幼儿园实习计划（28篇）

幼儿园实习计划（28篇）

幼儿园实习计划篇1

一、实习教师管理要求：

服从幼儿园管理制度，一切等同本园教师，我园有针对幼儿一

切活动对老师制定的管理制度，实习教师要同本园教师一样遵照执

行，从进园时起把自己当作幼儿园的一份子。

二、培养计划如下：

L坚持实行集体备课制度：

通过实行集体备课，能够使实习教师更好地掌握课程重点，了

解教学难点，学到管干教师的'教学经验和教学方法。集体备课由实

习教师按照园内备课要求进行备课，结对指导教师加以指导，教研

组长进行监督。

2,不定期进行双向听课：

实习教师通过观摩指导教师的课，学习教学态度、教学经验和

教学风格。指导教师在观摩实习教师课的过程中，能够及时发现实

习教师教学中存在的不足，进行传、帮、带，促进实习教师的成长,

可经常进行双向听课。

每周实习教师进指导教师班级半天进行观摩活动，要求指导教

师严格按照幼儿园一日活动流程进行活动。每周一次，观摩四周后,

指导教师进实习教师班级，对实习教师组织活动的流程进行指导并

评价。

3.加强专业理论学习：

针对实习教师自身的不足，在指导教师的指导下，有计划地学

习专业理论知识，不断提高业务素质，更好地完成教学工作。

4.建立教师教学水平记录：

对实习教师的教学效果，进行记载并长期保留。指导教师结合

记录对实习教师的教学效果进行评估，使得实习教师能直观看到成

长过程。

5.人员班级分配：

6.结对名单：

幼儿园实习计划篇2

20_年幼儿园教师个人工作计划

作为一名幼儿教师及班主任，我深知幼儿的教育是根的确良教

育，在本学期严格遵守教育法规，师德及热情的心完成园内安排的

各项工作，积极参加园里各项活动。

、教育教学

在教学活动中，根据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和

事物，在一日活动中注意教育给幼儿初浅的，简单的生活知识经，

培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种

形式引导幼儿的积极参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教,

认真领会新《纲要》，更好的培养幼儿全面发展。

二、班级日常管理

教育幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教

育幼儿关心集体，关心同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一

日常规，使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的基础上有一定发

展，平时加台晨间工作，如实填写“消毒记录”，交接班记录等各

项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根据天气变化，督促

幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，做到早发现，早治疗。

三、安全工作

1、教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自

我保护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠

右行，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险，会大声呼救,

并认真做好安全教育工作并做好交接班工作，发现总是汇报，妥善

处理。

四、家长工作

利用幼儿入园，离园机会与家长多沟通，交换情况交流幼儿在

园内，园外的表现，不定期与家长电话联系，如果遇到特殊情况及

时向家长汇报或保持电话联系，有生病的幼儿及时向家长联系。

总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性，我会总结他人及自

己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教

学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的投入到自己的教育事

业中。

20_年小班下学期班务计划

转眼间迎来了新学期，我们班孩子们又长大了一些，自理能力

又提高了很多，但是，相信我们会在工作中齐心协力，共同做好班

级各项工作，相信我们班的孩子一定能更好的发展，现将制定以下

工作计划：

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿名，经已在小先学习了一个学期。经过我

们一学期的训练，孩子能自己吃饭，自己入厕，但是，日常与同伴

之间争夺玩具发生攻击行为，有的幼儿很任性，有的幼儿话说不清

楚，为了使这些孩子尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意

识，我们老师将齐心协且，团结合作，使每位幼儿都能愉快的生活,

取得可喜的进步。

根据小班幼儿特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如

下发展目标：

一、生活卫生飞快

会使用小勺吃饭，吃完自己的一份人食物，培养幼儿不挑食，

不偏食，不剩饭菜，不掉饭粒，知道饮食和健康的简单关系，知道

健康的重要性。

2、安静的就寝，在老师的帮助下有秩序的空穿衣物，摆放好鞋

子，并把它们入在固定地方，学会自己的事情自己做，学习正确的

洗手方法，知道饭前便后洗手，懂得洗手的

重要性。

（一）健康方面

1、能较好的适应环境，简单了解一此健康，卫生知识，能积极

参加体育活动，学习走，跑、跳、投、钻、爬，攀登等基本动作，

培养幼儿动作的灵活性，协调性。

（二）语言方面

1、学习能听别人讲话，不随便插嘴，喜欢与同伴和老师说说：

会说普通，理解简单的故事、图片，能主动参与听、说、回答、学

习较为清楚连贯的语言表达自己的愿望。

（三）科学方面

1、观察动物、植物生命物质的特征，了解日常生活各种物品的

作用。

2、喜欢参加数学学习活动，学习初步的按实物的一个物征分类。

（四）艺术方面

1、乐意参加绘画活动，体会绘画的乐趣，培养幼儿对绘画的兴

趣；认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画；能用自然的

声音宣唱歌曲，初步理解歌曲的内容；乐意参加音乐活动，喜欢音

乐游戏。

（五）社会方面

1、能感受周围成人的关心和爱护，爱父母，爱老师，会使用一

些礼貌用语。

2、和同伴共同游戏，愿意和同伴来往；熟悉幼儿园环境，认识

同伴和成人，了解自己和他们的关系。

3、简单了解我国的节日及节日习俗。

总之，我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工

作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康成长，

就是我们每位老师最大的心愿。

幼儿园实习计划篇3

、了解幼儿

没有知己知彼的了解就没有立竿见影的效果，伟大的幼儿园之

父福禄贝尔就认为儿童行为是其内在冬季支配的，因此合理的儿童

教育必须以观察儿童为前提。

1、由于我是半路插班代课，对于我的学生缺乏了解，所以教学

第一步就是了解幼儿性格，能力，个性等等。

2、了解幼儿的第二个层次就是除了外在条件之外更应该了解幼

儿身心发展，根据幼儿身心发展规律，科学教学，不超前，不盲目。

二、教学目标

1、学前教育指导纲要明确指出教育的母的应该是发展幼儿德智

体美劳，促进幼儿全面发展。

2、班里的年龄以及能力层次不齐，如何正对个人潜力施教，如

何扶持比较弱势学生健康学习也是我的个人计划中的重点。健康在

学前领域中不仅仅是指身体更是心理方面素质。如何让一个幼儿在

比较轻松、快乐的氛围中健康成长直接反应了一个教师的教学水平。

三、教学手段

1、人类伟大先知卢梭要求教育者最好做一个导师而不是教师，

放手让儿童发挥本身的积极性，通过各种活动丰富个人经验。结合

鸣凤幼儿园的特色，个人绝对拥护禁止幼儿园小学化的政策，而实

施爱的教育快乐教学。

2、尝试整合教育，虽然现在大多数都以领域教学为主，但是本

学期，我将尝试整合教育，不仅丰富了教学内容，更加提升了课堂

的档次。

3、游戏教学。游戏是儿童的基本活动，教师应当重视游戏的教

化作用。而不单是打发时间的消遣。

四、教学重点

1、大班儿童应该更注重语言美能力以及思维能力的培养。我比

较认可心理学家皮亚杰的说法，他认为语言的.习得取决于幼儿与周

围环境的相互作用c所以在教学中充分给幼儿思考和说话的机会，

多丰富幼儿的感官经验，让幼儿有话说愿意说大胆说。

2、思维能力对于幼儿的智商情商都有着重要作用，锻炼幼儿思

维能力并引导他们表述出来，如果我可以成功的做到这点，我想应

当算合格的幼儿老师了。

幼儿园实习计划篇4

一、实习任务及目标

1.进一步了解幼儿园半日活动安排。

2.进一步了解幼儿园的教育教学内容、形式和方法，了解幼儿

园教育新的发展方向，树立保教并重，保教结合的理念。

3.进一步了解幼儿园教育教学工作特点，培养热爱幼儿的情感,

增强事业心和责任感，树立良好的幼师形象。

二、实习时间

