防范自然灾害安全教育教案

防范自然灾害安全教育教案

防范自然灾害安全教育教案「篇一」

【班会主题】

自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破

坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃

生的方法。

【教学目的】

1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到

安全的地方躲避。

3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

【教学准备】

视频播放，PPt课件

【教学过程】

一、导入活动主题：

20xx年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶

川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人

神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的

孩子，受伤的脸庞久久萦绕在我们心中。

四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实

危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准

备了么？

二、地震前准备:让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震前应做哪些准备？

学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离

与疏散的演练活动；备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、

轻的在上。将床放在内墙（承重墙）附近，要远离屋梁和悬拄的灯具。

2、如何做好疏散准备？

清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解

避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。

三、地震时自救知一只：

1、地震时的避震原则是什么？

（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。）

2、地震时怎样自救？（先让学生讨论交流，再做补充和总结。）

只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护

头部。

3、在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再

伺机转移。

4、在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫

生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安

全通道，千万不要坐电梯。

5、在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过

后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护

头部。注意避开高大建筑物或危险物。

6、在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如:楼房等。

♦旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋工时最重要的是树立生存信心，

沉着冷静。首先挪开头部周围的.杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿

毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。

不要哭喊，尽可能控制刍己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简

易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品

一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。

四、地震后互救知职：

1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错

过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。

先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。

2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有

待救援者。仔细倾听有无呼救信号,判定被埋压人员位置。在保持通风（通气）的前

提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治

3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可

破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除

口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救

者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空

气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。

【教学小结】

地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”

的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看••些自

我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!我们学校预计会在下周一、周二，进

行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活动的安全，千

万不能在为了安全的演习中出现安全问题。

【布置作业】

搜集在地震到来时采取自救措施得力的事例，课下交流。

一、主题:弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识，创建平安和谐校园

谈话导入:我们身边有火灾、地震、洪水、台风，还有雷击、暴雪、交通事

故、溺水，等等危险。我们遇到这些危险的时候，都要谨慎小心，并及时告诉老师

和家长。

(1)、遇到地震，你知道如何逃生吗？

遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体。

抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

(2)、发生火灾，我们应该如何防护呢？

火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚。

弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。

(3)、洪水来了，我们应该怎么办呢？

洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏。

大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。

(4)、遇到台风，我们需要注意哪些事项？

台风来，听预报，减少出行看信号，听从指挥快快跑。

停课停学避风潮，准备食品和衣物，迅速躲进避难场。

⑸、发生泥石流,我们如何躲避?

下暴雨，泥石流，危险之地是下游，逃离别顺沟底走。

横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。

(6)、我们在雷雨天需要注意什么？

阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远。

打雷家中也防患，关好门窗断电源，避免雷火屋里窜。

(7)、暴雪天气，你知道我们应该怎么做吗？

暴雪天，怒风吼，最好别往外面走，室外受冻无知觉。

千万不能用火烤，冰雪搓洗手和脚，慢慢温暖才见好。

(8)、你知道怎么应对龙卷风吗？

龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗。

电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。

(9)、你知道如何对待突发的疫情吗？

对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，公共场所要少去。

发现患者即隔离，通风消毒餐用具，人受感染早就医。

(10)、怎样防范化学品的危害呢？

化学品，要注意，发生事故别围观，报警说明出事点。

遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，人在风头要离远。

(11)、我们如何注意交通安全？

红灯停，绿灯行，小心过街不抢行，过街要走斑马线。

勿要打闹来回跑，小心车辆不要慌，避让车辆不抢行。

听从交警守交规。

(12)、我们如何防范溺水危险？

防溺水，夏秋季，陌生水域别嬉戏，冬季滑冰更小心。

远离薄冰才安全，游泳活动大人陪，下水之前先热身。

(13)、你知道该如何正确用电吗？

用电器，需谨记，湿手去摸使不得，电源插头不能摸。

电线落地远远躲，电器若是着了火，千万不要用水泼。

(14)、如何防止上网成瘾？

互联网，资源多，有用信息可浏览，有害信息需远离。

网络游戏别入迷，结交网友要谨慎，上网时间要控制。

(15)如何防拐骗？讨论

(16)孩子(暴力倾向)的心理教育

(17)校外小摊，防食物中毒

二、保持良好秩序，课间楼内不打闹，不乱跑。

三、午休，按时到校，坚持午休，保证下午的课堂精神充沛。

四、照明灯的使用。注意安全。

五、总结：

同学们，学习了这么多的防灾减灾知识，你们都记住了吗？这些知识能够帮助

我们更加安全、快乐的生活，所以我们一定要记住。当然，也不要忘记和父母、朋

友分享这些有用的知识。因为多一个人了解防灾减灾的知识，也就多一分安全的保

障。祝你们平安幸福地成长。

防范自然灾害安全教育教案「篇二」

教学目标:

1.通过演习，训练幼儿在地震的状况卜根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散

通道。

2.引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提

高身体运动质素。

3.培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

活动准备：

1.课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸

盆、床、锅炉、衣柜等。

2.了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、开始部分

请幼儿闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震时天崩地裂的感觉。教师观察幼儿的

表情。听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）幼儿听了音乐以后

有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。那地震来了我们要怎

么办？

二、基本部分

1.围绕影片与幼儿展开讨论：

（1）刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？

⑵发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？

(3)为什么会发生地震呢？

2.老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。

3.提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。

4.观看课件《发生地震时，该如何应变》。

5.围绕课件内容与幼儿展开讨论：

(1)发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的？

(2)我们还可以有其他的逃生方法吗？

6.教师小结发生地震时该如何应变。

(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。

(2)赶快跑到空旷的地方。

(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或

是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上

的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

三、结束部分

1.幼儿进行地震逃生演习。

(1)场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；安排一些幼儿坐

在车子上。

(2)引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、针i、爬的技能，别撞倒别

人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。教师要注意引导帮助孩子们掌握好

逃生技能。

2.爱心教育

欣赏各界帮助地震灾区的资料，培养幼儿的爱心。

防范自然灾害安全教育教案「篇三」

活动目标：

1.知道自己家乡常见自然灾害的特点及其危害，了解我国曾经发生的重大自

然灾害。

2.学会用调查访问等方法搜集资料•，学会归纳整理资料

活动准备：

1.搜集有关自然灾害方面的图片、文字资料，并进行分类。

2.通过调查访问，了解家乡曾经发生的重大自然灾害及其带来的损失，并写

好调查笔记。

活动过程：

一、课前初探

课前让学生通过各种媒介，了解我国自然灾害情况，并对相关资料进行分类。

为学习《可怕的自然灾害》做好充分准备。

二、课中探究

1.汇报展示、合作探究：

（1）创设情境，导入新课

师：是啊，多么可咱的自然灾害。灾害一旦发生，人类的。家园可能在瞬间被

毁灭，生命可能被无情地夺走（板书课题）

（2）展示图片，认识灾害

师：课前大家搜集了表现各类自然灾害的图片，并做成了剪报或者手抄报，下

面我们就来举行一个“灾害图片展”。

学生展示图片，作简单的介绍（可以结合具体的背景事件）。

（3）设计图标，了解灾害

师：刚才我们了解了这么多可怕的自然灾害，不同的灾害有不同的特征，下面

我们仿照教科书第71页的图例给这些灾害画画像吧！

教师示范图例。教师画一幅太阳照射着大地，大地都干裂了的图，并告诉学生

这表示“干旱”。教师给图编一首顺口溜：太阳高高挂，滴雨也不下，大地快冒

火，渴坏了庄稼。

学生准备，教师巡现指导。

（4）学生交流，展示（可以先说说顺口溜或谜语，让其余同学猜一猜）。

2.感悟深化，提升认识

（1）小小主播，讲述灾害

教师：课前很多同学不仅搜集了自然灾害的图片，还了解了许多发生过的自然

灾害，下面就进入我们的“新闻会客厅”，由小主播们播报新闻。

学生分全球新闻（国外发生的灾害）、国内新闻（外地发生的灾害）、地方新

闻（家乡发生的灾害）进行播报。

学生1：大家好，下面播报全球新闻。20xx年12月26日，印度洋发生8.9

