四年级上册语文期中试题-考试试卷-人教新课标

第=2*13页，共=2*numpages36页 第=2*page24页，共=2*numpages36页.2018-2019学年第一学期四年级语文期中考试试卷（考试时间：90分钟分值：100分）题号一二三四五总分得分一、填空题。(26分)1．看拼音写词语。(10分)zhìhuìbáowùyángyìtǎngruòjiàngéjūnyúnxìnɡɡépíqìkōngkōngrúyě设计意图：考察学生对基本生字词语的记忆。2.辨清字形再组词。（4分）杆（）折（）梢（）厉（）竿（）拆（）稍（）历（）设计意图：考察学生对形近字的掌握。3.将下面的成语补充完整，再按要求分类，分类时可以填序号。（6分）1风平浪（）2群（）无首3从容不（）4（）马功劳5狂风大（）6照（）画（）7望（）成（）8呆若木（）1.描写自然景物的成语：2.含有动物名称的成语:设计意图:考察学生对书本四字词语的理解与记忆。（）有骤雨，这里（）立刻就会干的二．积累运用。（24分）1.按要求改句子。（8分）（1）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。(改成反问句)（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改成拟人句)（3）巨人被一阵喧闹声吵醒了。(改成“把”字句)（4）我怎么会忘记那片绿绿的爬山虎呢？改为陈述句：设计意图:考察学生对语文句型的理解掌握。2、运用课文内容或日积月累填空。（10分）（1）正月______香又香，二月_______盆里装（1分）（2）《题西林壁》和《游山西村》这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中“，。”与“当局者迷，旁观者清。”寓意相同。（3）绿水本无忧____________，青山原不老____________。（2分）（4）走进动物，你会发现它们很有个性，比如：丰子恺笔下的白鹅就很，这种特点表现在它的、和中。（4分）（5）“地满红花红满地，天连碧水碧连天”，既可顺读，也可倒读，是一副回文联，我还知道类似的回文联：。(1分)3.默写古诗《题西林壁》或《游山西村》。（6分）代诗人，。，。设计意图：考察学生对书本识记的部分掌握情况。三．课内阅读。（14分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huohé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pínpíng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zízhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。（2分）2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）（2分）3、用“”画出写猫很乖的句子。（2分）4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。（2分）5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（2分）6、用“”画出本段的中心句。（2分）7、用“非……不可”写一句话。（2分）设计意图:考察学生对课文的理解与掌握。四．课外阅读（11分）大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上。哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹子装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病。快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”猴子把豹子的口信很快传给了森林里的动物们。大家都很可怜豹子，便一个一个地去看望豹子。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远,走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹子的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：噢，原来豹子的家是进得去出不来的呀!哼，我还是别去看他吧。躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿。脚步声越来越远，终于听不见了。1.给短文加一个合适的题目写在文前的横线上。(2分)2．读短文，填空。(6分)(1)豹子想出的办法是：。（2分）(2)“鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……”这句中的省略号表示。（2分）(3)乌龟之所以没有进门，是因为看到，推想到。（2分）3.请你任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。(3分)提示①：豹子后来怎么样了?提示②：乌龟会做些什么?设计意图：考察对知识的灵活运用，童话是第三单元的，注重课外，考查学生概括能力。五．习作。（25分）题目：我喜欢的_____________要求：先补充题目，可以是人、动物、植物……写清喜