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文档简介

宠物善后心理疏导师岗位招聘考试试卷及答案试题部分一、填空题(共10题,每题1分,共10分)1.宠物善后心理疏导师需遵循的首要伦理原则是________。2.宠物主人哀伤反应的经典阶段不包括________(填1个)。3.动物福利“心理舒适”对应的英文缩写是________。4.宠物安乐死必须由具备________资质的人员操作。5.“以来访者为中心”属于________理论核心。6.宠物遗体合法处理方式包括火化、________和专业掩埋。7.反复回忆宠物过往属于哀伤的________阶段表现。8.心理疏导师自我关怀的核心方法之一是________。9.创伤后应激障碍的英文缩写是________。10.宠物善后需与主人签订的核心文件是________。二、单项选择题(共10题,每题2分,共20分)1.宠物主人哀伤的正确说法是()A.1周未愈属异常B.不会影响健康C.可能出现自责D.无需干预2.保密原则例外不包括()A.自伤风险B.虐待动物C.主人要求公开D.疏导师自行决定3.安乐死过程中对主人的支持不包括()A.允许陪伴B.解释流程C.强制离开D.情绪安抚4.哀伤干预核心目标是()A.立刻忘记B.接纳哀伤C.否定负性情绪D.替代宠物5.动物福利五要素不包括()A.无饥饿B.无痛苦C.无社交需求D.无恐惧6.宠物遗体处理合法方式不包括()A.专业火化B.野外掩埋C.无害化中心D.专业掩埋7.共情与同情的区别是()A.共情“理解你”,同情“可怜你”B.共情需训练,同情不需要C.共情认同,同情理解D.共情针对事实,同情针对情绪8.哀伤“否认”阶段特点是()A.接受事实B.拒绝相信C.积极寻找D.过度自责9.主人常见负性情绪不包括()A.焦虑B.抑郁C.愤怒D.兴奋10.疏导师必备资质不包括()A.心理咨询证B.兽医基础C.宠物美容证D.伦理培训三、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)1.主人哀伤常见表现()A.失眠B.食欲下降C.回避宠物相关D.过度回忆2.心理疏导伦理原则()A.保密B.尊重C.非评判D.来访者中心3.宠物善后合法流程()A.签协议B.确认身份C.无害化处理D.出证明4.哀伤干预常用技术()A.共情B.情绪宣泄C.认知重构D.行为激活5.动物福利核心内容()A.无饥饿B.无痛苦C.无恐惧D.无限制自由6.主人可能出现的心理问题()A.抑郁B.焦虑C.PTSDD.睡眠障碍7.疏导前评估内容()A.哀伤程度B.自伤风险C.离世原因D.社会支持8.宠物遗体环保处理()A.生态火化B.生物降解掩埋C.野外丢弃D.专业堆肥9.正常vs异常哀伤区分()A.持续时间B.功能影响C.情绪强度D.自伤念头10.疏导师自我关怀()A.定期督导B.情绪宣泄C.专业培训D.减少接触四、判断题(共10题,每题2分,共20分)1.宠物主人哀伤无需专业干预。()2.安乐死必须由持证兽医操作。()3.可随意透露来访者隐私。()4.哀伤持续越短越健康。()5.可自行掩埋宠物遗体于野外。()6.共情=完全认同来访者想法。()7.动物福利只涉及生存需求。()8.哀伤不影响日常生活。()9.疏导师无需了解兽医知识。()10.需向主人说明所有处理流程。()五、简答题(共4题,每题5分,共20分)1.简述宠物主人哀伤的常见阶段。2.宠物善后疏导师的核心伦理要求有哪些?3.安乐死过程中对主人的支持要点是什么?4.如何区分正常哀伤与异常哀伤?六、讨论题(共2题,每题5分,共10分)1.结合宠物善后场景,谈谈共情技术的应用。2.如何平衡宠物善后的专业性与主人情感需求?答案部分一、填空题答案1.保密原则2.接纳(或否认、愤怒等经典阶段外的表述)3.MentalComfort4.兽医执业5.人本主义6.无害化处理7.抑郁(或回忆)8.定期督导9.PTSD10.服务协议二、单项选择题答案1.C2.D3.C4.B5.C6.B7.A8.B9.D10.C三、多项选择题答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABD9.ABCD10.ABC四、判断题答案1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√五、简答题答案1.①否认(拒绝相信离世);②愤怒(对宠物/自己不满);③bargaining(试图挽回);④抑郁(情绪低落);⑤接纳(回归正常)。2.保密、尊重、非伤害、来访者中心、专业边界(不超资质,及时转介)。3.提前沟通流程、允许陪伴、情绪安抚、避免二次伤害、后续跟进。4.①持续时间:正常≤6个月,异常>6个月;②功能影响:正常不影响生活,异常导致无法工作社交;③情绪强度:正常随时间减弱,异常持续强烈;④异常表现:幻觉、回避所有宠物相关事物。六、讨论题答案1.共情需先倾听主人情绪(如“我能感受到你失去它的痛苦”),而非说教。例如主人自责“没照顾好它”,需共情“你因没能及时发现问题难过,这很正常”,而非否定。通过共情建

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