级地震，并引发大海啸，给沿岸各国造成巨大的人员伤亡和财产损失，该地区在海

啸中的遇难者总人数超过了25万人。

学生2：大家好，下面播报国内新闻。20xx年5月12H,我国四川汶川发生

地震。据民政部报告，截至6月14日12时，四川汶川地震已造成69170人遇难，

374159人受伤，失踪17428人。直接经济损失高达近万亿元人民币，间接经济损

失不可估计。

学生3：接下来请听地方新闻。据沂蒙生活报报道：20xx年我市遭受了百年不

遇的特大干旱，至今降水总量不足往年同期的30%,全市有719.4万亩农作物受

灾，其中重旱面积437.5万亩，绝产达80万亩，造成的经济损失十分罕见。

（2）交流汇报，直面灾害

展示调查表，交流近年来发生过的自然灾害给家乡人民带来了哪些损失。仿照

教科书第73页的学生作品写一写、画一画，制作“灾害记忆卡”，说说自己印象

最深的一个故事片段。

3.生成问题，拓展延伸

学生谈一谈了解这些自然灾害后的感受。

组织学生讨论这些自然灾害发生的原因，注意引导学生分析哪些是无法避免

的，哪些是人为的。对于前者我们要努力建立预警机制，防患于未然，对于后者，

我们更要反思人类自身的行为，懂得遵循自然规律，保护生态环境，与大自然和谐

相处。

三、课后实践

教师：我们用不同的方式记住这些灾害，只愿灾害不再重现，悲剧不再重演。

面对灾害，人类做了些叶么？我们还可以做些什么？同学们课外可以找一找相关资

料，下节课大家一起来交流。

教学反思：

这节课中我力争以学生的自主学习去探索、发现、了解自然灾害；对自然灾害

的特点、种类、危害有一种感性认识。在实际课堂中，由于学生对自然灾害的了解

不够全面，所以在课堂上，学生的介绍仅仅停留在雪灾、地震、水灾、旱灾等方

面，对于其他灾害了解得太少。这一点在以后学习中要注意，教会学生搜集资料时

注意广度。另外个别学生对课堂的参与度不是很高。这一点也需要在今后的学习中

改善。

防范自然灾害安全教育教案「篇四」

教学目标：

1.了解自然灾害的可怕性、不可抗拒性，懂得人类社会的发展必须遵循自然规

律，与大自然和谐相处。

2.了解人们为减少和防止自然灾害所做的努力，并且为家乡的减灾防灾出谋划

策，做一些力所能及的事情。

教学准备：

1.搜集古代人民和大自然做斗争的故事。

2.搜集相关的图片资料制作成卡片。

3.教师准备好“点子卡”。

教学过程：

一、故事会

1.教师导入：从古到今，人类都一直在与自然灾害进行不懈的斗争。你们知道

哪些这样的故事？请把作收集到的故事讲给大家听听吧！

2.学生讲故事。如“大禹治水”“李冰修筑都江堰”“西门豹”等。

3.教师：大家听了这些故事，有什么想说的呢？（注意引导学生对那些愚昧的

做法进行批判）

4.教师小结，板书课题：大自然，请你息怒。

二、减灾防灾科技展

1.教师：随着人类对自然的认识不断清楚，科学开始成为人们战胜灾害的有力

武器。下面我们就来举办一个“减灾防灾科技成果展”，交流大家搜集的资料。

2.学生分小组交流资料.，然后推选有代表性的图片和卡片贴到黑板上，并介绍

这些措施或仪器在预测、减轻、防止自然灾害的发生中发挥的作用。（请参照“资

源搜索”中相关资料）

三、点子工作室

㈠汇报讨论

1、你了解到我们的家乡以前发生过什么样的自然灾害？

2、为此，家乡的'人们都采取了哪些减灾防灾措施？

3、我们可以为减灾防灾做那些力所能及的事情呢？为了发挥我们这些“小诸

葛”的作用，咱们成立一个“点子工作室”，为家乡的减灾防灾献献计吧！

㈡制作“点子”卡

1.小组合作选择一种或两种家乡常发生的自然灾害，研究制作减灾防灾点子

卡。

2.点子卡样式例举：

“减灾防灾”点子卡

第小组

成员：

自然灾害名称

主要发生时间

灾害特征及危害：（简要介绍）

减灾防灾金点子：（具体操作）

3.展示“点子”卡，小组汇报。

4.评选减灾防灾金点子，建议把金点子寄给当地相关部门，鼓励他们参与家乡

建设。

四、祝福地球村

1.面对无情的灾害，让学生把对地球的祝福写在心愿卡上，播放音乐《祈

祷》，在心里默默地为地球母亲祈祷。

2.教师小结：自然灾害是可怕的，因此，我们要学会与大自然和谐相处，保护

环境，努力减少自然灾害。

五、小小宣传员

提供相关网址，鼓励学生通过多种渠道了解更多防灾减灾信息，做一名“小小

减灾宣传员”，积极向身边的人进行宣传。

防范自然灾害安全教育教案「篇五」

一、设计思路：

根据《纲要》的要求一幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工

作的首位这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。灾害并不可怕，可怕的

是我们对它的毫无防备。因此教育孩子掌握地震小知识、避震小诀窍、如何保护自

己等基本的防护措施十分重要。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更

好的保护自己，更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶！

二、活动目标:

1、让幼儿了解一些地震的基本知识。

2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性