2025-2026学年四川省德阳市旌阳区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年四川省德阳市旌阳区八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共1小题，共3分。1.名著阅读。

下列关于《红星照耀中国》的表述不正确的一项是（）A.《红星照耀中国》又名《西行漫记》，该书作者是美国记者埃德加•斯诺。

B.《红星照耀中国》客观地报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。

C.本书作者采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、徐海东等。

D.本书作者跟随中国工农红军一起长征，并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。二、默写：本大题共1小题，共6分。2.补写出下列名句名篇的空缺部分。

（1）金陵城上西楼、倚清秋，

。（朱敦儒《相见欢》）

（2）晴川历历汉阳树，

。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）

，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（4）

，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

（5）阅读经典常常让我们受益匪浅，如《孟子》的“故天将降大任于是人也，

，

”教会我们坦然面对人生。三、名著阅读：本大题共1小题，共4分。3.艾青在《鱼化石》中写道：“活着就要斗争，在斗争中前进。当死亡没有来临，把能量发挥干净。“《红岩》中的许多英雄人物都展现出了诗中阐释的境界，请任选一位，说说她或他是如何做到的。

（1）江姐

（2）许云峰

（3）华子良四、语言表达：本大题共1小题，共10分。4.小作文。

某中学定于1月5日（星期一）8：30在学校体育馆举行“校园科普节”开幕式。希望邀请市科技馆庄馆长出席，并举办一场科普讲座，对同学们感兴趣的人形机器人、机器狗、机械原理、电磁现象等知识进行普及介绍。请你以该校学生会的名义写出这封邀请函的正文。

要求：情感真诚，用语得体，表达连贯。150字左右。五、综合性学习：本大题共2小题，共21分。5.阅读下面的文段，完成下列各题。

画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢钮。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道①船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助震，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮②后段描写汴京市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、茅厕等一应具全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，门可罗雀。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备(1)文段中加点字的注音不正确的一项是

______A.舳（zhú）舻 B.称（chēn）道

C.沉檀（tán）香料 D.摩肩接踵（zhǒng）(2)文段中加横线的词语书写正确的一项是

______A.枢钮 B.助震 C.无暇一顾 D.一应具全(3)下列句子中加点词语使用不正确的一项是

______A.桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡

B.另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，门可罗雀

C.街上行人摩肩接踵，络绎不绝

D.士农工商，男女老少，各行各业，无所不备(4)文段中①②两处漏掉了标点符号，你认为这两处补上的标点符号最恰当的一项是

______

A.①：②，B.①：②。C.①。②，D.①。②。(5)下列表述正确的一项是

______A.在“忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包”这句话中，“船工”是主语，“从停泊在河边的粮船上”是一个介宾短语做的状语，“卸下”是谓语中心语，“粮包”是宾语，“忙碌的”“沉重的”是定语

B.“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。”这句话是病句

C.从短语的结构形式来看，“握篙盘索”“街道纵横”“修面整容”结构相同

D.“一直为人们所称道”中的“为”读wéi,“为”常用解释有：①做、干；②作为；③当作；④与“所”连用相当于“被”等，这里取第③种解释6.2025年11月23日，在2025-2026四川省城市足球联赛第十轮川北赛区比赛中，德阳重装队以2：0战胜广元剑门雄关队，以小组第二的战绩锁定“川超”第二阶段资格。赛后，德阳市某中学八年级某学习小组以此为报道题材，开展“新闻采访与写作”活动，邀你参加。

下面是小组初拟的采访提纲，请你将其补充完整。时间、地点2025年11月23日，取胜后，德阳市体育馆球员休息室。采访对象德阳队教练、球员。①______多角度了解德阳队晋级的关键因素，展现球队拼搏精神，探究球队对下一阶段比赛的准备与展望，并挖掘体育赛事对城市凝聚力的意义。采访方式现场访谈、视频录制、照片拍摄。采访器材纸、笔、照相机或手机等。采访问题②______（对教练）

③______（对球员）六、现代文阅读：本大题共2小题，共32分。7.阅读下面的文本，完成下列各题。

【材料一】

①苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者远望的时候仿佛观赏宋元工笔云山或者倪云林的小品，攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间。（节选自语文课本《苏州园林》，有删改）【材料二】

①苏州园林里的楹联，既营造出美的意境，也传达出园林主人的心声和风雅情趣。

②沧浪亭是苏州最古老的园林，园中假山上有飞檐翘角的石亭，石柱上的槛联是一副写景抒情的杰作：“清风明月本无价，远山近水皆有情。”这副集句联，上联出自宋欧阳修的《沧浪亭》长诗，下联来自园主苏舜钦的《过苏州》一诗，两人为好友，而此上下联浑然天成，宛若出自一人之手，真是妙不可言。清风明月、良辰美景，这样的赏心乐事本就可遇而不可求，可以看出园林主人超然物外、纵情山水的淡泊心态。

