2026年贵州省习水县一中生物高二第二学期期末联考试题含解析

2026年贵州省习水县一中生物高二第二学期期末联考试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类，黄鼬是其天敌。当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。下列叙述正确的是A．田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均为零B．田鼠的种群达到K值前，密度对其制约逐渐减弱C．人为地一次性捕杀田鼠后，其环境容纳量迅速降低D．田鼠种群增长速率大于0时，黄鼬种群增长速率可能小于02．下列生理过程中，没有发生细胞之间信息交流的是A．高等植物细胞之间通过胞间连丝连接并交换物质B．红细胞放在0.09%NaCl溶液中吸水膨胀甚至破裂C．同种动物的精子和卵细胞相互接触完成受精作用D．甲状腺激素通过血液运输到靶细胞后与受体结合3．下列关于物质进出细胞方式的叙述，错误的是A．需要消耗能量的方式不一定是主动运输B．小分子或离子进出细胞的方式可能需要载体C．不同细胞吸收同一物质的方式可能不同D．同一物质进出同一细胞的方式一定相同4．小麦叶肉细胞中的DNA存在于()A．细胞核、叶绿体和高尔基体 B．内质网、线粒体和细胞核C．线粒体、叶绿体和细胞核 D．细胞核、核糖体和线粒体5．现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。有关说法不正确的是()A．污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过无氧和有氧呼吸将有机物分解B．植物池中水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了一个生态系统C．在植物池的食物网中，植物位于第一营养级D．该生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、物质循环再生和物种多样性等原理6．如图为人体细胞膜亚显微结构模式图，其中①~④表示相关物质。下列叙述正确的是A．①是磷脂，由C、H、O、N四种元素组成B．②是脂肪，参与人体血液中脂质的运输C．③蛋白质，参与细胞与外界的物质交换D．④是糖蛋白，分布在细胞膜的内外两侧二、综合题：本大题共4小题7．（9分）抗人T淋巴细胞CD3抗原单克隆抗体主要用于治疗和预防肾脏等器官移植病人的急性排斥反应。下图是该抗体的研发和生产过程，请据此回答下列问题：(1)图中甲是____细胞，乙是______细胞。(2)①过程需要加入____诱导细胞融合，之后需用特定的选择性培养基进行第一次筛选，目的是除去其他细胞，保留____细胞。(3)②表示将丁细胞注射到小鼠____内，之后从相应液体中提取该单克隆抗体。该单克隆抗体能够治疗和预防器官移植时的排斥反应。8．（10分）下图所示为科学家利用细胞工程培育“白菜——甘蓝”杂种植株的过程，据图回答：（1）图中A、B的制备，需要去除______，该过程常使用的酶是_________。（2）由原生质体A和原生质体B形成原生质体C的过程中，常使用的诱导剂是______，该过程体现了细胞膜具有____性。（3）由细胞D得到愈伤组织的过程叫做______；由愈伤组织得到根、芽等器官的过程叫做______。由细胞D得到一个完整的杂种植株，需要采用的细胞工程技术是__________，该过程体现了细胞D具有_________性。（4）上述育种方法与传统杂交育种方法相比较优点在于______________。9．（10分）如图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，图2表示两种跨膜运输方式，请据图回答问题：（1）研究表明细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明图1中a过程跨膜运输的方式是____________，判断理由是________________________。（2）图2中，与I-跨膜运输方式一致的是______，与另一种运输方式相比影响其运输速率的因素主要有____________________________________。（3）若对离体的心肌细胞使用某种毒素，结果对Mg2+的吸收显著减少，而对Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收没有影响，其原因是__________________。（4）木糖为五碳糖，但是细胞膜能转运葡萄糖，却不能转运木糖，这表明细胞膜具有的特性是________________。10．（10分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。回答下列问题。（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有__________。（2）步骤③切取的组织块中要带有形成层，原因是_____________________________。（3）离体的植物组织细胞经过_____________和____________两个重要的过程，最终可形成试管苗。（4）步骤⑥要进行照光培养，其作用是_______________________________________。（5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的____________________，这种繁殖方式属于____________繁殖。11．（15分）果蝇的性别决定方式是XY型，下图表示某种果蝇纯合亲本杂交产生的1355只F2代的个体，体色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制，两对等位基因均属于细胞核基因。请回答（1）果蝇眼色遗传中______为显性，F2代红眼个体中纯合子占________。（2）有性生殖过程中，两对等位基因间发生自由组合的前提是____，图中数据不能证明眼色和体色的遗传符合自由组合定律，理由是______。（3）假定控制眼色和体色的基因位于两对同源染色体上，且控制眼色的基因位于X染色体上，控制体色的基因位于常染色体上:①F1雌雄果蝇的基因型分别为______.__________②F2中黑檀体红眼个体占_____:F2黑擅体红眼中雌雄个体的比例约为______

