中考物理一轮复习第七章力课件

第9讲力定义力是物体对物体的

。发生作用的两个物体,一个是

物体,另一个是

物体。人推车时，人是

，车是

。单位力用符号

表示，它的单位是牛顿,简称牛,符号是____.托起两个鸡蛋所用的力大约是

N.力的作用效果①力可以使物体发生

;②力可以改变物体的__________力的三要素力的________、________和________叫做力的三要素。N形变运动状态大小方向作用点作用施力受力1力的示意图这样一条带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表示出来了。力的相互性一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加了方向相反的力。也就是说，物体间力的作用是

的相互第七章第1节

力施力物体受力物体F1.(2025·东营一模)鸡蛋碰石头,石头没有损伤而鸡蛋破了,这说明力能改变物体的________;碰撞时,石头对鸡蛋作用力的大小________(选填“大于”或“等于”)鸡蛋对石头的作用力。

形状

等于

弹性与塑性物体在受力时会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫

。弹力发生___________的物体,要恢复原状,对与它接触的物体会发生力的作用,这种力叫做

。支持力、压力等实质都是弹力

弹性形变第七章第2节

弹力弹性弹力弹簧测力计原理在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的

就越长使用方法使用前:①要看清弹簧测力计的____________和________;

②轻拉挂钩几次,防止弹簧、指针与外壳卡住;③要调零,使指针与________重合。

使用时:①要使弹簧测力计的轴线方向与所测力的方向在一条________上(弹簧测力计可以测各个方向的力的大小);

②加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值,否则会损坏弹簧测力计;③读数时,要等指针____后再读数,眼睛要正对刻度板,视线与指针______测量范围分度值零刻度线直线稳定相平伸长量2.弹簧测力计是测量________(选填“质量”或“力”)的大小的仪器,在使用前要注意观察指针是否指在________。如图所示,弹簧测力计的示数是________N。

力

零刻度线

2.4概念由于地球的吸引而使物体受到的力,通常用字母________表示

大小物体所受的重力跟它的质量成

。重力与质量的关系可用公式________表达。其中g=9.8N/kg,粗略计算时,g可以取10N/kg;变形公式:求质量m=________方向重力的方向总是___________,即垂直于水平面向下

作用点物体的重心(重力作用在物体上的等效作用点。质量分布均匀、外形规则的物体的重心在物体的____________上)

常见重力的估测①两个鸡蛋所受重力约为

N;②一名中学生所受重力约为

N;竖直向下GG=mg

几何中心第七章第3节

重力正比15003.(2025·德州二模)如图所示,质量为500g的足球挂在墙上静止,请画出它所受重力的示意图。(g取10N/kg)注意:在利用G=mg计算重力时,质量的单位一定要转化为kg,g取9.8N/kg或10N/kg,计算结果才正确。(1)重力的施力物体是地球,方向是竖直向下(注意不是垂直向下);物体所受的重力可看成是集中作用在重心上,重心越低,物体越平稳。(2)物体的重心不一定在物体上。(3)为了研究方便,常将其他力的作用点也画在物体的重心上。知识点4

摩擦力1.摩擦力定义两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上产生一种阻碍

(或相对运动趋势)的力,这种力叫作

(静摩擦力)

产生条件(1)有弹力;(2)两物体间发生相对运动或有相对运动趋势方向与相对运动或相对运动趋势的方向________相反

相对运动滑动摩擦力影响因素滑动摩擦力大小与________和接触面的________有关,还与接触面的材料有关(研究方法:控制变量法);

静摩擦力大小和方向与其相平衡的力有关,可用“二力平衡”分析求解压力粗糙程度2.增大或减小摩擦的方法

目的方法实例增大摩擦增大________擦黑板时用力;刹车时用力捏闸增大接触面的粗糙程度结冰的路面撒煤渣;鞋底、轮胎有花纹;防滑链减小摩擦减小________移动书柜时先搬出书柜里的书减小接触面的粗糙程度冰壶比赛中刷冰使接触面________磁悬浮列车、气垫船变滑动为________机械的轴承、汽车的轮子、行李箱上的小轮压力压力彼此分开滚动1.一个物体也能产生力的作用。(

)2.力的大小能改变力的作用效果,而力的方向和作用点则不能。(

)3.弹簧测力计只能测量物体所受的重力。(

)4.重力的方向总是与接触面垂直。(

)5.一个鸡蛋所受的重力约为50N。(

)6.静止在水平桌面上的物体对桌面的压力大小就是物体所受的重力。(

)7.物体的质量与重力成正比。(

)×××××××8.用弹簧测力计拉着木块沿斜面匀速上升,则拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力。(

)9.用手握着玻璃瓶静止在空中,当手握瓶的力增大时,玻璃瓶受到的摩擦力变大。(

)××重难点1

力的概念理解【例1】乒乓球是我国的“国球”,比赛和训练中蕴含着丰富的物理知识。请结合所学知识,完成下列填空:(1)运动员用球拍击球时,乒乓球由静止变为运动或改变运动方向,说明力可以改变物体的________;同时球拍的橡胶面会发生凹陷,说明力可以改变物体的________。