20_年5月13日一15日（每天上午半天）

三、实习内容

1.观察幼儿园大、中、小班半日教学活动，了解幼儿园“半日

常规活动”的过程，记录各活动环节（教师如何组织教学，对孩子

提怎样的要求，教具、学具、玩具的使用等），在幼儿园指导老师

和我校带队教师指导下，让每位同学熟悉幼儿园的保育工作、教育

工作。

2.观察幼儿园环境布置（装饰方式、使用材料等），并思考环

境布置的特色、教育作用。

3.每天听两节幼教课，要求学生认真听课，并详细记录教学全

过程。

四、实习作业

1.整理每天的听课记录。

2.每天写一篇见闻和感想，记录见习中的点点滴滴，收获与感

受，收集信息，积累经验。

3.见习结束后，每人写一份见习小结交班主任。

五、日程安排

要求：

所有学生7：40由班主任带队从学校出发，步行前往机关幼儿

园，10：20离开幼儿园返校。路上注意安全，不得擅自行动。请班

主任安全将学生带到见习单位并安全返校。

幼儿园实习计划篇5

作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特

制订如下计划：

一、思想方面

遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：积极参加园内组织

的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高

自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始

终要保持微笑，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋

润每一颗童心。

二、教育教学

（一）尊重幼;L在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、

每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在

日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计

划地提高自己的业务水平。

(二)教育工作

1、开展促进孩子全面发展的主题活动。

(1)大主题如下：“健康宝宝”、“树”、"纸”、”蓝色的

大海”、“炎热的夏天”。

(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活

既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题

活动内容，体现幼儿活动的主体性。

(3)根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主

题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成

为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,

并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，

教师只是支持者、合作者。

2、结合节日对幼儿进行品德教育。

三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的

母亲、老师等。

四月份：开展“植树节”活动，开展乂环保为题材的活动，H

常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿

爱英雄的情怀。

五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人

的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受

节日的欢愉。

3、“我的地盘我作主”的区域活动

为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼

儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是在

区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色游戏、搭积木、讲

故事等”。

4、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。

幼儿园实习计划篇6

一、指导思想：

坚持现代教育理论研修、课堂实践和教育理想、职业道德全方

位带教的培养原则；以提高教师实施素质教育的综合能力为目标，遵

循新教师成长的规律，通过学校的带教工作，使他们较快成为合格

的小学教师；以学校为本，强调新教师在教育教学实践中提升教育水

平，提高教学质量，提升教师队伍的整体素质。

二、带教内容：

通过带教，使新教师在思想政治、职业道德、专业知识与学术

水平、教育教学与科研能力等方面有所提高。使他们能热爱教育事

业，坚定教育信念并积极探索教育规律，善于发现教学过程中的问

题，乐于学习、勤于反思，逐步形成自己的教学风格，切实提升实

施素质教育的能力与水平。

三、主要措施：

（一）带教教师

1、指导教师做到三带：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；带师

能——掌握教学基础知识与技能；带师德——为人师表，育人之道。

2、指导新教师备课、上课，帮助修改教案，指导教法。

3、指导新教师进行学生、班级管理。

4、带教教师每月听青年教师课2至3节。听课时做好听课笔记,

课后进行分析点评C

5、每学期指导新教师上一节汇报课

6、针对新教师的基本功弱项，有针对性的指导，促进新教师教

学基本功的提高。

幼儿园实习计划篇7

我是来自学前教育—班的，这次为期一个半月的毕业总实习，

我被分配到了—市—幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的

主教。

在—市—幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师

的帮助下，我比较成功的将自己所学理论如识和技能运用到了实践

中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西,

并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的

心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己

又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生

涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一

个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实

的进行总结。

一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察

笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己

的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班

上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。

我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边

帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨

言，因为我觉得自己学到了很多经验。

大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿

园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至

少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏

贯穿到活动中。

大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安

静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到

了：一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼儿的常规管理

和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药

或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、

如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、

穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，

家长可以放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一天里，我对—幼儿园的工作时间安排及幼儿的一

