2025~2026学年上海市市西初级中学（五四学制）九年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年上海市市西初级中学（五四学制）九年级上学期12月月考语文试卷一、默写1.描写填空。①长风破浪会有时，________。（李白《行路难（其一）》）②________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）④“无需动词，仅几个形容词和名词，经诗人妙笔组合，便呈现出一幅情景交融的画面。”这段点评，让小语联想到马致远《天净沙·秋思》中的诗句“________，_______，_______。”二、文言文阅读阅读下面选文，完成下面小题甲曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）乙陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。丙赵抃，字阅道，衢州西安人。进士及第。荐为殿中侍御史，弹劾不避权幸，声称凛然，京师目为铁面御史，凡不学无术，多过失，所为及奉使不法，不称职者，皆罢去。欧阳修复求郡。言今皆欲去者，以正色立朝，不能谄事权要，伤之者众耳。修由是得留。一时名臣，赖以安焉。始行新法，章数十上，面陈得失，退复极言。乃出知杭州。岁大旱，出官钱，募民修城，以工代赈。杭人不饥。徙青州。素多盗，立赏格，募民捕告。盗发辄得。徙成都。蜀人奢侈，以身帅之，衣弋绨，食蔬粝，蜀风一变。岁饥赈贷，民无流亡。日所为事，入夜必衣冠露香以告于天，不可告，则不敢为也。平生临大节，断大事，心如金石。不治赀业①，不畜声伎，家无余储。施德茕贫，不可胜数。晚学道有得，安坐而没。既薨，发其箧，止诰敕、著述而已。民图像以祀，天子以爱直名其碑。注释：①赀业：财产。2．甲文选自________，这是记录__________的一部书。3．下列表述错误的两项是（）（）

A．“三省吾身”的“三”，其实并非确数，而是虚指，表示多次。B．“尊君”是对别人父亲的尊称，“家君”是对自己父亲的谦称。C．“在不”的“不”是通假字，通“否”；“引之”的“引”，意为引导。D．从文体特点看，甲文是语录体，乙、丙两文分别是传和纪。4．下列对丙文画线句的理解正确的一项是（）以身帅之，衣弋绨，食蔬粝，蜀风一变

A．赵抃以身作则，穿粗布的衣服，吃蔬菜和粗米，蜀地的风气发生一次变革。B．赵抃用实际行动率领蜀人，穿着粗布衣服，吃着粗糙饭食，蜀地风气改变。C．赵抃以身作则，穿粗厚的衣服，吃蔬菜和粗米，蜀地的风气系统性地改变。D．赵抃用实际行动引导蜀人，穿粗厚衣服，吃粗糙饭食，蜀地风气完全改变。5．甲文“_______”的颜回之乐；“______”的孔子之乐，和丙文“衣弋绨，食蔬粝”与“______”的赵抃之乐，都体现儒家_______的精神追求。6．甲文子夏提出“笃志”，而苏轼评价赵抃“笃行君子”，“笃行”语出《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。结合选文，苏轼为什么这样评价他？7．据选文，曾子、元方和赵抃对“信”的理解有何不同？三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题①当很多人兴致勃勃地谈论“信息茧房”时，他们显然没有仔细思考是谁织就了“信息茧房”，自己又身处怎样的信息环境之中。②在与“信息茧房”相关的常见讨论中，最常被指责的对象，是最近几年在互联网领域大热的“推荐算法”。它最大的卖点，就是能够根据用户的习惯与偏好，为其提供“量身定做”的个性化信息流。然而，事物总有两面，这种“量身定做”常常会令人怀疑：算法的自我迭代，是否让用户看到的内容越来越极端而单一？与用户既有认知相异的信息，又是否会直接遭到算法的屏蔽？③由于这些质疑，与“信息茧房”的形象正好相符，于是，有些人会认为推荐算法是制造“信息茧房”的元凶。然而，结合“信息茧房”的原始定义，我们却不难发现，这口“大锅”并不能轻率地甩给推荐算法。④“信息茧房”的概念是美国学者凯斯·桑斯坦于2006年首次提出的，当时连互联网都尚未充分普及，推荐算法根本不存在。他之所以提出这一概念，为的不是警告互联网公司，而是直接提醒公众：不要只注意自己选择的东西和使自己愉悦的通信领域。因为久而久之，这种看似“舒适”的选择，很可能将个体桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中。⑤对于推荐算法，曾经有人总结道：“算法没有价值观。”诚然，算法本身只是一串由逻辑组成的代码，它不会主动思考，自然也就无法形成自己的价值观。但是，算法的背后总是存在着应用算法的人，而这些应用者的价值观，却很可能被算法放大，进而被推向极端。推荐算法的存在，确实会让一个对信息有明显偏好的人所看到的信息越来越合其心意。但归根结底，主动做出这种选择的并不是算法，而依然是算法背后的人。⑥事实上，推荐算法并不是第一个为此“背锅”者。在它诞生之前，有线电视的节目单和门户网站的新闻集，也曾被舆论指为“信息茧房”的成因。然而，就算我们把时间回溯到广播电视尚未兴起的年代，书籍报刊的读者也总是会有自己的偏好与选择。大众传媒的发展与传播技术的进步固然让选择变得更加简单，但是看什么或不看什么的选择权终究掌握在每个人自己手中。⑦选择成为单一信息源喂养的“信息偏食者”，还是成为“捏着鼻子”也要直面自己所厌恶信息的“信息杂食者”，决定权都在你自己手中。如果不想被“信息茧房”控制，那就跳出自己的“舒适圈”，主动去接触你之前不愿接触的信息。这当然不是说企业与社会就没有责任对大环境加以改善，但对个体而言，自我的觉醒与行动，是最基本的先决条件。8．以下情境不容易引发“信息茧房”现象的选项是（）

