Unit4-Body-Language-重点单词多样考查核心词汇互动学(原卷版)_第1页
Unit4-Body-Language-重点单词多样考查核心词汇互动学(原卷版)_第2页
Unit4-Body-Language-重点单词多样考查核心词汇互动学(原卷版)_第3页
Unit4-Body-Language-重点单词多样考查核心词汇互动学(原卷版)_第4页
Unit4-Body-Language-重点单词多样考查核心词汇互动学(原卷版)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2Unit4BodyLanguage重点单词多样考查&核心词汇互动学(原卷版)I.高频单词•默写______________ n. 交流;相互影响______________ vi. (根据情况)变化;改变______________adj. 合适的;恰当的______________ vi. 赞成;同意vt.批准;通过______________vt. 表现;表达;说明;证明______________ n. 手势;姿势;姿态______________vt. 当场看到;目击;见证n.目击者;证人______________ vt. 使用;应用;雇用______________ adj. 相同的______________ vt. 把…理解(解释)为vi.&vt.口译______________ vi. 相异;不同于______________ vt. 较喜欢;选择;有利于n.帮助;恩惠;赞同______________ vi. 鞠躬;点头v.低(头)n.弓;蝴蝶结______________ n. 隔阅;障碍______________ adj 假装的;假的;冒充的______________ n. 愤怒;怒气vt.使生气;激怒______________ adj. 可靠的;可信赖的______________ n. 发生的事情;严重事件;冲突______________ n.&v.审讯;审判;试验;试用______________ adj. 轻微的;略微的;细小的______________ adv. 略微;稍微______________ adj. 不涉及言语的;非言语的______________ n. 评价;评定______________ vt. 评估;评价______________ adj. 内部的;里面的______________ v. 垂头弯腰地走(或坐等)______________ n.故作姿态;(为画像、拍照等摆的)姿势vi.摆好姿势vt.造成(威胁、问题等)______________ vt.&v.(______________,______________)(使)弯曲;倾斜;偏向______________ vt. 揭示;显示;露出______________ vt. 使更清晰易懂;阐明;澄清______________ n. 教师;教育工作者;教育家______________ vt. 给(试卷、问题等)打钩号vi.(钟表)发出嘀嗒声n.钩号______________ n. 趋势;倾向______________ vt. 把…放低;降低;减少adj下面的;下方的;较小的______________ vt. 意味着;暗示______________ adv. 几乎不;勉强才能;刚刚______________ vt. 占据;占用______________ vi. 盯着看;凝视n.凝视______________ vt. 分散(注意力);使分心______________ vt. 察觉;看待;理解______________ vi.&vt.区分;辨别______________n. 焦虑;担心;害怕_____________ adj. 难堪的;尬的_____________ adj. 羞愧;惭愧_____________ adv.只是;仅仅;只不过_____________ vi.&vt.费心;麻烦;因…操心;麻烦;不便_____________ vi.&vt.哭泣;流泪_____________ n. 矛盾;冲突vi.冲突;抵触_____________ vi.&vt.(or:__________)询问;打听_____________ adv 最终;最后_____________ vt. 调整;调节vi,&.适应;(使)习惯_____________ vi. 干预;介入_____________ vi. (对…)起反应;回应;(对食物等)有不良反应_____________ n. 组成部分;零件_____________ n. 语气;腔II.核心单词•拓展1.varyvi.变化→adj.各种各样的→n.种类;2.vi.&vt.支持,赞成,同意,批准,通过→n.赞同,认可v.不赞成3.vt.使用,应用,雇用→n.雇主n.雇员5.vi.不同于/相异→n.不同之处→adj.不同的6.v.评价/评定→n.评价,评定7.favorn.恩惠,帮助,赞同→adj.赞同的,有利的→adj.&n.特别喜爱的(东西)8.vt.澄清;阐明;讲清楚→n.澄清;解释→adj.纯净的9.n.教师;教育工作者;教育家→adj.教育的→n.教育________v.教育10.vi.趋向;易于;照顾→n.倾向;偏好;趋势;11.vt.占领;占据→n.职业→adj.被占领的,忙于12.vi.&vt.区分;辨别→adj.卓越的;杰出的;著名的13.anxiousadj.焦虑的;不安的;渴望的→n.焦虑;担心;害怕14.adj.尴尬的;难堪的→adj.令人尴尬的;令人难堪的→vt.使尴尬;使难堪15.v.适应;调节;调整→n.适应,调节;调整→adj.可调节的III.单词语境练习。1.Thecustomerscouldselectthe(合适的)productfromthisfulllist.

