的悲凉；（2分）尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，“艰难”写人生坎坷、国家动荡，“苦恨”写内心的愁苦与遗憾，“繁霜鬓”写年华老去，“新停浊酒杯”写因病不能饮酒浇愁，进一步抒发了诗人忧国伤时、潦倒失意的深沉情感。（1分）（二）现代文阅读（8分）主要描写了父亲在车站为“我”买橘子，穿过铁道、爬上月台的艰难场景。（2分，核心要素：车站、父亲、买橘子、穿过铁道/爬月台，概括完整即可）外貌描写（黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍），写出了父亲的朴素、苍老，暗示了家庭的困顿；（1分）动作描写（蹒跚、探身、攀、缩、倾等），细致刻画了父亲爬月台的艰难过程，（1分）突出了父亲对“我”深沉、无私的爱，也为下文“我”流泪做铺垫。（1分）第一次流泪，是因为看到父亲爬月台买橘子的艰难场景，被父亲的爱深深打动，内心充满感动与心疼；（1.5分）第二次流泪，是因为看着父亲的背影消失在人群中，不舍父