A．在社会热点事件中，你只关注符合自己立场的信息。B．你利用购物网站提供的AI试衣模特，模拟穿衣的效果。C．你经常浏览体育新闻，信息流中充斥着大量的体育相关资讯。D．在社交媒体平台上，你更倾向于加入与自己兴趣相符的群组。9．阅读第①-⑥段，完成下列填空。10．第⑦段不能删除，请阐释理由。11.阅读下文，完成问题。看见孩子文信子①过完生日，你收到博士研究生的录取通知书，开始为入学忙忙碌碌地准备。我时常陷入瞬间的痴迷，沉醉在你青春的侧颜和朝气的背影里。②这一年，你二十三岁。而我，竟然看见十年前的你。那时的你，正处在青春期叛逆的当口。你的脸上总是挂着（）的表情，你的眼睛写着睡不够的（），你的心留存着或浅或深的（）。③小学寄宿，你的年纪是全班最小的。你不善表达，沉静内敛，课余就是埋头看书，不承想竟被班主任勒令严禁，任何同学一发现都可以没收你的书。④班主任给你的期末评语里居然找不到一句肯定的话语，以致于同宿舍的孩子懵懂间找到了霸凌你的底气。她们肆意取用你的日用品，故意挑下雨天穿着湿漉漉的鞋踩踏你的床单……周末回家，你瘫坐在地上，抱着升降椅下的撑杆嚎啕大哭。我问了许久，才从你断续的抽噎中知道，心肝宝贝过的是炼狱般的生活。⑤跟老师反映，老师把涉事的学生叫过来，让她们抱抱你“和好”。我以为事情解决了，后来才知道老师又单独把你叫过去，抱怨你为什么告诉家长，让你再一次受伤却不敢流泪。⑥你的无助深深刺激了我。为母则刚是本能，也是被迫。我买了精美点心到学校，请你的舍友们品尝，温和坚定地向她们传达一位母亲抑制着愤怒的警告。她们愉快地吃完点心，也终于听明白了。霸凌止住了，可你在校的尴尬还在延续。⑦从小学到中学，我们是不合格的父母，让你大部分时间过着“留守儿童”的日子。我们总以为拼命奋斗也是为你创造未来，殊不知孩子最需要细碎时光的陪伴，而你优异的小学成绩也让我们麻痹，没有体察到你缺乏安全感的缘由。⑧初一还顺风顺水的你，到了初二下学期开始厌学，成绩退步到中下游。我们忽然意识到，已错过太多你成长的关键期，已到了不容再错过的关键时刻。还好，小学时的“禁令”没有扑灭你求知的火焰，你始终保持着探求世界的好奇心，阅读也一直是陪伴你左右的好习惯。幸好，初中的你遇到了一众好老师，哪怕你问题很多、周边又尽是优秀学生，他们没有做无聊的攀比和有意的打压，总是用包容鼓励的目光注视你。⑨你在物理上花时间最多却收效甚微。有一次，你拿着刺眼的成绩单，无颜面对我们。我真是感谢你，你让我逐渐学会了怎样当家长。面对你如霜打茄子全无自信的样子，我仿佛在一瞬间打通了任督二脉，深刻洞悉到你并不是因为分数低而难过，而是觉得这样的分数使得父母减少了对你的爱，因而失落、绝望，衍生出无穷的次生灾害。⑩于是，我和十三岁困惑的你进行了一次坦诚明白的对话。我诚恳地告诉你：你只不过是在班上成绩落后了，又不是全班最后一名、全校最后一名、全市最后一名。即使是全地球最后一名又怎样？你不赌博、不吸毒、不自杀，已经是我们心目中的好孩子，绝对配得上父母全部的爱，你的孝顺伶俐更令我们骄傲。学习，那是你自己的事，如果有能力学得更好，就别浪费你的才华。其实，你的健康快乐比什么都重要，这才是我们把你带到人世间最根本的期望！我的一番硬气输出，让你的眼睛燃起了光亮。⑪其实，亲爱的孩子，我只不过是在那一刻梳理清楚了自己，意识到应该尊重你作为一个独立个体的存在，给你无条件的信任和支撑。⑫初三下学期，你开始发奋，考上了好的高中。高一，你悄悄跟我说，关于未来你问过自己，答案是不甘沉沦。有了前行的内驱力，你得了全班“进步最快奖”，笑容重新回到你的脸上。从小学高开低走的你，一步步开始攀爬，向着一座又一座山峰。⑬还是会经历好多辛酸，还是会流下好多泪水，但幸运女神不会总是缺席。她伴随你读完本科，成为硕士，开启读博的新征程。⑭父母看见孩子，先要看清自己的“里子”，放下不知不觉端着的架子，不在意所谓的面子，才能耐心、用心、细心，平等、平和、平实地看见孩子。⑮当我们看见孩子，孩子将更加勇敢地看见前方，不惧风雨，一路向阳！(1)将下面三个词语依次填入第②段的括号中，正确的一项是（）