(2)轻击和重击乒乓球时,球飞出的速度不同,这表明力的作用效果与力的________有关;击打乒乓球的不同部位,球的旋转和运动轨迹不同,表明力的作用效果还与力的________有关。

运动状态

形状

大小

作用点

(3)用球拍将迎面而来的乒乓球打回去时,施力物体是________,受力物体是________;此时乒乓球对球拍也会产生反作用力,说明物体间力的作用是________的。

(4)击球时,乒乓球受到的弹力是由________(选填“乒乓球”或“球拍”)发生弹性形变而产生的;球拍一面选用颗粒状橡胶材质,是为了________(选填“增大”或“减小”)摩擦,从而更好地控制球的旋转。

(5)质量为2.7g的乒乓球,所受重力大小为________N(g取10N/kg);乒乓球最终会落向地面,是因为受到________力的作用,该力的方向________,施力物体是________。

球拍

乒乓球

相互

球拍

增大

0.027重竖直向下

地球

重难点2

力的示意图【例2】如图是重0.6N的小球从水平桌面滚下时的频闪照片。请画出小球在A位置时所受重力的示意图。1.[教材图片改编]小东同学在做模拟引力实验时,用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动。如图所示,请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。重难点3

摩擦力的理解与应用【例3】周末,小明帮妈妈做家务时,接触到许多与摩擦力相关的现象。请结合所学物理知识,完成下列填空:(1)[教材习题改编]当小明用水平向右60N的力推沙发时,沙发没有被推动,此时沙发受到的摩擦力是________(选填“静”或“滑动”)摩擦力。这个摩擦力的大小________(选填“大于”“小于”或“等于”)60N,方向与推力方向________(选填“相同”或“相反”)。

静

等于

相反

(2)随后小明加大推力,当用水平向右100N的力推沙发时,沙发恰好做匀速直线运动。此时沙发受到的滑动摩擦力大小为________N;若小明继续增大推力,用150N的力水平推沙发,沙发受到的滑动摩擦力大小将________(选填“变大”“变小”或“不变”),这是因为滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和________有关。

(3)小明觉得如果给沙发装上轮子,推起来会更省力,他这样思考的依据是:在一般情况下,滚动摩擦________滑动摩擦。

(4)擦桌子时,抹布与桌面之间的摩擦属于________(选填“静”或“滑动”)摩擦。为了把桌子擦得更干净,小明用力按压抹布,这是通过增大________的方法来增大摩擦力;擦了一会儿后,他在抹布上沾了些水,发现推动抹布更轻松了,这是因为水使接触面的________程度降低,从而减小了摩擦力。

100不变

压力大小

小于

滑动

压力

粗糙

(5)最后,小明用质量为0.8kg的“擦玻璃神器”擦窗户。如图所示,当它静止在竖直的玻璃窗上时,对玻璃的压力为90N,此时它所受的摩擦力为____N(g取10N/kg);若将它对玻璃的压

力调为30N,神器沿玻璃匀速下滑,它所受的摩擦力________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

8不变2.[传统文化]书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀传统文化,培养爱国情怀的重要途径。如图所示,在某次书法课上,小明同学在水平桌面上平铺一张白纸,然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸,防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时,在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。则(

)A.毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左B.镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右C.白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左D.白纸只受到向左的摩擦力A重难点4

摩擦力的受力分析[详见微专题2]

实验

探究影响滑动摩擦力大小的因素1.实验原理:二力平衡。2.实验器材:弹簧测力计、木块、木板、毛巾、重物。3.实验装置4.实验方法:(1)控制变量法:①探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时,保持接触面粗糙程度不变,只改变压力大小;②探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时,保持压力大小不变,只改变接触面粗糙程度。(2)转换法:通过弹簧测力计示数的大小来反映滑动摩擦力的大小。5.实验操作及注意事项(1)弹簧测力计应在水平方向调零,待示数稳定后读数。(2)测量滑动摩擦力:用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动,根据二力平衡知识,弹簧测力计对木块的拉力大小等于木块受到的滑动摩擦力。6.实验结论滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。在压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。7.交流评估(1)实验中弹簧测力计的示数不稳定的原因:①接触面粗糙程度不均匀;②没有匀速拉动。(2)实验方法的改进:如图所示,使弹簧测力计固定,拉动物体下面的长木板。该装置的优点:不需要长木板做匀速直线运动,弹簧测力计示数稳定,方便操作和读数。【例】在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中,选择如下器材:长木板和表面固定有棉布的长木板、长方体木块(各表面粗糙程度相同)、砝码、弹簧测力计等。(1)实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块,使其做________运动,此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。

匀速直线

(2)如图为完成本实验设计的操作方案。

得到的实验数据记录如表:实验情景甲乙丙丁测力计示数/N1.501.502.102.50该实验设计主要运用了________的实验方法。

控制变量

(3)比较甲、乙两次实验可知,滑动摩擦力大小与接触面积的大小________;比较________两次实验可知,在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越小,滑动摩擦力越小。

