部编版四年级下册语文6.《飞向蓝天的恐龙》同步练习（含答案）

第第页部编版四年级下册语文6.《飞向蓝天的恐龙》同步练习一、基础达标1．看拼音，写字词。戴上VR眼镜，穿越时空的suìdào，我来到了书中miáohuì的恐龙时代：恐龙xíngtài各异，有身体bènzhòng、反应迟钝、重达数十吨的恐龙行走在青青草原；也有像gē子大小、qiánzhī发达、体表长出羽yì的恐龙língkōng飞翔在广袤蓝天。2．下列加点字的读音完全正确的一项是()。A．隧道(suì)不仅(jǐn) B．繁衍(jì)脑颅(lú)C．膨大(pén)敏捷(jié) D．开辟(bì)崭新(zhǎn)3．我会查字典。“钝”用部首查字法，应先查部，再查画。书写时注意第四笔是。“钝”在字典中的解释主要有：①不锋利；②笨拙，不灵活；③姓。“迟钝”的“钝”应选第种解释。4．恐龙化石展下列解说词中的语句，凯凯应依次填入的最恰当的一组词是()。①我国科学家的发现，向世人____了恐龙长羽毛的证据。②近年来发现的大量化石____：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了翱翔的鸟儿。③科学家们希望能够全面____恐龙飞向蓝天，演化出鸟类大家族的历史进程。A．揭示显示展示 B．展示显示揭示 C．显示揭示展示将词语补充完整，并完成练习。5．补充成语五彩不干翱翔毛血喜狂之笔6．听到自己的硬笔书法作品获得了第一名，小如不禁。7．《卜算子·咏梅》中“犹有花枝俏”的“俏”字堪称整首作品的。8．选择恰当的关联词语填空。(填序号)

A.不仅……而且……

B.因为……所以……

C.如果……就……

D…但……

①()他关心集体，()大家一致推选他当班长。

②鸟类()和恐龙有亲缘关系，()很可能就是一种小型恐龙的后裔。

③根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，()相关化名一直没有被找到。

④()我们经常躺着看书，()会影响视力。二、灵活运用。9．下列表述不够严谨的一句是()。A．地球的天文年龄约为45.4亿年。B．我国古建筑绝大部分是对称的。C．恐龙大约出现在两亿四千万年前。D．北极是全世界所有候鸟的乐园。10．下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）A．邱少云像千斤巨石般一动不动地趴在火堆里。（比喻）B．恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！（排比）C．农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。”（比喻）D．太阳出来了，地上烤的好像着了火。（比喻）11．选出下面句子所运用的说明方法。（填序号）A．举例子B．作比较C．打比方D．列数字

