2026年高考语文复习：文言文断句 专项练习题汇编（含答案解析）

2026年高考语文复习：文言文断句专项练习题汇编

一有标志断句法——文言断句“六切入”

1.从名词、代词切入文言文中的名词和代词常作主语和宾语，断句时可先找出名词，如

人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等；也可先找出代词，如吾、予、余（表

示“我’‘），尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”），其、彼、此、之等。这些名词和代词若

为主语，一般在其前断句；若为宾语，一般在其后断句。

2.从虚词切入虚词是明辨句读的重要标志，尤其是介词、语气词和一些连词，它们的前

后，往往是应该断句的地方。一些议论性语段，不像记叙性文字那样可借助具体情境去猜测,

因而显得棘手，难度大，但是运用虚词就会使断句变得容易。在断句中，具体要关注以下几类

虚词：

在其前面停顿：

发语词：夫、惟、且、凡、盖、若夫、至若、今夫、嗟夫、且夫等

句首时间词：顷之、向之、未儿、己而、既而、俄而等

连词：虽、纵、苟、若、故、虽然、假使、纵使、向使、且夫、于是、是故、今夫、至于

等

疑问词：何、谁、孰、安、胡、岂等

在其后面停顿：

语气助词：也、乎、哉、与（欤）、尔、耳、邪（耶）、矣、焉等

前后均需停顿的虚词感叹词：呜呼、嗟乎、噫等

前后不能断开句中虚词：于、为等

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3.从动宾短语切入古汉语中，句子多以动词或动宾短语为中心。找出动词或动宾短语，

可以区分出独立的句子，明确语句的意思，从而正确断句。

4.从对话词切入文言文中写两人对话，一般只在第一次问答时出现人名，以后就只用"曰“

而省略主语。因此遇到对话时，应根据上下文理清问者、答者，借助"曰”“云”“言”“谓”“道”等

表对话的动词来断句。

5.从文言句式切入文言文中一些特殊句式，如判断句、被动句、宾语前置句、状语后置

句，以及一些固定句式都可以作为断句的切入点。

6.从对称结构切入文言文中常用总说分承或分说总承的写法，还讲究句式的整齐对称，

或者两句之间讲究意思的正反对比，我们可以根据这些特点断句。

二无标志断句法——善抓谓语，借助语境

1.阅读下面的文言文，完成下面小题。

夫有材而无势，虽贤不能制不肖。故立尺材于高山之上，则临千仞之溪，材非长也，位高

也。桀为天子，能制天下，非贤也，势重也；尧为匹夫，不能正三家，非不肖也，位卑也。千

钩将船则浮锚殊失船则沉非干钩轻锚铢重也有势之与无势也。故短之临高也以位，不肖之制贤

也以势。入主者，天下一力以共载之，故安；众同心以共立之，故尊。人臣守所长，尽所能，

故忠。

（选自《韩非子-功名》）

文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

干钩得船则浮［A］锚株［B］失船则沉［C］非干钩［D］轻辎铢［E］重也［F］有势之与无势也

2.阅读下面的文言文，完成下面小题。

观其所赖以为资，盖有类乎力者矣。虽然，彼之所谓力者，内恃其身之勇，叱咤震怒足以

威匹夫；外恃其众之劲，搏捽决战足以吞敌人而已。至于阻河山，据.形便，俯首东瞰，临制

天下，保王业之固，遗后世之强，所谓真力者，被固莫或之知也.是以轻指关中天险之势燔烧

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屠戮逞其暴卒举而遗之二三降虏反怀区区之故楚而甚荣。其归乃曰:“富贵不归故乡，如衣绣

