第8课 夏商周时期的科技与文化【教学设计】-2025-2026学年七年级历史上册（统编版）

《第8课夏商周时期的科技与文化》教学设计

1）.知道甲骨文是已知最早的汉字；

课程标准2）.通过了解甲骨文、青铜铭文、典型器物（青铜器），知道夏商周的历史；

3）.通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。

1）史料实证、时空观念：知道先秦时期我国在天文、历法、医学和文学方面的主

要成就。（重点）

2）历史解释、唯物史观：知道甲骨文的基本史实及影响，知道青铜器的制作工艺

素养目标及其代表器物。了解三星堆遗址的考古成果；理解夏商周时期是我国古代的青铜时代，

创造了光辉灿烂的青铜文明。（重点、难点）

3）历史解释、史料实证、家国情怀：理解先秦时期高度发达的文明，感受中华文

明源远流长，一豚相承的强大生命力。涵养家国情怀。

本课是七年级上册历史第二单元：“夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的

过渡”展示了先秦时期的制度和经济的发展变化、科技与文化成就，体现了古代劳动人

民的智慧和创造力。

《夏商周时期的科技与文化》是本单元第八课。主要以历史核心素养中史料证实

和历史解释展示学习内容，有：天文、历法和医学；甲骨文与青铜器以及《诗经》和“楚

教材分析

辞”三个部分。

本课关键词：科技灿烂、文化辉煌。

为了便于教学，依据大单元教学理念和学生的认知规律，我将本课整合为二部分：

-：夏商周时期的科技一天文、历法、医学、青铜器

二：夏商周时期的文化一甲骨文、金文、《诗经》与楚辞

七年级的学生对于青铜器与甲骨文的了解较少，较难理解青铜器的铸造方法：其二

他们刚接触历史，还不适合大量的文字史料阅读，因而教学中需通过文物图片为近历史

学情分析

与学生的联系。在心理方面，学生对历史有着强烈的好奇心，可设置相关问题调动的参

与性和积极性。

教学方法以启发式教学为主、材料分析法、合作探究。

教学教师活动学生活动设计

环节意图

阅读单元

导入【整体感知】通过大

导读，思考

新课单元整

）天文、历法：问题。

先秦时期的科

合，了解

技和文化成就

3硬；»61医学

•・・・・・》•・・♦••・・・・・・・・・”・・・・》«・・♦♦・・・・・・・・・•■主要体现在哪先秦时

•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••广・・—

7;青铜器些领域，又有

；..........................」期的科

先秦时期科i何贡献？

技与文化胃»

技与文

10!甲骨文、金文|

整体感悟

8［妇»化的内

，《诗经》和“楚辞耳

先秦时期

涵。

【导入新课】科技与文

化的成就。

通过视

频设问

导入，激

发学生

探究新

知的兴

趣。

【播放视频】二十四节气

讲授目标导学一、夏商周时期的科技一天文、历法、医学、青铜器

新课1.天文成就

（一）观察下图，阅读教材，归纳夏商周时期我国有哪些天文成就？观察图片，

观看视频

梳理先秦

时期的天

文历法成

就，学会提

记载日食的商朝牛骨

取有效历

通过研

•材料：早在原始社会末期，先民们为从事农业生产，对天文现象史信息

读史料、

进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律。•商朝甲骨文里有许

阅读教

多日食、月食的记载。《诗经》中记载了公元前776年9月6日发

材，了解

生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食记录。

我国先

•《春秋》中记载了公元前6134一颗雪星扫过北斗，这是世界上秦时期

关于哈雷雷星最早的珊切记载。天文、历

①原始社会末期，先民对天文现象观察记录，总结日月星辰答案提不：法和医

的运行规律；(1)先秦学、青铜

②商朝甲骨文有口食、月食的记载:时期，人们器的成

掌握了一

③《诗经》记载了公元前776年9月6日发生了日食，这是就，感受

我国历史上第一次有确切日期的日食记录；定的医药占代劳

知识和治

④《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，这是动人民

世界上关于哈雷彗星一最早的确切记载。疗技术，传的智慧

61周朝说中神农和创造

中记”了我国

44*4a

历史上第一次有・切日尝百草，认

3.£朝r天文】甲#文中期的日★记录力。落实

原始社会末期记我了根多B食和《春秋》中记■了公元

呜工+1■•选＜及小正》是中国现月食1・61坪一■■■排1北

象里存最早的fid*农【历法】逐满完冬，4.这是世界上关于哈识了一些唯物史

行观察和记录，，的历书，本历书可一年分为12月.大■■星♦早的记假

总结日月星辰疑见光景中原农业发月30天，小月29天，故里时期人们.定治M药物。观的核

的运行规律，晨水平，保存了古代闰年增加一个月.出一年24节气.

