溶液的酸碱性课件-九年级化学沪教版下册

2024沪教版化学九年级下册【精做课件】8.1溶液的酸碱性第8章

酸、碱、盐及其应用授课教师：Home.

班

级：

九年级（*）班

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2026年4月2日水白醋稀盐酸石灰水氨水食盐水蔗糖水滴加紫色石蕊溶液紫色红色红色蓝色蓝色紫色紫色滴加酚酞溶液无色无色无色红色红色无色无色1.溶液的酸碱性概述举例酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红的溶液碳酸、白醋、稀盐酸、稀硫酸等碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝、酚酞溶液变红的溶液石灰水、氨水等中性溶液不能使紫色石蕊溶液、酚酞溶液变色的溶液食盐水、蔗糖水等2.酸碱指示剂能检验水溶液酸碱性的试剂，称为酸碱指示剂。常用的酸碱指示剂包括紫色石蕊溶液和酚酞溶液。特别提醒酸性或碱性溶液与酸碱指示剂作用时，发生了化学变化，变色的是酸碱指示剂，而不是酸性或碱性溶液。典例1

春节期间，雯雯用浸过酚酞溶液的干燥白纸剪了一幅剪纸，往上喷了某种无色溶液后，剪纸瞬间变成了红色，雯雯喷的溶液可能是(

)

CA.水

B.白醋

C.石灰水

D.食盐水[解析]

往浸过酚酞溶液的干燥白色剪纸上喷了某种无色溶液后，剪纸变成了红色，说明雯雯喷的溶液是碱性溶液。水、食盐水呈中性，白醋显酸性，均不能使酚酞溶液变红；石灰水显碱性，能使酚酞溶液变红。1.[2025•上海模拟]生活中的下列物质能使酚酞溶液变红的是(

)A.食醋B.石灰水C.柠檬汁D.食盐水B返回2.[2024•扬州]室温下，维生素C的水溶液能使紫色石蕊溶液变红，其水溶液的酸碱性是(

)A.酸性B.中性C.碱性D.无法判断A返回3.石蕊试纸用途检验水溶液的酸碱性分类蓝色石蕊试纸、红色石蕊试纸使用原理酸性溶液使蓝色石蕊试纸变红，碱性溶液使红色石蕊试纸变蓝方法将石蕊试纸放在洁净的表面皿或玻璃片上，再用玻璃棒蘸取待测液滴在石蕊试纸上（不能直接将石蕊试纸放入待测液中，否则会污染待测液），观察颜色变化特别提醒用石蕊试纸检验气体的酸碱性蓝色石蕊试纸、红色石蕊试纸可以用来检验气体的酸性或碱性，检验时应先将石蕊试纸润湿，因为干燥的气体不能使石蕊试纸变色。4.自制酸碱指示剂植物的花瓣、茎叶或果实中含有一些植物色素，这些色素在不同酸碱性的溶液中呈现不同的颜色。提取花瓣、茎叶或果实的汁液，可制成简易酸碱指示剂。

酸性溶液加水稀释碱性溶液加水稀释中性溶液加水稀释图像_______________________________________________________________________________________酸性溶液加水稀释碱性溶液加水稀释中性溶液加水稀释分析随着水的加入酸性不断减弱，

不断增大，但

不会大于或等于7随着水的加入碱性不断减弱，

不断减小，但

不会小于或等于7

恒为73.取三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少许花汁，用稀酸溶液和稀碱溶液进行检验，结果如下表所示。花的种类花汁在酒精中的颜色花汁在酸溶液中的颜色花汁在碱溶液中的颜色玫瑰粉红色粉红色绿色万寿菊黄色黄色黄色雏菊无色无色黄色下列说法正确的是(

)A.加入酒精是为了溶解花瓣中的色素B.25℃时，遇到氢氧化钠溶液，玫瑰花汁会变成粉红色C.可用雏菊花汁来区别HCl和NaCl溶液D.上述三种花汁都能用作酸碱指示剂A