③留园的五峰仙馆内有一联，系晚清苏州状元陆润庠撰写：“读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取达，读汉文取坚，最有味卷中岁月；与菊同野，与梅同疏，与莲同洁，与兰同芳，与海棠同韵，定自称花里神仙。”上联中的“书、易、骚、庄、汉文”，分别指《尚书》《易经》《离骚》《庄子》《汉书》等古籍，各有特色，读之使人方正、清幽、达观、坚韧，与书为友，当然受益匪浅。下联中菊、梅、莲、兰、海棠，都是花中极品，各具风韵意趣，品之有野逸、疏朗、高洁芳、潇洒之感，花中岁月自然趣味无穷，如登仙境。全联工整巧妙，用典自然，自有一股至正至纯的风雅气息。（摘编自《语言文字报》）【材料三】

①中国园林文化绵延数千年，传承了诗意栖居的营建智慧，塑造了“天人和谐”的人居环境范式，形成了自然意趣与人文精神深度融合的民族审美。

②在当前千余项世界遗产中，园林或为遗产本身，或为遗产载体。在已公布的5000余处全国重点文物保护单位中，不少与园林直接或间接相关，它们以皇家园林、私家园林、公共风景区等形式存于历史长河中，历久弥新。在笔者看来，中国园林突出价值体现在四方面，即天人之道、营建之法、艺术之美与时空之证。

③“天人之道”是对“道法自然、天人合一”传统自然观的凝练。中国园林经历了从模山范水到寄情山水，从再现自然到象外写意的发展历程，传递出“象天法地”的朴素自然观与“天人合一”的哲学智慧。中国园林的“营建之法”表现为空间理法与建造技艺的融糅。随着人居模式的不断演替与发展，这种融汇“法”与“技”大成的营造智慧，塑造了以自然雅朴的江南园林为代表的“步移景异，别有洞天”的宅园空间等。中国园林的“艺术之美”，融注了建筑、书画、诗词、音乐等，是自然之美、人工之美、意境之美的集大成者，立于空间和造型艺术上的园林美学，彰显了独特的文化意识与审美理想。“时空之证”是指园林承载了重大历史事件、活动和特定时空的社会行为，具有珍贵的历史见证价值。比如，清代的承德避暑山庄，展现了土尔扈特部东归等一幅幅历史画卷。

④中国园林凝聚了中华民族对自然与生命的信仰追求、美学理想和情感寄托，记录了世界历史长河中光辉璀璨的文明篇章。发掘中国园林文化精神和内涵，保护传统造园技术和艺术，传承人居环境营建理念和智慧，是赓续文化薪火的应有之义。如何答好园林遗产的活化利用与可持续发展这道题，更值得我们关注和期待。

（摘编自人民网《挖掘遗产价值传承园林文化》）(1)下列说法与三则材料内容不相符的一项是______A.材料一中苏州园林虽各不相同，但设计者和匠师们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感

B.材料一中第①段四个“讲究”连用，体现出设计者与匠师们的用心良苦

C.材料二沧浪亭的槛联反映了园林主人的心态，传递出志向高远却被迫辞官归隐的思想

D.材料三中做好园林遗产的活化利用，推进可持续发展，也是赓续文化薪火的应有之义(2)下列对材料分析有误的一项是______A.材料一中划线句主要运用举例子的说明方法，突出苏州园林的布局不讲究对称特点

B.材料二中以沧浪亭、五峰仙馆为例，介绍园林中槛联的特点和文化内涵

C.材料三中划线句主要运用了分类别的说明方法，突出中国园林的价值

D.材料三中作者采用了逻辑顺序介绍了中国园林的突出价值、条理清晰，层次分明(3)下列说法不恰当的一项是______A.“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的”中的“绝大部分”是表限定的词语，准确界定了“我国建筑以对称为主要特征”的普遍规律，不可以删除

B.“可以说是一项艺术而不仅是技术”加点两词表并列，说明“艺术”与“技术”可交换，体现其灵活性

C.“下联中菊、梅、莲、兰、海棠，都是花中极品，各具风韵意趣”中“都”字虽小，但作用关键。它确保了说明范围的明确和判断的周延，体现了说明文语言准确、严谨的特点

D.“在已公布的5000余处全国重点文物保护单位中，不少与园林直接或间接相关”中的“余”字体现了作者对数据的审慎处理，它确保了说明内容的科学性、准确性(4)请从以上三则材料中，概括出苏州园林是如何体现“自然之趣与人文精神深度融合”这一特点的8.阅读下面的文本，完成下列各题。