如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，

对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。

二、实习阶段：我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，

使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。

在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班

上只有十二个幼儿C虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压

力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和

小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以

一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口

而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我

的实习生活。

在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用

书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活

动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也

是幼儿很乐意接受的学习方式。

在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的

第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，

所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样

一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，

我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿

开开心心的来幼儿园，健健康康的回家。

在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：

1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每

个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。

冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，

让幼儿喝温水；带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮

助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面

前说：唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。等等之

类的话。

2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。

在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿

设置了表演节目请你来当小老师这一系类活动，帮助幼儿乐于表现

自己和树立自信心c在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼

儿理解活动的内容c比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩

偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,

从而使幼儿很好的理解了上、下、里面这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆

创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以

往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制

作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布

置都采用了用手工制作品装饰。

4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。

我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详

细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现；每天我都主

动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很

融洽。

当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常

规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问

题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适

合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现

和创新。

就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自

己这些：

在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。幼

儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重,

因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开展保教工作。

对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许

没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼

儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事

物，所以作为他们的老师，我每一天都要激-情澎湃的面对着生活，

面对着幼儿。

孩子是脚，教育是鞋。我想，虽然我就要离开学校了，但是以

后我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教事业

里获得好成绩〜！

幼儿园实习计划篇8

一、实习目的

（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点c通过接

触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理

解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。

（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容

和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家

长沟通；能独立带班，领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和

引导者的真正意义C

二、实习任务

（一）实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职

责；掌握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活

动及组织幼儿游戏活动的方法；熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行

良好的沟通。

（二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学

活动。

三、实习要求

（一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织

幼儿教育教学活动C

（二）实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设,

能够利用各种材料制作玩教具。

（三）实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题

研究，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记7

篇，观察记录7篇，并撰写实习总结。

