广东省深圳市五十校联考2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（含答案）

广东省深圳市五十校联考2025-2026学年八年级上学期期中

语文试题

一、综合性学习

【材料一】：

①梧桐山，位于广东省深圳市罗湖区，自西南向东北渐次崛起。梧桐山分布着三大主峰即小梧桐、豆

阙头，大橹桐。其中大梧桐海拔943.7米，上有巨石①juanke"鹤城第一峰”五个大字。鼓早记

述梧桐山名的是明朝的《广东通志-卷十三-舆地志一-山川》，书中有：“又南七十里曰梧桐山(其木

多梧桐)”的描述。由此可见：梧桐山的名字来源于“其木多梏桐“。也就是说，橹桐山的名称是因为山

上多梧桐树。

【材料二】：

②深圳河，这条全长37公里、流域面积达312.5平方公里的河流，其源头位于深圳一侧，覆盖了罗湖、

盐田、福田三大区域，而杳港一例则占据了四成，隶属于新界。深圳河的主流方向朝西，最终经深圳湾流

入伶仃洋。值得一提的是，其入海口两旁，无论是香港的米埔自然保护区还是深圳的保税区边缘，都是②p6ng

b6的湿地生态系统。

【材料三】：

③大鹏湾，万千浪花，一时都从眼眶里回来。大海阵痛，一排又一排浪头刺穿天空。太阳挣脱绫罗绸

缎的也裹，水淋淋地，磅礴而出。顿时，天地流金，岁月奔崎。一叫白帆驶向金碧辉煌的海天深处。鸥乌

与浪花齐舞，贝壳与阳光的脚印交换秘密。一杯茶一段岁月，这里旧时光不断翻新。在较场尾的客栈里，

虚度光阴，做一个被幸福垂爱的人。

1.同学为编撰深圳山水小辑收集了以上资料，请写出材料中的两个词语。

(1)juanke(2)pengbo

2.对于材料三的划线句，小深认为划线句的表达方式超越了一般逻辑，不能理解。

小圳给小深解释：小深，这句话其实运用了(I)的修辞，通过修辞的运用，体现了

(2)°

3.深圳山水小辑拟开设三个版块，以上三则材料适合放入哪个版块？(填选项)

(1)材料一：(2)材料二：(3)材料三：

A.山水诗意B.山水溯源C.山水相连

研学的同学看到了这样一则新闻报道，请帮助他们完成任务。

厉害！9岁深圳娃登上“学习强国”