白桦树的眼睛

王明洪

①老单位营区后山上有片白桦林，我离开单位前经常去。林子不大，但生机勃勃。每年盛夏时节，草木葳蕤，郁郁葱葱。林间漫步，淡暖含香。

②“你看白桦树的皮孔像不像眼睛？”14年前，我的班长在这片林子里问我这句话时，我还只是上等兵，正在为年底是否继续服役而犹豫。

③我的老家在豫南一个偏远的村庄。村庄群山环绕，山里是山，山外是山，山山相连。18岁那年，我踏上参军入伍的道路。坐在接兵的客车上，看着静卧寒山的老家房屋渐行渐远，我心中升起走出大山的欣喜。入伍第二年，当考军校的梦想破灭后，我再度陷入焦虑和迷茫当中。我该何去何从，一时间不知所措。消极情绪渐渐影响到我的工作训练。我的班长姓邓，那时他入伍已有11年。平日里，他沉默寡言。看出了我的异常，他有几次想张嘴却欲言又止。

④终于在一日晚饭后，班长打破沉默。

⑤此前，一次演训中，我负责保障连队通信车和上级通联。由于一时疏忽，我没有把天线和底座拧紧，导致通联不畅。因此，连队受到上级严厉批评。出现这么大的失误，我预想到接下来将会受到暴风骤雨般的数落、劈头盖脸的责怪，可那天一整个下午都是风平浪静。我心中忐忑，坐立不安。直到晚上班级讲评，班长对我的过错仍是只字不提，而是一再强调自己作为班长，应对这件事情负全部责任。听到他这番言语，我羞愧不已、满脸绯红，把头垂得很低。第二天是周六，连队组织休息。晚饭后，我来到白桦林散步。暮色西垂，残阳如血，瑰丽的霞光穿过枝叶，给山林增添了一份神秘色彩。阵阵晚风吹来，山林间哗哗作响。动静相衬，周遭更显幽静祥和。我背靠一棵白桦树席地而坐，什么也不愿想，任凭微风吹拂衣角。

⑥“怎么一个人在这里啊？出来散散心也好！”说这话的是班长，不知何时他来到我身边。他的自问自答令我一时间不知该如何回复，只是从鼻腔里挤出一个字眼：“嗯！”他看了我一眼，微微一笑，顺势也弯下腰和我并肩依靠白桦树坐下。沉默良久后，班长说：“你看白桦树的皮孔像不像眼睛？”说话间，他指了指旁边不远的一棵白桦树。我顺着他手指的方向看去，经过仔细辨别后，连连点头。随后，他认真地说：“我从一本书上看到，白桦树每长到一定程度，一些树枝因光线不足或受到创伤，就会逐渐停止生长并脱落。脱落的地方就会留下节疤，最终形成我们看到的‘眼睛’。这些‘眼睛’，正是它们不畏风霜、自我调节、顽强成长的见证。”

⑦思考片刻，班长接着说：“不知这种说法是否科学，但我挺认可。其实我们的成长也是这样，不能因为一点挫折和打击就一蹶不振，应当像白桦树那样，从每次创伤里汲取力量，茁壮成长。”说完，班长看了看远处暮归的鸟群和摇曳不定的树叶。不一会儿，他起身轻轻拍了拍我的肩膀后径直离开。看着班长离去的背影，再看看白桦树上的“眼睛”，我陷入沉思。

⑧后来，我才知道班长的家境不好。他10岁时，父亲就去世了，母亲含辛茹苦养大他们姐弟俩。生活的艰辛没有压垮他。入伍后，他勤学专业，苦练技能。入伍第4年，他获得以优秀士兵身份保送入学的机会，却因文化课成绩差5分，与军官梦失之交臂。可他没有因此气馁，依旧全身心投入工作训练中。数枚军功章是他青春逐梦的最好见证。

⑨得知这一切，再想到他所说的白桦树“眼睛”，我感到羞愧难当。在班长的鼓励和帮扶下，我振作精神，认真工作训练，得到连队官兵的认可。年底，我坚定地递交了留队申请书，经过考核，顺利晋升为下士。留队后，我又把军考复习书籍从箱底翻了出来，列出每天的学习计划，再次向军校梦进发。每当感到疲惫、闪现放弃念头时，我都要去白桦林走一走。那些数不清的“眼睛”仿佛目不转睛地盯着我。从那里，我读懂坚守、读懂执着、读懂生命的不屈和坚韧顽强。

⑩第二年，我如愿考上了军校。当我将要乘车离开时，班长看着我不舍地说：“你们都是我栽培的小树。我坚信在军营这片沃土，你们定能长成参天大树！”我紧握他的手，千言万语不知如何言说，只说了一句：“谢谢你，班长！”车辆启动的轰鸣声像导火索一样，引爆了我的泪点。

