行政组织学课程教学大纲

行政组织学课程教学大纲

课程英文名称:ScienceofAdministrativeOrganization

课程编号：0100560学分：48学时：3.0

一、课程教学对象

《行政组织学》是公共管理、行政管理的核心专业课，是经管学院行政管

理系本科生的必修课程之一。本课程教学对象为经管学院行政管理系的本科生。

二、课程性质及教学目的（宋体小三号字）

本课程是经管学院行政管理系本科生必修的核心专业课程之一。该课程共

48学时。行政组织学是一个综合性的、边缘性、交叉性的前沿科学，通过本课

程的学习要求学生了解与掌握公共行政组织的基本概念、基本特征和基本理

论，包括行政组织理论、行政组织目标、行政组织结构、行政组织体制、行政

组织环境、行政组织动力、行政组织激励、行政组织沟通、行政组织冲突、行

政组织控制、行政组织变革等内容。行政组织学是对行政组织进行综合性总体

研究的一门科学，通过本课程的学习，使学生在掌握行政组织思想和理论的基

础上，对行政组织的结构、体制、环境以及在横纵比较中有所深刻地认识，从

而提高行政组织的能力，为宏观和微观的管理工作服务。

三、对先修知识的要求

先修课程：行政管理学，社会学，政治学

四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数：48）

知识模块知识点要求学时学习方课外学习要求

式

1.绪论1.1行政组织理论的研究内容A1课堂讲授

1.2行政组织理论的研究方法B1课堂讲授

和意义

2.行政组2.1外国行政组织的演变B1课堂讲授

织的演变2.2中国行政组织的演变A1课堂讲授

3外国行政3.1外国早期行政组织思想C1自学辅导

组织理论3.2传统时期的行政组织理论B2课堂讲授

3.3行为科学时期的行政组织B2课堂讨论

理论

3.4现代行政组织理论A1课堂讲授

4.中国行4.1中国古代行政组织思想B1课堂讲授

政组织理4.2中国近现代行政组织思想B1课堂讲授

论

5.行政组5.1行政组织结构概述B1课堂讲授

织结构5.2行政组织的纵向结构B2课堂讲授

5.3行政组织的横向结构B2课堂讲授

53管理层次与管理幅度的关A2课堂讨论调研报告

系

6.行政组6.1行政组织与外部环境的互B2课堂讲授专题论文

织与外部动分析

环境6.2经济环境对行政组织的影A1课堂讲授

响

6.3政治环境对行政组织的影A1课堂讲授

响

6.4文化、民族和宗教环境对行A1课堂讲授

政组织的影响

6.5自然环境和国际社会环境B1课堂讲授

对行政组织的影响

7.行政组7.1行政组织决策B2课堂讲授

织过程7.2行政组织执行A4课堂讲授

分组讨论

7.3行政组织监督B2课堂讲授

8.行政组8.1行政组织沟通的含义与类A1课堂讲授

织沟通与型

激励8.2行政组织沟通的过程及对B1自学辅导

策

8.3行政组织激励概述A2课堂讲授

8.4行政组织激励的应用B1分组讨论

9.行政组9.1行政组织文化概述B1课堂讲授

织文化9.2行政组织文化的构成B2自学辅导

9.3构建有中国特色的行政组B1课堂讲授

织文化

10.行政10.1行政组织发展理论A2课堂讲授

组织的发10.2西方行政组织发展B1课堂讲授

展变革10.3我国行政组织发展A3课堂讲授专题论文

五、建议使用教材及参考书

尹钢.行政组织学[M].北京：北京大学出版社,2005色

张建东.公共组织学[M].北京：高等教育出版社,2010年

六、课程考核方式

开卷考试和平时成绩相结合，以笔试为主（占70%）,结合平时作业（占

30%）综合评定成绩。

七、课内实验（实训）环节及要求（8学时）

序号实验（实训）项实验（实训）内容实验（实训）目的及要求学时

U

I调研报告某一行政组织组织架实训目的:能够运用所学行3

构调研政组织结构的知识对某一

具体行政组织的纵向和横

向架构进行分析、评价并

形成报告

2专题论文信息化对行政组织活要求学生能够充分理解、2

动的影响研究掌握环境与公共行政组织