①有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身体小巧，体重只有几千克。

②太阳会发光，会发热，是个大火球。

③火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。12．请根据文《飞向蓝天的恐龙》中对恐龙进化过程的其中一种推测，给下列内容排序，并试着复述。变成鸟类飞向蓝天。慢慢具备滑翔能力。转移到树上生存。身体小巧、轻盈。在树木之间跳跃，降落。体表长出羽毛。按要求写句子。13．有些恐龙身长几十米，重达数十吨。(用和例句相同的说明方法写一句话)14．他断定恐龙和鸟类可能有亲缘关系。（修改病句）15．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（照样子，写句子）和一般大小，三、碰撞书本。回顾课文内容填空。16．这篇科普性文章向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：。20世纪末，我国科学家在辽宁西部首次发现了，为人们推想的演化过程提供了依据，揭示了科学家们在方面的重大发现，也体现了科学工作者的。17．根据课文内容，将“恐龙飞向蓝天演化成鸟类”的过程补充完整。四、感受阅读。阅读课文片段，完成练习(一)。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类()和恐龙有亲缘关系，()很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。18．在文中括号里填上合适的关联词语。19．“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是()。A．古生物学家们绘制了恐龙的画卷。B．古生物学家们的研究历程和成果。20．用简洁的语言补全科学家们研究的过程及科学推想。21．文中加点的词语能不能去掉?为什么?22．读完选文，你有什么不懂的问题吗?将问题写下来，并提出解决方法。不懂的问题解决方法阅读课文片段，完成练习(二)。地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。23．读文段，完成思维导图。24．文段中画横线的句子运用了的说明方法，将地球上的第一种恐龙和狗在方面作对比，这样写的好处是。25．读了文段后，我产生了“”的疑问，我是用的方法来解决的，我认为的答案是。课外阅读(一)。恐龙恐龙比人类在地球上出现约早几千万年。这已经通过在世界各地发掘出来的化石中得到了证实。恐龙有食肉的，也有食草的，体形巨大，重可达50吨，长可达30米，利用四足或后足行走。恐龙与现在生活在地球上的蜥蜴、蛇、鳄鱼等属同类，是由卵孵化出来的。恐龙的骨骼组织很严密，这对支撑庞大的身体行走是很有好处的。另外恐龙的身体表面被鳞、骨片样的东西覆盖着，这样可以抵御灼热的阳光，以及保护身体不受外来敌人的伤害。恐龙灭绝的原因大致是这样的：当时的地球不断地发生变化，沼泽的水干涸，使恐龙失去了栖息地；另外由于气候的变化，恐龙所食用的植物不能生长，这样，食用该种植物的食草性恐龙也就相继灭绝了；还有，由于缺少食物，食肉恐龙自相残杀……为什么把这种爬行动物叫“恐龙”?这是广大小朋友所关心的。恐龙的名称，是英国古生物学家欧文在1842年首先叫起来的，外文念“塔爱纳索”，意思是“恐怖的蜥蜴”。后来，中国、日本等国学者把它译为“恐龙”，原因是这些国家一向有“龙”的传说，认为龙是鳞虫之长，如蛇等就素有小龙一类的别名。26．文中加点的“约”“大致”两个词语充分体现了。27．恐龙的身体构造有什么特点?其作用是什么?请你找一找、写一写。恐龙身体构造的特点作用28．根据短文内容完成思维导图。29．同桌小明读了这篇短文，针对恐龙灭绝的原因提出了“关于‘恐龙为什么灭绝’还有没有其他的猜测”的问题。想要帮他解决这个问题，你可以用的方法。你还能提出什么问题呢?写下来吧！课外阅读(二)。林续中动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西地飞翔，它们在干什么?逮蚊子和夜蛾。可是，一到冬天，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢?是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里迢(tiáo)迢地飞到温暖的南方去?不，都不是。蝙蝠是采取“睡眠”的办法来应对“粮绝”的。冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个偏僻(pì)、昏暗而且可以躲避风寒的山洞、屋檐进行集体睡眠。它们睡觉的方法很特别，既不是躺在床上，也不是蹲在洞里，而是双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月。等到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新一年的生活。蝙蝠睡大觉是在冬天，所以叫“冬眠”。善于“金蝉脱壳”的海参，也有睡大觉的本事。不过海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。海参靠吃海底的虫子——浮游生物维持生命。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，原来在海底过冬的虫子都浮到海面上来生活，海底没有海参赖以生存的虫子了。只会在海底蠕(rú)动的海参，不能浮上海面追逐虫子。怎么办呢?唯一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢?一般来说，要睡四五个月。等到冬天来临，原来热烘烘的海面变得寒气逼人，虫子们又回到海底过冬，海参又有了“粮食”，于是它们又醒过来了。因为海参睡眠的季节是夏季，所以叫“夏眠”。蜗牛这种动物更有意思，它动不动就“关起门”来睡大觉。冬天的时候，它要“冬眠”；夏天不下雨的时候，它要“夏眠”；要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡二十个月。等到天气暖和了，又下着雨，蜗牛才推开“大门”，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。动物在不利于自身生存的情况下，正是以睡眠的方式使自己的生命得以延续的。30．给短文拟个合适的标题，写在文前的横线上。31．“海参又有了‘粮食’”中的“粮食”指的是。32．这篇短文以、和为例，介绍了动物的睡眠情况。33．对文中画线句理解正确的是()A．动物睡眠主要是为了延续生命。B．动物睡眠不是为了延续生命，而是为了休息。C．动物睡眠有时是为了休息，有时是为了延续生命。五、拓展延伸。34．请根据图片填一填。(填序号)

①霸王龙②翼龙③梁龙35．仿照课后“小练笔”，写下了观察所得。小语博物馆里陈列着各种各样的恐龙化石。有身材高大的霸王龙，也有小巧玲珑的恐爪龙；有能展翅翱翔的翼龙，也有称霸海洋的鱼龙……凯凯我们班的同学性格各异。

