实词（一）解析版-高考语文文言文阅读专项复习

高考120个常见实词学习运用百宝箱1

实同知识运用模拟卷（解析版）

1.（2022秋•广东佛山•高三石门中学校考竞赛）下列选项中，加点字解释有误的一项是（）

A.方六七十，如五六十（或者）

B.越国以鄙远（以......为边邑）

C.箱吏民，封府库（造册登记）

D.与嬴而不助五国也（和）

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

D.与：结交、亲附。句意：跟秦国交好而不帮助其他五国。

故选Do

2.（2022春・北京西城•高一北京师大附中校考期中）下列加点字的解释全部正确的一项是（）

A.厚乎大国之间摄：夹处率冬而对率尔：急遽而不加考虑的样子

B.百姓皆以王为爱也爱：吝惜天下之欲疼其君者疾：快速

C.甲之以孝悌之义申：申请越国以鄙远鄙：边邑，这里用作动词

D.旦日不可不蚤自来谢项王t：感谢道芷阳回行间：秘密地

【答案】A

【详解】本题考查学生理解文言实词意义的能力。

B.“疾”，动词，痛恨。句意：天下各国痛恨他们国君的人。

C.“申一申明，反复讲。句意：把孝悌的道理反复讲给百姓听。

D."谢"，谢罪，道歉或谢罪。句意：您第二天不可以不早一点前来向项王请罪。

故选A。

3.（2022春•福建莆田.高一莆田一中校考期中）下列各句中加点词的解释，完全正确的一项是（）

A.孔子邮其小器（鄙：轻视）异乎三子者之摆（撰：撰写）

B.秋然后知轻重（权：称量）屈平疹王听之不聪也（疾：担心）

C.人方则反本（穷：贫穷）救死而恐不孵（赡：足够）

D.臣与将军戮力而攻秦（戮力：合力）连辟公府不豉（就：赴任，就职）

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在义中的含义的能力。

A."撰〃，才能。句意：我和他们三人的才能不一样。

B."疾"，痛恨，痛心。句意：屈原痛心于楚怀王听不到正确的意见。

C."穷"，困窘，陷入困境。句意：人处境困难时，总是要追念上天和父母。

故选Do

4.（2022春•黑龙江大庆•高一铁人中学校考期末）下列对句中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“必竭诚以待下〃与“诚能见可欲则思知足以自戒〃两句中的“诚”字含义不同

B."盘庚不为怨者故改其度〃与“度义而后动〃两句中的“度〃字含义不同。

C.”刑人如恐不胜”与“沛公不胜杯杓”两句中的"胜”字含义相同。

D."项羽兵四十万〃与“起视四境，而秦兵又至矣"两句中的"兵”字含义相同。

【答案】C

【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

C.前“胜”：尽。句意：对人用刑只担心不能用尽。

后“胜”：承受。句意：刘邦禁不起多喝酒。

故选C。

5.（2022春•福建福州•高一校联考期末）下列选项中加点字的意义相同的一项是（）

A.窃以为过矣闻大王有意督过*之

B.客何负于秦哉使负栋之柱

C.兵强则士勇非兵不利

D.吾与点也与嬴而不助五国

【答案】C

【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A."过”，错的。句意：私下里认为是错误的。

"过"，责备。句意：听说大王有意要责备他。

B.“负”，辜负。句意：客卿哪有什么对不住秦国的地方呢！

“负”，支撑。句意：致使承担栋梁的柱子。

C“兵〃，兵器。句意：武器精良将士就骁勇。

“兵”，兵器。句意：不是（因为他们的）武器不锋利。

D.“与"，赞成。句意：我赞成曾点的观点。

“与"，亲附、亲近。句意：它跟秦国交好而不帮助五国。

故选Co

6.（2022春・江西南昌•高二南昌大学附属中学校考阶段练习）下列加点词语的解释，不氐州的一项是（）

A.行胡乱其所为拂：违背，违反。B.今日两矣病:疲累，倦困。

C.安居而天下期熄：指战争平息。D.宋人有因其苗之不长而抿之者闵：同情，怜悯。

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

D.“闵”，忧虑，担心。句意：有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人。

故选D。

7.（2022春・福建三明•高二三明一中校考阶段练习）下列选项中，对加点词解释全都不正确的一项是（）

A.生生所货（凭借）少长吸集（全都）余年牖而居（关闭）不能哂之于怀（明白）

B.不冷名节（怜惜）余静徐歇（声音）舟行道临汝（辞别）其母稍异于前（规制）

c.H淳西山（轻微）故诙且怠（生病）•过诸父异爨（大概）感吾生之行休（经历）

责臣速慢（逃避）逮奉圣朝（等到）帝乡不可期（约定）景翳翳以将入（景色）

D.•

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.全部正确。

B.第一句，“矜〃，看重、推崇，句意：不看重个人的名誉和节操。

第三句，"适"，去，至IJ,句意：我从齐安坐船去临汝。

C.第一句，“薄”，迫近、接近，句意：太阳快要落山，比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。