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

由题干信息可知，该种群停止增长并维持相对稳定时处于环境最大容纳量，此时出生率与死亡率处于平衡状态，种群增长率几乎为0，种群密度最大，种群数量波动不大，其年龄组成属于稳定型。【详解】A、田鼠种群停止增长时，出生率等于死亡率，但不为0，A错误；B、田鼠的种群达到K值前，密度对其制约逐渐增强，B错误；C、人为地一次性捕杀田鼠后，若环境不被破坏其环境容纳量不变，C错误；D、田鼠种群增长速率大于0时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于0，因为黄鼬的种群数量还受其天敌影响，D正确。故选D。2、B【解析】

细胞间的信息交流有三种方式：细胞膜的直接接触，如精子和卵细胞的相互识别；通过体液运输，如激素通过血液运输到靶细胞发挥作用；细胞间形成通道，如植物细胞的胞间连丝。【详解】A、高等植物细胞之间可以通过胞间连丝的方式进行细胞间信息交流，属于细胞的信息交流的方式之一，A不符合题意；B、红细胞放在0.09%NaCl溶液中吸水膨胀甚至破裂，没有体现细胞信息交流，体现的是细胞的渗透吸水，B符合题意；C、精子和卵细胞直接接触完成受精作用，体现了细胞膜通过直接接触的方式进行信息交流，C不符合题意；D、激素通过血液运输与靶细胞细胞膜上的受体结合，体现了细胞间信息交流的作用，D不符合题意。故选B。3、D【解析】

非跨膜的物质运输方式为胞吞、胞吐，需要ATP；跨膜运输方式有主动运输、协助扩散和自由扩散，主动运输需要载体和ATP，协助扩散需要载体，不需要ATP；自由扩散不需要载体和ATP。【详解】A、需要消耗能量的方式不一定是主动运输，例如胞吐，A正确；B、小分子或离子进出细胞的方式可能需要载体，B正确；C、不同细胞吸收同一物质的方式可能不同，例如葡萄糖进入红细胞是协助扩散进入其它细胞为主动运输，C正确；D、同一物质进出同一细胞的方式不一定相同，如神经细胞产生动作电位时Na+内流是协助扩散，维持细胞内外Na+浓度依靠主动运输，D错误。故选D。4、C【解析】

小麦是绿色植物，细胞内既有线粒体也有叶绿体，并且都含有少量DNA；DNA主要存在于细胞核中，故选C。5、B【解析】

本题主要考查生态工程相关内容，并涉及生态系统概念、营养结构等内容。【详解】污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池，其实是让不同呼吸类型的细菌和真菌分解利用污水中的有机物，故A正确；植物池中所有的生物与无机环境构成一个生态系统，故B错误；在植物池的食物网中，植物作为生产者，位于食物链的起始端，属于第一营养级，故C正确；生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、物质循环再生和物种多样性等原理，故D正确；综上所述，选B项。生态系统的定义是在一定区域内，群落与无机环境构成的统一整体，故考生在理解时需注意以下内涵：（1）一个完整的生态系统包含区域内所有的生物和非生物成分；（2）生物成分应包含区域内所有生物个体（种群是区域内同种生物的集合，而群落则是所有生物的集合体）。6、C【解析】

据图分析，图示为细胞膜的亚显微结构模式图，其中①表示磷脂分子；②表示胆固醇；③表示蛋白质分子；④表示糖蛋白，分布于细胞膜的外侧。【详解】A、①表示磷脂分子，由C、H、O、N、P五种元素组成，A错误；B、②表示胆固醇，参与人体血液中脂质的运输，B错误；C、③蛋白质，参与细胞与外界的物质交换，C正确；D、④是糖蛋白，分布在细胞膜的外侧，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、人T淋巴B淋巴聚乙二醇(PEG或灭活的病毒)杂交瘤腹腔【解析】