夜行，谁能知者？”此特浅丈夫之量，安足为志天下者道哉！

（节选自《何博士备论•楚汉论》）

材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

是以轻A指关中B天险之势C燔烧屠戮逞其暴D卒举E而遗之F二

三降虏G反怀区区之故H楚而甚荣。

3.阅读下面的文言文，完成下面小题。

公子索反，致命穆公。穆公曰：“再拜不稽首，不没为后也。起而哭，爱其父也。退而不

私，不没于利也J'公子繁曰：“君若求置普君而栽之置仁不亦可乎君若求置晋君以成名于天下

则不如置不仁以猾其中,且可以进退。”是故先置公子夷吾。

（节选自国语•里克杀奚齐而秦立惠公》）

文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

君若求置［A］晋君［B］而载之［C］置仁［D］不亦可乎［E］若若求置［F］晋君［G］以成名［H］于天

下［I］则不如置［J］不仁以猾其中

4.阅读下面的文言文，完成下面小题。

上义者，治国家，理境内，行仁义，布德施惠，立正法，塞邪道，群臣亲附，百姓和辑，

上下一心，群臣同力。诸侯服其威四方怀其德修正庙堂之上折冲千里之外。发号行令，而天下

响应。义足以怀天下之民，事业足以当天下之急，选举足以得贤士之心，谋虑足以决轻重之杈，

此上义之道也。

（节选自《文子•上义》）

材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

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诸侯服A其威B四方C怀其德D修正E庙堂F之上G折冲H千

里之外

5.阅读下面的文言文，完成下面小题。

先是，县人争以不利阻余，余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言，众莫不笑之。

余于家事，未尝辔省。吾妻终亦不以有无告，但督便奴垦荒菜，岁苦早而独收。每稻熟，先以

为吾父母酒醴，乃敢尝酒。荻二麦，以为舅姑羞酱，乃烹饪。祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失，

姊妹之无依者悉来归，四方学者馆汽英不得所。有遗悯不自得者，终默默未尝有所言也。以余

好书故家有零落篇犊辄令里媪访求遂置书无虑数千卷。

（选自《世美堂后记》）

文中画波浪线的部分有三处需要断句，请依次把正确答案的标号填写在括号里。

以余好书［A］故［B］家有零落［C］篇牍［D］辄［曰令［F］里媪访求［G］遂置书无虑［H］数千卷。

6.阅读下面的文言文，完成下面小题。

夫蜀，西辟之国也，而戎狄之长也，而有桀、纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。

取其地，足以广国也；得其财，足以富民；缮.兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国而天下不以

为暴利尽西海诸侯不以为贪。

（选自《战国策・秦策》）

文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

故A拔B一国C而天下D不以为暴E利F尽G西海H诸侯不以

为贪。

7.阅读下面的文言文，完成下面小题。

圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之寒者则衣之将之养之育之长之,唯恐其不

至于大也。

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齐桓公北伐山戎氏，其道过燕，燕君逆而出境，桓公问管仲日：“诸侯相逆固出境乎？”

管仲曰：“非天子不出境。''桓公曰：“然则燕君畏而失礼也，寡人不道而使燕君失礼，乃割

燕君所至之地以与燕君。”诸侯闻之，皆朝于齐。

（节选自《说苑•贵德》）

材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

饥者［A］则食［B］之［C］寒者［D］则衣［E］之［F］将之养之［G］育之［H］长之

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。操引军

从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使嬴兵负草填之泥乃得过嬴兵为人马所蹈藉陷

泥中,死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征

南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守莪阳，引军北还。

（节选自《资治通鉴-卷第六十五》）

材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

悉使羸兵负草［A］填之［B］骑⑹乃得［D］过［曰嬴兵为人［F］马所蹈藉［G］陷泥中

9.阅读下面的文言文，完成下面小题。

贞观七年，太宗谓侍臣日：“天下愚人者多，智人者少，智者不肯为恶，愚人好犯宪章。

凡赦宥之恩，惟及不轨之辈。古语云：'小人之幸，君子之不幸。''一岁再赦，善人喑哑。'

凡养根莠者伤禾稼，惠奸冗者贼艮人。昔蜀先主尝谓诸葛亮日：‘吾周旋陈元方、郑康成之间，

每见启告理乱之道备矣，曾不语赦。'故诸葛亮治蜀十年不赦，而蜀大化。梁武帝每年数赦，

卒至倾败。夫谋小仁者大仁之贼故我有天下以来绝不放放。今四海安宁，礼义兴行，非常之恩，

弥不可数。将恐愚人常冀侥幸，惟欲犯法，不能改过。”

（节选自《贞观政要•赦令第三十二》）

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材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

夫谋小仁者［A］大仁［B］之贼［C］故［D］我有天下［E］以来［F］绝不［G］放赦。

10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封缰之守，陛下其能久以

天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟者因循之弊明诏大臣为之以渐期合于当世之变。”后安石

当国，其所注措，大抵皆祖此书。

愿监苟者A因循之弊B明诏C大臣D为之E以渐F期合G于当世之变。

11.材料三面波浪线的部分有三处需要断句，请用铝笆将答题卡上相应位置的率案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

秦大出兵伐楚、伐燕，而齐不救，故二国亡，而齐亦虏不阅岁，如晋取虞，虢也，可不谓

巧乎？二国既灭，齐乃发兵守西界，不通秦使。呜呼！亦晚矣。秦初遣李信以二十万人取楚不

克乃使王翦以六十万攻之盖空国而战也。使齐有中主具臣，知亡之无日，而扫境以伐秦，以久

安之齐，而入厌兵空虚之秦，覆秦如反掌也。吾故曰“拙于取楚”。

秦初遣A李信B以二十万人取楚C不克D乃使王翦以六十万E攻之F盖空国G而战也

12.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

孟子日：“不信仁贤，则国空虚；无礼义，则上下乱；无政事，则财用不足。”