答案解析部分1．【答案】隧道；描绘；形态；笨重；鸽；前肢；翼；玲珑【解析】【分析】结合句子表述，“隧道”的“隧”是耳刀旁，右边是“遂”；“描绘”的“描”是提手旁，右边是“苗”；“形态”的“态”下面是心字底；“笨重”的“笨”是竹字头，下面是“本”；“鸽子”的“鸽”右边是“鸟”；“前肢”的“肢”是月字旁，右边是“支”；“羽翼”的“翼”是上中下结构，上面是“羽”，与“冀”区分开；“玲珑”都是王字旁，左右结构；故答案为：隧道；描绘；形态；笨重；鸽；前肢；翼；玲珑【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】A【解析】【分析】阅读各项中词语，A项：隧道（suìdào）“隧”读suì，正确；不仅（bùjǐn）“仅”读jǐn，正确。

B项：繁衍（fányǎn）中的“衍”读yǎn，不是jì，错误。

C项：膨大（péngdà）中的“膨”读péng，不是pén，错误。

D项：开辟（kāipì）中的“辟”读pì，不是bì，错误。故答案为：A【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更要结合字义准确把握，做出正确选择。3．【答案】钅；四；一；②【解析】【分析】“钝”是左右结构，部首是左边的“钅”，查部首后再数右边“屯”的笔画，共4画，笔顺是：撇、横、横、横、竖提、横折、竖、横、竖弯钩，其中第四笔是“横”。“迟钝”指反应慢、不灵敏，所以“钝”取“笨拙，不灵活”的意思，对应第②项。故答案为：钅；四；一；②【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合句子的意思进行分析和理解，选择最贴近句意的意思来做出选择。4．【答案】B【解析】【分析】结合对句子的理解，①“向世人____了恐龙长羽毛的证据”中，“证据”是已经存在的事实，用“展示”最合适，表示把证据拿出来给人看。②“大量化石____：在中生代时期……”中，化石是用事实来说明、表明演化过程，用“显示”最合适，表示用材料来表现、说明。③“全面____恐龙飞向蓝天……的历史进程”中，历史进程是被揭示、被揭开的，用“揭示”最合适，表示把隐藏的真相、过程展现出来。故答案为：B【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。【答案】5．斑；斓；毫；相；凌；空；茹；饮；欣；若；点；睛6．欣喜若狂7．点睛之笔【解析】【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。5．“五彩斑斓​”意思是颜色非常丰富，色彩绚丽多样。“毫不相干​”意思是一点关系也没有，互不相干。“展翅翱翔​”意思是展开翅膀在天空自由地飞，多形容鸟或飞机等。“茹毛饮血​”原指原始人连毛带血地生吃禽兽，现多形容生活极其野蛮、原始。

故答案为：斑；斓；毫；相；展；翅；茹；饮；欣；喜；点；睛6．句子说“获得了第一名”，是非常令人高兴的事；“欣喜若狂”指高兴到极点，像要发狂一样，正好表现小如当时极度兴奋、激动的心情，和语境完全吻合。

故答案为：欣喜若狂7．“犹有花枝俏”中，“俏”字让梅花不只是一个耐寒的符号，更是一个有姿态、有风骨、有神采的生命形象，把“风雪中的坚贞”和“春天的希望”都点出来了。它把全词“在逆境中保持高洁与乐观”的精神，浓缩在一个字上，所以说是全词的“点睛之笔”。

故答案为：点睛之笔8．【答案】B；A；D；C【解析】【分析】结合句子前后的逻辑关系，①“他关心集体”与“大家一致推选他当班长”之间是因果关系，应该用“因为；所以”进行连接作答；②句子中“和恐龙有亲缘关系”与“很可能就是一种小型恐龙的后裔”之间是递进关系，应该用“不仅……而且……”进行连接作答；③“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛”与“相关化石一直没有被找到”之间是转折关系，应该选择“但是”；④“)我们经常躺着看书，”与“会影响视力”之间是假设关系，应该选择“如果，就”。故答案为：B；A；D；C【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行作答。9．【答案】D【解析】【分析】阅读各项表述进行分析，A项：“地球的天文年龄约为45.4亿年”中“约”字表示约数，科学表述中很常见，严谨。