深圳9岁少年登上“学习强国工学习与实践，让他成为行走的''昆虫百科全书”。

“柒柒的昆虫世界”是一个"粉丝量''超30万的科普账号。它的主人，（A）正是港加？岁支壬"乘集”一

张赫奕。

竹节虫、鑫斯、蜉塘、螳娜……（B）短视频中，柒柒自信地展示着这些普通人看了或是认不出或是不

敢触碰的昆虫。它们在这位小小少年的手中表现得驯服又安静，因为这些都是柒柒的“好朋友”。

能识别上千种昆虫的柒柒，宛如一“本”行走的“昆虫百科全书”。（C）小学一金级,刚入学的隅韭菰对昆

虫产生工逐尾的笠趣。上山、入林、跑公园。爱上昆虫世界的柒柒在实践中积累着知识。但是只凭观察，

还不能满足“好奇少年”的求知欲。（D）如今，柴柒家中阳台的一角,放着数十个昆虫网笼、饲养箱，成了名

剋基赛的二显史级蔡基地“。家中的书柜，也被上百本与昆虫相关的书籍塞得满满当当。

少年强，则国家强。在深圳，像柒柒这样的孩子还有很多，他们饱含对知识的热爱和渴求，探寻着良

书益友。

（摘选自“大湾区新闻网”）

4.这则新闻第一段划横线部分，属于新闻结构中的（）

A.标题B.导语C.主体D.背景

5.这则新闻中有四句话用波浪线标注，其中D句属于新闻内容中的（）

A.何人B.何事C.如何D.何故

6.研学的同学准备采访张赫奕同学，请完成以下采访提纲。

采访提纲

采访对象张赫奕同学

采访时间地点待定

采访目的了解张赫奕同学成为昆虫达人的经历与感受

联系张赫奕同学，发出采访邀请。

采访准备

（1）_______________（根据上述材料填写一条准备内容）

采访问题请问你观察昆虫有哪些收获？

（2）（根据上述材料提出一个采访问题）

7.参与研学的同学准备把研学成果进行展出，为了设计研学海报，他们进行了如下讨论。

小深：从阅读到行走，对深圳山川之美的领悟愈发深刻。

小加：是的，我们这次研学的目的就是发现深圳山川之美，让同学们更加热爱深圳这座生态之城，将环境

保护的理念根植于同学们心中。

小深：那我们海报上的宣传语可以是（1）。

小圳：海报还需要各种深圳生态要素来构成图案，我选择了深圳的市花勒杜鹃，深圳的市树红树，还有深

圳市山海连城的景观，我想请AI来帮我设计海报（需包含核心要素和风格要求），我发出的指令是

（2）。

二、默写

8.小深,小圳分别率领小组同学围绕“山”，“水”辑录诗文名句,请帮助他们完成.

【小深组】与“山”相关的名句:

（1）在《野望》一诗中王绩隐居东呆，夕阳洒满树林与远山，也感慨道：“①,②

（2）刘桢在《赠从弟》一诗中，开篇用对偶句“③,④_______”写出了挺拔的松树屹立山头。

（3）吴均在《与朱元思书》中写信劝友人放下名利之心，他写道：“莺飞戾天者，⑤________;©________,

窥谷忘反。”

【小圳组】与'‘水”相关的名句：

（4）李白在《渡荆门送别》中乘船从三峡出蜀，蜀地的江水对也念念不舍，李白吟咏道：“⑦

⑧1

（5）苏轼在《记承天寺夜游》中与张怀民夜游承天寺，用奇特的比喻描绘月光：“⑨，水

中藻、昔交横，盖竹柏影也。“

（6）郦道元在《三峡》中描写春冬之时的长江水,别有一番韵味：“春冬之时.则⑩.回清

倒影」

三、诗歌阅读

9.古人喜好登楼观山赏水，小深与小圳对于崔颍《黄鹤楼》的赏析，不可弼的一项是（）

黄鹤楼

崔颍

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鸨一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萎鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

A.小深：《黄鹤楼》是一首七言律诗，律诗分为首颔颈尾四联，其中颔联和颈联需要对仗。

B.小深：颔联••黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠“借神话传说，写出了世事的沧桑变迁。

C.小圳：颈联“晴川历历汉阳树”中的“历历”与成语“历历在目”中的“历历”意思相同。

D.小圳：尾联“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”体现作者见到家乡的欢喜与激动。

四、文言文阅读

【篇目一】：

自三峡七百里中，两岸连略无阙处。重岩弟嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水

襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬

之时……回清倒影。绝瞰多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧

肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者欹日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自《三峡》）

【篇目二】：

江水又东，迳费牛山，下有泊名日费牛滩。江水又东，迳西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入四陵界，

至峡口百中里，山水”勺，而两层高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，决石彩卷,形容多

所像类。

（节选自《水经注》）

【篇目三】：

告别白帝城，便进入了长约二百公里的三■峡。在水路上，二百公里可不算一个短距离。但是，你绝不

会觉得造物主在作过于冗长的文幸。这里所汇聚的力度和美色，即便铺排开去两千公里，也不会让人厌倦。

瞿塘峡、巫峡、西陵峡，每一个峡谷都浓缩得密密层层，再缓慢的行速也无法将它们化解开来。连临照万

里的太阳和月亮，在这里也挤挨不上。对此，一千五百年前的郦道元在《水经注》里说得最好：两岸连山，

略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。他还用最省俭的字句刻画过三峡春冬之时的“清

荣峻茂”，晴初霜旦的“林寒涧肃”，使后人再难调动描述的词章。过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实