孟子曰：“不行仁而得国者有之矣不行仁而得天下者未之有也。”

不行A仁B而得国者C有之矣D不行E仁F而得天下者G未之有也。

13.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

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汉兴，接秦之弊，作业剧而财匮。至今上即位数岁，汉兴七十馀年之间，国家无事，非遇

水旱之灾，民则人给家足，都鄙虞庾皆满而府库馀货财京师之钱累巨万贯朽而不可校。

都A鄙B原C庾D皆E满F而G府H库I馀J货K财L京M师N之。钱P累Q巨R万S贯

T朽U而V不W可X校

14.材料三面波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

六月，诏日：“农，天下之本，务莫大焉。今勤身从事而有租税之赋是为本末者无以异也

其于劝农之道未备其除田之枉税。”

今勤身从事A而有租税之赋B是为本末者C无以异也D其于劝农之道E未备F其除G田

之租税。

15.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

军校密言曰：“陛下试引挝首视之。挝首即剑柄也，有刃韬于柄中，居常可以为杖，缓急

以备不虞。”上笑投之于地曰：“使我亲用此物事将奈何且当是时此物圆足恃恶？”

使我亲用A北物B事将奈何C且当是D时E北物F固G足恃乎？

16.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

八月，孙权遣使称臣，卑辞奉章，并送于禁等还。朝臣皆贺，刘晔独曰：“权无故求降，

必内有急。权前袭杀关羽，刘备必大兴师伐之。外有强寇众心不安又恐中国往乘其辞故委地求

降。一以却中国之兵，二假中国之援，以强其众而疑敌人耳。天下三分，中国十有其八。吴、

蜀各保一州，阻山依水，有急相救，此小国之利也。

外有A强寇B众心不安C又恐D中国往E乘其衅F故委地G求降。

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17.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

范蠡对日：“臣闻亡国之臣不敢语政，败军之将不敢语勇。臣在越不忠不信，今越王不奉

大王命号用兵与大王相持至今获罪君臣俱降。蒙大王鸿息，得君臣相保。愿得入备扫除，出给

趋走，臣之愿也。”

今A越B王C不D奉E大F王G命H号I用J兵K与L大M王N相。持P至Q今R获S罪

T君U臣V俱，降

18.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

由周至孟子之时，又七百岁而无王者。“五百岁必有王者”之验，在何世乎？云“五百岁

必有王者”，谁所言乎？论不实事考验，信浮淫之语，不遇去齐有不豫之色非孟子之贤效与俗

儒无殊之脸也。

不遇A去齐B有不豫C之色D非孟子E之贤效F与俗儒G无殊之验也

19.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

九江夏回与进士梅君愈及老人乘舟至其处风怒浪急升不能奴。乃上阁之小轩，聆之，诚噌

咙如洪钟，然余石无此声。

九江A复回B与进士C梅君愈及老人D乘舟E至其处F风怒浪急G舟不能奴

20.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

又有大夫史鳍以道去卫而灵公郊舍三日琴瑟不御必待史鳍之入而后敢入。臣以此取之，虽

次之贤，不亦可乎？”

又有大夫A史鳍B以道去卫C而灵公郊D舍E三日F琴或不御G必待史增之人而后敢入。

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2026年高考语文复习：文言文断句专项练习题汇编•教师版

一有标志断句法——文言断句“六切入”

1.从名词、代词切入文言文中的名词和代词常作主语和宾语，断句时可先找出名词，如

人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等；也可先找出代词，如吾、予、余（表

示“我’‘），尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”），其、彼、此、之等。这些名词和代词若

为主语，一般在其前断句；若为宾语，一般在其后断句。

2.从虚词切入虚词是明辨句读的重要标志，尤其是介词、语气词和一些连词，它们的前

后，往往是应该断句的地方。一些议论性语段，不像记叙性文字那样可借助具体情境去猜测,

因而显得棘手，难度大，但是运用虚词就会使断句变得容易。在断句中，具体要关注以下几类

虚词：

在其前面停顿：

发语词：夫、惟、且、凡、盖、若夫、至若、今夫、嗟夫、且夫等

句首时间词：顷之、向之、未儿、己而、既而、俄而等

连词：虽、纵、苟、若、故、虽然、假使、纵使、向使、且夫、于是、是故、今夫、至于

等

疑问词：何、谁、孰、安、胡、岂等

在其后面停顿：

语气助词：也、乎、哉、与（欤）、尔、耳、邪（耶）、矣、焉等

前后均需停顿的虚词感叹词：呜呼、嗟乎、噫等

前后不能断开句中虚词：于、为等

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3.从动宾短语切入古汉语中，句子多以动词或动宾短语为中心。找出动词或动宾短语，