题图为制备单克隆抗体的过程：甲是人T淋巴细胞，乙是B淋巴细胞，①过程为细胞融合，②体内培养。【详解】（1）注射的抗原是人T淋巴细胞，从小鼠体内提取的是B淋巴细胞。（2）动物细胞融合的诱导剂是聚乙二醇或灭活的病毒，之后需用特定的选择性培养基进行第一次筛选，目的是保留杂交瘤细胞。经上述筛选获得的细胞产生的抗体还不是单克隆抗体，这是因为从小鼠脾脏内提取的B淋巴细胞不止一种。需经克隆化培养后，利用该抗体能和CD3分子特异性结合的原理，再次筛选得到能分泌所需抗体的细胞。（3）②表示将丁细胞注射到小鼠腹腔内。单克隆抗体的制备：（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞；（2）获得杂交瘤细胞：①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合；②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。（3）克隆化培养和抗体检测；（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖；（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。8、细胞壁纤维素酶和果胶酶聚乙二醇(PEG)流动脱分化再分化植物组织培养全能克服远缘杂交的不亲和性（障碍）【解析】

1、图中AB分别是表示原生质体A和原生质体B，C是原生质体融合，D是杂种植物细胞，E是愈伤组织，F是完整的杂种植株；C-D是再生细胞壁过程，D-E过程是脱分化过程，E-F过程是再分化过程；

2、去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．杂种原生质体再生出新的细胞壁标志着体细胞融合已经完成，此过程与细胞内高尔基体有重要的关系，植物体细胞杂交技术可以克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破。【详解】（1）在制备AB的过程中需要使用酶去掉细胞壁，来得到原生质体；该过程常常使用的酶是果胶酶和纤维素酶。（2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等，化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂；细胞膜的融合体现了其流动性。（3）植物细胞形成愈伤组织的过程称之为脱分化；由愈伤组织形成植物的各个器官的过程称为再分化；单个植物细胞可以通过植物组织培养技术发育成一个完整植株；其原理是植物细胞的全能性。（4）上述育种方法将两个品种的细胞融合与传统杂交育种方法相比，可以克服远缘杂交的不亲和性（障碍）。易错点：在原生质体的制备过程中，首先需要去除细胞壁；人们巧妙利用了植物细胞的全能性来使一个植物细胞发育成一个完整的植物植株。9、主动运输I-的吸收是由低浓度到高浓度乙载体蛋白数量和能量供应该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性选择透过性【解析】

根据图1分析，a表示主动运输碘离子。分析图2，甲的运输速度与细胞外浓度呈正比，表示自由扩散；而乙过程在一定范围内与浓度差有关，达到最大速率时，不随浓度的增加而加快，说明载体的数量是有限的，可以表示主动运输和协助扩散。【详解】（1）图1中I-逆浓度梯度进入甲状腺细胞，说明I-的跨膜运输方式为主动运输，该过程需要消耗能量。（2）I-跨膜运输方式是主动运输，其运输速率受载体蛋白数量和能量供应多少的影响，与图2乙图对应。（3）使用某种毒素后，细胞对Mg2+的吸收显著减少，而对Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收没有影响，说明毒素没有影响能量的供应，最可能的是该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性。（4）木糖和葡萄糖都是小分子物质，但细胞不能转运木糖，这与细胞膜具有选择透过性有关。本题的知识点是分泌蛋白的合成和分泌过程，生物膜系统在结构和功能上的联系，物质跨膜运输的方式，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键。10、全能性形成层容易诱导形成愈伤组织脱分化再分化诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用遗传特性无性【解析】

植物组织培养技术：1、题图分析：①→④表示处理外植体材料，④→⑤表示脱分化，⑤→⑥表示再分化。2、培养条件：

①在无菌条件下进行人工操作。

②保证水、无机盐、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有机物）、生长因子（维生素）等营养物质的供应。

③需要添加一些植物生长调节物质，主要是生长素和细胞分裂素。

④愈伤组织再分化到一定阶段，形成叶绿体，能进行光合作用，故需光照。【详解】（1）用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有全能性。

（2）由于形成层分化程度低，容易诱导形成愈伤组织，所以步骤③切取的组织中要带有形成层。（3）离体的植物组织细胞经过脱分化和再分化两个重要的过程，最终可形成试管苗。

（4）叶绿素的合成需要光照，所以步骤⑥要进行照光培养，其作用是有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。

（5）经植物组织培养进行繁殖的方式属于无性繁殖，无性繁殖一般可保持原品种的遗传特性。本题主要考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生理解植物组织培养的条件，掌握植物组织培养的作用，属于中档题。11、红眼1/3分别位于两对同源染色体上图中数据是对每一对相对性状单独分析的结果，不能表明两对相对性状之间的关系AaXBXbAaXBY3/162：1【解析】

1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上