2026年山西阳泉市中考语文试卷及答案

2026年山西阳泉市中考语文试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.蓦然（mò）烟霾（mái）脊梁（jǐ）

B.迸发（bèng）弥漫（mí）脊柱（jǐ）

C.惊愕（è）羁绊（jī）羁绊（jī）

D.馈赠（kuì）甲壳（qiào）脊背（jǐ）(2)、下列词语中，没有错别字的一项是（

）

A.矢志不渝兴师动众通宵达旦

B.一如既往相辅相成兵来将挡

C.销声匿迹惊心动魄走投无路

D.得意忘形焚膏继晷呕心沥血(3)、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.由于天气晴朗，我们愉快地完成了登山计划。

B.他今天没有迟到，是因为他起了个大早。

C.在这学期中，我们学习了《背影》这篇文章。

D.我们必须防止不发生安全事故。(4)、下列句子中标点符号使用有误的一项是（

）

A.这个故事发生在“五四”运动前夕。

B.他一边走一边说：“我去找老师。”

C.她喜欢读书，也喜欢写作。

D.那个男人，那个女人，都来了。(5)、下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（

）

A.春天来了，花儿开了。

B.他的声音像洪钟一样响亮。

C.天空是蓝色的。

D.她很善良，像一朵洁白的莲花。(6)、下列句子中，文化常识错误的一项是（

）

A.古时称男子二十岁为“弱冠”。

B.“令尊”是尊称对方的父亲。

C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作。

D.“春联”起源于汉代，是春节的习俗。2、名篇名句默写（10分）

(1)、默写《论语》中的名句：“__________________，思而不学则殆。”

(2)、默写《木兰诗》中的诗句：“归来见天子，__________________。”

(3)、默写《次北固山下》中的诗句：“__________________，江春入旧年。”

(4)、默写《过零丁洋》中的诗句：“人生自古谁无死？__________________。”

(5)、默写《望岳》中的诗句：“会当凌绝顶，__________________。”3、语言综合运用（8分）

(1)、在下面的句子中，找出错误并改正。

“明天上午八点，学校将召开家长会，到会的家长请准时到达。”

错误：__________________

改正：__________________(2)、仿照下面句子，续写一句。

“书籍是人类进步的阶梯，是心灵的灯塔，是生命的伴侣。”

仿写：__________________(3)、根据语境，选择合适的词语填空。

他虽然生活__________________（A.潦倒B.困顿C.贫困），但始终保持着乐观向上的精神。(4)、把下面的句子改为反问句。

我们不应该辜负父母的期望。

改为：__________________二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读下面这首诗，回答问题。

《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。(1)、诗中“国破”指的是哪一历史事件？

(2)、分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中使用的修辞手法及其表达效果。

(3)、下列对诗句理解有误的一项是（

）

A.“国破山河在”写出了山河依旧，国家残破的对比。

B.“家书抵万金”表现了家书珍贵，战乱频繁，音信难通。

C.“白头搔更短”描绘了诗人愁苦、焦虑的形象。

D.“烽火连三月”中的“三月”指的是春天的三个月。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文，完成练习。

《送东阳马生序》节选

当余之从师也，负筐曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。(1)、解释下列加点字的意思。

①负筐曳屣：__________________

②四支僵劲：__________________(2)、用现代汉语翻译下面的句子。

足肤皲裂而不知：__________________(3)、下列句子中，与“足肤皲裂而不知”句式相同的一项是（

）

A.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问

B.负箧曳屣，行深山巨谷中

C.板印书籍，唐宋人遂以板印文字

D.从乡之先达执经叩问（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读下面的论述类文章，回答问题。

《关于汉字书写能力的现状与思考》

随着信息技术的迅猛发展，汉字书写能力日益下降。许多学生在日常生活中更倾向于使用键盘输入，而忽视了汉字的规范书写。这不仅影响了语文学习的质量，也对传统文化的传承造成了一定的冲击。因此，提高汉字书写能力已成为教育的重要任务之一。(1)、本文的中心论点是什么？

(2)、文章从哪些方面揭示了汉字书写能力下降的原因？（答两点）

(3)、联系现实生活，谈谈你对“提高汉字书写能力”这一观点的看法。（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读下面的文学短文，回答问题。

《母亲的手》

母亲的手粗糙却温暖，常年在灶台与缝纫机之间忙碌。她曾为我缝补衣服，为我擦去泪水，为我系上红领巾。在我成长的岁月里，母亲的手是这样说，也是这样做的。(1)、文中的“母亲的手”象征着什么？

(2)、结合具体内容，分析母亲手“粗糙却温暖”的原因。

(3)、从文中找出一个比喻句，并说明其表达效果。三、名著阅读（10分）阅读《昆虫记》相关情节，回答问题。

法布尔在《昆虫记》中，对昆虫的观察细致入微。他通过长期的观察，记录了昆虫的生活习性和行为特征，揭示了许多昆虫的神秘世界。比如他对蚂蚁和蝉的观察，展示了昆虫社会的复杂结构与生存智慧。(1)、《昆虫记》作者是谁？