可以区分出独立的句子，明确语句的意思，从而正确断句。

4.从对话词切入文言文中写两人对话，一般只在第一次问答时出现人名，以后就只用"曰“

而省略主语。因此遇到对话时，应根据上下文理清问者、答者，借助"曰”“云”“言”“谓”“道”等

表对话的动词来断句。

5.从文言句式切入文言文中一些特殊句式，如判断句、被动句、宾语前置句、状语后置

句，以及一些固定句式都可以作为断句的切入点。

6.从对称结构切入文言文中常用总说分承或分说总承的写法，还讲究句式的整齐对称，

或者两句之间讲究意思的正反对比，我们可以根据这些特点断句。

二无标志断句法——善抓谓语，借助语境

1.阅读下面的文言文，完成下面小题。

夫有材而无势，虽贤不能制不肖。故立尺材于高山之上，则临千仞之溪，材非长也，位高

也。桀为夭子，能制夭下，非贤也，势重也；尧为匹夫，不能正三家，非不肖也，位卑也。千

钩将船则浮锚铢失船则沉非阡钩较锚铢重也有势之与无步也。故短之临高也以位，不肖之制贤

也以势。入主者，天下一力以共载之，故安；众同心以共立之，故尊。人臣守所长，尽所能，

故忠。

（选自《韩非子-功名》）

文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

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干钩得船则浮［A］镯株［B］失船则沉［C］非干钩［D］轻辎株［曰重也［F］有势之与无势也

|t答案】ACF

【解析】本题考查学生准确断句的能力。

句意:立钧的事物有船载就能浮起来，很轻的东西没有船载就会下沉，不是千钧的东西轻，

很轻的东西重，而是因为有船这个“势”和没有船这个“势”（是不三样的）。

■“T钩得船则浮”“锚铢失船则沉”是并举成分，应在中间断开，即A处；

“北千钩轻锚铢金也”是对前面两个并举成分的原因分析，莅在“非”前断开，即C处;

“非干钩轻锚铢事也”是判断句，句末语笃词“也”表判断，故应在“也”后断开,即F

只有才能没有势位，即使是贤德的人也不能制服无德无才的人。所以将一尺长的木材树立

在高山上，那么它就可以俯视千仞深的山涧，不是木材长高了，是它处的地位很高。夏桀做了

天子，能控制天下，不是他的德才好，是他的权势重：尧做一个普通的百姓，不能管理好三户

人家，不是他的德才不好，是他的地位太低下了。千钧的重物有船载就能浮起来，很轻的东西

没船载就会下沉，不是千钧的东西轻，很轻的东西重，而是因为有船这个“势”和没有船这

个“势”（是不一样的）。所以短的东西因为地位高而俯视千仞，无德无才的人因为权势可以控

制贤德的人。君主，全天下的人合力来拥戴他，所以地位巩固；大众同心且共同拥立他，所以

他尊贵。臣子坚守自己的所长，尽自己的所能，因此叫做忠。

2.阅读下面的文言文，完成下面小题。

观其所赖以为资，盖有类乎力者矣。虽然，彼之所谓力者，内恃其身之勇，叱咤震怒足以

威匹夫；外恃其众之劲，搏捽决战足以吞敌人而已。至于阻河山，据.形便，俯首东瞰，临制

天下，保王业之固，遗后世之强，所谓真力者，彼固莫或之知也。是以轻指关中天脸之势燔烧

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屠戮逞其暴卒举而遗之二三降虏反怀区区之故楚而甚荣。其归乃曰:“富贵不归故乡，如衣绣

