小学数学分数基础练习题集

小学数学分数基础练习题集小朋友们，我们已经迈入了分数的奇妙世界。分数就像一座桥梁，连接着整数和更复杂的数，它在我们的日常生活中也随处可见，比如分蛋糕、看钟表、比较长短等等。要想真正掌握分数，扎实的基础是关键。下面这套练习题，希望能帮助你巩固所学，查漏补缺，让我们一起出发吧！一、分数的意义与读写知识点回顾：把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，就叫做分数。分数线下面的数叫分母，表示平均分成的份数；分数线上面的数叫分子，表示取了其中的几份。练习题：1.用分数表示下面各图中的涂色部分。(请自行绘制或想象以下图形)*一个圆被平均分成4份，涂色1份：（）*一个长方形被平均分成6份，涂色5份：（）*一条线段被平均分成5份，涂色3份：（）*一堆小五角星共8个，圈出其中的2个：（）2.读出下面各分数。*1/3读作：（）*5/7读作：（）*3/4读作：（）*7/10读作：（）3.写出下面各分数。*五分之一写作：（）*七分之三写作：（）*十分之九写作：（）*四分之二写作：（）4.填空。*在分数3/5中，分母是（），分子是（），它表示把一个整体平均分成（）份，取了其中的（）份。*把一个西瓜平均分成8块，小明吃了3块，他吃了这个西瓜的（—）。*一张纸对折再对折，打开后每一份是这张纸的（—）。二、分数与除法的关系知识点回顾：被除数÷除数=被除数/除数(除数不为0)，反过来，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数。练习题：1.填空。*3÷4=（—）*5÷7=（—）*7/9=（）÷（）*（）÷（）=2/5(请写出一组可能的答案)*把5个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的（—），每个小朋友分得（—）个苹果。三、分数的基本性质知识点回顾：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是约分和通分的重要依据。练习题：1.在（）里填上合适的数，使分数大小不变。*1/2=（）/4=3/（）=（）/8*2/3=（）/6=6/（）=（）/12*5/（）=10/8=（）/16*3/4=（）/12=15/（）2.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。*分数的分子和分母同时加上一个相同的数，分数大小不变。（）*1/3和3/9的大小相等。（）*把2/5的分子扩大到原来的2倍，分母也扩大到原来的2倍，分数的值扩大到原来的4倍。（）四、约分与最简分数知识点回顾：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。约分通常要约成最简分数。练习题：1.下面哪些分数是最简分数？在最简分数下面画“√”。*3/4（）4/6（）5/7（）6/9（）7/10（）2.把下面各分数约成最简分数。*4/8=（）*6/15=（）*8/12=（）*12/18=（）*15/25=（）3.先约分，再比较大小。*6/8和3/4*4/12和1/3五、同分母分数的大小比较知识点回顾：分母相同的分数，分子大的分数比较大。练习题：1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*1/5○2/5*3/7○5/7*4/9○3/9*7/10○9/10*2/6○2/62.按从小到大的顺序排列下面各分数。*3/8，5/8，1/8，7/8*2/5，1/5，4/5，3/5六、同分子分数的大小比较知识点回顾：分子相同的分数，分母小的分数比较大。练习题：1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*1/2○1/3*2/5○2/7*3/4○3/5*5/9○5/8*1/6○1/82.按从大到小的顺序排列下面各分数。*1/3，1/5，1/2，1/4*3/4，3/7，3/5，3/8七、同分母分数的简单加减法知识点回顾：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。计算结果能约分的要约成最简分数。练习题：1.直接写出得数。*1/5+2/5=（）*3/7+2/7=（）*5/9-2/9=（）*7/10-3/10=（）*1-3/8=（）(提示：1可以看作8/8)*2/6+3/6=（）(结果请约成最简分数)2.解决问题。*一块蛋糕，妈妈吃了它的2/8，爸爸吃了它的3/8，他们一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下几分之几？*小明看一本故事书，第一天看了全书的2/7，第二天看了全书的3/7。两天一共看了全书的几分之几？第二天比第一天多看了全书的几分之几？---参考答案（部分提示）一、分数的意义与读写1.1/4,5/6,3/5,2/8(或1/4)2.三分之一，七分之五，四分之三，十分之七3.1/5,3/7,9/10,2/44.5,3,5,3;3/8;1/4二、分数与除法的关系1.3/4;5/7;7,9;2,5(答案不唯一);1/3,5/3三、分数的基本性质1.2,6,4;4,9,8;4,10;9,202.×,√,×四、约分与最简分数1.3/4(√),5/7(√),7/10(√)2.1/2,2/5,2/3,2/3,3/53.6/8=3/4，所以6/8=3/4；4/12=1/3，所以4/12=1/3五、同分母分数的大小比较1.＜,＜,＞,＜,＝2.1/8<3/8<5/8<7/8;1/5<2/5<3/5<4/5六、同分子分数的大小比较1.＞,＞,＞,＜,＞2.1/2>1/3>1/4>1/5;3/4>3/5>3/7>3/8七、同分母分数的简单加减法1.3/5,5/7,3/9(1/3),4/10(2/5),5/8,5/6(或5/6本身已是最简，或约分为5/6)2.一共：2/8+3/8=5/8；剩下：1-5/8=3/8。一共：2/7+3/7=5/7；多看：3/7-2/7=1/7。---温馨提示：*做练习题时，一定要