⑪自此离别后，我再也没回过老单位。军旅如歌，往事如烟。梦中我时常走进那片白桦林，又见那些白桦树的“眼睛”。那无言的凝望里，藏着班长滚烫的期许，鼓励我坚定走好军旅每一步。（本文刊于2025年11月28日《解放军报》“长征副刊”版）(1)下列对文本的分析，不正确的一项是

______A.文章以“白桦树的眼睛”为线索，串联起“我”在军旅生涯中从迷茫、受挫到振作、成长的历程，并寄托了对班长的感激与怀念

B.第⑤段中“暮色西垂、残阳如血”等环境描写，既渲染了山林傍晚静谧、神秘的氛围，也烘托了“我”因犯错而沉重、孤独的内心

C.第⑥段详细描写了班长向“我”解释白桦树“眼睛”的由来.其科学真实性是文章的核心立意，起到了推动故事情节发展的作用

D.文章后半部分插叙了班长的家庭背景与成长经历，这既解释了班长坚韧性格的成因，也使他对“我”的劝导更有说服力和感染力(2)小军同学读完文章后，对“白桦树的眼睛”这一核心意象做了如下梳理卡片，请你帮助他补充完整。理解维度具体内涵原文依据（摘录或概括）自然形态白桦树皮上形似眼睛的节疤“你看白桦树的皮孔像不像眼睛？形成原因①

______

“一些树枝因光线不足或受到创伤……最终形成我们看到的‘眼睛’。”象征意义②

______

“正是它们不畏风霜、自我调节、顽强成长的见证。”对“我”的影响给予“我”精神鼓舞与启示每当想放弃时，“我”都会去白桦林，从那些“眼睛”里读懂③

______

。情感升华④

______

“那无言的凝望里，藏着班长滚烫的期许。”(3)文章刻画了班长这一形象，他并没有过多的言语。请结合文中两处画线句子，分析班长是如何用行动来关心和引导“我”的。

①直到晚上班级讲评，班长对我的过错仍是只字不提，而是一再强调自己作为班长，应对这件事情负全部责任。

②他起身轻轻拍了拍我的肩膀后径直离开(4)标题“白桦树的眼睛”在文中含义丰富。请结合全文，谈谈你对它的理解七、文言文阅读：本大题共1小题，共17分。9.阅读下面的文本，完成下列各题。

李牧者，赵之北边良将也。常居代、雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府①，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗。急入收保②，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。

赵王让李牧李牧如故赵王怒召之使他人代将。

岁余，匈奴每来，出战。数不利，失亡多，边不得田畜，复请李牧，牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。

李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得一千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，教者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭袍褴③，破东胡，降林胡，单于奔走，其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。（节选自《史记•廉颇蔺相如列传》）【注释】①莫府：同“幕府”，代指将军的办事机构。②收保：收军保塞，指不出战。③袍褴：当时活动在代郡以北的少数民族。下文的“东胡”“林胡”皆为当时少数民族(1)下列句子停顿正确的一项是

______A.赵王/让李牧/李牧如故赵/王怒召之/使他人代将

B.赵王/让李牧/李牧如故/赵王怒召之使/他人代将

C.赵王让李牧/李牧如故/赵王怒召之使/他人代将

D.赵王让李牧/李牧如故/赵王怒/召之/使他人代将(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

______

A.汝心之固，固不可彻牧杜门不出，固称疾B.军细柳，以备胡常居代、雁门，备匈奴C.然后知生于忧患而死于安乐也边士日得赏赐而不用D.称善者久之王许之(3)下列对选文有关内容理解和分析，不正确的一项是

______A.李牧在边境初期坚守不战，并非畏惧匈奴，而是通过积蓄力量、麻痹对手，为后来的致命一击创造有利条件

B.面对赵王的责备与撤换，李牧始终坚持自己“防守蓄力”的方略，这体现了他作为将领的固执己见和我行我素

C.文中“日击数牛飨士”与“边士日得赏赐而不用”相呼应.表明李牧深清厚养士卒、激励士气的重要性

D.李牧最终大破匈奴的战役，运用了诱敌深入的策略，先以小败麻痹敌军，再以奇阵围攻，显示其卓越的军事智慧(4)用现代汉语翻译下面句子。

①介胄之士不拜，请以军礼见。

②赵王乃复强起使将兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”八、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。10.阅读下面的诗歌，完成下列各题。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回！

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。(1)下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是