夜行，谁能知者？”此特浅丈夫之量，安足为志天下者道哉！

（节选自《何博士备论•楚汉论》）

材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

是以轻A指关中B天险之势C燔烧屠戮逞其暴D卒举E而遗之F二

三降虏G反怀区区之故H楚而甚荣。

【答案】CDG

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。“轻”是“指”的状语，“关中”是“天险之

势”的定语，共同作“指”的宾语，中间都不应断开，应在“势”后而断开，即在C处断开；

“逞”的宾语为“其暴”，应在“暴”后面断开，即在D处断开；“遗”的宾语为“之二三降

虏”，中间不应断开，应在“虏”后面断开，即在G处断开。故选CDG。

参考译文：

观察他所依赖的资本，确实好象有力量强大的方面。然而他所谓的力量，（不过是）内靠

自身的勇敢叱咤风云以威慑懦夫；外靠部众的强劲拼搏足以吞掉敌人罢了。至于倚仗有利地形，

占据有利战略位置，俯首东视，治理天下，保住王业的稳固，留给后世强威，即所说的真正的

力量，他本来就或许弄不懂。因此（他）轻率地（把锋芒）指向关中天险，烧杀屠戮以逞其凶

暴，最后还（把关中）留给了三个秦国的降将，反倒把怀念小小的故土楚地看做是最大的光荣。

他回到故乡后竟说道：“富贵荣华了，如果不回故乡，就像穿着华贵的衣裳在晚上走路一样，

谁能知道呢？”这种特别短浅的度最，怎么值得有志于天下的人去称道呢！

3.阅读下面的文言文，完成下面小题。

公子索反，致命穆公。穆公曰：“再拜不稽首，不没为后也。起而哭，爱其父也。退而不

私，不没于利也。,公子紫日：“君若求置晋君而载之置仁不亦可乎君若求置晋君以成名于天下

则不如置不仁以猾其中,且可以进退。”是故先置公子夷吾。

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（节选自国语•里克杀奚齐而秦立惠公》）

文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

君若求置［A］晋君［B］而载之［C］置仁［D］不亦可乎［E］君若求置［F］晋君［G］以成名［H］于天

下口］则不如置［J］不仁以猾其中

【答案】CEI

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

句意：君主如果追求安置晋君而成就晋国，那么置立一个仁爱的君主不是可以吗？君主如

果追求通过置立晋君来成名天下，那么就不如置立一个不仁的晋君以扰乱晋国。

“晋君”是“求置”的宾语，“而”是连词，连接前后两个部分，“置晋君”与“载之”

是承接关系，衔接紧密，故A、B处不断开；“之”作“载”的宾语，宾语后断句，C处需断

开。

“置仁”是“不亦可乎”的主语，D处无须断开；“置仁不亦可乎”是一个完整的句子，

“乎”是句末语气词，E处需断开；

“晋君”是“求置”的宾涪，F处不能断开；“于天下”是状语后置，H处不能断开；“以

成名于天下”是状语后置，表示求置晋君的目的，G处不能断开；“君若求置晋君以成名于天

下”句子较长，和下文”则不如置不仁以猾其中”构成限设关系，I处需断开；“不仁”是

“置”的宾语，J处不能断开。

故选CEIo

参考译文：

公子紫回到秦国，向秦穆公复命。穆公说：“他（重耳）只跪拜而不磕头，说明他不贪图

继承君位而辱没自己。站起来哭泣，那是爱他的父亲。退下后不私自拜访，是不贪图私利。”

公子紫说：“君主如果追求安置晋君而成就晋国，那么置立一个仁爱的君主不是可以吗？君主

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如果追求通过置立晋君来成名天下，那么就不如置立一个不仁的晋君以扰乱晋国，这样我们就

可进可退改立他人。”所以秦穆公就先辅立公子夷吾为君。

4.阅读下面的文言文，完成下面小题。

上义者，治国家，理境内，行仁义，布德施惠，立正法，塞邪道，群臣亲附，百姓和辑，

上下一心，群臣同力。诸侯服其威四方怀其德修正庙堂之上折冲千里之外。发号行令，而天下

响应。义足以怀天下之民，事业足以当天下之急，选举足以得贤士之心，谋虑足以决轻重之权，

此上义之道也。

（节选自《文子・上义》）

材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

诸侯服A其威B四方C怀其德D修正E庙堂F之上G折冲H千

里之外

【答案】BDG

【解析】本题考查学生准确断句的能力。“诸侯服其威”“四方怀其德”是并举成分，“诸

侯”“四方，，是主语，“服”“怀”是谓语，“其威”“其德”是宾语，主谓宾齐全，应在句

子后B、D处断开；“修正庙堂之上”“折冲千里之外”是并举成分，都是省略句、状语后置

句，原句应为“（于）庙堂之上修正”“（于）千里之外折冲”，故应在G处断开。故应断于

BDGo

参考译文：

（拥有）上义的人，治理国家，管理境内，推行仁义，布施德惠，树立公正法度，堵塞邪

门歪道。群臣亲附，百姓和睦团结，上下一心，君臣同力。各地诸侯顺服他的威望，四方之士

心念他的品德，在朝廷之上修养政事，在千里之外制敌取胜，发号施令而天下响应。仁义足以

怀柔天下的人民，事业足以应付天下的急迫，选举足以嬴得贤士之心，谋虑足以决定轻重的权

变，这就是上义之道啊。

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5.阅读下面的文言文，完成下面小题。

先是，县人争以不利阻余，余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言，众莫不笑之。

余于家事，未尝誓省。吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦荒菜，岁苦旱而独收。每稻熟，先以