便于农业生产中国的天文历法知识

•(2)战国心素养

2.历法成就时期的名

自主归纳夏商周历法发展概况，填写时间轴；概况其意义。

医扁鹊能

=©©=C＞用针刺、按

夏朝商朝战国

0历史姒■"•一、.摩、汤药治

蜃・力■的为余《礼记》记载：“孔子EJ：我欲观夏道，:

＜,再”期.人的是故之纪而不足征也，吾得夏时焉.”东汉

人用玄作注，称：“得夏四时之书也.其书，毋册

4.《■小疗疾病。他

A＞具有一心•&个同情S存者有《小正匕，Q]1

WM.大象.\*8«室¥在《史记》中，司马迁也写道；“太史.学鼠二£

A+-F金日：孔子正夏时，学者多传《夏小正》N歹总结出来

星・屏上吃

飨艮♦5*119108才・

望、闻、问、

学生回答后PPT展示:

切四种诊

2历法逐渐完备。一年分为3卜门州电中一生,

】相伯右7由江12个月，大月30天，小月a乙嚼懿年

相传有了历法29天，闰年增加-个月-十四节气

断疾病的培养学

人_

________(Q)___________________________(Q1____________________________(Q)___________)

VZxv方法，一直

夏朝商朝战国生阅读

意义：农业与季节密切相关，制定历法和二十四节气更好地指被中医沿材料获

导农业生产，促进农业发展。用。取信息

3.医学成就(3)战国的能力，

根据课本与视频，自主归纳夏商周时期医学发展概况。时期问世培养时

【播放视频】扁鹊的《黄帝内空观念

经》，总结核心素

当时的医

养,)

6◎©)学经验，讲

神农尝百草战国名医扁鹊战国《黄帝内经》

述了人体

内脏部位

和血脉循

行情况，介

学生问答后教师讲述:

绍了针灸、

（1）先秦时期，人们掌握了一定的医药知识和治疗技术，传

按摩等治

说中神农尝百草，认识了一些治病药物。

疗方法，是

（2）战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。

一部重要

他总结出来望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿

的中医理

用。

论著作。

（3）战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验,

讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方

观察图片，

法，是一部重要的中医理论著作。

结合教材，

1已经掌握一定的医3望闻问切诊断法，为5第度的中医理论罢作

药知识和治疗技术中医沿用里女附中医埋论者作制作甲骨

1-------）

IQ---------------------©---------------------©-------->文、青铜器

神农尝百草战国名医扁鹊战国《黄帝内经》

的文物小

问题思考：综合上述，总结夏商周时期天文、历法和医学的特点？

卡片，了解通过研

青铜器，从读史料、

中掌握介了解夏、

绍文物的商、西周

方法。的青铜

制造业

1国家主导2与农业生产息息相关3实践性、经验性

答案提示：的基本

4.青铜器

①文物名史实和

【播放视频】青铜器

称：青铜特点。落

观察下图，阅读教材，请你制作一个有关青铜器的文物卡片。

器；实史料

②时期：实证、历

商周时期；史解释

③成分：的核心

铜、锡、铅;素养

④用途：

祭祀、军

事；

⑤特点：由

国家掌控，

规模宏大、

组织严密、

分工细致、

制作工艺

高超；

①文物名称：⑥代表：

②时期：四羊方尊、

③成分：司母戊鼎、

④用途：利解

⑤特点：⑦地位：

⑥代表：成为王公

⑦地位：贵族身份

5.三星堆遗址地位乃至

阅读教材，简述考古学家在三星堆遗址有哪些发现？你有何认识?国家权力

的象征。

三星堆带金面罩青铜头像三星堆玉琼

t1.38A,£0.645*.+t

废尸司仪.是楼界上年代IF,好体

**；«****.与t&ita±is*

地区：长江上游地区的四川广汉

考古发现一；出土金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像等，造

型奇特体会中华

认识：向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明。文明多元

考古发现二：出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜容器一体的特

认识：表明它与中原王朝具有密切关系。征

【时空观念】观看图文，思考中华文明的起源与发展有何特点？

提示：满天

星斗、多元

一体。

【播放视频】太阳神鸟金饰

教师指导：中国地域辽阔，环境复杂，文化传统多样，各区系类型

文化在自身发展的阶段自然而然便会产生各有特点的文明因素。同

时文化的发展从来不是孤立的也不是同步的，各区系类型文化在发

展过程中，充满了碰撞和融合，最终形成以中原文化为核心的格局。

因此中华文明的产生却发展呈满天星斗，多元一体的格局。

讲授目标导学二、夏商周时期的文化一一甲骨文、金文、《诗经》与楚文物名称：培养学

新课辞甲骨文生自主

（二）1,甲骨文：①概况含义：商朝学习的

材料：商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占时期，人们能力。

卜，把占卜情况用文字形式刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。常用龟甲

阅读教材，请你制作一个有关甲骨文的文物卡片（含义、地位和牛、羊等从甲骨

（影响）。）兽田对许文的发

多事情进现到甲

最早发现甲］行占卜，把骨文的

骨文质能？J

甲骨文是写在哪占卜情况地位价

雌？

现有多少甲

骨文被破解？用文字形值，从浅

甲骨文有什么重要地式刻在甲入深，逐

位？

骨上，这些步深化。

学生回答后，PPT展示:

文字被称同时结

①.概况

为“甲，骨合图片

河南安阳殷墟、

陕西、山东等文”。引导学

龟甲、兽骨地位：（影生分析

1500多个字

响）①甲骨甲骨文

我国已发现古代文字中

文记载的的造字

的文

9祭祀、战手、农牧业、

官制、刑法、医药、字。

天文历法、、等等内容十分特点，既

丰富，涉及直观简

2.甲骨文的造字方法与意义

祭祀、战洁，也有

观察下图，说说甲骨文有哪几种造字方法？你有何认识？

争、农牧利于学

甲骨文的造字方法：象形、指事、会意、形声、假借

由、官制、生构建

刑法、医完整的

财材同、天文历

知识体

法等。系。

发展特征I

复杂、形象、抽象②甲骨文

L<是我国已通过研

，S

发现的古读史料、

认识：①甲骨文己经具备了汉字的结构，很多字体至今仍在使

代文字中了解甲

用，是汉字形成与发展的重要阶段。

年代最早、骨文的

②甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整

体系较为发现、造

的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

完整的成字特点

③破解甲骨文，为研究商周时期的历史提供了重要的文字资

熟文字。和影响。

料。

③目前所落实史

知，我国料实证、

2.金文

有文字可历史解

观察下图.阅读教材,你能对金文写一则简介吗？

考的所史释的核

从商朝开心素养

伺联舰

瑚的鞫始。

乐内部

触针中

国'豌目

前见帼•

一州早的

实物败,

名称：金文

时期：商朝中晚期开始

含义：钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，因为古人称铜为金，所

跨学科

以这种文字被称为“金文”。

阅读：通

发展：西周时期，青铜器上文字的数最明显增加。

过朗诵，

价值：金文内容丰富，涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等

讲故事，

方面。

鉴史经典，了解《诗

品味中国经》和

3.《诗经》

古典文学，，楚辞，，

根据课本，自主归纳《诗经》概况

的韵味和先秦时

其中蕴含期的文

的历史学成就。

落实史

料实证

核心素

书名：《诗经》养。

内容：先秦时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生

活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。引导学

结构：《诗经》共有300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”生运HJ

三部分。材料分

价值：《诗经》是我国现存第一部诗歌总集；析问题、

《诗经》关注现实，所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌归纳问

颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫;题并且

《诗经》保存了丰富的先秦史料。运用知

阅读《诗经》中的诗句，说明其所反映的怎样的时代特征和精神内识解决

问题的

材料：岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。能,力，从

岂日无衣？与于同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。岂口无而突破

衣？与子同装。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。难点。

——《诗经•秦风•无衣》

时代背景：公元前771年），周王室内江，导致戎族入侵，攻

进镐京，周王朝土地大部沦陷，秦国靠近王畿，与周王室休戚相关，

遂奋起反抗。

精神内涵：全诗抒写将士们在大敌当前、兵临城下之际，以大

局为重，与周王室保持一致，一听“王于兴师”，磨刀擦枪，舞戈

挥戟，奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概和爱国.主义精神。

【知识拓展】《诗经》是我国文学史的光辉起点，它奠定「我

国古典诗歌现实主义的基础，在我国乃至世界文学史上都占据了极

高的地位。《诗经》还对后世的文学、音乐、教育等多方面产生了提示：《诗

深远影响，比如“关关雎鸠”、“投我以木瓜，报之以琼瑶”等。经》和“楚

4.“楚辞”与《离骚》辞”是我国

阅读教材，说说什么是楚辞？《离骚》有何价值？古典诗歌

的两大源

头，对后世

诗歌创作

影响深远。

《离骚》书影

“楚辞”：战国时期，楚国的屈原以及宋玉等人吸收民歌精华,

采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗

歌“楚辞”。

《离骚》：充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒

情长诗。

5.屈原与端午节

根据课本，说一说端午节的来历？

11

讲故事，感

受屈原伟

【拓展延伸】南朝梁宗慎编撰的记录古代楚地岁时节令风物故

大的爱国

事的笔记体文集《荆楚岁时记》载：“按五月五日竞渡，俗为屈原

精神，传承

投汨罗日，伤其死所，故命舟楫以拯之。”

中华优秀

南朝梁吴均《续齐谐记》载：“屈原五月五口自投汨罗而死，