______A.起句“一曲新词酒一杯”以轻快笔调写对酒听歌的现在，但其中已暗含了对于美好事物难以长久持守的细微感触

B.“去年天气旧亭台”一句，通过“天气”“亭台”等不变之物，反衬出人事变迁、时光流逝的怅惘

C.“夕阳西下几时回”是词人的即景兴感，既是对眼前景象的描绘，也寄托了对美好年华一去不返的无奈

D.“小园香径独徘徊”是在惋惜、欣慰、怅惘之余的独自沉思：在小园落英缤纷的小路上，词人独自徘徊着、沉思着，像是要对所见所感所思来一番深沉的忏悔(2)晏殊《浣溪沙》中的“似曾相识燕归来”，与白居易《钱塘湖春行》中的“谁家新燕啄春泥”都写到了“燕”。请简要说明两位诗人分别借“燕”表达了怎样的情感九、作文：本大题共1小题，共50分。11.大作文。

面对尘世的喧嚣，古人常向山水寻求一份心灵的宁静。郦道元的三峡奔流、陶弘景的仙都胜境、吴均的富春江畔、苏轼的承天寺月光……山水的清音穿越千年，依然在抚慰着灵魂。你与山水有过怎样的相遇，发生过怎样的故事，带给你怎样的思索呢？

请以“我与山水”为话题.写下你的故事及思索。字数不少于600字。

要求：自选角度、自拟题目、自定文体，不得照搬照抄试卷文字，不得透露影响公平判卷的个人信息。

答案和解析1.【答案】D【解析】ABC.正确；

D.有误，斯诺是1936年采访陕北苏区，并未跟随红军长征；书中长征内容来自采访搜集的资料，而非亲身经历。

故选：D。

本题考查名著分析。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。2.【答案】万里夕阳垂地大江流芳草萋萋鹦鹉洲老骥伏枥我报路长嗟日暮必先苦其心志劳其筋骨【解析】答案：

（1）万里夕阳垂地大江流

（2）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写）

（3）老骥伏枥（注意“枥”的书写）

（4）我报路长嗟日暮

（5）必先苦其心志

劳其筋骨

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。3.【答案】答案：

示例一：江姐：当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密。敌人们对江姐实施惨无人道的酷刑，但江姐依然视死如归。临行前，江姐从容不迫地藏好文件，收拾衣物，梳妆打扮，大义凛然。

示例二：许云峰：在监狱中，许云峰用秘密方法和党员联系，成立了狱中临时党支部，组织和领导狱中的地下斗争。许云峰在狱中，挖通地牢的石壁，为狱中的难友准备越狱的通道。

示例三：华子良：华子良在狱中装疯卖傻，秘密为党组织通风报信；利用特务对他放弃戒备，经常让他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去。【解析】本题考查了解名著人物形象的能力。要认真阅读名著，了解内容，梳理思路，把握人物形象。

江姐在大学毕业后回到重庆，参加和领导学生运动，中共重庆市委创办《挺进报》，江姐具体负责校对、整理、传送电讯稿和发行工作，只几个月的时间，报纸就发行到1600多份，引起了敌人的极大恐慌。江姐被逮捕后押在“渣滓洞”监狱，惨遭手指钉竹签等毒刑的残酷折磨，仍坚贞不屈，领导狱中的难友同敌人展开坚决的斗争，江姐被特务秘密枪杀，时年29岁。

许云峰是一个进行过长期地下斗争的领导人，他为了掩护市委书记李敬原，挺身而出，在狱中，他以坚强的毅力用手指挖通地牢的石壁，为全监狱的难友准备了越狱的通道，最后胜利者的姿态英勇就义。

华子良是潜伏最深的共产党员，忍辱负重、忠贞不屈，因装疯卖傻而被特务称为“疯老头”，被关押在白公馆，利用特务对他放弃戒备，经常让他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去。

《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说，描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。4.【答案】示例：

您好！我校将于1月5日（星期一）8：30在学校体育馆举行“校园科普节”开幕式，特诚挚邀请您莅临。我们希望您能为同学们开展一场科普讲座，围绕人形机器人、机器狗、机械原理、电磁现象等内容进行科普讲解，拓宽同学们的视野，点燃大家的科学热情。恳请您在百忙之中拨冗出席，我们期待您的到来。【解析】首先要明确身份是学生会，邀请对象是市科技馆庄馆长，开头先用“您好”问候，接着清晰准确地写明活动时间（1月5日星期一8：30）、地点（学校体育馆）、事件（校园科普节开幕式），然后说明具体邀请的内容，即希望庄馆长开展科普讲座，并把讲座涉及的人形机器人、机器狗、机械原理、电磁现象等内容准确列出，再简要点明讲座对同学们的意义，最后用诚恳礼貌的语言表达期盼对方出席的意愿。注意只写正文，不需要写标题、称呼、落款，整体上情感真诚，用语得体，表达连贯，150字左右即可。

答案：

示例：

您好！我校将于1月5日（星期一）8：30在学校体育馆举行“校园科普节”开幕式，特诚挚邀请您莅临。我们希望您能为同学们开展一场科普讲座，围绕人形机器人、机器狗、机械原理、电磁现象等内容进行科普讲解，拓宽同学们的视野，点燃大家的科学热情。恳请您在百忙之中拨冗出席，我们期待您的到来。