第二句，"病"，困苦，句意：所以我们既这样困苦，又这样疲劳。

第三句：“迨”,等到，句意：等到伯父叔父们分了家。

第四句：“行”，将要,句意：感慨我的一生即将结束。

D.第三句"期”期求，句意：然而神仙的境界也不能期求得到。

第四句，“景”，日光，句意：日光暗淡将坠人大地。

只有c项解释全不正确。

故选Co

8.（2022春•辽宁沈阳・高二东北育才学校校考期中）下列句子中，加点词的解释有误的一项是（）

A.而刘夙婴疾病，常在床号薜：草垫子B.建奉圣朝，沐浴清化逮：及,至

C.臣以险衅，夙遭闵凶险：祸患D.前太守臣逵察臣孝廉察：经考察后推举

【答案】c

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

C."险"：坎坷。句意：我因坎坷祸患，小时候就遭遇不幸之事。

故选C。

9.（2021秋•福建宁德•高二校联考期中）下列各项中，对加点词语的解释正确的一项是（）

A.不可不骞乱之所自起察:考察

B.在亲民，在小于至善止：停止

C.君子喻于义，小人喻于利喻:比喻

D.物或本之恶：凶恶

【答案】A

【详解】本题考查学生对文言实词的含义的理解能力。

B.“在亲民，在止于至善〃的意思是：（大学之道）在于亲近民众，在于让自己和他人都达到最完善的境界。

其中“止”，译为"达到"，而非"停止”。

C."君子喻于义，小人喻于利〃的意思是：君子看重的是道义，小人看重的是利益。其中“喻”，译为“知晓，明

白"，而非"比喻"。

D.“物或恶之”的意思是：万物众生尚且都是厌恶这些多余的物事。其中“恶〃，译为“厌恶〃，而非“凶恶〃。

故选Ao

10.（2022春・浙江温州•高二校联考期末）下列句子中加点词语活用类型的分类，正确的一项是（）

①良庖岑更刀②强章甫③此其志不在个④本据成皋之险⑤箱吏民，封府库

⑥副歌夜弦，为秦宫人⑦思江海下百川⑧李牧连刘之⑨积带成德⑩烛之武返秦师

⑪以事秦之心，礼天下之奇才⑫小则获邑，木则得城

A.①②④⑥⑦⑪/③⑤⑧⑨⑩⑫B.①④⑥/②⑤⑦⑪/③⑨⑫/⑧⑩

C.①④⑥/②⑤⑦⑧⑩⑪/③⑨⑫D.①③④⑤⑥/②⑦⑧/⑨⑩⑪⑫

【答案】B

【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

①岁：名词作状语，每年。句意：技术高明的厨工每年换一把刀。

②端：名词作动词，穿礼服。句意：穿礼服，戴礼帽。

③小：形容词作名词，小处。句意：这表明他的志向不在小处。

④东：名词作状语，向东。句意：向东占据成皋天险。

⑤籍：名词作动词，登记。句意：登记官吏百姓的户籍，查封官府金库。

⑥朝：名词作状语，早上。句意：早上唱歌，晚上弹琴，成为秦国的宫人。

⑦下：名词作动词，居于.之下。句意：想着江海居于百川之下。

⑧却：动词的使动用法，使……退却。句意：李牧接连使他们退却。

⑨善：形容词作名词，善行。句意：积累善行养成高尚的品德。

⑩退：动词的使动用法，使退却。句意：烛之武使秦国军队退却。

⑪礼：名词作动词，礼待，礼遇。句意：用侍奉秦国的心，来礼遇天下的奇才。

⑫大：形容词作名词，大的方面。句意：小的方面就获得邑镇，大的方面就获得城池。

①④⑥为名词作状语，②⑤⑦⑪为名词作动词，③⑨⑫为形容词作名词，⑧⑩为动词的使动用法。

故选Bo

11.（2022春・北京西城•高一北京市第三中学校考期中）下列选项中加点字的词类活用不用忖的一项是（）

A.朝•秦楚臣活・之

B.吾得乃事之事缱而出

C.考吾老，以及人之老为胆中•不足于口

D.夫物不产于秦，可事者多范增数目项王