B项：“我国古建筑绝大部分是对称的”中“绝大部分”表示大多数，但不是全部，范围明确，严谨。

C项：“恐龙大约出现在两亿四千万年前”中“大约”表示时间上的估计，符合科学说明，严谨。

D项：“北极是全世界所有候鸟的乐园”中“所有”过于绝对，事实上并非每一种候鸟都会去北极，表述不严谨，应改为“许多候鸟”等。故答案为：D【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，判断句子的表述是否严谨，选出符合题目要求的句子，进行作答。10．【答案】A【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。A：正确。把“邱少云”比作“千斤巨石”是比喻。B：错误。先提出问题然后，紧接着回答。是设问句。C：错误。是夸张。D：错误。是夸张。

故答案为：A

【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。11．【答案】D；C；B【解析】【分析】结合句子表述，①用“几十米、数十吨、几千克”等具体数字说明恐龙的身长和体重，是列数字。

②把“太阳”比作“大火球”，用“是”连接本体和喻体，是打比方。

③把“火箭”比作“巨龙”，用“宛若”作比喻词，是打比方。故答案为：DCB【点评】题目考查对说明方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的说明方法，做出正确选择。12．【答案】6；5；3；1；4；2【解析】【分析】结合课文内容，一些恐龙的身体变得越来越小巧、轻盈，为了更安全，它们转移到树上生活。在树上，它们体表长出了羽毛。为了在不同树枝间活动，它们经常在树木之间跳跃、降落。长期的跳跃和降落，让它们慢慢具备了滑翔能力。最后，它们变成鸟类，飞向蓝天，成为天空中新的主人。结合自己的理解，进行表述作答。故答案为：653142【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。【答案】13．这棵大树高二十余米，直径近两米。14．他断定恐龙和鸟类有亲缘关系。15．这块鹅卵石；拳头；表面光滑得像涂了一层油【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。13．例句中“身长几十米，重达数十吨”运用了列数字的说明方法，结合这一说明方法的特点，进行表述作答。

故答案为：这棵大树高二十余米，直径近两米。14．句子中“断定”表示非常肯定、下结论；“可能”表示不确定、有疑问；两者在语义上互相矛盾，不能同时使用。

故答案为：他断定恐龙和鸟类有亲缘关系。15．结合例句中作比较说明方法的运用，根据例句的句式，进行仿写作答。

故答案为：这块鹅卵石；拳头；表面光滑得像涂了一层油【答案】16．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔；保存有羽毛的恐龙化石；恐龙变成鸟类；古生物研究；执着与艰辛17．①数千万年后；②有些身小体轻；③有些温顺可爱；④鸟类；⑤滑翔；⑥飞翔【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。16．这篇科普性文章向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，为人们推想恐龙飞向蓝天、演化成鸟类的演化过程提供了依据，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也体现了科学工作者严谨求实、坚持不懈的探索精神。结合课文内容，进行理解作答。

故答案为：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔；保存有羽毛的恐龙化石；恐龙变成鸟类；古生物研究；执着与艰辛17．结合课文内容，地球上第一种恐龙出现后，经过漫长的演化，“数千万年后”它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。结合对“形态各异”的具体描述，与“有些身长体重”相对，指另一些恐龙体型小、轻巧；与“有些凶猛异常”相对，描述恐龙性格的多样性。课文假说认为一些猎食性恐龙最终演变成了鸟类。树栖恐龙在树木间跳跃、降落，慢慢具备了“滑翔”能力。地面上带羽毛的恐龙在奔跑中学会了“奔跑”和拍打翅膀，最终飞向蓝天。结合文中相关词语和句子，进行理解作答。

故答案为：①数千万年后；②有些身小体轻；③有些温顺可爱；④鸟类；⑤滑翔；⑥飞翔【答案】18．不仅；而且19．B20．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔；我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石21．不能去掉。“一些”说明并不是所有与鸟类有亲缘关系的恐龙都长有羽毛，“应该”表示揣测，并不确定，这都体现了语言表达的准确、严谨。去掉后说法太绝对，与事实不符。22．世界上其他地方有没有发现恐龙长羽毛的证据?|查阅相关书籍，上网搜索相关资料，请教别人。【解析】【分析】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。18．前半句“鸟类和恐龙有亲缘关系”是一个基础科学观察结论；后半句“很可能就是一种小型恐龙的后裔”是更进一步、更具体的推论——不仅有亲缘，甚至可能是直系演化后代。二者是递进关系，应该用“不仅；而且”进行连接作答。