(2)、作者为了观察昆虫，采取了什么方法？

(3)、下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是（

）

A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的代表作。

B.书中详细描述了各种昆虫的习性和行为。

C.作者将昆虫拟人化，使读者更容易理解。

D.书中的描写完全基于科学实验，没有文学色彩。四、写作（40分）题目：请以“我为祖国骄傲”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：

1.内容真实，情感真挚；

2.语言流畅，结构清晰；

3.适当运用描写和抒情手法；

4.不得抄袭，不写错别字。答案及解析一、积累与运用答案：

1、(1)、D(2)、A(3)、C(4)、D(5)、B(6)、D

2、(1)、学而时习之

(2)、燕然勒功

(3)、海日生残夜

(4)、留取丹心照汗青

(5)、一览众山小

3、(1)、错误：不发生安全事故；改正：防止发生安全事故。

(2)、书籍是人类的精神食粮，是智慧的源泉，是文明的传承。

(3)、A

(4)、难道我们应该辜负父母的期望吗？解析：

1、(1)、本题考查字音。D项“脊背”读音正确；A项“霾”读mái，正确；B项“迸发”读bèng，正确；C项“羁绊”读jī，正确。D项为正确答案。

(2)、本题考查词语运用。A项中“矢志不渝”“兴师动众”“通宵达旦”均无错别字；B项“兵来将挡”正确；C项“销声匿迹”“惊心动魄”正确；D项“呕心沥血”正确。A项为正确答案。

(3)、本题考查病句修改。“防止不发生安全事故”属于语病，主语“防止”与宾语“不发生”搭配不当。应改为“防止发生安全事故”。

(4)、本题考查标点符号。“五四”是专有名词，应加引号，D项错误。

(5)、本题考查修辞手法。“像一朵洁白的莲花”是比喻句，B项为正确答案。

(6)、本题考查文化常识。“三月”是泛指，非具体月份，D项错误。2、(1)、“学而时习之”出自《论语·学而》。

(2)、“燕然勒功”出自《木兰诗》末句，是凯旋归来的意思。

(3)、“海日生残夜”出自《次北固山下》，描绘早春景象。

(4)、“留取丹心照汗青”出自《过零丁洋》，表现爱国之志。

(5)、“一览众山小”出自《望岳》，写登高远望的感受。3、(1)、错误：“不发生”改为“发生”。“防止不发生”逻辑错误，应为“防止发生”。

(2)、“书籍是人类的精神食粮”是对原句的仿写，保持结构与修辞一致。

(3)、本题考查词语选择。“潦倒”表示生活境况差；“困顿”指困难；“贫困”多指物质贫乏，这里“潦倒”最贴切。

(4)、改为反问句，语气加强，表达强烈感情。二、阅读理解答案：

（一）

(1)、安史之乱

(2)、拟人，将花与鸟赋予人的情感，渲染出忧国忧民的情感。

(3)、D

（二）

(1)、①背负；②四肢

(2)、脚掌冻裂也不知疼痛。

(3)、B

（三）

(1)、中心论点：提高汉字书写能力是教育的重要任务。

(2)、原因：信息技术发展使键盘输入盛行；学生忽视汉字书写。

(3)、略（需结合现实生活谈对汉字书写能力重要性的认识）。

（四）

(1)、象征母亲的勤劳、无私与爱。

(2)、母亲的手因常年劳作而粗糙，但因充满爱而温暖。

(3)、“母亲的手粗糙却温暖”是比喻句，将手的外在特征与内在情感结合，突出母亲的可敬之处。解析：

（一）

(1)、“国破”指的是安史之乱，此事件导致唐朝由盛转衰。

(2)、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”采用拟人手法，花因感时而落泪，鸟因惜别而惊心，增强了诗歌的感染力。

(3)、“三月”是泛指，非特定月份，D项错误。（二）

(1)、“负筐曳屣”中“负”指背负，“曳屣”指拖着鞋子；“四支僵劲”中“支”通“肢”，指四肢。

(2)、原句意思是：脚掌冻裂也不知疼痛，强调环境恶劣。

(3)、B项与原句结构相同，均为省略句，A、C、D项为完整句式。（三）

(1)、中心论点通过对现状的分析，提出“提高汉字书写能力是教育的重要任务”。

(2)、文中提到“键盘输入”“忽视书写”是主要原因。

(3)、写作时可围绕汉字书写对文化传承与个人发展的重要性展开。（四）

(1)、“母亲的手”象征她无私的付出与深深的爱。

(2)、母亲常年操劳，手因劳动而粗糙，但因情感而温暖。

(3)、“母亲的手粗糙却温暖”是比喻句，形象地表达母亲手的特点与情感内涵，增强语言表现力。三、名著阅读答案：