【答案】C

【详解】本题考查学生理解理解分析词类活用类型的能力。

A."朝〃，使动用法，使......朝拜。句意：使秦国楚国前来朝见。

“活”，使动用法，使......存活。句意：我使他活了下来。

B.“兄〃，名词作状语，像对待兄长那样。句意：我能像对待兄长那样对待他。

“夜”，名词作状语，在夜里。句意：夜里用绳子拴着烛之武使他从城墙上绸下来。

C"老”，形容词作动词，敬爱。句意：敬爱自己家的老人，推及到别人家的老人。

"肥甘"，形容词作名词，甘美可口的食物。句意：为了甘美可口的食物不能满足口腹之欲吗？

D.“宝〃，名词作动词，珍视、真爱。句意：这些物品不出产在秦国，但是值得珍视的东西却很多。

“目〃，名词作动词，使眼色。句意：范增多次给项王使眼色。

故迎Co

12.（2021秋•黑龙江鹤岗•高三鹤岗一中校考阶段练习）对下列句中加点词语的解释，有误的一项是（）

A.此亦飞之至也（最高限度，极限）未曾废离（停止侍奉）

外骨清化（蒙受）形影相吊（安慰）

B.除臣洗马（授予官职）臣具以表司（使…听到）

晚有儿昆（子）刘病日写（病重）

C.众人屿之（比）依馋圣朝（俯伏思量）

岂敢盘・・桓（犹疑不决的样子）日薄•西山（迫近）

D.夙婴疾病（缠绕）不胜犬马怖惧之情（臣子谦卑的话，用犬马自比）

听臣微志（听从）彼且奚道也（往）

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。

D.“听臣微志〃句意是成全我微不足道的心愿。“听"应为准许、成全。

故选Do

13.（2021秋•福建南平•高•校考阶段练习）下列句了中，加点词语解释不1L确的•项是（）

A.携来百••侣曾游百侣：众多同伴。

B.何时可接掇：拾取。

C.枉用相存存：储存。

D.人生儿何几何：多少。

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

C.“存：储存”错误。"存"应为"拜访、探望"，"枉用相存"意思是屈驾前来探望我。

故选C。

14.（2021秋・福建龙岩•高三福建省连城县第一中学校考阶段练习）下列各组句子中，加点字的意思相同的

一组是（）

A.①以手抚璃芈长叹②副有罪，当相当

B.①秦无亡矢遽微之费②蒙故业，因遨策

C.①侬舆马者，非利足也②狐磔虎威

D.①以乘韦先，牛十二犒师②衣轻乘肥

【答案】C

【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

C."假”均是动词，"借助”。

A.“坐”，①副周徒，空；/②动词，治罪，判罪。

B."遗〃，①丢失、遗失；/②过去的。

D."乘",①"四"的代称：/②乘着。

故选C。

15.（2021春•福建莆田•高二莆田二中校考阶段练习）下列加点字的解释正确的一项是（）

A.而卒以咽（造成灾祸）故熠旦怠（生病）

B.异乎三子者之佛（撰写）千乘之国（车辆）

C.艮有以也（确实）年天伦之乐事（为……作序）

D.何蒙日默默在此（整）吾妻来灯（旧指女子出嫁）

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.故病且怠，意思是“所以我们既困苦又疲乏"。病：困苦。

B.异乎三子者之撰，意思是“我和他们三人的才能不一样”。撰：才具，才能。

C.序天伦之乐事，意思是“畅叙兄弟间快乐的往事〃。序：通"叙"，叙说。

故选D«

16.（2022春•福建漳州•高二福建省华安县第一中学校考阶段练习）下列句中加点的词解释全都正确的一组