四、实习组织领导

（一）实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业

办组织领导，领队教师具体组织管理。

（二）领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织

管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。

（三）实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合,

负责上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教育教学事故

时要向领队教师汇报，协助领队教师搞好实习工作。

（四）教育实习一般以4人为一组，也可根据幼儿园的实际情况

调整。

（五）实习成绩由幼儿园和知道教师考核。

五、实习生实习成绩评定标准

优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一

切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合

《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。组织

和管理幼儿一日活动的能力强，有一定的创造性，工作效果突出，

实习日记和实习总结有较高的理论水平，并认真做好观察记录C

良：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规

章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》

和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。工作效果好，对幼儿一日

生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题

总结。

及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制

度和实习守则，基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法

尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记

录。

不及格：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违

反幼儿园规章制度实习生守则，不能独立的组织幼儿一日活动。

六、优秀实习小组和优秀实习生评选

优秀实习生名额为20%（如实习生表现特别突出时，可由幼儿园

酌情决定），优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习

生的评选，优秀实习生由幼儿园领导和指导教师评选。

实习期间实习生旷工1次（半天）实习成绩视为不及格，请假累

计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到一次成绩不能得优,

迟到两次成绩不能得良，迟到4次视为不及格。

七、实习时间：11月7日——11月19日

八、实习人数：54人

九、实习地点：神木县第二幼儿园、神木县第三幼儿园、神木

县第五幼儿园。

十、实习日程安排

1、_年11月6日晚自习，实习动员。地点：12届幼师二班教

室。

2、—年11月7日上午，班主任根据学生住址分配实习生得实

习学校。中午实习生在带队老师的带领下前往幼儿园实习。

3、__年11月7日11月19日，实习生在园内实习。

4、—年11月20日完成实习总结报告。

十一、实习带队老师：王慧、白建芳

十二、实习生具体要求：

1、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。

①严守纪律，热爱集体

②坚守岗位，尽职尽责

③以身作则，为人师表

④服从领导，尊重他人

⑤热爱幼儿，尊重幼儿

⑥尊重家长，热情服务

⑦虚心学习，接受指导

2、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。

3、学会制订幼儿园周教育教学计划及一日工作计划。

4、认真组织好单项教学活动及游戏活动。

步骤：

①明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、

学具。

②将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师

意见加以修改。

③按计划面向全体师生进行试讲。（由幼儿园指导教师，学校

带队教师，实习生观摩教学）

@评讲教学活动。（由校、幼儿园及本人参与评定）

5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗

位职责，在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫

生习惯和优良的品德行为。

6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工

作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理

等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼教事业。

7、培养良好职业道德和修养。

8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及

教学形式与方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经

验。

十三、实习过程：

1、由带队老师带领前往，每天早出晚归。

2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习，并适当的参

与具体工作及简单的教育与保育工作。

3、每日写一篇实习感想，实习完了写一篇实习总结。

十四、实习纪律：

1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则，自觉服从幼

儿园和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行实习活动。

2、实习作息时间为上午7：30至下午5：00,中途不得离园离

岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。

3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假,

有病请假须有大夫证明，并向班主任及带队老师请假，无端缺席作

缺课处理，且实习成绩不及格。

4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好实习

日志，及时完成实习作业。

5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。

6、增强团结，互帮合作。

7、如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消实习资格，

实习成绩不及格。

8、实习结束后，由幼儿园有关部门及实习班级教师给予实习生

实习鉴定，并交学校存档。

十五、注意事项：

1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校。

2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿

园老师和带队老师汇报或请教。

3、实习期间所有学生一律不上晚自习，在实习期间的安全责任

由本人负责，学校概不负责。

幼儿园实习计划篇9

作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特

制订如下计划：

一、思想方面

遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：积极参加园内组织

的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高

自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始

终要保持微笑，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润

每一颗童心。

二、教育教学

(一)尊重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、

每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在

日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计

划地提高自己的业务水平。

(二)教育工作

1、开展促进孩子全面发展的主题活动。

(1)大主题如下：健康宝宝、树、纸、蓝色的大海、炎热的夏天。