A．迷蒙软萌软萌伤痕B．迷蒙伤痕软萌软萌C．软萌软萌迷蒙伤痕D．伤痕软萌软萌迷蒙(2)概括母亲为孩子所做的事。①将孩子遭霸凌向老师反映，没有解决问题。②______。③______。(3)第⑩段画线句中“困惑”“坦诚明白”不能删去，请结合前后文内容做简要分析。(4)对文意理解最正确的一项是（）

A．对即将外出读书的孩子依依不舍。B．回顾孩子一路成长的曲折经历。C．反思父母作为家长的自我成长过程。D．表明要看得见叛逆期孩子的优点。(5)综观全文，简要说说标题“看见孩子”的含义。四、整本书阅读12.小文负责编辑有“年味儿”的名著，请你帮她完善“编者按”。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”编者按：上文节选自鲁迅的散文集（1）《______》，字里行间洋溢着浓浓的“年味儿”，忠实记录了我国春节的传统习俗：除夕辞岁，长辈会给晚辈发压岁钱；（2）______，表达了人们对美好生活的愿望。此外，这段文字还充满“人情味儿”，生动刻画了一位（3）______的农村妇女形象，表达了“我”对她（4）______的感情。13.图1描绘的是《朝花夕拾·五猖会》中的一个场景。(1)下列对这个场景的概述，正确的是（）

A．“我”正要出发去看会，父亲却要求“我”背书。B．“我”背书遇到困难，