为吾父母酒醴，乃敢尝酒。荻二麦，以为菜姑羞酱，乃烹饪。祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失，

姊妹之无依者悉来归，四方学者馆汽英不得所。有选悯不自得者，终默默未尝有所言也。以余

好书故家有零落篇犊辄令里媪访求遂置书无虑数千卷。

（选自《世美堂后记》）

文中画波浪线的部分有三处需要断句，请依次把正确答案的标号填写在括号里。

以余好书［A］故［B］家有零落［C］篇牍［D］辄［曰令［F］里媪访求［G］遂置书无虑［H］数千卷。

【答案】ADG

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

句意：因为我喜爱读书，那时旧时的书香人家有零散的书籍，她就让邻里的老妇人求借，

于是购置的书籍不下几千卷。

此句的主语是“吾妻”。

“以余好书”表原因，作前置状语，“书”后应断开。

“故家有零落篇牍"，“故家”意为世家大族，世代仕宦之家，“有”作谓语，“零落篇

牍”作宾语，句意完整，“牍”后应断开。

“辄”作状语修饰“令”，“里媪”为兼语，兼作“令”的宾语和“访求”的主语，句意

完整，“求”后应断开。

故选ADGo

参考译文：

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开始时，县里的人都争着用这样做的害处来阻止我，我就说了孙叔敖请寝之丘、韩献子迁

新田的典故给他们听，众人都在笑他。我对于家中的财务，自己从来没有计算、核查过。我的

妻子也从来不把情况告诉我，只是叫僮奴们去开垦荒地，在大旱的年成，只有我家的地获得丰

收。每年当稻子成熟的时候，（我的妻子）先用它们酣酒给我的父母品尝，自己才敢尝。当丰

收了大小麦的时候，（我的妻子）先用它们做成美味的酱制品给公婆，自己才敢用它做菜。祖

宗的祭祀，宾客的接待，子女的婚嫁，亲友间的礼尚往吴，她没有做得不周到的，姐妹中孤苦

无依的大都来投奔我，四方往来的读书人没有不照吃和住的。有时候碰到不顺心的忧愁事，她

最后都默默接受没有怨言。因为我喜爱读书，那时旧时的书香人家有零散的书籍，她就让邻里

的老妇人求借，于是购置的书籍不下几千卷。

6.阅读下面的文言文，完成下面小题。

夫蜀，西辟之国也，而戎狄之长也，而有桀、纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。

取其地，足以广国也；得其财，足以富民；缮.兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国而天下不以

为暴利尽西海诸侯不以为贪。

（选自《战国策・秦策》）

文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

故A拔B一国C而天下D不以为暴E利F尽G西海H诸侯不以

为贪。

【答案】CEH

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。“故拔一国”和“而天下不以为暴”是转折关

系，中间应该停顿，所以C处断开。“利尽西海”和“诸侯不以为贪”也是转折关系，所以H

处断开。“故拔一国，而天下不以为暴”和“利尽西海，诸侯不以为贪”是对称结构，所以E

处断开。故选CEH。

参考译文：

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蜀国是西边偏僻的国家、西北少数民族的领袖，而且有像桀、纣一样的祸乱。用秦国的军

队攻打它，就如同用豺狼驱赶羊群一样。夺取它的土地，能够用来扩大秦国的疆域；得到它的

财富，能够用来使百姓富足，整治军队又不伤害百姓，可蜀国已经归服了。因此，夺取了蜀国，

但天下人不认为我们暴虐；取尽了蜀国的财官，诸侯国不认为我们贪婪。

7.阅读下面的文言文，完成下面小题。

圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之寒者则衣之将之养之育之长之,唯恐其不

至于大也。

齐桓公北伐山戎氏，其道过燕，燕君逆而出境，桓公问管仲日：“诸侯相逆固出境乎？”