(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现生活既教

育的教育观念，继续开展主题生成，从多方面考虑主题活动内容，

体现幼儿活动的主体性。

(3)根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题

活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为

环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，

并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，

教师只是支持者、合作者。

2、结合节日对幼儿进行品德教育。

三月份：开展我爱妈妈的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、

老师等。

四月份：开展植树节活动，开展以环保为题材的活动，日常生

活中对幼儿进行环保教育。利用清明节为契机，萌发幼儿爱英雄的

情怀。

五月份：开展我是好帮手的劳动教育，让幼儿了解周围人的工

作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

六月份：参加六一汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日

的欢愉。

3、我的地盘我作主的区域活动

为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼

儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是在

区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，玩角色游戏、搭积木、讲故

事等。

4、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。

用真心关爱周围的每一个孩子；用热情孕育孩子的成长；用自信

放飞孩子的心灵;用快乐培养孩子的健康。认真努力工作，加油！

幼儿园实习计划篇10

一、指导思想：

要想做一名合格的幼儿教师不仅要有过硬的技能技巧、专业理

论知识，还要有一定的耐心和爱心，最重要的是平等的对待每一位

幼儿，随时能够看到每个孩子的发展，具备角色互换的能力，能够

事事从孩子的角度出发，一切为了孩子，一切从孩子出发。教育需

要不断地补充和更新新鲜血液，需要一批枇有识之士的开拓创新，

才能培养出一代对国家建设的有用之才，因此培养青年教师，让青

年教师尽快在政治思想、业务上较快地成长、成熟起来，是我们目

前所面临的艰巨任务。

为了让新教师对幼儿园各方面的工作程序比较熟悉，能应付日

常的带班工作，有扎实的业务理论的功底。因此，制定本计划，对

其在教法上进行指导，使其在一日活动的许多方面有进一步提高。

二、带教目标：

1、鼓励其认真学习幼儿教育相关理论知识，掌握托班年龄阶段

的主要特点，掌握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节。

2、鼓励其积极参与园内的政治学习，提高师德修养，树立正确

的儿童观、教育观c

3、树立敬业精神，熟悉并钻研业务，以二期课改的新理念指导

教育教学工作，提高教育教学能力。在不断地实践过程中，指导新

教师学习带教老师的有效教养策略。

4、通过交流、互动，让其学会反思，从而不断成长。

5、积极开展家长工作，增强对家长工作的熟练度，能比较顺利

地做好家庭教育的指导工作。

6、通过日常工作，将自身的技能融汇到幼儿教育教学中去。

三、具体措施：

（一）、让实习教师认真学习《课程指南》，了解幼儿的年龄特

征，在带教老师指导下，分析了解本班幼儿年龄特征，个性差异，

以及各方面能力整体特征趋势。观摩学习带教老师对于幼儿一日生

活每个教养环节，不断自我实践，自我领悟，

主动与带教老师沟通交流，理论结合实践，多看，多想，多问,

多思。

（二）、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。

如何有效处理，如何将错误转为正确，将被动转为主动，引导实习

教师有效地解决问题，这对于新教师来说，在这些方面都缺乏专业

能力，或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运用。这就需

要带教老师对其进行有效教养策略的指导。使其在自己不断的领悟,

实践中，培养有效的教养能力。

（三）、带教老师要毫无保留的介绍教学经验、教学方法、教学

技巧，主动提供一些有关教学内容的信息，针对具体课程给以指导。

并主动向徒弟推荐一些好的教案及课件，不仅从教材上，更重要的

是从课堂、教学方法、课件、听课情况等多方面全面指导。作为一

名教师，认真上好每一堂课是非常重要的。带教老师平时要精心指

导备课，多花心思，严格要求，有关内容、方法或教学环节等不合

理的地方给予批评指正。还应多尽量抽空听徒弟的课，课后认真点

评，指出优缺点并写出评课意见，以便徒弟借鉴改正。

（四）、专业水平的不断发展需要实习教师自己不断地努力、实

践，需要理论结合实践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是

师德。作为一名幼教工作者，面对的是低年龄的孩子，他们更需要

老师的关心，呵护c带教老师要传授自己多年保教工作的经验，并

且指导实习教师用心去爱护每位孩子。

总之，要以积极的心态，传给徒弟经验，帮助徒弟改正缺点发

扬优点，带领徒弟前进!相信在有目的，有计划地学习实践中，在今

后的保教工作中，石冬英将不断使自己专业化，不断提高她的自身

素质。

幼儿园实习计划篇11

实习目的：

1.进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立

科学的幼教观和执着的幼教信念。

2.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和幼儿园的要求

全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活

运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日

生活，具备一定的观察、组织、指导能力，以适应今后从事幼教工

作的需要。

3.通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、

改进我校的教育教学工作，提高教育质量。

实习任务：

1.实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责:

掌握幼儿园常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教育活动

及组织幼儿游戏活动否认方法：熟悉幼儿园家长工作并能与家长进

行良好的沟通。

2.能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活

动。实习时间：

20_年3月15日至4月15日（共54学时）

实习地点：马厂中心学校

情况分析：

个人情况分析：

三年的学前教育专业的学习生活，我认真学习专业知识，刻苦

训练教育教学基本功，掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教育教

学基本技能。我热爱学前教育，喜欢那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞

手工绘画都是我的专长。班级幼儿情况分析：

这个班的幼儿总数为29人，女孩子12人，男孩子17人。幼儿

大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也愿意用各种方式表达

自己的情感。他们精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏，大部分幼

儿身体动作较协调、灵活。他们好奇心强，乐于表现。在活动中，

孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学前教育中承上

启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生

活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个

新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

实习程序和内容：

一、第一阶段

1.观察幼儿园环境，班级环境：

2.了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况：

3.熟悉幼儿一日活动安排，做好一日观察记录：

4.观察教师组织教育活动，了解班主任、配班教师等的职责和

位置，学习经验：

5.制定第二阶段实习时一日活动安排计划，制作教学玩具。

二、第二阶段

1.按照一日活动安排计划实施教育活动，组织幼儿游戏、生活

与活动:

