《苍耳的启示》课件2025-2026学年大象版五年级下册科学

5.1苍耳的启示大象版科学五年级下册第五单元大自然里的老师

观察苍耳子的表面有什么特别的结构？放大镜使用小技巧：不能紧贴物体观察，需上下移动寻找最清晰的像。

观察

观察5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000001：005958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000203595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100画出苍耳子的表面结构写出苍耳子的特征

观察显微镜下的苍耳子苍耳倒钩

学习

正是这小小的倒钩，让苍耳子能牢牢钩住动物的皮毛、人的衣服和头发，从而借助“旅行”传播到各地，因此在我国很多省区都能看到苍耳的身影。

苍耳子能粘住所有东西吗？

实验防水布棉布毛巾对比实验：分别把三颗苍耳子轻轻放在三块布上，每种布料轻轻抖一抖，观察苍耳子在哪块布上粘得最牢并用放大镜观察其表面结构。

勾选苍耳子的粘连情况画出粘连最好的布料表面的样子并填写特征。

实验5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000001：005958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000203595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100

观察毛巾小毛圈动物的绒毛

观察尼龙搭扣（魔术贴）尼龙搭扣有几部分组成？每部分结构有什么特点？它是如何模仿苍耳子的？

观察放大镜观察尼龙搭扣两面，说出特点；填写每一面模仿了什么。5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000001：0059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302010002

观察尼龙搭扣__面特点：__面特点：模仿：模仿：

观察尼龙搭扣毛面特点：细小毛圈钩面特点：细小弯钩模仿：苍耳子的倒钩模仿：小毛圈

动物的绒毛

观察反复撕拉——由于钩状结构有弹性

学习模仿苍耳子发明尼龙搭扣是人类发明史上的一个典型仿生学案例。事实上，很多发明都可以从大自然中找到原型。研究并模仿各种生物的形态、结构、功能等特征进行设计和发明，是常见的仿生学思路。

拓展身边的仿生学

飞鸟

鸭掌

蝴蝶

茅草叶模仿苍耳子的结构制作课程表魔术贴可选材料：制作要求：1.能牢固固定在毛毡板上

2.科目卡片能反复更换

设计制作制作流程：先组内讨论出制作方案，然后打开活动4材料包挑选材料进行制作，制作完后需要到毛毡板上测试并改进自己组内的作品。牙签橡皮泥细铁丝细铜丝科目卡片海绵板双面胶镊子

课后实践找一找我们身边，哪些地方用到了尼龙搭扣？

寻找身边的仿生学，用画画+简单文字的方式，完成一张“仿生学发现卡”，下节课我们来办一个“仿生学博览会”！基础挑战单元教学设计与反思五年级下册第五单元《苍耳的启示》目录基于课程标准基于单元整体教学基于课时教学本节课的反思基于课程标准基于课程标准基于单元整体教学基于课时教学基于课时教学活动评价活动一能用放大镜观察苍耳子，画出倒钩结构，写出“顶端弯曲”的特征。活动二能完成对比实验记录，画出小毛圈结构，说出苍耳子在毛巾布粘得最牢的原因（倒钩钩住毛圈）。活动三能用放大镜观察尼龙搭扣，说出钩面模仿苍耳、毛面模仿皮毛，理解仿生学概念。活动四能小组合作设计制作出能牢固粘在毛毡板上的课程表魔术贴，并说明创意和改进过程。活动五能举例说出身边的仿生学实例。基于课时教学本节课的反思目标达成情况：本节课通过趣味导入、微观观察、对比实验、设计制作等环节，学生基本掌握了苍耳倒钩结构及其粘连原理，理解了仿生学概念，并能运用所学解决班级课程表的实际问题。学生参与