实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什

么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。

（节选自余秋雨散文《三峡》）

10.联读古今四篇描绘三峡的诗文，下列说法正确的是（）

A.【篇目一】中的“许”是“许多”的意思，“迂曲”是“弯弯曲曲”的意思。

B.【篇目一】和【篇目一】中划横线部分都描绘了幽深狭窄的珠谷，呈现的景象相似。

C.【篇目一】中“朝发白帝，暮到江陵”和李白《送孟浩然之广陵》中描绘的景象一致。

D.余秋雨称“清荣峻茂”是最节俭刻画三峡春冬的字句，这四个字形容的对象是山和水。

11.翻译句子“虽乘奔御风，不以疾也。”

12.对于【篇目二】中划波浪线的句子“绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类“小深、小圳、小安分别查

阅了《古代汉语词典》和相关资料，解析了三个疑难点。

小深：“或”在此句中是个不定指代词，意思是“有的”。

小刖：“形容”在此句中是一个古今异义词，这里不做动词用，而是名词，解释为“形状

小安：“类”在此句中的意思和“分门别类''中的"类”相同，都是种类的意思。

请借助小深、小圳、小安的解析，翻译句子“绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类

13.余秋雨写三峡的“力度”和“美色”铺排两千公里，也不会让人厌烦。请综合三篇文本的联读收获，写出三

峡如何体现“力度'、，又汇聚了哪些“美色

14.链接材料：

从古到今，游览三峡的最佳方式都是乘船。三峡大坝修建之后，乘大型游轮不仅可以欣赏三峡山水，

而且可以观赏宏伟的世纪工程三峡大坝但近年来，随着三峡旅游的爆火，进入长江的各类垃圾也逐渐增多，

这不仅影响自然环境，也给三峡大坝造成了一定的安全隐患。

针对链接材料提到的情况，宜昌市文化和旅游局联合三峡游轮公司，在游轮上免费派发绘制有三峡著名景

点的文创环保袋（如图），请你化身环保小使者，在游轮上向游客推荐使用这款环保袋。（100字以内）

五、现代文阅读

【篇目一工

蒙自杂记

朱自清

①我在蒙自住过五个月，我的家也在那里住过两个月。我现在常常想起这个地方，特别是在人事繁忙

的时候。

②蒙自小得好，人少得好。看惯了大城的人，见了蒙自的城圈儿会觉得像玩具似的，正像坐惯了普通

火车的人，乍踏上个碧石①小火车，会觉得像玩具似的一样。但是住下来，就渐渐觉得有意思。城里只有一

条大街，不消几趟就走熟了。书店，文具店，点心店，电箱店，差不多闭了眼可以找到门儿。城外的名胜

去处，南湖，湖里的武岛，军山，三山公园，一下午便可走遍，怪省力的。不论城里城外，在路上走，有

时候会看不见一个人。整个儿天地仿佛是自己的；自我扩展到无穷远，无穷大。

③城里最可注意的是人家的门对儿②。这里许多门对儿都切合着人家的姓。别地方固然也有这么办的，

但没有这里的多。散步的时候边看边猜，倒很有意思。但是最多的是抗战的门对儿。昆明也有，不过按比

例说，怕不及蒙自的多；多了，就造成一种氛围气，叫在街上走的人不忘记这个时代的这个国家。这似乎

也算利用旧形式宣传抗战建国，是值得鼓励的。眼前旧历年就到了，这种抗战春联，大可提倡一下。

④蒙自有个火把节，四乡③是在阴历六月二十四晚上，城里是二十五晚上。那晚上城里人家都在门口烧

着芦杆或树枝，一处处一堆堆熊熊的火光，围着些男男女女大人小孩；孩子们手里更提着烂布浸油的火球