2.与带班教师交流，学习经验，完善效果：

3.在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之

互动：

4.组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八

大领域：

5.参与班级环境创设，参与主题墙的布置。

幼儿园实习计划篇12

按照学校要求，抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。

不迟到，不早退；严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度；了解工作日

程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。

具体实习计划如下：

一、重视师德修养

作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教

育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、

师风建设是幼儿教师做人的基础，也是从事幼儿教育职业的工作基

础。

1、关心和热爱每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿，尊重幼儿的

想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足

孩子发展的需求，树立起一切为孩子的崇高思想。

2、学习幼儿园优良的园风，认真学习教师的职业道德规范。为

人师表，在日常生活中时刻提醒自己，规范自己的言行举止，加强

自身修养，为孩子做榜样。

二、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处

事的能力。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

三、努力提高自己的专业素质

1、在课堂设计与组织方面，首先要虚心学习有经验教师的教育

教学经验，认真设计活动内容，在教学练习中把自己不懂的问题积

极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。

2、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教

学中的困难及相关资料的收集。

3、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为

态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力。

4、认真做好教养和阅读笔记，积累自己在学习或工作上的经验。

5、不断丰富以家长的沟通、交流的经验，有效的开展教育教学

工作。

幼儿园实习计划篇13

快毕业了，我马上就要开始为期半年的实习生活，实习对于我

来说是非常重要的、不可待慢。学校对我们这次实习提出了很多要

求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的

要求认真的去完成任务。

要求：

一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能,

完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个

好机会。

二、一定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作认

真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全管理措施，

因为照顾的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对

幼儿带来伤害，服从管理。

三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师，要做到

不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。

四、服从领导、尊敬老师、坚持文明用语，遵守服务行业的规

范服务用语和服务忌语的要求。

五、在工作中不随便打电话、不谈恋爱。

六、穿着朴素大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。

七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生矛盾、必须以实

习为主。

八、服从实习单位领导的工作安排和调动，把工作需要放在首

位，不计较个人的得失和工作报酬。

九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不

怕麻烦。

十、对工作要积极主动、尽全力去做好。

对本次实习要有主动性，要边干过学;保持好教师形象，要注意

总结、注意积累、注意反思。

发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为

今后工作做好准备C

按照学校要求，抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。

不迟到，不早退；严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度；了解工作日

程，尽快地熟悉仝班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。

具体实习计划如下：

一、重视师德修养

作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教

育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、

师风建设是幼儿教师做人的基础，也是从事幼儿教育职业的工作基

础。

1、关心和热爱每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿，尊重幼儿的

想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足

孩子发展的需求，树立起一切为孩子的崇高思想。

2、学习幼儿园优良的园风，认真学习教师的职业道德规范。为

人师表，在日常生活中时刻提醒自己，规范自己的言行举止，加强

自身修养，为孩子做榜样。

二、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处

事的能力。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

三、努力提高自己的专业素质

1、在课堂设计与组织方面，首先要虚心学习有经验教师的教育

教学经验，认真设计活动内容，在教学练习中把自己不懂的问题积

极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。

2、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教

学中的困难及相关资料的收集。

3、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为

态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力C

4、认真做好教养和阅读笔记，积累自己在学习或工作上的经验。

5、不断丰富以家长的沟通、交流的经验，有效的开展教育教学

工作。

幼儿园实习计划篇14

快毕业了，我马上就要开始为期半年的实习生活，实习对于我

来说是非常重要的、不可待慢。学校对我们这次实习提出了很多要

求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的

要求认真的去完成任务。

要求：

一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能,

完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个

好机会。

二、一定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作认

真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全管理措施，

因为照顾的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对

幼儿带来伤害，服从管理。

三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师，要做到

不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。

四、服从领导、尊敬老师、坚持文明用语，遵守服务行业的规

范服务用语和服务忌语的要求。

五、在工作中不随便打电话、不谈恋爱。

六、穿着朴素大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。

七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生矛盾、必须以实

习为主。

八、服从实习单位领导的工作安排和调动，把工作需要放在首

位，不计较个人的得失和工作报酬。

九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不

怕麻烦。

十、对工作要积极主动、尽全力去做好。

对本次实习要有主动性，要边干过学;保持好教师形象，要注意

总结、注意积累、注意反思。

发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为

今后工作做好准备C

幼儿园实习计划篇15

一、情况分析

本学期，我园吸纳了四位新教师，2名本科生。新教师最初几

年的发展，对她们以后的成长是非常关键的。虽然她们年轻、热情、

有冲劲，但缺乏必要的工作经验，在工作上，犹如一张白纸。因此,

我们希望给予她们好的开端。

二、培养目标

新教师能树立新的课程观，尽快地胜任幼儿园的常规工作。

三、措施

1.选派骨干教师带教新教师，并签订协议。

2.幼儿园要为新教师搭建学习和展示的各种平台。

?利用园内大、小教研组业务学习的机会

?利用园内优质教师的教研课、公开课等学习机会。

?与带教教师之间互相的听课、评课。

?新教师之间区角活动和集体活动观摩与点评。

四、具体安排

9月份&&新课程导读活动

10月份&&区角活动互相观摩研讨活动

11月份&&集体教育活动评比活动

12月份&&个人小结交流，导师点评活动

幼儿园实习计划篇16

一、实习目的

（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接

触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理

解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。

（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容

和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设适宜的教育环境;学会与家

长沟通；能独立带班，领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和

引导者的真正意义C

二、实习任务

（一）实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职

责；掌握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活

