2025三峡大学教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025三峡大学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.基本原理C.教材结构D.概念【答案】：A2.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往渠道、交往方式B.交往对象、交往地点、交往方式C.交往对象、交往渠道、交往地点D.交往地点、交往渠道、交往方式【答案】：A3.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.南风效应B.名片效应C.超限效应D.自己人效应【答案】：A4.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.市场B.政府C.高校D.政府和高校【答案】：A5.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.教育性原则B.理论联系实际原则C.客观性原则D.发展性原则【答案】：A6.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.首要B.核心C.重要D.主导【答案】：B7.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育原则的影响B.社会生活和群体的影响C.教育对象的影响D.教育法规的影响【答案】：B8.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.间接知识B.生产经验C.直接知识D.生活经验【答案】：A9.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.经济增长的质量与效果B.社会综合实力的发展C.社会科技的发展D.物质资料的生产【答案】：A10.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段C.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升D.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：C11.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.3000人以上B.7000人以上C.5000人以上D.2000人以上【答案】：A12.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.学费减免B.绿色通道C.助学贷款D.奖助学金【答案】：B13.教师专业发展的基础是（）A.教研结合B.反思经验C.创新实践D.终身学习【答案】：D14.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）A.兴趣B.思维力C.学习目标D.记忆力【答案】：C15.根据记忆内容的不同，“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的（）。A.形象记忆B.动作记忆C.语义记忆D.情绪记忆【答案】：A16.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.近因效应B.刻板效应C.光环效应D.首因效应【答案】：C17.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.远景性外部动机B.远景性内部动机C.近景性外部动机D.近景性内部动机【答案】：A18.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.个体性B.稳定性C.整体性D.道德性【答案】：C19.社会服务职能是高校（）A.教学职能的延伸B.创收的借口C.科研职能的延伸D.教学和科研职能的延伸【答案】：D20.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于（）。A.自由教育理念B.专业教育理念C.通识教育理念D.职业教育理念【答案】：A21.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）A.控制质量B.个适质量C.外适质量D.内适质量【答案】：D22.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）A.计划学分制B.学年学分制C.学年制D.学分制【答案】：D23.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.100B.95C.130D.80【答案】：C24.专科教育的基本修业年限为（）年。A.1~2B.4~5C.2~3D.3~4【答案】：C25.书院成为高等教育机构，始于（）。A.春秋战国B.唐宋C.明清D.五代十国【答案】：B26.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.嗅觉适应B.听觉适应C.视觉明适应D.视觉暗适应【答案】：D27.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.认识因素B.政策因素C.主观因素D.客观因素【答案】：C28.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。A.维持身心健康作用B.改进作用C.习惯和方法上的支持D.学习作用【答案】：C29.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.澄清C.自我表露D.简述语意【答案】：C30.骑自行车的技能是（）。A.智力技能B.心智技能C.认知技能D.操作技能【答案】：D31.孔子的“中庸”思想体现了（）。A.社会规范对人的行为的要求B.人的理性对他人行为的规定C.人的理性对个体行为的规定D.社会规范对人的思想的要求【答案】：C32.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，（）"A.按利润分配B.按需分配C.平均分配D.按劳分配【答案】：D33.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.自我-接近B.自我-回避C.任务-接近D.任务-接近【答案】：A34.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.科学研究B.教育研究C.实验研究D.管理研究【答案】：B35.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。A.主体多样化B.管理多样化C.客体多样化D.机构多样化【答案】：D二、多选题36.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.处罚权B.强制权C.命令权D.刑事违法E.监督权F.教育违法G.治安违法H.裁决权【答案】：ABCEH37.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.思想偏激B.好胜心过于强烈C.自我认识从消极方面入手D.在家人的帮助下生活一帆风顺【答案】：ABD38.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有精深的专业知识C.有谦虚谨慎的态度D.有合作共赢的心态E.有锐意创新的品质【答案】：ABCE39.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理B.良好的企业信誉能够带来经济效益C.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系D.企业信誉是树立企业形象的关键【答案】：BCD40.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性B.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分C.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关D.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认【答案】：AD41.社会公德主要规范是（）。A.助人为乐B.爱护公物C.文明礼貌D.保护环境【答案】：ABCD42.符合坚持真理要求的是（）。A.坚持实事求是的原则B.多数人认为正确的就是真理C.敢于挑战权威D.尊敬师傅就是坚持真理【答案】：AC43.转变后进生应注意（）A.分析后进生的形成原因B.建议后进生转学以改变教育环境C.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱D.树立一分为二的观点【答案】：ACD44.爱岗敬业的具体要求有（）。A.强化职业责任B.以薪酬为出发点和落脚点C.掌握本领，适时“跳槽”D.提高职业技能【答案】：AD45.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。A.见利思义B.以义谋利C.义利兼顾D.重利轻义【答案】：ABC46.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是新学科产生的基础B.科学研究是促进学生全面发展的重要手段C.科学研究是提高高校师资水平的基本途径D.科学研究是高校服务于社会的主要渠道E.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位【答案】：ABCDE47.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生的价值取向B.指导大学生的就业C.引导学生人生发展D.指导学生学习【答案】：ABCD48."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的自由创造精神B.发挥人的主体性C.只表扬不批评D.对人的尊重、理解、关心和爱护【答案】：ABD49.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程B.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动C.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;D.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向【答案】：ACD50.在大学生心智技能的教学指导中应指导学生进行科学练习，为提高练习效果，应注意（）。A.掌握正确的练习方法B.练习要有计划、有步骤地进行C.充分利用练习中的反馈强化作用D.明确练习的目的要求【答案】：ABCD51.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的敏捷性B.思维的逻辑性C.思维的广度和深度D.思维的独立性【答案】：ABCD52.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准D.高校培养目标是衡量和评价高