凑十法全部练习题-人教版凑十法例题

凑十法全部练习题-人教版凑十法例题在小学数学的启蒙阶段，计算能力的培养至关重要，而“凑十法”正是20以内进位加法的核心方法。熟练掌握凑十法，不仅能帮助孩子们快速准确地算出结果，更能培养他们的数感和逻辑思维能力，为后续更复杂的计算学习打下坚实基础。本文将结合人教版教材的编排思路，详细解析凑十法的例题，并提供全面的练习题，助力孩子们攻克进位加法难关。一、凑十法的基本原理与口诀凑十法，顾名思义，就是将一个加数分解成两个数，使得其中一个数与另一个加数能够凑成10，然后再用10加上分解后剩下的那个数，从而简化计算。其核心思想是“拆小数，凑大数”（有时也可以“拆大数，凑小数”，视具体情况而定，但初期以“拆小数，凑大数”为主）。为了帮助记忆哪些数能凑成10，我们通常会用到“凑十歌”：>一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。这首歌谣生动地指出了10的“好朋友数”：1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。这是运用凑十法的基础，孩子们需要熟练记忆。二、人教版凑十法例题精析（一）基础例题：9加几例题1：9+4=?思路分析：我们看第一个加数是9，根据凑十歌，9的好朋友是1。所以，我们要从第二个加数4里面分出1个给9，让9凑成10。*把4分解成1和3（因为9需要1）。*先算：9+1=10。*再算：10+3=13。所以，9+4=13。我们可以简单记为：见9想1，分4为1和3，先凑10，再加3。例题2：9+7=?*见9想1，把7分解成1和6。*9+1=10，10+6=16。所以，9+7=16。（二）进阶例题：8加几、7加几、6加几例题3：8+5=?思路分析：8的好朋友是2。所以，从5里面分出2个给8凑成10。*把5分解成2和3。*先算：8+2=10。*再算：10+3=13。所以，8+5=13。记为：见8想2，分5为2和3，先凑10，再加3。例题4：7+6=?7的好朋友是3。从6里面分出3。*把6分解成3和3。*7+3=10，10+3=13。所以，7+6=13。例题5：6+5=?6的好朋友是4。从5里面分出4。*把5分解成4和1。*6+4=10，10+1=11。所以，6+5=11。（三）灵活运用：大数凑小数（拓展）有时候，当小数更接近10时，也可以考虑拆大数凑小数，但初期建议以拆小数凑大数为主。例如：例题6：5+8=?按照“拆小数凑大数”，8是大数，拆5：5可以分成2和3，8+2=10，10+3=13。也可以“拆大数凑小数”，5是小数，拆8：8可以分成5和3，5+5=10，10+3=13。结果一致。目的是让孩子理解凑十的本质，灵活运用。三、凑十法全部练习题以下练习题涵盖了不同情况，旨在帮助孩子全面掌握凑十法。建议家长引导孩子先口头叙述凑十过程，再写出结果。（一）基础巩固（9加几）1.9+2=2.9+3=3.9+5=4.9+6=5.9+8=6.9+9=（二）基础巩固（8加几）7.8+3=8.8+4=9.8+6=10.8+7=11.8+8=12.8+9=（三）基础巩固（7加几、6加几）13.7+4=14.7+5=15.7+7=16.7+8=17.6+6=18.6+7=19.6+8=20.5+9=（四）综合练习（混合）21.9+4=22.8+5=23.7+6=24.6+9=25.5+7=26.8+3=27.9+7=28.7+9=29.6+5=30.8+8=（五）拓展提升（填未知数，培养逆向思维）31.9+()=1232.8+()=1533.()+7=1434.6+()=1335.()+5=12（六）解决问题（学以致用）36.小红有9颗糖，小明又给了她5颗，小红现在一共有几颗糖？37.草地上有8只小鸡在吃虫，又来了6只，现在草地上一共有多少只小鸡？38.盒子里原来有7个苹果，妈妈又放进去了几个后，现在有13个。妈妈放进去了几个苹果？四、温馨提示凑十法的掌握需要一个过程，家长和老师在辅导时应多鼓励，允许孩子犯错并耐心纠正。初期可以借助小棒、圆片等学具进行实物操作，帮助孩子建立直观印象，再逐步过渡到心算。熟练之后，孩子就能快速反应，为20以内乃至更大数的加减法学习