第16课《白杨礼赞》课件统编版语文八年级上册

《白杨礼赞》

茅盾1.朗读课文，理清文章脉络，把握文章昂扬向上的感情。2.体会烘托、对比、抑扬等写作技巧的表达效果。3.理解白杨树的象征意义，学习象征手法的使用。学习目标茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾，浙江桐乡人。中国现代著名作家、社会活动家。茅盾一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《春蚕》等。根据茅盾先生遗愿，为鼓励优秀长篇小说创作而设立的“茅盾文学奖”，成为中国具有最高荣誉的文学奖项之一。作者简介《白杨礼赞》写于1941年，是茅盾根据自己1940年从新疆归来、赴延安讲学途中的见闻和感受所写的一篇散文。当时，抗日战争处于相持阶段，他亲眼目睹了北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形，从解放区人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文。写作背景1.解文题之眼，明确礼赞2.寻赞美之句，初感礼赞3.探“不凡”之美，理解礼赞4.悟象征之意，升华礼赞5.练所学之法，创作礼赞学习任务解文题之眼，明确礼赞

学习任务一何为“礼赞”？表尊敬之意赞美、夸奖带着敬意的赞美任务1：解文题之眼，明确礼赞“礼，履也，所以事神致福也。”——《说文解字》任务1：解文题之眼，明确礼赞“白杨礼赞”含义：指怀着崇敬的心情赞美白杨树寻赞美之句，初感“礼赞”

学习任务二任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”大声自由朗读课文，找出文中直接赞美白杨树的句子。任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”第1段：白杨树实在是不平凡的，

我赞美白杨树！赏析：开篇一句独立成段，照应题目，

统领全文，直抒胸臆，对白杨

树的崇敬和赞美之情破空而出，

奠定了全文的感情基调——

赞美白杨树。任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”第1段：白杨树实在是不平凡的，

我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树……我赞美白杨树。第9段：我要高声赞美白杨树！任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”第1段：白杨树实在是不平凡的，

我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树……我赞美白杨树。第9段：我要高声赞美白杨树！任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”第1段：白杨树实在是不平凡的，

我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树……我赞美白杨树。第9段：我要高声赞美白杨树！“那”→任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”第1段：白杨树实在是不平凡的，

我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树……我赞美白杨树。第9段：我要高声赞美白杨树！“那”→“这”任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”第1段：白杨树实在是不平凡的，

我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树……我赞美白杨树。第9段：我要高声赞美白杨树！“那”→“这”“实在”→任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”第1段：白杨树实在是不平凡的，

我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树……我赞美白杨树。第9段：我要高声赞美白杨树！“那”→“这”“实在”→“决不是”任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”第1段：白杨树实在是不平凡的，

我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树……我赞美白杨树。第9段：我要高声赞美白杨树！“那”→“这”“实在”→“决不是”“赞美”→任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”第1段：白杨树实在是不平凡的，

我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树……我赞美白杨树。第9段：我要高声赞美白杨树！“那”→“这”“实在”→“决不是”“赞美”→“高声赞美”

任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”第1段：白杨树实在是不平凡的，

我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树……我赞美白杨树。第9段：我要高声赞美白杨树！“那”→“这”“实在”→“决不是”“赞美”→“高声赞美”

观察从远到近

任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”第1段：白杨树实在是不平凡的，

我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，

然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树……我赞美白杨树。第9段：我要高声赞美白杨树！“那”→“这”“实在”→“决不是”“赞美”→“高声赞美”

观察从远到近

感情由浅到深

任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树……我赞美白杨树。第9段：我要高声赞美白杨树！任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树……我赞美白杨树。第9段：我要高声赞美白杨树！任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树……我赞美白杨树。第9段：我要高声赞美白杨树！“不平凡”出现了4次，首尾呼应，既是作者礼赞白杨的原因，也是本文的抒情线索。作者以赞美白杨树开篇，以高声赞美白杨树卒章，对白杨的“礼赞”之情贯穿全文，感情炽热。任务2：寻赞美之句，初感“礼赞”请以响亮、有力的声音朗读直接赞美白杨树的文段，注意朗读符号的提示，读出昂扬的情感。白杨树实在是不平凡的，我∧赞美白杨树！那∧就是白杨树，西北极普通的一种树，然而∧实在是不平凡的一种树！这∧就是白杨树，西北极普通的一种树，然而∧决不是平凡的树！白杨不是平凡的树……我赞美白杨树；我要∧高声赞美白杨树！∧停顿················重音探“不凡”之美，理解礼赞