是（）

①列坐其次（旁边）②先妣胡之甚厚（抚养）

③既豺辨以寻壑（美好的样子）④少长豚集（全，都）

⑤吾妻归宇（出嫁的女子I可娘家省亲）⑥悟已往之不停（挽I可）

⑦萼万物之得时（喜爱）⑧日厚西山（迫近）

A.①③④⑤⑦B.①④⑤⑥⑧C.②③④⑤⑥D.②③⑥⑦⑧

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

③窈窕：幽深曲折的样子。句意：有时沿着幽深曲折的小溪进入山谷。

⑦善：羡慕。句意：羡慕自然界的万物一到春天便及时生长茂盛。

故选Bo

17.（2021秋・新疆昌吉•高二新疆昌吉回族自治州第二中学校考期末）下列句子中，加点词的意思与现代汉

语相同的一组是（）

①夫砂期常积于忽微②江东虽小，地方千里③将成枣而致汝④可谓智力孤危⑤零丁孤芳，未

尝一日相离也⑥较秦之所得，与战胜而得者，塞去百倍⑦雅不逝兮可奉何⑧又可冀其感享邪⑨

下而从六国破亡之故事⑩思厥先祖名，暴霜露，斩荆棘

A,①②⑨B.③④⑩C.①⑤⑦D.④⑤⑧

【答案】C

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

①祸患，古今都是“灾祸，祸害

⑤孤苦，古今都是“无依无靠，生活贫苦〃。

⑦奈何，古今都是"怎么样"。

②地方，古义：土地方圆：今义：地点、处所。

③成家，古义：安家：今义：娶妻。

④智力，古义：指智慧与力量；今义：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。

⑥其实，古义：它的实际数量；今义：副词，表示所说的是实际情况。

⑧成立，古义：成长立业；今义：（组织机构等）筹备成功，开始存在。

⑨故事，古义：先例；今义：文艺作品中用来表现主题的情节。

⑩祖父，古义：祖辈、父辈；今义：爷爷。

①⑤⑦中加点词古今意思一致。

故选C。

18.（2022春•福建莆田•高一统考期末）下列句中加点字的意义相同的一项是（）

A.度，然后知长短盘庚不为怨者故改其虐

B.秦线纷奢，人亦念其家百姓皆以王为爰也

C.包九夷，期鄢、郢是故明君制民之产

D.披帷西向立蹑迹被求

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.第一个"度"字，意思是"丈量〃；第二个“度〃字，意思是“计划〃。句意：量一量，这样才能知道是长还是短。

/盘庚不因为有人抱怨所以就去改他的计划。

B.第一个“爱”字，意思是“喜爱"；第二个"爱"字，意思是“吝惜、舍不得"。句意：秦皇喜欢繁华奢侈，人民

也顾念他们自己的家呀。/百姓都认为大王吝啬（一头牛）。

C.第一个“制〃字，意思是“控制”；第二个"制”字，意思是“规定”。句意：并吞了九夷的土地，控制住楚地鄢、

郢。/因此圣明的君主规定老百姓的产业。

D.两句中的“披〃字都是“拨开、分开"，意义相同。句意：拨开帷幕向西站立。/追寻踪迹，拨开草叶寻找。

故选Do

19.（2022春•宁夏吴忠•高一吴忠中学校考期中）下列加点词语含义都相同的一项是（）

A.不爱珍器重宝肥饶之地觉其子，择师而教之

B.蒙故业，因遨策秦无亡矢避然之费

C.策之不以其道赂秦而力亏，破灭之道也

D.郑子之使，其贤不及孔子氓隶之人，而迁徙之佳也

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.动词，吝惜。句意：不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地。