(4)拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛,这是应用了________两次实验得出的结论。

无关

甲、丙

甲、丁

【拓展设问】(5)要探究滑动摩擦力大小跟物体运动速度是否有关,需要保持_________和________不变,只改变_________________。

(6)实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是________。

(7)小军认为滑动摩擦力大小还可能与接触面积大小有关,于是将图甲中的木块竖着切去一半,如图戊所示,比较甲、戊两次实验,发现拉力大小不同,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是________(选填“正确”或“错误”)的,理由是:

________________。

接触面的粗糙程度

压力大小

木块运动的速度

没有拉着木块做匀速直线运动

错误

没有控制压力不变

(8)(2025·眉山)完成上述探究后,继续用图中装置进行实验,作出拉力F与时间t关系图像如图甲所示,木块运动的速度v与时间t关系图像如图乙所示。则木块在第6.5s时所受的摩擦力大小为________N。

2(9)小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动,于是小伟设计了如图所示的实验装置,该装置的优点是________(选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动。

不需要

(10)[创新装置]实验中,小组同学发现弹簧测力计示数很难稳定,于是设计了如图4所示的装置来进行实验,水平传送带的速度可以调节,定滑轮摩擦忽略不计。①启动传送带,当弹簧测力计的示数稳定后,木块相对于地面________,此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小,木块所受滑动摩擦力的方向________。

②某次实验中,当弹簧测力计的示数稳定后,改变传送带的速度大小,发现弹簧测力计的示数没有改变,说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小________。

静止

水平向左

无关

(11)[生活实践,教材习题改编题]根据你在本实验中的收获,请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法(写出一条即可)。

给车轮加防滑链(或在路面上撒炉渣)(2024·潍坊)某同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,提出了如下猜想:猜想a:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;猜想b:滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关;猜想c:滑动摩擦力的大小与接触面积有关。为了验证猜想,该同学利用弹簧测力计、两个完全相同的木块、木板、玻璃板、细线等器材进行了如图所示的4次操作。玻璃板和木板固定,每次操作均用弹簧测力计沿水平方向以相同的速度匀速向右拉动木块,第1次弹簧测力计的示数为0.3N,第2次弹簧测力计的示数为0.6N,第3次和第4次弹簧测力计的示数均为1.2N。(1)比较第2次和第3次操作,可验证猜想________是否正确;比较第3次和第4次操作,可验证猜想________是否正确。(均选填“a”“b”或“c”)

(2)该同学查阅资料发现,物体受到的滑动摩擦力大小与接触面压力大小的比值反映了接触面的粗糙程度,称为动摩擦因数,则木块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板间的动摩擦因数之比为________。

bc1∶2(3)小明对实验装置进行了改进,如图乙所示,木板放在水平桌面上,木块叠放在木板上,细线一端连接木块,另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板,水平细线的拉力大小通过拉力传感器的示数显示。①实验过程中,________(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板;

②小明认为拉力传感器的示数反映的是木板与桌面间的滑动摩擦力大小,你认为该说法是否正确,并说明理由:____________________________。

不需要

不正确,由二力平衡知,拉力传感器的示数反映的是木块与木板间的滑动摩擦力大小命题点1

力的理解及作用效果1.(2025·济宁一模)下列关于力的说法,正确的是(

)A.力可以脱离物体而存在B.力的作用效果只与力的大小有关C.相互接触的物体之间一定有力的作用D.物体间的作用力和反作用力总是同时存在,同时消失D2.(2024·菏泽)如图所示,滑旱冰时小明用力推墙,他便向后退,说明力的作用是________的;使小明后退的力的施力物体是________。

3.(2024·枣庄)嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样,嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时,要将发动机喷管朝向________(选填“前方”“侧方”或“后方”),使探测器减速的施力物体是________(选填“燃气”或“喷嘴”),此现象可以说明__________________。

相互

墙前方

燃气

力的作用是相互的

5.[教材图片改编](2025·济南一模)撑竿跳高是一项借助撑竿的支撑腾空,在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。运动员对撑竿施力的同时,也受到撑竿对他的作用力,但这两个力的作用效果不同,前者主要是改变了撑竿的________,后者主要是改变了运动员的________。

形状

运动状态

命题点2

弹力与弹簧测力计的使用6.(2025·济宁市泗水县三模)如图所示,一个用薄膜制成的水球放在一块长塑料板上,塑料板向下弯,水球对塑料板施加了向下的压力,该力的产生是因为________发生了弹性形变,该力的作用效果是________________

。

水球

改变了塑料板的形状

8.(2025·济南市历城区模拟)在如图中,一质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落,边压缩弹簧边下降,请作出此时小球所受弹力F的示意图。命题点3

重力9.(2024·青岛模拟)许多同学都见证过小鸡的孵化过程,刚孵化的小鸡的重力约为(

)A.0.04N B.0.4NC.4N D.40NB10.(2025·济南模拟)图甲是我国高超音速导弹“东风-17”从发射到击中目标的轨迹示意图,具有突防能力强,难以拦截的特点。图乙中能正确表示导弹到达最高点时