动及组织幼儿游戏活动的方法;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行

良好的沟通。

（二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学

活动。

三、实习要求

（一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织

幼儿教育教学活动C

（二）实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设,

能够利用各种材料制作圻教具C

（三）实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题

研究，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记7

篇，观察记录7篇，并撰写实习总结。

四、实习组织领导

（一）实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业

办组织领导，领队教师具体组织管理。

（二）领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织

管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。

（三）实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合,

负责上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教育教学事故

时要向领队教师汇报，协助领队教师搞好实习工作。

（四）教育实习一般以4人为一组，也可根据幼儿园的实际情况

调整。

（五）实习成绩由幼儿园和知道教师考核。

五、实习生实习成绩评定标准

优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一

切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合

《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。组织

和管理幼儿一日活动的能力强，有一定的创造性，工作效果突出，

实习日记和实习总结有较高的理论水平，并认真做好观察记录C

良：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规

章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》

和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。工作效果好，对幼儿一日

生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题

总结。

及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制

度和实习守则，基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法

尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记

录。

幼儿园实习计划篇17

一、思想方面

遵守园内的各项规章制度，遵纪守法。如：积极参加园内组织

的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高

自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始

终要保持微笑，用老师和妈妈双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每

一颗童心.

二、教育教学

制定好每月、每周、每日教学计划，一尊重幼儿在学习活动中

的主体地位c赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，日常

生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计划地

提高自己的业务水平。

二教育工作

1开展促进孩子全面发展的主题活动。

1大主题如下：健康宝宝树纸蓝色的大海炎热的夏天

体现生活既教育教育观念，2灵活运用幼儿园、家庭、及社会

的本土资源。继续开展主题生成从多方面考虑主题活动内容，体现

幼儿活动的主体性C

主要让幼儿参与进来，3根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、

季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容。让幼儿成为

环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，

并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，

教师只是支持者、合作者。

2结合节日对幼儿进行品德教育

教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。三月份：开展爱妈妈主题

教育。

开展以环保为题材的活动，四月份：开展植树节活动。日常生

活中对幼儿进行环保教育。利用清明节为契机，萌发幼儿爱英雄的

情怀。

让幼儿了解周围人的工作，五月份：开展好帮手劳动教育°理

解他劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

感受节日的欢愉。六月份：参加六一汇演筹备活动。布置节日

的班级。

3地盘我作主区域活动

以幼儿的发展为本，为了让幼儿身心更为健康地发展。发挥幼

儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是区

角投入玩具材料，让幼儿自由选择，玩角色游戏、搭积木、讲故事

等

4逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。丰富游戏材料。

幼儿园实习计划篇18

一、实习目的

（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过

接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、

理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。

（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内

容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设适宜的教育环境；学会

与家长沟通；能独立带班，领会教师要成为幼儿学习的支持者、合

作者和引导者的真正意义。

二、实习任务

（一）实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和

职责；掌握幼儿园常规教学内容；初步学会独立组织幼儿园综合教

育活动及组织幼儿游戏活动的方法；熟悉幼儿园家长工作并能与家

长进行良好的沟通C

（二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教

学活动。

三、实习要求

（一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组

织幼儿教育教学活动。

（二）实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创

设，能够利用各种材料制作玩教具。

（三）实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专

题研究，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习7篇,

观察记录7篇，并撰写实习总结。

四、实习组织领导

（一）实习工作由职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办

组织领导，领队教师具体组织管理。

（二）领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组

织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评

价。

（三）实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配

合，负责上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教育教学

事故时要向领队教师汇报，协助领队教师搞好实习工作。

（四）教育实习一般以4人为一组，也可根据幼儿园的实际情

况调整。

（五）实习成绩由幼儿园和知道教师考核。

五、实习生实习成绩评定标准

优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一

切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合

《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。组

织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定的创造性，工作效果突出，

实习日记和实习总结有较高的理论水平，并认真做好观察记录。

良：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规

章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》

和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。工作效果好，对幼儿一

日生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专

题总结。

及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制

度和实习守则，基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法

尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记

录。

不及格：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违

反幼儿园规章制度实习生守则，不能独立的组织幼儿一日活动。

六、优秀实习小组和优秀实习生评选

优秀实习生名额为20%（如实习生表现特别突出时，可由幼儿

园酌情决定），优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀

实习生的评选，优秀实习生由幼儿园领导和指导教师评选。

实习期间实习生旷工1次（半天）实习成绩视为不及格，请假

累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到一次成绩不能得

优，迟到两次成绩不能得良，迟到4次视为不及格。

七、实习时间：

11月7日--------11月19日

八、实习人数:

九、实习地点：

十、实习日程安排

1、—月—日晚自习，实习动员。地点：

2、—月—日上午，班主任根据学生住址分配实习生得实习学校。

中午实习生在带队老师的带领下前往幼儿园实习。

3、—月—日~—月—日，实习生在园为实习。

4、—月—日完成实习总结报告。

十一、实习带队老师:

十二、实习生具体要求:

1、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。

①严守纪律，热爱集体

②坚守岗位，尽职尽责

③以身作则，为人师表

④服从领导，尊重他人

⑤热爱幼儿，尊重幼儿

⑥尊重家长，热情服务

⑦虚心学习，接受指导

2、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。

3、学会制订幼儿园周教育教学计划及一日工作计划。

4、认真组织好单项教学活动及游戏活动。

步骤：

①明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、

学具。

②将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师

意见加以修改。

③按计划面向全体师生进行试讲。（由幼儿园指导教师，学校

带队教师，实习生观摩教学）

④评讲教学活动。（由校、幼儿园及本人参与评定）

5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗

位职责，在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫

生习惯和优良的品德行为。

6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工

作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理

等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼教事业。

7、培养良好职业道德和修养。

8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及

教学形式与方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经

验。

十三、实习过程：

1、由带队老师带领前往，每天早出晚归。

2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习，并适当的参

与具体工作及简单的教育与保育工作。

3、每日写一篇实习感想，实习完了写一篇实习总结。

十四、实习纪律:

1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则，自觉服从幼

儿园和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行实习活动。

2、实习作息时间为上午7：30至下午5：00,中途不得离园离

岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。

3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假,

有病请假须有大夫证明，并向班主任及带队老师请假，无端缺席作

缺课处理，且实习成绩不及格。

4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好实习

日志，及时完成实习作业。

5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。

6、增强团结，互帮合作。

7、如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消实习资格，

实习成绩不及格。

8、实习结束后，由幼儿园有关部门及实习班级教师给予实习生

实习鉴定，并交学校存档。

十五、注意事项：

1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校。

2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿

园老师和带队老师汇报或请教。

3、实习期间所有学生一律不上晚自习，在实习期间的安全责任

由本人负责，学校概不负责。

幼儿园实习计划篇19

一、指导思想

围绕教研室提出的工作目标与要求，以认真贯彻落实《幼儿园

教育指导纲要》为主线，以加强《幼儿园综合活动课程》园本化建

设重点，以教师《教学六认真》考核为抓手，进一步深化课程改革,

完善课程实施，不断提高教师的课程执行力；规范日产管理，优化一

日活动，全面关注幼儿园保教工作的有效性，提高幼儿园的保教质

量。

二、工作目标与措施

1、提高一日活动效益

a、提高课程实施水平

以“整合”作为课程实践的核心理念，分年龄段制定科学合理

的课程实施计划，依据本班幼儿的发展水平认真制定每周活动计划,

整体确立幼儿知、情、意、行培养目标，有机渗透体、智、德、美

多方面教育。以《综合活动丛书》课程文本为依托，各教研小组每

周定时开展课程审议活动，结合园本教育资源和科研成果，及时调

整充实课程内容。并充分挖掘本土本园资源，收集文本资料，再加

以整理筛选，扩大地方课程含量，创造性地实施富有园本特质的课

程，建构园本课程，使我园的课程具有鲜活的淀山湖幼儿园的个性,

提高我园课程的适宜度。

在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每

一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为，在一日活

动各环节真正做到“心中有目标、眼中有孩子“；重视环境的教育内

涵，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程;促使主题课程

与游戏活动的有效融合，在制定游戏计划、创设游戏环境、投放游

戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿

的年龄特点和现有水平，引导幼儿创造性地利用各种用料、大胆友

好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。同时教师要及时做

好区角活动、主题墙、创造性游戏的记录、反思，从而及时做出相

应的调整。

b、完善幼儿发展评价体系

本学期继续结合《幼儿交往能力评价表》、《幼儿求知欲评价

表》、《幼儿习惯评价表》、《个别儿童教育跟踪表》、《幼儿成

长档案》及学期末各班的班测和园测，认真研究幼儿，用心观察每

个幼儿，及时做好观察笔记，真实地记录和科学的评估幼儿各方面

的发展。

本学期，对《幼儿成长档案》继续进行更好地使用，教研组在

回顾以往幼儿成长档案的基础上，不断完善、丰富档案的内容和形

式，重视幼儿和家长的参与，既要有原来册子中的内容，又要有体

现幼儿个性的内容，还要跟随主题教育的开展，及时评价幼儿各方

面的阶段发展状况C

C、构建园本化课程实施体系，充分发挥示范辐射作用

本学期我们要在选择相关教材实施主题课程的基础上，结合我

园纸工特色教学和园级教研课题”一日活动中幼儿养成教育的有效

渗透”的研究，确定各教研小组的研究专题，从生活活动、学习活

动、游戏活动上下功夫，联系日常教育教学具体事件和情景，采用

多种教科研形式进行专题研究，解决教育教学中的实际问题。

在重视内涵发展的同时，加强对外沟通、交流与合作，进一步

发挥好省示范幼儿园的示范辐射作用。认真制定并落实与复光村办

园的园际联系工作，认真实施开放活动、送教下乡活动、跟班学习

活动，做到活动有计划、针对性强，效果好，并积累好活动过程资

料。

2、细化教学活动常规

a、认真执行教学“六认真”管理制度

采取每月定期检杳和不定时抽查相结合的方式，在全面了解教

师教学“六认真”工作情况的同时，本学期以认真做好一日活动之

活动准备为切入点，认真分析与总结，重点检查指导每一位教师在

一日活动的户外体锻、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节，

限期整改存在问题，从而规范每一位教师的教学行为，确保一日活

动各环节的质量。每一位教师要及时反思自己的教育教学，认真写

好教育教学反思，