2025云南特殊教育职业学院教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025云南特殊教育职业学院教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学科建设B.学校办学特色C.科学研究D.学位点建设【答案】：A2.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学反思B.教学监控能力C.教学效能感D.教育机智【答案】：B3.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育对象的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育法规的影响【答案】：B4.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配【答案】：D5.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.叙事研究B.院校研究C.行动研究D.质的研究【答案】：B6.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.人格威信B.社会威信C.专业能力D.管理威信【答案】：A7.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体生活能力的发展B.培养合格公民C.促进个体个性化的发展D.促进个体社会化【答案】：B8.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.案例教学法B.问题教学法C.发现教学法D.项目教学法【答案】：D9.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.现成的研究成果都能直接作用教学内容B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.高校的教学与研究相互依存、相互促进【答案】：A10.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.市场B.政府和高校C.高校D.政府【答案】：A11.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.学生自主发展B.为学生服务理念C.教育为主,管理为辅D.管理为主，教育为辅【答案】：B12.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.半月B.两个月C.一周D.一个月【答案】：D13.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进个别人的发展B.促进人的整体发展C.促进人的全面发展D.促进人的综合发展【答案】：A14.教师道德建设的保障是（）。A.加强教师道德约束机制B.建构教师道德教育机制C.形成教师道德激励机制D.健全教师道德运行机制【答案】：A15.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学原则B.教学计划C.教学大纲D.教学设计【答案】：D16.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.实事求是B.与时俱进C.严谨治学D.理论联系实际【答案】：C17.对不服从一日生活常规的幼儿，教师应当A.开除B.耐心教育C.在全班面前批评D.等待他自我醒悟【答案】：B18.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是受一定利益关系制约的B.它是一种思想观念和理论体系C.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来D.它是一种思想关系【答案】：B19.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练B.进行反省认知训练C.加强基本技能训练D.进行发散性思维训练【答案】：A20.下列不属于心智技能的是（）。A.阅读B.记忆C.运算D.吹拉弹唱【答案】：D21.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）A.行为主义学派B.精神分析学派C.认知心理学D.人本主义心理学【答案】：B22.儿童客体永久性的形成出现在（）。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段【答案】：A23.高校社会服务职能肇始于（）A.英国B.德国C.美国D.古希腊【答案】：C24.师德的灵魂是（）A.提高修养B.关爱学生C.提高业务水平D.加强反思【答案】：B25.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度B.个人主观努力是其形成和发展的内在动力C.道德实践是其形成和发展的现实基础D.其内容具有时代性和阶级性【答案】：A26.根据工作方式和任务,可以将人才划分为（）A.杰出人才与通用人才B.精英人才与合格人才C.通才与专才D.学术型人才与应用型人才【答案】：D27.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.奖惩【答案】：C28.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.立志乐道，甘于奉献等B.学而不厌,诲人不倦C.教学相长，相互尊重D.以身作则，反躬自省【答案】：D29.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是（）A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.以专业教育为主,通识教育为辅D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】：D30.对于大学生嫉妒这一人格缺陷，以下处理不当的是（）。A.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试B.培养豁达心态C.发掘自身潜能D.自怨自艾【答案】：D31.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）。A.发散思维B.聚合思维C.记忆D.认知【答案】：B32.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A.操作性B.历史性C.系统性D.前沿性和职业倾向性【答案】：D33.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。A.调节功能B.反馈功能C.激励—动机功能D.导向功能【答案】：D34.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）A.概括B.变式C.比较D.抽象【答案】：B35.高校教学过程是学生由学习活动向（）过渡的过程。A.体力劳动B.脑力劳动C.复杂劳动D.职业劳动【答案】：D二、多选题36.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.学习的方法B.积善的方法C.慎独的方法D.自我批评的方法【答案】：ABD37.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化B.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习C.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法D.以发展非认知因素为手段，突出了教学的情感性【答案】：ABCD38.荣誉包含的意义有（）。A.他人对行为的社会价值的自我意识B.个人对行为的社会价值的自我意识C.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度D.家庭对行为的社会价值的评判标准【答案】：BC39.下列属于事业激励法的行为有（）。A.主动听取教师的意见B.提高教师的薪酬水平C.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训D.改善教学和科研条件E.给年轻教师定目标、压担子【答案】：CDE40.遵守职业纪律要求做到（）。A.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯B.熟知职业纪律，避免无知违纪C.与领导搞好关系D.严守职业纪律，不能明知故犯【答案】：ABD41.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的职责B.含蓄C.没有认真履行教师的权利D.没有落实教育教学任务29、E.没有认真履行教师的义务F.委婉G.反语H.幽默【答案】：ADE42.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.勇于实践锻炼，增强情感体验C.坚持自律和他律相结合D.确立可行目标，坚持不懈努力E.加强理论学习，注意内省、慎独【答案】：ABDE43.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.建设现代大学制度B.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制C.推进政校分开、管办分离D.加强章程建设【答案】：ABCD44.大学生思维发展主要表现在（）。A.形式逻辑思维B.辩证逻辑思维C.形象思维D.动作思维【答案】：AB45.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德认识是基础B.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件C.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一D.道德行为是认知的结果E.道德信念是核心【答案】：ABCDE46.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才B.促进教师更好的履行自己的职业道德义务C.有助于教师养成高尚的人格D.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能【答案】：ABCD47.下列现象属于正迁移现象的有（）。A.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响【答案】：ACD48.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。B.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。【答案】：ABC49.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.天道酬勤C.万人操弓，共射一招，招无不中D.三人同心，其利断金【答案】：ACD50.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.本科教育B.专科教育C.高职教育D.研究生教育【答案】：ABD51.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.漠视B.怒视C.垂视D.斜视【答案】：ABCD52.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的人才B.错误的学生观C.对教师职业的错误看法D.错误的道德观【答案】：ABC53.选题时应注意的问题有（）。A.课题要有价值B.主攻目标要明确