2.Thepasttenyearshas(见证)theachievementsofdevelopingsportsbusiness.

3.Thecompanyhasmanybranchesande2,000peoplenationwide.

4.Somewhereinthedepthsofthepineforestan(相同的)soundreverberated.

5.Shecouldn’tspeakmuchEnglishsoherchildrenhadto(口译)forher.

6.Judgingfromhisexpression,Iknewhewasnotinfofmyplan.

7.Asisknowntoall,lackofconfidenceisapsychological(障碍)tosuccess.

8.The(事件)isofgreatimportanceandIthinkitshouldbedealtwithrightnow.

9.Hehadjustgivena(试用)toayoungwomanwhosaidshehadpreviousexperience.

10.Thechildrenarguedbecauseonesliceofcakewas(稍微)largerthantheother.

11.Thecommitteewill(评估)whethertheoldbuildingisworthpreserving.

12.Wehavenointentionofinterveningintheiaffairsofothercountries.(内部的)

13.Doyouknowhowhumanbeingsgottheideaofusingg(手势)tocommunicate?

14.Thankyouforwritingtomeandallowingmetoc(解释)thepresentposition.

15.Ithasbeen(揭示;显示;披露)thatagrowingnumberofpeopleareoverweight.

1.occupyvt.占据;占用_________________adj.忙于……的;使用中的___________________n.占领;职业;工作【教材原句】Withtheirchinsontheirhands,they__________________bystaringoutofthewindoworupattheceiling.他们双手托着下巴,眼睛盯着窗外或天花板。Alargegallerywastooccupythewestwingofthehouseandbedevotedtopictures.一个巨大的画廊占据了房子的西翼,专门陈列画作。Thecapitalhasbeen_____________bytherebelarmy.叛军已占领了首都。【词块积累】occupyoneselfwith/indoingsth忙于……;专心于……beoccupied(in)doingsth忙于做某事beoccupiedwithsth从事/忙于某事Theworkers________________________buildingnewhouses.建筑工正忙于建造新房子。Shekeepsherselffullyoccupiedwithvolunteeractivities.她自己不间断地、全身心地忙于志愿者活动。2.distinguishvt.&vi.区分;辨别distinguishedadj.卓越的;著名的;杰出的【教材原句】Whileitiseasytoperceivewhenstudentsareinterested,bored,ordistracted,itissometimesmuchhardertodistinguishwhenstudentsaretroubled.尽管学生们何时(对讲课)感兴趣、何时感到无聊或精力不集中是很容易察觉的,但要发现学生何时有困扰有时会难得多。TheChinesenationisdistinguished____________itsdiligenceandcourage.中华民族以勤劳勇敢著称。IsometimeshavedifficultydistinguishingSpanish_________________Portuguese.我有时很难把西班牙人和葡萄牙人区分开来。【词块积累】distinguishbetweenAandB区分A和Bdistinguish...from...把……与……区分开来distinguishoneselfas作为……而出名bedistinguishedfor...因……而出名bedistinguishedas...作为……而出名Theserobotswillbeabletodistinguishwhensomeoneishappyorsad.这些机器人能够辨人什么时候高兴,什么时候伤心。Hecandistinguishthesoundofpianoinanorchestra.他能分辨出管弦乐队演奏时钢琴的声音。3.bothervt.&vi.费心;麻烦;因……而操心n.麻烦;不便【教材原句】However,ifastudentdoesnotbothertobrushherhairandhereyesareredfromweeping,thenIcaninferthattherearedeeperissuesatwork.但是,要是学生都懒得梳头,并且两眼因哭泣而发红,那么我能够推断她遇到了更严重的问题。Solongasshehadaslicetoeat,sheneverbotheredtheoneonherhead.只要有一片吃着,她就不会费心理会头上的那一片。Idon’twanttogiveyouanyextrabother.我不想给你添额外的麻烦。【词块积累】bothertodo/doingsth操心/费心做某事bothersbwithsth用某事打扰某人bothersbtodosth麻烦某人做某事Hedidn’teven__________________thankyou.他甚至连说一声谢谢都不肯。I’msorrytobotheryou______________somanyquestionsonsuchanoccasion.在这种情况下,我还问了你这么多问题,给你添麻烦了。4.adjustvt.调整;调节vi.&vt.适应;(使)习惯____________________n.调整;调节;适

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论