儿晃来晃去的，跳着叫着，冷好的城顿然热闹起来。这火是光，是热，是力量，是青年。四乡地方空阔，

都用一棵探小树烧：想象着一片茫茫的大黑暗里涌起一团团的热火，尤景够雄伟的。这也许是个祓除节，

但暗示着生活力的伟大，是个有意义的风俗；在这抗战时期，需要鼓舞精神的时期，它的意义更是深厚。

⑤南湖在冬春两季水很少，有一半简直干得不剩一点二滴儿。但到了夏季，眯得溶溶流能的，真是返

老还童一般。湖堤上种了成行的由加利树；高而直的干子，不差什么也有“参天”之势，细而长的叶子，

像惯于挑水的垂杨，我一站到堤上禁不住想到北平的什刹海。赛岛是个好地方，但我看还不如三山公园曲

折幽静。这里只有三个小土堆儿，几个朴素小亭儿。可是回旋起伏，树木掩映，这儿那儿更点缀着一些石

桌石墩之类；看上去也罢，走起来也罢，都让人有点余味可以咀嚼似的。

⑥联大校园租借了海关和东方汇理银行旧址④，是蒙自最好的地方。海关里高大的由加利树，和一片软

软的绿草是主要的调子，进了门不但心胸一宽，而且周身觉得涧润的。树头上好些白鹭，耐人看，一清早

看元好。在一个角落里有一条灌木林的甬道，夜里月光从叶缝里筛下来，该是顶有趣的。另一个角落长着

些芒果树和木瓜树，可惜太阳力量不够，果实结得不肥，但沾着点热带味，也叫人高兴。银行里花多，遍

地的颜色，随时都有，不寂寞。最艳丽的要数叶子花。花是浊浓的紫，脉络分明活像叶，一丛丛的，一片

片的，真是“浓得化不开”。花开的时候真久。我们四月里去，它就开了,八月里走,它还没谢呢。

【注】①个碧石：个旧、碧色寨、石屏铁路线，是全国唯一寸轨铁路，两轨之间的距离为600亳米。②门

对儿：对联的俗称，比对联要简单随意。③四乡：城镇四周的乡村.④1938年，由于昆明校舍不足，西南

联大决定部分师生迁至蒙自设立分校。

【篇目_】：

璃■了毛驴考大学

汪曾祺

万里长征，

辞却了五朝宫阙。

暂驻足，

衡山湘水，

又成离别。

绝徼移栽桢干质，

九州遍洒黎元血。

尽笳吹弦诵在山城，

情弥切……

——西南联大校歌

①日寇侵华，平津沦陷，北大、清华、南开被迫南迂，组成一个大学，在长沙暂住，名为“临时大学二

后迁云南，改名“国立西南联合大学”，简称“西南联大”。这是一座战时的、临时性的大学，但却是一个

产生天才，影响深远，可以彪炳于世界大学之林，与牛津、剑桥、哈佛、耶鲁平列而无愧色的，诲陋而辉

煌的，奇迹一样的，“空前绝后”的大学。噢.我的母校，我的西南联大！

②像蜜蜂寻找蜜源一样飞向昆明的大学生，大概有几条路径。

③一条是陟停。三校部分同学组成''西南旅行团”，由北平出发，走向大西南。一路夜宿晓行，埋锅造

饭，过的完全是军旅生活。他们的“着装”是短衣，打绑腿，布条绳的草鞋，背负薄薄的一卷行李，行李

卷上横置一把红油纸伞。除了摆渡过河外，全是徒步。自北平至昆明，全程三千五百里，算得是一个壮举。

旅行团有部分教授参加，闻一多先生就是其中之一。闻先生一路画了不少铅笔,速写。其时闻先生已经把胡

子留起来了，——闻先生曾发愿：抗战不胜，誓不剃须！

④另一路是承学。由天津或上海搭乘怡和或太古轮船，经杳港，到越南海防，然后坐滇越铁路火车，

由老街入境，至昆明。有意思的是，轮船上开饭，除了白米饭之外，还有一萝高粱米饭。这是给东北学生

预备的。吃高粱米饭，就咸鱼、小虾，可以使“我的家在东北松花江上”的流亡学生得到一点安慰，这种

举措很有人情味。

⑤当时到昆明来考大学的，取道各有不同。有一位历史系学生姓刘的同学是自己挑了一担行李，从家