本题考查邀请函拟写。写邀请函正文需写清活动名称、时间、地点、邀请事由与具体内容，信息明确。语言要礼貌得体、简洁庄重，语气真诚恳切，符合正式场合用语，不随意、不生硬，同时控制字数，表达清晰连贯。

邀请函需遵循这些基本要求：明确受邀对象、活动目的与主题；写清时间、地点、流程等核心信息；语言得体，依场合用正式或亲切风格；表达诚挚邀请，注明是否需回复及联系方式，确保信息准确无歧义。5.【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】B【小题4】B【小题5】A【解析】1.

ACD.正确。

B.有误，“称道”的“称”应读“chēng”，“称道”意思是称赞、称述，而“chēn”一般用于“嗔怪”等词中，所以该选项读音错误。

故选：B

2.

A.有误，“枢钮”应写作“枢纽”。

B.有误，“助震”应写作“助阵”。

C.正确。

D.有误，“一应具全”应写作“一应俱全”。

故选：C

3.

ACD.正确。

B.有误，“门可罗雀”原指门外可张网捕雀，后形容为官者休官失势后，门庭冷落车马稀少，或形容事业由盛而衰，宾客稀少之况。而句中描述各类店铺经营项目多，应该是热闹的场景，用“门可罗雀”与语境不符，使用错误。

故选：B

4.

①处前面“一直为人们所称道”后面是对称道内容的具体描述，即“船正在放倒桅杆准备过桥……”，所以①处用冒号，起到提示下文的作用。②处前面描述了漕船过桥的紧张一幕成为全画的一个高潮，后面开始描述后段的内容，前后是两个不同的段落内容，所以②处用句号，表示一句话的结束。

故选：B

5.

A.正确。

B.有误，“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。”这句话没有语病，它清晰地描述了船过桥时船夫们的动作和状态，该选项判断错误。

C.有误，“握篙盘索”是并列短语，“街道纵横”是主谓短语，“修面整容”是并列短语，它们的结构形式并不相同，该选项错误。

D.有误，“一直为人们所称道”中的“为”读“wéi”，与“所”连用相当于“被”，应取第④种解释，而不是第③种解释，该选项错误。

故选：A。

答案：6.【答案】采访目的,教练您好，德阳队此次以小组第二晋级“川超”第二阶段，您认为球队在比赛中取胜并晋级的关键因素有哪些？,球员你好，在这场比赛中你有着出色的发挥，能和我们分享一下你在比赛中的感受吗？对于下一阶段的比赛，你们有什么样的准备和期待？【解析】①这一空需要填写采访目的。从整个采访活动的背景和后续要开展的内容来看，此次采访是为了围绕德阳重装队在比赛中的表现、晋级情况等展开，通过采访教练和球员，从多个方面获取信息，所以采访目的可以概括为“多角度了解德阳队晋级的关键因素，展现球队拼搏精神，探究球队对下一阶段比赛的准备与展望，并挖掘体育赛事对城市凝聚力的意义”。这明确了采访的方向和想要达到的效果，为后续设计采访问题提供了依据。

②针对教练进行采访，需要从教练的视角了解球队晋级的因素、对比赛的总结以及对下一阶段的规划等方面。可以设计问题“教练您好，德阳队此次以小组第二晋级‘川超’第二阶段，您认为球队在比赛中取胜并晋级的关键因素有哪些？”，这个问题直接针对教练，询问关于球队晋级关键因素的内容，符合采访目的中了解晋级关键因素的要求。

③对于球员的采访，可以从球员自身的感受、在比赛中的表现以及对下一阶段比赛的想法等方面入手。例如“球员你好，在这场比赛中你有着出色的发挥，能和我们分享一下你在比赛中的感受吗？对于下一阶段的比赛，你们有什么样的准备和期待？”，这个问题既关注了球员在比赛中的感受，又涉及到了对下一阶段比赛的准备和期待，能够挖掘出球员的想法和球队的动态，满足采访目的中展现球队拼搏精神和探究球队对下一阶段比赛准备与展望的要求。

答案：

①采访目的

②教练您好，德阳队此次以小组第二晋级“川超”第二阶段，您认为球队在比赛中取胜并晋级的关键因素有哪些？

③球员你好，在这场比赛中你有着出色的发挥，能和我们分享一下你在比赛中的感受吗？对于下一阶段的比赛，你们有什么样的准备和期待？

本题考查采访提纲。此考点要求学生掌握新闻采访的基本流程和要素，能够根据采访目的、对象等合理设计采访提纲，包括明确采访主题、选择合适的采访对象、确定采访方式、准备采访器材以及设计有针对性的采访问题等。这需要学生了解新闻采访的特点和要求，具备一定的逻辑思维和语言表达能力。