体液胃液尿液乳汁唾液胆汁血液

作物

作物

水稻、小麦、玉米

甘蔗、桑树、苹果树

番茄、西瓜

松树

棉花

柑橘树

大豆

茶树

4.小王在元旦晚会上用毛笔蘸取一种无色液体，在一张白纸上书写了“圆梦青春”几个字，然后喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“圆梦青春”几个字。小王所用的两种无色液体可能是(

)A.NaOH溶液、无色酚酞溶液B.NaOH溶液、紫色石蕊溶液C.稀盐酸、紫色石蕊溶液D.碳酸饮料、无色酚酞溶液A

农作物油菜水稻茶树甘草

经检测，某地区的土壤呈弱酸性，在该地区最不适宜种植的农作物是(

)

DA.油菜

B.水稻

C.茶树

D.甘草

5.小荣同学暑假在家自制了一杯夏日饮品，为了确认其是否为酸性，下列试剂中能帮他完成任务的是(

)①红色石蕊试纸②蓝色石蕊试纸③无色酚酞溶液④紫色石蕊溶液A.②③

B.①③C.①②④

D.②④D6.如图所示，在白色点滴板1～6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。(1)孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显_________(填“酸性”或“碱性”)。(2)溶液变为红色的孔穴有________(填孔穴序号，下同)。碱性2、5(3)作为空白对照实验的孔穴是________。(4)孔穴4中溶液变为________色，若向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变成紫色，说明溶液由________性变成中性。3蓝碱7.用指示剂能检验溶液的酸碱性，下列有关指示剂的说法正确的是(

)A.能使酸碱指示剂变红的溶液一定是酸性溶液B.在石灰水中加入紫色石蕊溶液，石灰水变成蓝色C.将酚酞溶液加入某无色溶液中，酚酞溶液不变色，则该溶液是酸性溶液D.某物质的溶液能使酚酞溶液变红，该物质不一定是碱D8.甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别盛有饱和澄清石灰水、稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种，向其中滴加无色酚酞溶液或紫色石蕊溶液，四个烧杯中液体的颜色如图所示。甲溶液是(

)A.澄清石灰水B.稀盐酸C.氯化钠溶液D.氢氧化钠溶液B9.在一次化学实验中，某小组的同学将稀盐酸滴入紫色石蕊溶液中，发现紫色石蕊溶液变红。他们欲对稀盐酸中哪种成分使紫色石蕊溶液变红进行探究。【提出问题】

究竟是稀盐酸中的哪种成分使紫色石蕊溶液变红？【查阅资料】HCl在水中能够全部解离成H＋和Cl－。【猜想假设】

小明认为：可能是H2O使紫色石蕊溶液变红。小华认为：可能是Cl－使紫色石蕊溶液变红。小桐认为：可能是______(填化学符号)使紫色石蕊溶液变红。经过讨论，大家一致认为________的猜想不合理，理由是____________________________________________________。H＋小明紫色石蕊溶液中含有水【实验探究】实验操作实验现象结论向______________________________________中滴入紫色石蕊溶液无明显现象Cl－不能使紫色石蕊溶液变红向硫酸溶液中滴入紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变红______________________________氯化钠溶液(或氯化钾溶液等，合理即可)H＋能使紫色石蕊溶液变红10.某化学兴趣小组开展了“利用紫甘蓝制作酸碱指示剂”的项目化学习。将紫甘蓝洗净、晾干，剪碎后置于研钵中捣碎、用酒精浸泡、取汁、装瓶备用。(1)步骤③相当于实验室中的过滤操作，其中的纱布相当于实验室中一种化学用品，它是________(填字母)。A.玻璃棒

B.滤纸C.漏斗 D.烧杯B将紫甘蓝提取液分别滴入白醋、肥皂水、蒸馏水中，颜色变化如下表：物质白醋肥皂水蒸馏水显色情况红色绿色蓝色(2)在探究紫甘蓝提取液的性质实验中，将其滴入蒸馏水中这一步骤的意义是___________________________________________________________________________________________________________________________________________。作为对照实验，确定紫甘蓝提取液在中性条件下的颜色，以便与酸性或碱性条件下的颜色变化进行对比(合理即可)(3)请用紫甘蓝提取液鉴别失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液，写出你的实验操作、现象及结论：______________________________________________________________