学习任务三我从__________(词语或句子)中可以看出__________，感受到白杨__________的不平凡。圈点勾画，赏析第2、5、7自然段任务3：探“不凡”之美，理解礼赞我从“望不到边际”“黄绿错综”“无边无垠”“坦荡如砥”等词中可以看出白杨树生长的西北高原色彩鲜明、幅员辽阔、地势平坦，感受到白杨树生长环境的不平凡。任务3：探“不凡”之美，理解礼赞烘托手法烘托手法用生长环境的雄壮伟大，烘托生长于此的白杨树的不平凡，为下文白杨树的出场蓄势、铺垫。我从作者对白杨树干、枝、叶、皮的描写中可以看出白杨树的外形是笔直、挺拔、向上的，感受到白杨树外貌形态的不平凡。任务3：探“不凡”之美，理解礼赞任务3：探“不凡”之美，理解礼赞

干

笔直

丈把高

无旁枝枝

笔直

向上

靠拢

叶

宽大

片片向上

不斜生倒垂皮

光滑

有晕圈

淡青色正直团结进取质朴力争上游倔强挺立不屈不挠

外形

性格（此图出自Veer图库，作者：knowlesgallery，素材ID：108486136）我从“好女子”和“伟丈夫”的对比中可以看出白杨树拥有伟岸、正直、朴质等很多优良品质，感受到白杨树内在气质的不平凡。任务3：探“不凡”之美，理解礼赞分角色朗读第7自然段中“伟丈夫和好女子”的相关语句。任务3：探“不凡”之美，理解礼赞任务3：探“不凡”之美，理解礼赞算不得好女子抑伟丈夫扬没有婆娑的姿态、屈曲盘旋的虬枝伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈、挺拔欲扬先抑对比抑扬手法的作用：使文章波澜起伏，富于变化，避免平铺直叙，更加突出白杨的不平凡。任务3：探“不凡”之美，理解礼赞任务3：探“不凡”之美，理解礼赞

生长环境—雄壮、伟大

不平凡

外部形态—枝、干、叶、皮

内在气质—伟岸正直、坚强不屈任务3：探“不凡”之美，理解礼赞悟象征之意，升华礼赞

学习任务四任务4：悟象征之意，升华礼赞第7自然段中，作者以四个难道组成的反问排比句写出了自己的联想，由树联想到了人，这样写有何好处？你认为可以改成陈述句吗？分别用陈述句和反问句的语气朗读，体会表达效果有何不同。任务4：悟象征之意，升华礼赞你不应该觉得它只是树。你应该想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民。你最起码也应该联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。你应该更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。陈述语气任务4：悟象征之意，升华礼赞反问语气难道你就觉得它只是树？

难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？任务4：悟象征之意，升华礼赞反问排比句的表达效果更好。它可以连贯有力地抒发作者内心的情感，层层深入地揭示出白杨树的象征意义。任务4：悟象征之意，升华礼赞

树

朴质、严肃

坚强不屈

北方的农民坚强不屈傲然挺立人哨兵民族精神和意志

团结力求上进任务4：悟象征之意，升华礼赞

树

朴质、严肃

坚强不屈

北方的农民坚强不屈傲然挺立人哨兵民族精神和意志

团结力求上进任务4：悟象征之意，升华礼赞白杨树抗战军民象征任务4：悟象征之意，升华礼赞概念：通过某一具体形象来表现某种意义或思想感情的一种写作手法。

象征任务4：悟象征之意，升华礼赞特点：利用象征体和本体之间的某种相似的特点，借助作者的想象和联想把它们联系起来。需要注意，象征意义不是事物本身就具有的，而是人赋予它的特定的含义，是借此事物所做的联想和寄托。象征任务4：悟象征之意，升华礼赞作用：将作家想说而不愿直说或不能直说的思想寄托于物，巧妙地传达给读者，增强文章的表现力。象征辨析象征和比喻1.二者的性质不同。比喻是一种修辞手法，通常作用于句子；象征是一种写作手法，立意于篇章。2.二者的用法和作用对象不同。比喻讲究“形似”（也有少量比喻句中喻体是抽象的思想感情，如“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”）；象征讲究“神似”