管仲曰：“非天子不出境。"桓公曰：“然则燕君畏而失礼也，寡人不道而使燕君失礼，乃割

燕君所至之地以与燕君。”诸侯闻之，皆朝于齐。

（节选自《说苑•贵德》）

材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

饥者［A］则食［B］之⑹寒者［D］则衣［E］之［F］将之养之［G］育之［H］长之

【答案】CFG

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

句意：（对待）饥饿的人就给他吃的东西，（对待）寒冷的人就给他衣服穿；抚养他，培

育他。

“饥者则食之”“寒者则衣之”结构一致，各自断开，应在C、F处断升；

“将”“养”意思相近，“育”“长”意思相近，因此应断成“将之养之”“育之长之”，

G处断句。

故在CFG处断句。

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参考译文：

圣人对待天下百姓，就好像对待婴儿一样。（对待）饥饿的人就给他吃的东西，（对待）

寒冷的人就给他衣服穿；抚养他，培育他，总担心他不能长大成人。

齐桓公北伐山戎氏，他的军队取道（经过）燕国，燕国国君走出国境迎接桓公。桓公问管

仲：“诸侯之间迎接一定要出国境吗？”管仲说：“不是天子就不出国境迎接。”桓公说：“这

样的话是燕国君主畏惧我而有失礼仪了。我不讲道义，致使燕国国君有失礼仪。”于是将燕国

国君所到之地割让给燕国。诸侯听到这件事，都到齐国来朝贺。

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。操引军

从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使嬴兵负草填之泥乃得过嬴兵为人马所蹈藉陷

泥中,死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。叶操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征

南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。

（节选自《资治通鉴•卷第六十五》）

材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

悉使嬴兵负草［A］填之［B］骑⑹乃得［D］过［E］嬴兵为人［F］马所蹈藉［G］陷泥中

【答案】BEG

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

句意：（曹操）就命疲弱的士兵都去背草填路，骑兵才得以通过，疲弱的士兵被埼兵践踏，

陷在泥中。

“填之”的主语是“嬴兵”，“之”作“填”的宾语，宾语后断句，所以B处断句；

从固定句式看，“为……所……”是被动句的标志，“赢兵”作“为人马所蹈藉”的主语，

主语前断句，所以E处断句；

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“陷泥中”的主语是“赢兵”，省略主语，其前断句，所以G处断句。

故选BEGo

参考译文：

霎时，烟火满天，人马被烧死的、淹死的很多。周瑜等率领轻装的精兵随后杀来，擂鼓震

天，曹操的军队彻底溃散了。曹操带领军队从华容道步行逃跑，遇上泥泞的道路，道路不能通

行，天又（刮起）大风，就命疲弱的士兵都去背草填路，骑兵才得以通过，疲弱的士兵被骑兵

践踏，陷在泥中，死的很多。刘备、周喻水陆一齐前进，追击曹操到了南郡。这时，曹操的军

队饥饿、瘟疫交加，死伤大半。曹操于是留下征南将军曹仁、横野将军徐晃把守江陵，折冲将

军乐进把守襄阳，（自己）率领（其余）的军队退回北方。

（节选自《资治通鉴•卷第六十五》）

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

贞观七年，太宗谓侍臣曰：“天下愚人者多，智人者少，智者不肯为恶，愚人好犯宪章。

凡教宥之恩，惟及不轨之辈。古语云：'小人之幸，君子之不幸。''一岁再赦，善人喑哑。'

凡养根莠者伤禾稼，惠奸完者贼良人。昔爵先主尝谓诸葛亮日：'吾周旋陈元方、郑康成之间，

每见启告理乱之道备矣，曾不语赦。'故诸葛亮治蜀十年不赦，而蜀大化。梁武帝每年效赦,

卒至倾败。夫谋小仁者大仁之贼故我有天下以来绝不放救。今四海安宁.礼义兴行，非常之恩，

弥不可数。将恐愚人常冀侥幸，惟欲犯法，不能改过。”

（节选自《贞观政要•赦令第三十二》）

材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔:将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

夫谋小仁者［A］大仁［B］之贼［C］故［D］我有天下［E］以来［F］绝不［G］放赦。

【答案】ACF

【解析1本题考查学生文言文断句的能力。

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句意：施合小恩惠的做法，是对大德的伤害，所以我从有天下以来，绝不发布赦令。

“夫谋小仁者大仁之贼”是判断句，在“者”和“贱”后断开，即AC处；

“以来”是状语，在“以来”后断开，即F处。

故在ACF三处断句。

参考译文：

贞观七年，唐太宗对近臣说：“天下愚笨的人多，聪明的人少，聪明的人不会作恶，愚笨

的人常常犯法。凡是宽宥赦免的恩典，只便宜了不守法令的人。古话说：‘小人的幸运，就是

君子的不幸。''一年两次赦免，好人沉默不语。'凡是培育杂草就是伤害庄稼，施恩给坏人

就是伤害好人“从前蜀国先主刘备曾对诸葛亮说：'我和陈元方、郑康成往来，常听他们讲说

治乱之道，讲得非常齐全，但从来不曾说到赦免。'所以诸葛亮治理蜀国十年没有赦免，而蜀

国大治。梁武帝每年赦免几次，最终倾覆败亡。施合小恩惠的做法，是对大德的伤害，所以我

从有天下以来，绝不发布赦令。现在天下太平，礼义盛行，特殊的恩典•，数不胜数。恐怕愚笨

的人常存侥幸之心，只想犯法，却不能改正过错。”