动词，疼爱。句意：（人们）爱他们的孩子，就选择老师来教他。

B.动词，遗留。句意：承接已有的基业，沿袭前代策略。

动词，与“亡〃同义，是失去的意思。句意：秦人没有一兵一卒的耗费。

C.名词，方法。句意：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。

名词，途径，方法。句意：因为争相贿赂秦国，导致自己国力下降，是灭国的道路。

D.名词，一类人。句意：郑子这些人，他们的贤能都比不上孔子。

名词，被罚服役的人。句意：是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子。

故选C。

20.（2022春•黑龙江哈尔滨•高一哈师大附中校考期末）下列各句中加点词的活用类型相同的一项是（）

①乐盘游则思三驱以为度②必弓其根本③则思知止以家人④如日今日当一切不事事

⑤楚人一炬，可怜焦工⑥以期天下之民⑦日削月割⑧盖失强援，不能独完

A.①②⑤B.②③⑤C.⑤⑦⑧D.④⑤⑧

【答案】B

【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

①乐：形容词的意动用法，以.....・为乐。句意：以狩猎为乐，就想到网三面留一面，以此为度，

②固：形容词的使动用法，使......稳固。句意：一定要使它的根稳固。

③安：形容词的使动用法，使……安宁。句意：就要想到适可而止来使百姓安宁。

④事：名词用作动词，办，做。句意：如果说现在（我）应当什么事情都不做。

⑤焦土：名词作动词，变成焦土。句意：楚国人（项羽）放了一把火，可惜阿房宫化为一片焦土。

⑥弱：形容词的使动用法，使......变弱。句意：来使天下百姓变弱。

⑦月：名词用作状语，每月。句意：每日每月割让土地。

⑧完：形容词用作动词，保全。句意：因为他们失去了强有力的外援，不能单独保全。

②③⑥均为形容词的使动用法。

故选Bo

21.（2022春・福建三明•高一三明一中校考期中）下列各句中加点词的用法，从词类活用的角度看，属于同

一类词类活用的一项是（）

①如日今日当一切不事事②必图其根本③不念居然思危④则思知止以军人⑤以常特斯民⑥孽来

于秦⑦后人哀之而不举之⑧廊掌缪I可⑨割恭而不心服⑩包庖岑更刀⑪项伯杀人，臣费之⑰道芷

阳间行

A.①⑥⑪/②④⑤/③/⑧⑩/⑦/⑨⑫B.①⑦/②④/③/⑤⑫/⑥⑧⑩/⑨⑪

C.①⑤⑫/②④⑪/③/⑥⑧⑨⑩/⑦D.①⑤⑫/②⑦/④⑪/③⑨⑩/⑥⑧

【答案】C

【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

①事：名词作动词，做，干。句意：如果说现在应该什么事都不去做。

②固：形容词使动用法，使……牢固。句意：一定先使它的根牢固。

③安：形容词作名词，安定的环境。句意：如果不在安逸的环境中想着危难。

④安：形容词使动用法，使......安定。句意：就要想到适可而止来使百姓安定。

⑤膏泽：名词作动词（使动词），使......得到好处。句意：使老百姓得到好处。

⑥辇：名词作状语，乘坐辇车。句意：乘坐辇车来到秦国。

⑦鉴：动词意动用法，以……为鉴。句意：如果后人哀悼他却不把他作为借鉴来吸取教训。

⑧绶：名词作状语，像丝带一样.句意：宫殿之间的走廊像绸带一样蜿蜒曲折。

⑨貌：名词作状语，表面上。句意：表面上恭敬心里却不服气。

⑩岁：名词作状语，每年。句意：好的厨师一年换一次刀。

⑪活：形容词使动用法，使......活。句意：项伯杀了人，我使项伯活了下来。

⑫道：名词作动词，取道。句意：选择了通往芷阳的小路走。

①⑤⑫名词作动词：②④⑪形容词使动用法；③形容词作名词；⑥⑧⑨⑩名词作状语；⑦动词意动

用法。

故选C。

22.（2022春•山西运城・高一芮城中学校考阶段练习）下列各句，没有使用通假字的是（）

A.愿伯具言臣之不敢倍德也B.莫春者，春服既成

C.技盖至此乎D.今其智乃反不能及

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词含义之通假字的能力。

A.句意：希望项伯详细向项王说明我不敢背叛项王的恩德。倍，通”背〃，背叛，背弃。

B.句意：暮春时节，春服已经做好了。莫，通“暮”。

C.句意：技艺怎么能达到这种地步啊！盖，通"盍”，怎么。

D.句意：如今他们的智慧却反而比不上巫医乐师百工这类人了。无通假字。

故选Do

23.（2022秋・广东佛山•高三石门中学校考竞赛）下列“本〃字解释错误的一项（）

A.凡植木之隆，其本欲舒（草本的根或茎干）

B.摇其率以观其疏密（根本）

C.本末倒置（树根，“末〃为〃树梢"之意，"本末”引申为主次，先后等）

D.抑本其成败之迹（推究其本源）

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。

B.“本"，树根。句意：摇晃树根来看它是否栽结实了。

故选Bo

24.（2022春•高二课时练习）下列句子中加点词的解释，有误的一项是（）

A.橐驼非能使木考（长久）且孳（繁殖）也

丹（大凡）植木之性（性质，方法），其本（根）欲舒

B.其时（栽种）也若子，其置（置换|也若弃

根拳而土易（更换），其培之也，若不可（经过）焉则不及

C.甚者，爪其肤以型（检验洪生（活着）枯，摇其杂树干）以观其疏密

虽曰体（担忧）之，其实他（仇视）之

D.见垮（统治，治理）人者好烦其令，若甚馋（怜爱）焉，而乎（终于）以祸

以作传）其事以为官戒也

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

B."置"，放下，放在一边不管。”其置也若弃〃句意：把它放在一边不管就像舍弃了一样。

“过”，过多。“若不过焉则不及"句意：如果不是过多就是不足.

故选Bo

25.（2022春•黑龙江绥化•高一校考期末）解释下列加点的词语。