2026年高考作文备考训练：守童真之心赴成熟之约

阅读下面的材料，根据要求写作。在人生的旅途中，人们往往对成熟满怀憧憬，渴望凭借成熟去应对生活的种种挑战。然而，高尔基却留下这样的箴言：“真正的伟人决不抛弃童真。”成熟与童真，看似矛盾的两者，实则蕴含着深刻的人生哲理。上述材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：一、材料核心分析（一）材料构成材料由两部分构成，形成

“普遍认知

—反向箴言

—

核心矛盾”

的逻辑链：普遍认知：人生中，人们普遍憧憬成熟，认为成熟是应对生活挑战的关键（体现

“成熟”

的价值，为下文铺垫）；反向箴言：高尔基

“真正的伟人决不抛弃童真”（打破

“成熟与童真对立”

的固有认知，提出核心转折）；核心导向：成熟与童真看似矛盾，实则有深刻哲理（明确写作核心

——

探讨二者的辩证关系，而非单一肯定某一方）。（二）关键概念解读成熟：并非

“世故圆滑”“冷漠麻木”，而是历经世事沧桑后，依然能坚守原则、从容应对困境，是心智的成长、责任的担当，是

“知世故而不世故”；童真：并非

“幼稚无知”“任性妄为”，而是内心的纯粹、善良、好奇与热爱，是对世界保持真诚，对美好保持向往，是不被世俗磨平的本心。（三）材料核心导向材料不否定

“成熟”

的价值，也不推崇

“幼稚”

的童真，核心是引导考生思考：成熟与童真并非对立，而是可以共生共存的人生品质，二者共同构成完整的人格，助力人更好地行走于人生旅途。二、核心立意提炼（分

3

个层级，适配不同写作角度，均紧扣材料核心）（一）核心立意（最贴合材料，稳妥首选）成熟为骨，童真为魂：成熟赋予我们应对世界的底气，童真赋予我们热爱世界的初心，二者相辅相成，方能成就完整的人生。守童真之心，行成熟之路：真正的成熟，不是抛弃童真，而是在历经风雨后，依然能守护内心的纯粹，以童真的热爱抵御生活的磨砺，以成熟的心智承担人生的责任。不困于成熟，不丢其童真：拒绝将成熟等同于世故，拒绝将童真等同于幼稚，在成长中平衡二者，既学会从容处事，也留住本心本真。（二）延伸立意（有深度，易出彩）童真不是成熟的绊脚石，而是成熟的

“保鲜剂”：童真带来的好奇与热爱，能让成熟的人不被生活磨去棱角，始终保持对生活的热情，避免陷入麻木与功利。伟人的成熟，藏着未被抛弃的童真：真正的伟大，不在于有多世故、多强大，而在于历经沧桑后，依然能保持纯粹的本心，这份童真正是其成就伟大的重要底色。成长的本质：在成熟中守护童真，在童真中走向成熟：成长不是从童真走向成熟、彻底抛弃童真的过程，而是二者相互滋养、共同成长的过程。（三）避雷提醒（避免偏题）不可单一否定成熟或童真（如

“成熟无用，童真才是真谛”“童真幼稚，成熟才是王道”），均违背材料

“看似矛盾，实则有深刻哲理”

的导向；不可混淆概念（如将童真等同于

“幼稚”，将成熟等同于

“圆滑”），需紧扣前文对两个概念的解读；不可脱离材料核心（如只谈

“童真”