10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对•处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封缰之守，陛下其能久以

天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟者因循之弊明诏大臣为之以渐期合于当世之变。”后安石

当国，其所注措，大抵皆祖此书。

愿监苟者A因循之弊B明诏C大臣D为之E以渐F期合G于当世之变。

答案：BDF

解析：句意：希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施,

以适应当前的世事变化。

“愿监苟者因循之弊”中“监”是动词谓语，“苟者因循之弊”作宾语，其后B处断开;

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“明诏大臣”是动宾短语，其后D处断开；

“为之以渐”中“以渐”是后置状语，其后F处断开。

故选BDFo

11.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

秦大出兵伐楚、伐燕，而齐不救，故二国亡，而齐亦虎不阅岁，如晋取虞，虢也，可不谓

巧乎？二国既灭，齐乃发兵守西界，不通秦使。呜呼！亦晚矣。秦初遣李信以二十万人取楚不

克乃使王翦以六十万攻之盖空国而战也。使齐有中主具臣，知亡之无日，而扫境以伐秦，以久

安之齐，而入厌兵空虚之秦，覆秦如反掌也。吾故曰“拙于取楚”。

秦初遣A李信B以二十万人取楚C不克D乃使王翦以六十万E攻之F盖空国G而战也

答案：CDFo

句意：秦国起初派遣李信率领二十万人攻打楚国，没有取胜，就派王葛率领六十万人攻打

楚国，大概是竭尽全国的力量出战了。

“秦初遣李信以二十万人取楚”，“秦”主语，“遣”谓语，“李信”宾语；“李信”为

兼语词，作“秦”的宾语，又作“取楚”的主语；“取”谓语，“楚”宾语，C断开。

“不克”，主语省略，“克”不及物动词，其后不可带宾语，单独成句，D断开。

“乃使王翦以六十万攻之”，“王翦”主语，“攻”谓语，“以六十万”作“攻”的状语，

联系紧密，E不断开;“之”为“攻”的宾语,F断开。故选CDF。

12.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

孟子日：“不信仁贤，则国空虚；无礼义，则上下乱；无政事，则财用不足。”

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孟子曰：“不行仁而得国者有之矣不行仁而得天下者未之有也。”

不行A仁B而得国者C有之矣D不行E仁F而得天下者G未之有也。

答案：CDG

句意：不行仁道却能得到国家的，有这样的事；不行仁道却能得到天下的，从来没有这样

的事。

原句是个对比句，“有之矣”“未之有也”相呼应，所以在“有之矣”后停顿，D处断开；

“不行仁而得国者”与“不行仁而得天下者”结构对称，均在“者”字后停顿，CG处断开。

故CDG三处需要断句。

13.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

汉兴，接秦之弊，作业剧而财匮。至今上即位数岁，汉兴七十馀年之间，国家无事，非遇

水旱之灾，民则人给家足，都鄙鹿庾皆满而府库馀货财京师之钱累巨万贯朽而不可校。

都A鄱B縻C庾D皆E满F而G府H库I馀J货K财L京M师N之。钱P累Q巨R万S贯

T朽U而V不W可X校

答案：FLS

【解析】句意：各郡县的粮仓都装满，府库中贮存了很多财物。京师积存的钱累积到了亿

万，穿钱的绳子腐烂无法数清。

14.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对--处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

六月，诏日：“农，天下之本，务莫大焉。今勤身从事而有租税之赋是为本末者无以异也

其于劝农之道未备其除田之租税。”

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今勤身从事A而有租税之赋B是为本末者C无以异也D其于劝农之道E未备F其除G田之

租税。

答案：BDF

【解析】“今勤身从事而有租税之赋”为紧缩的复句，为下一句交代了原因，中间不能

断开，所以涂B;“是为本末者无以异也”是判断句，中间不能断开，所以涂D:“其于劝农

之道未备”为主谓结构的短句，中间不能断开，所以涂F。

15.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

军校密言曰：“陛下试引挝首视之。挝首即剑柄也，有刃韬于柄中，居常可以为杖，缓急

以备不虞。”上笑投之于地曰：“使我亲用此物事将奈何且当是时此物圆足恃恶？”

使我亲用A北物B事将奈何C且当是D时E北物F同G足恃乎？

答案：BCE（每处1分,多涂不给分）

16.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

八月，孙权遣使称臣，卑辞奉章，并送于禁等还。朝臣皆贺，刘