乡河南一步一步走来的。有一位姓应的物理系的同学，是在西康买了一头毛驴，一路骑到昆明来的。此人

精瘦,外号“黑鬼”,宁波人。

⑥这样一些莘莘学子，下率十？，从四面八方奔到昆明来，考入西南联大，他们来干什么，寻找什么？

⑦大部分同学是来寻找真理，寻找智慧的。

⑧也有些没有明确目的，糊里糊涂的。我在报考申请书上埴了西南联大，只是听说这三座大学，尤其

是北大的学风是很自由的，学生上课、考试，都很随便，可以吊儿郎当。我就是冲着吊儿郎当来的。

■我导找什幺?

⑩寻找潇洒。

今年是抗战胜利八十周年，在观看九三阅兵后。小深与小圳沿着文字的脉络溯源抗战岁月，找到以上两篇

有代表性的回忆散文，请跟随他俩一起完成任务，读懂这两篇文章。

15.根据表格提示，完成对于抗战风景的梳理。

小深：《蒙自杂记》一文中，朱自清先生小圳：《骑了毛驴考大学》一文中，从各地奔赴联大

描绘了蒙自这座小城的风景。的学生是一道风景。

城里人家的门对儿走陆路的学生徒步三千五百里

(1)_______走海程的学生经香港、越南然后转铁路入境

(2)_______

(3)_______

联大蒙自校区里的花草树木

小深：时于以上小城蒙自的风景，朱自清小圳：汪曾祺来联大读书是寻找潇洒，而大部分学

先生表达的情感是（4）。生来联大是寻找（5）。

16.揣摩并依据示例，通过关键字提炼与阐释分析，解读抗战精神。

小深：细读《骑了毛驴考大学》一文的③到⑥段，依据加点词，我提炼的关键字是“路我的解读是：抗战

时期的学生通过各种道路来到西南联大，既是求学，更是追求真理，以学励志，以学报国，把对祖国的爱,

对抗战的决心凝聚在路I.O

小圳：细读《蒙自杂记》一文的第④段，我提炼的关键字是。我的解读是O

17.小深和小圳就《蒙自杂记》第③段和《骑了毛驴考大学》第①段的划线句进行了如下讨论，请跟着两

位同学，完成讨论。

小深：两篇文章中画横线的句子都运用了3）的写作手法。

小圳：通过这样的手法，朱自清先生想表达（2）。

小深，通过这样的手法，汪曾旗先生想表达（3）.

小圳：朱自清是西南联大的教授，汪曾祺是西南联大的学生。在抗战时期，西南联大的学习生活条件是艰

苦的，但从两篇文章结尾划波浪线的句子，我能读出他们都具有（4）的精神。

18.1937年西南联大组建，1945年抗战胜利，八年艰苦卓绝的办学岁月，培养了一大批人才，成为中国大

学史的一座丰碑。2025年9月3日，中国人民为了纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，在天安

门广场举行了盛大的阅兵仪式，一个强大的中国吃立于世界民族之林。请你抚今追昔，以''八十年，风景在

变”为主题进行微写作，表达对先烈的崇敬，对如今的自豪。（150字以内）

七、写作

21.写作。

人生旅途中，我们会遇到很多对我们产生重要影响的人，这些人物有趣的言行与高尚品格，成为我们

心中的一道风景。

你的父母与亲人，给予你爱与尊支，他们成为你心底最温暖的风景：

你的老师与同学，给予你知识与陪伴，他们成为你心底最亲切的风景：

你偶遇的陌生人，给予你人生的智慧与启迪，成为你心底最亮眼的风景。

你，是我遇到芸芸众生中最难忘的一个，你的形象与精神，都成为我心中最美的风景。

请以“你是我心中的一道风景''为题，完成一篇记叙文。

要求:

（1）以第二人称“你''展开写作，不得出现真实姓名;

（2）书写工整，注意卷面；

（3）字数600字以上。

参考答案

1.镌刻蓬勃

2.拟人（或夸张）