或只谈

“成熟”，未探讨二者的辩证关系）。【学生佳作赏析】：成熟为骨，童真为魂人生如一场漫长的跋涉，我们总在追逐成熟的铠甲，渴望以沉稳从容应对世事风雨；却又常常在前行中，不经意弄丢了童真的本心，让日子变得干涩而麻木。高尔基曾言：“真正的伟人决不抛弃童真”，这恰是对人生最好的注解——成熟是支撑我们前行的筋骨，童真则是滋养我们心灵的魂魄，二者相辅相成，方能铸就完整而丰盈的人生。成熟为骨，是历经风雨后的从容与担当，是为人处世的底气与准则。真正的成熟，从不是变得世故圆滑、冷漠麻木，而是在看清生活的真相后，依然选择热爱生活；在遭遇挫折磨难时，依然能坚守本心、勇担责任。苏轼一生颠沛流离，屡遭贬谪，却始终以成熟的心智面对世事浮沉：他在黄州躬耕东坡，于困顿中坚守气节；在官场纷争中，不随波逐流，始终心怀家国。这份成熟，是“一蓑烟雨任平生”的从容，是“大江东去”的豁达，为他的人生撑起了坚实的骨架，让他在岁月的洗礼中愈发坚韧。童真为魂，是未被世俗磨平的纯粹与热爱，是滋养心灵的清泉与光芒。童真从不等于幼稚，它是内心深处那份不掺杂质的善良，是对世界始终保持的好奇与热忱，是困境中支撑我们前行的微光。齐白石晚年成名，却始终保持着童真之心：他痴迷于画虾，每日观察嬉戏的虾群，笔下的虾灵动鲜活，满是童趣；他待人真诚，不慕名利，始终以纯粹的心态对待艺术与生活。这份童真，让他的画作充满生命力，也让他在纷繁复杂的世界中，守住了内心的宁静与热爱，为他的人生注入了鲜活的灵魂。成熟与童真，看似对立，实则共生。没有成熟的支撑，童真便会沦为幼稚的任性，在风雨面前不堪一击；没有童真的滋养，成熟便会变成冰冷的坚硬，失去生活的温度与热爱。就像宫崎骏，他以成熟的视角洞察人性，用细腻的笔触描绘复杂的世界，作品中却始终藏着孩童般的纯粹与美好——《龙猫》的治愈，《千与千寻》的坚守，都藏着他未被抛弃的童真，也彰显着他历经岁月沉淀的成熟。正是这份成熟与童真的共生，让他的作品跨越年龄，温暖了无数人。反观当下，有人为了追求所谓的“成熟”，刻意伪装自己，变得圆滑世故、冷漠自私，弄丢了内心的纯粹与热爱；也有人固守所谓的“童真”，逃避责任、拒绝成长，在生活的挑战面前手足无措。其实，真正的人生，当以成熟为骨，撑起责任与担当；以童真为魂，留住热爱与纯粹。愿我们都能在成长的路上，既有成熟的心智，从容应对世事风雨；也有童真的本心，始终热爱世间美好。以成熟为骨，立于世；以童真为魂，暖于心，方能在人生的旅途中，行稳致远，不负时光，不负自己。【学生佳作赏析】：守童真之心，赴成熟之约人生路上，我们总在追逐成熟的铠甲，渴望以沉稳从容应对世事风雨，却常在奔波中弄丢了童真的底色。高尔基那句“真正的伟人决不抛弃童真”，如一束光，照亮了二者的辩证之道：成熟从不是童真的对立面，而是以童真为内核，历经岁月沉淀后形成的更高境界，唯有守住童真本心，方能抵达真正的成熟。童真，是未经世俗打磨的纯粹本心，是成熟最坚实的根基。它并非幼稚无知，亦非逃避现实的娇憨，而是对世界怀揣热爱、对美好永葆期待的赤诚。孩童会为一朵花开欣喜，为蚂蚁搬家驻足，这份不被功利裹挟的纯粹，正是我们直面困境时最珍贵的力量。苏轼一生颠沛，屡遭贬谪，却始终保有童真：赤壁下与友人对酒当歌，田埂间躬耕劳作，雨夜里静听竹声，这份热爱与赤诚，让他在苦难中坚守本心，于沧桑中保持豁达，终成“一蓑烟雨任平生”的成熟智者。