做采访类试题应从以下三点做准备：

1.在采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题、所采访的对象以及要提出的问题等。

2.要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁；采访者也要打开自己的心胸，以心换心，以诚换诚，以情换情。

3.提问要委婉、得体、有礼貌，不要让人有反感情绪。

主持词包括颁奖词、开场白、串词、结束语等。7.【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】B【小题4】（4）苏州园林布局不讲究对称，假山池沼布置顺应自然，体现自然之趣；园林里的楹联营造美的意境，传达主人心声和风雅情趣，且园林传承“天人合一”等哲学智慧，体现人文精神，从而体现自然之趣与人文精神深度融合【解析】（1）ABD.正确；

C.有误，材料二第②段提到沧浪亭的槛联“清风明月本无价，远山近水皆有情”，体现的是园林主人超然物外、纵情山水的淡泊心态，并未提及“志向高远却被迫辞官归隐的思想”。

故选：C。

（2）A.有误，材料一中划线句“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”主要运用的是作比较的说明方法，将我国古代宫殿到近代一般住房的对称布局与苏州园林绝不讲究对称的布局进行比较，突出苏州园林的布局不讲究对称特点，而不是举例子的说明方法；

BCD.正确。

故选：A。

（3）ACD.正确；

B.有误，“可以说是一项艺术而不仅是技术”中“艺术”强调的是假山堆叠所具有的审美创造性等特质，“技术”强调的是实际操作的技能，二者不能交换，该句强调假山堆叠不仅需要技术，更重要的是具有艺术价值。

故选：B。

（4）从材料一第②段“苏州园林可绝不讲究对称……美术画要求自然之趣，是不讲究对称的”可知，苏州园林布局不讲究对称，追求自然之趣；材料一第③段“假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术……只觉得在山间”以及“池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然”表明苏州园林里假山池沼的布置顺应自然。材料二介绍苏州园林里的楹联，如沧浪亭的槛联传达出园林主人超然物外、纵情山水的淡泊心态，留园五峰仙馆的槛联体现出风雅气息，这些楹联营造出美的意境，传达出园林主人的心声和风雅情趣，蕴含着人文精神；材料三提到中国园林传承了“天人合一”等哲学智慧，苏州园林作为中国园林的代表，也体现了这种人文精神。

答案：

（1）C

（2）A

（3）B

（4）苏州园林布局不讲究对称，假山池沼布置顺应自然，体现自然之趣；园林里的楹联营造美的意境，传达主人心声和风雅情趣，且园林传承“天人合一”等哲学智慧，体现人文精神，从而体现自然之趣与人文精神深度融合。

本文是以“园林”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查材料内容理解分析，第三题考查材料内容理解分析，第四题考查材料内容分析。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力、发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。8.【答案】【小题1】C【小题2】①树枝因受光不足或创伤停止生长脱落后形成的节疤;不畏风霜、顽强成长的见证;坚守、执着、生命的不屈和坚韧顽强;承载了班长的深切期许与关怀【小题3】①在“我”犯错后，班长在讲评时主动揽责，对“我”只字不提；这体现了班长对“我”的保护，他用担当维护了“我”的自尊心，给“我”留下了自我反省的空间，是一种无声的宽容与教导；②在谈心后，班长只是轻轻拍了拍“我”的肩膀便离开；这处细微的肢体动作，传递出班长对“我”的信任、鼓励与期待；他没有冗长的说教，而是给予“我”独自思考和消化的时间，行动虽轻却蕴含着深沉的力量【小题4】“白桦树的眼睛”：①表层含义：指白桦树皮上自然形成的、形状像眼睛的皮孔，是一种独特的自然形态；②深层含义：它是顽强生命力的象征；这些“眼睛”源于创伤，却标志着树木的自我修复与成长，象征着面对挫折时应有的坚韧、不屈与自我超越的精神；③情感与精神内涵：它是班长人格与关爱的化身；在“我”眼中，这些“眼睛”仿佛班长的目光，无声地注视着、鞭策着“我”，其中藏着班长的期许、信任和军人的精神传承；

④主旨内涵：它也是“我”成长历程的见证者与精神坐标；它见证了“我”从迷茫到坚定的转变，并成为一种精神力量，持续激励“我”在军旅路上勇敢前行【解析】1.

本题考查内容理解与分析。

ABD.正确；

C.有误，班长解释白桦树“眼睛”的由来，其目的并非进行科学普及，而是以此为喻，对“我”进行人生启迪和教育。

故选：C

2.

