玉溪市红塔区2025-2026学年第二学期二年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

玉溪市红塔区2025-2026学年第二学期二年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、基础知识与运用（共60分）1.读拼音，写词语。（16分）quàngàotūrándiūshīlìkè(劝告)(突然)(丢失)(立刻)yuànyìjīnpílìjìnwángyángbǔláo(愿意)(筋疲力尽)(亡羊补牢)2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分）钻（zuān√zuàn）进去挡（dǎng√dāng）住教诲（huì√huǐ）半晌（shǎng√xiǎng）3.比一比，再组词。（12分）该（应该）刻（立刻）座（座位）坐（坐下）丢（丢失）去（回去）课（上课）棵（一棵树）4.照样子，写一写。（9分）例：（连蹦带跳）地跑（兴高采烈）地说（仔细）地看（轻轻）地吹5.选择正确的词语填空。（填序号）（5分）①自言自语②笑眯眯③乐滋滋④难为情（1）小明（③）地捧着奖状回家了。（2）他（①）地说：“我的笔去哪儿了？”（3）老爷爷（②）地看着玩耍的孩子们。（4）小芳把事情搞砸了，感到非常（④）。6.根据课文内容填空。（10分）（1）《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就（不算晚）。（2）《小马过河》的故事让我们明白了，遇到事情要（自己动脑筋去试一试）。（3）看，那（高耸）的红塔山，倒映在（清澈）的抚仙湖中，是我们玉溪美丽的风景。作为聂耳故乡的小朋友，我们要学习他（勤奋努力）的精神。二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（12分）一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。1.这个片段选自课文《揠苗助长》。（2分）2.用“____”画出种田人觉得力气没白费的原因的句子。（2分）3.“筋疲力尽”的意思是（非常疲劳，一点力气也没有了）。从哪些地方可以看出他“筋疲力尽”？用“~~”画出来。（4分）4.禾苗为什么都枯死了？（4分）（因为他把禾苗拔高了，禾苗的根离开了土壤，无法吸收水分和养分，所以都枯死了。）（二）课外阅读（13分）家乡的米线我的家乡在玉溪，这里有一种好吃的美食——米线。玉溪的米线细细的、滑滑的。吃法可多啦！可以做成热乎乎的焖肉米线，汤头浓郁；可以做成凉米线，酸酸甜甜，夏天吃特别爽口；还可以配上鲜嫩的鳝鱼，做成美味的鳝鱼米线。每天早晨，街上的米线馆里总是坐满了人。大家哧溜哧溜地吃着米线，脸上洋溢着满足的笑容。离家在外的人，最想念的就是这一碗家乡的米线。我爱家乡的米线，更爱我的家乡。1.短文共有（4）个自然段。（2分）2.玉溪的米线有什么特点？用“——”在文中画出来。（2分）3.短文介绍了哪几种米线的吃法？请写下来。（3分）（焖肉米线、凉米线、鳝鱼米线。）4.从“大家哧溜哧溜地吃着米线，脸上洋溢着满足的笑容”这句话中，你感受到了什么？（3分）（我感受到大家对米线的喜爱，以及吃米线时的快乐和满足。）5.你的家乡玉溪还有什么特色美食或风景？请简单写一个。（3分）（示例：我的家乡还有清甜可口的柑橘，每年秋天，果园里一片金黄，可美了！）三、写话天地（共15分）同学之间要互相帮助。你帮助过别人，或者别人帮助过你吗？请选一件这样的事写下来。要把谁帮助谁，怎么帮助的写清楚。语句要通顺，不会写的字可以用拼音代替。参考答案一、基础知识与运用1.劝告、突然、丢失、立刻、愿意、筋疲力尽、亡羊补牢2.zuān、dǎng、huì、shǎng3.示例：应该、立刻；座位、坐下；丢失、回去；上课、一棵树（答案不唯一，正确即可）4.示例：高兴、认真、慢慢（答案不唯一，恰当即可）5.③①②④6.（1）不算晚（2）自己动脑筋去试一试（3）高耸、清澈、勤奋努力（或类似精神品质）二、阅读理解（一）课内阅读1.揠苗助长2.禾苗都长高了一大截。3.非常疲劳，一点力气也没有了。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说……4.因为他把禾苗拔高了，伤害了禾苗的根，禾苗无法吸收水分和养分，所以枯死了。（二）课外阅读1.42.细细的、滑滑的。3.焖肉米线、凉米线、鳝鱼米线。4.示例：感受到大家非常喜欢吃米线，吃的时候很快乐、很享受。5.示例：玉溪