若失却这份童真，成熟便会沦为冷漠麻木的世故，失去生命本应有的温度。成熟，是童真的铠甲与底气，是历经风雨后对童真的守护与升华。真正的成熟，从不是褪去童真、变得圆滑，而是在复杂世界里，依然守护好内心的纯粹，用责任与担当为童真撑起天地。敦煌守护者樊锦诗，一生扎根大漠，与风沙为伴，守护千年莫高窟。年近九旬的她，对壁画仍有孩童般的痴迷，这份童真让她坚守初心，拒绝功利开发；而她的成熟，是直面困境的坚韧，是守护文物的担当，是用一生践行承诺的执着。正是这份成熟，让她的童真有了安放之地，让纯粹跨越岁月、绽放光芒。反观当下，不少人将成熟与童真对立，误将圆滑世故当作成长，在追逐成熟的过程中，收起热爱与赤诚，学会察言观色、趋炎附势，最终活成了自己曾经讨厌的样子。这样的“成熟”，没有灵魂与温度，不过是伪装自己的外壳，既无法应对生活挑战，更难以获得内心安宁。成熟与童真，从来相辅相成、辩证统一。童真给成熟以底色，让成熟有了温度与热爱；成熟给童真以守护，让童真有了底气与力量。真正的伟人，既能以成熟姿态扛起责任、应对风雨，亦能守住内心童真，保有对世界的赤诚。宫崎骏年逾七旬，仍能画出充满童真的动画，用纯粹故事治愈世人，而这份童真背后，是岁月沉淀的成熟与通透，是对人性、生活的深刻洞察。人生如一场修行，不必为追求成熟而刻意丢掉童真，也不必为坚守童真而拒绝成长。愿我们守得住内心的纯粹与热爱，带着童真的赤诚，在岁月中沉淀成熟的力量，既能从容应对风雨，也能永葆对美好的期待。以童真为帆，以成熟为舵，在人生旅途上，既能乘风破浪，亦能赏遍沿途风景，活成既有铠甲又有软肋，既有担当又有赤诚的模样。【老师下水文】：携童真以远行，伴成熟而成长人生旅途上，成熟常被奉为应对风雨的铠甲，指引我们穿越荆棘、踏平坎坷。然而高尔基“真正的伟人决不抛弃童真”的箴言，恰似一束微光，提醒我们：童真从不是幼稚的代名词，而是生命不可或缺的底色。成熟与童真，从来不是非此即彼的对立，而是相互映照、彼此成就的共生，共同勾勒出丰盈而有温度的人生图景。成熟是历经岁月沉淀的智慧，是直面挑战时的沉稳与担当。它让我们褪去稚气，学会理性思考，在纷繁复杂中锚定方向；它让我们扛起责任，对自己的选择负责，在风雨兼程中步履铿锵。南仁东为筑“中国天眼”，历经22载春秋，从深山选址到立项建设，面对技术壁垒与资金困境，他以成熟坚韧的心智攻坚克难，用毕生心血铸就大国重器，为中国天文事业点亮明灯；董明珠在激烈的家电市场中，凭成熟的商业远见与果敢决策，带领格力深耕创新，突破发展瓶颈，成为行业标杆，尽显成熟者的魄力与担当。成熟，是我们行走世间的坚实盾牌，让我们在人生路上走得更稳、更远。童真则是心灵深处最纯粹的光芒，是对世界永葆好奇与热爱的初心。它让我们不被世俗磨平棱角，敢于想象、勇于探索，在平凡中发现美好。埃隆·马斯克始终怀揣孩童般的炽热梦想，对太空探索满怀热忱，不顾外界质疑，创立SpaceX，将“火星移民”这一看似荒诞的愿景，一步步转化为现实；日本动画大师宫崎骏年逾八旬，仍保有童真视角，他的《千与千寻》《龙猫》，以奇幻想象包裹温暖善意，让无数人在光影中重拾心底的纯粹与柔软。童真如清晨露珠，涤荡心灵尘埃，为生活注入源源不断的活力与热爱。真正的人生智慧，在于将成熟与童真有机相融、双向成就。成熟为童真保驾护航，让我们在追逐梦想时不迷失方向、不盲目冲动；童真为成熟增添温度，避免我们在世俗打磨中变得冷漠麻木、失