本题考查内容理解。

①结合文章语句“一些树枝因光线不足或受到创伤，就会逐渐停止生长并脱落。脱落的地方就会留下节疤，最终形成我们看到的‘眼睛’”，可概括为：树枝因受光不足或创伤停止生长脱落后形成的节疤。

②根据原文“正是它们不畏风霜、自我调节、顽强成长的见证”，可概括为：不畏风霜、顽强成长的见证。

③依据第⑨段“从那里，我读懂坚守、读懂执着、读懂生命的不屈和坚韧顽强”，可概括为：坚守、执着、生命的不屈和坚韧顽强。

④结合结尾句“那无言的凝望里，藏着班长滚烫的期许”，可概括为：承载了班长的深切期许与关怀

3.

本题考查分析其性格品质与教育方式。

①“直到晚上班级讲评，班长对我的过错仍是只字不提，而是一再强调自己作为班长，应对这件事情负全部责任。”这一行为体现了班长的担当与智慧。他没有当众指责“我”，而是主动揽责，既维护了“我”的尊严，又避免了因公开批评引发抵触情绪。这种“以退为进”的方式，让“我”在羞愧中自觉反思，实现了无声却深刻的教育效果。

②“他起身轻轻拍了拍我的肩膀后径直离开。”这一细微动作饱含情感力量。“轻拍肩膀”是信任与鼓励的肢体语言，而“径直离开”则给予“我”独立思考的空间。班长没有用说教施压，而是以沉默传递支持，体现出他沉稳、体贴、尊重个体成长节奏的带兵艺术。两处行动共同塑造了一位内敛却深情、严厉却温暖的班长形象

4.

本题考查标题含义。

“白桦树的眼睛”首先指白桦树皮上自然形成的、形似眼睛的节疤，这是其表层含义，源于树木在生长过程中因枝条脱落留下的痕迹。更深层看，这些“眼睛”是生命韧性的象征。正如班长所说，它们是“不畏风霜、自我调节、顽强成长的见证”，暗示人亦应在挫折中汲取力量，实现精神的自我修复与超越。在情感层面，“眼睛”成为班长精神的投射。文中写道：“那些数不清的‘眼睛’仿佛目不转睛地盯着我”“那无言的凝望里，藏着班长滚烫的期许”，说明“我”将班长的关爱、信念与期待内化于这一意象之中，使其成为情感寄托与精神纽带。最终，这一意象升华为“我”军旅成长的坐标。从迷茫犹豫到坚定留队、考取军校，“白桦树的眼睛”始终是激励“我”前行的精神灯塔，见证了从士兵到军官的蜕变，也承载着军人代代相传的信念与使命。

答案：9.【答案】【小题1】D【小题2】B【小题3】B【小题4】①穿戴着盔甲的将士不行跪拜礼，请允许我用军礼拜见；②赵王就再三强迫他出来担任将领，李牧说：“大王一定要任用我，我还是像以前那样做，才敢接受命令；”【解析】1.

本题考查文言文断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：赵王责备李牧，李牧依然如故，赵王发怒，把他召回，派别人代他领兵。故断为：赵王让李牧/李牧如故/赵王怒/召之/使他人代将。

故选：D

2.

本题考查一词多义。

A.不同，顽固/坚决。

B.相同，防备，防御。

C.不同，表并列，并且/表转折，却。

D.不同，助词，补充音节/代词，他。

故选：B

3.

本题考查对文章内容的理解与分析。

ACD.正确。

B.有误，李牧并非固执己见、我行我素，而是坚持正确的防守策略，体现的是他的军事远见与沉稳，不是贬义的固执。

故选：B

4.

本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①句中重点词语有：介胄，盔甲；拜，跪拜。句意为：穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请允许我以军礼参见。

②句中重点词语有：强起，强行起用；将，带领；如前，像从前一样。句意为：赵王就强行起用他，让他统率军队，李牧说：“大王一定要任用我，我必须像以前那样做，才敢接受命令。”

答案：10.【答案】【小题1】D【小题2】甲诗“新燕啄泥”生动传神地写出了一幅新春季节新燕啄泥衔草的动态场景，展示了早春的蓬勃生机；抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情；乙词融情于景，作者将伤春迟暮的情怀融入到花开花落、燕来燕去的自然景物中；蕴含哲理，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理；善于用意象表达情感，用“落花”这个意象表达惜春之意；用“归燕”这个意象表达时光已逝、物是人非之感；抒情；表达了自己对湖东景色的迷恋、喜爱，以及造福一方百姓的满足、欣喜之情；借景抒情，通过对易逝的自然风光的描写，抒发了对时光易逝的惋惜之情【解析】1.

本题考查内容理解与概括。

ABC.正确。

D.有误，词的上片叙事兼写景，写词人在夕阳西下之时饮酒写词。下片写景兼抒情，花落去，燕