故答案为：不仅；而且19．原文最后一句：“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。”句子中“这幅……画卷”是比喻说法，不是真的“画了一幅画”，而是指代古生物学家们通过长期研究、提出假说、寻找证据、逐步还原“恐龙演化为鸟类”这一过程的科学图景或研究图谱，应该选择B项。

故答案为：B20．结合课文内容，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处，随后科学家们提出假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔；20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石；由此科学家推想出亿万年前，一种带有羽毛的恐龙演化成鸟类。结合课文内容，进行理解作答。

故答案为：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔；我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石21．结合对句子的理解，原句说的是“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛”，说明只是部分这类恐龙，而不是“所有”恐龙。如果去掉“一些”，就变成“与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛”，意思变成全部都长羽毛，与科学事实不符，也和“假说”的谨慎语气不符。

故答案为：不能去掉。“一些”说明并不是所有与鸟类有亲缘关系的恐龙都长有羽毛，“应该”表示揣测，并不确定，这都体现了语言表达的准确、严谨。去掉后说法太绝对，与事实不符。22．结合文中对恐龙进化成鸟类的描写，结合自己的理解，提出感兴趣的问题，进行表述作答。

故答案为：世界上其他地方有没有发现恐龙长羽毛的证据?|查阅相关书籍，上网搜索相关资料，请教别人。【答案】23．四足行走；身长几十米、重数十吨；性格、饮食；温顺可爱、吃植物24．作比较；体型；将地球上的第一种恐龙的体型和我们所熟悉的狗的体型作比较，突出了前者体型小的特点，让读者有了更直观、生动的认识25．是什么原因导致恐龙繁衍成一个形态各异的大家族；查找资料；恐龙是因为生存环境变化、繁殖需求等而产生身体的变化，从而形成形态各异的大家族【解析】【分析】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。23．结合短文内容，形态各异的恐龙家族有的两足奔跑，有些是四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙是凶猛的食肉动物，有些温顺可爱，以植物为食；

故答案为：四足行走；身长几十米、重数十吨；性格、饮食；温顺可爱、吃植物24．结合对句子的理解，把“第一种恐龙”和“狗”放在一起比，是作比较的说明方法。比较的是它们的大小，用“和狗一般大小”来说明第一种恐龙的体形。这样写的好处是：狗是大家熟悉的事物，用它作参照，能快速在脑海中形成具体形象，比只说“很大”或“很小”更清楚、更生动。

故答案为：作比较；体型；将地球上的第一种恐龙的体型和我们所熟悉的狗的体型作比较，突出了前者体型小的特点，让读者有了更直观、生动的认识。25．结合语段中对恐龙不同形态的描写，结合自己的理解和疑惑，提出问题，进行表述作答。

故答案为：是什么原因导致恐龙繁衍成一个形态各异的大家族；查找资料；恐龙是因为生存环境变化、繁殖需求等而产生身体的变化，从而形成形态各异的大家族。【答案】26．说明文语言的严谨性27．骨骼组织严密，作用是能够支撑庞大的身体，便于行走和活动；身体表面覆盖着鳞或骨片，作用是可以抵御灼热的阳光，同时保护身体不受外来敌人的伤害。28．沼泽干涸，恐龙失去栖息地；气候的变化导致植物不能生长，食草性恐龙相继灭绝；缺少食物，食肉恐龙自相残杀。29．查阅资料；恐龙是否真的灭绝了？【解析】【分析】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。26．“约”表示估计，说明恐龙比人类早出现几千万年是一个大致的推断，并非精确的数字；“大致”表示对恐龙灭绝原因的概括性描述，说明这些原因是基于现有研究的主要推测，并非绝对确定的结论。这两个词的使用，体现了说明文在表达科学知识时力求准确、客观、注重严谨性的特点。

故答案为：说明文语言的严谨性27．恐龙的身体构造特点及其作用如下：骨骼组织严密，作用是能够支撑庞大的身体，便于行走和活动；身体表面覆盖着鳞或骨片，作用是可以抵御灼热的阳光，同时保护身体不受外来敌人的伤害。结合文中句子，进行作答。

故答案为：骨骼组织严密，作用是能够支撑庞大的身体，便于行走和活动；身体表面覆盖着鳞或骨片，作用是可以抵御灼热的阳光，同时保