2025兰州博文科技学院教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025兰州博文科技学院教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.新闻媒体的宣传与大众印象B.学校的宣传与舆论引导C.社会文化的渗透与制约D.学校的领导与管理活动【答案】：D2.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育和学术B.科研C.学术D.受教育【答案】：D3.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制B.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制C.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制【答案】：B4.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色内化阶段B.教师职业角色认知阶段C.教师职业角色认同阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D5.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.参观法C.练习法D.演示法【答案】：D6.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.文献研究法B.观察研究法C.实验研究法D.调查研究法【答案】：B7."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.注重实践教学B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.实现素质教育【答案】：B8.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学设计B.教学评价C.C教学测量D.教学任务分析【答案】：D9.高校教师专业发展的关键期是（）。A.非关注阶段B.生存关注阶段C.任务关注阶段D.自我更新关注阶段【答案】：B10.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.首要B.主导C.重要D.核心【答案】：D11.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.6月30日B.7月30日C.7月20日D.7月15日【答案】：B12.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学精神B.科学原则C.科学目标D.科学信仰【答案】：A13.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.视觉想象B.联系实际生活C.充分利用背景知识D.关键词法【答案】：C14.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.求真务实B.符合规范C.有创新性D.具有可行性【答案】：A15.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.劳动力再生产B.维护社会秩序C.提高民族素质D.推动文化交流【答案】：A16.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.理智特征B.意志特征C.情绪特征D.态度特征【答案】：D17.高等学校的课程开发主要包括新增课程和（）。A.课程计划B.课程管理C.课程改编D.删减课程【答案】：C18.教师人格中最高的境界是（）。A.高师B.人师C.匠师D.经师【答案】：B19.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.言语直观B.变式C.正例和反例D.比较【答案】：B20.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）A.平等B.宽容C.理解【答案】：B21.下列哪一种说法是正确的。（）A.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分B.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。C.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分D.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分【答案】：C22.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】：A23.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.内化性和意志性B.自觉性、主动性和稳定性C.适应性和社会性D.积极性【答案】：B24.改造主义课程理论的代表人物是（）A.布拉梅尔德B.利文斯通C.贝格尔D.施瓦布【答案】：A25.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.主动的和条理清晰的联系B.人为的和本质的联系C.特殊的和固定的联系D.实质性的和非人为性的联系【答案】：D26.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.外在调节B.认同调节C.摄入调节D.整合调节【答案】：D27.（）是教师职业行为的基本要求。A.廉洁B.爱国C.奉公D.守法【答案】：B28.高校社会服务职能肇始于（）A.德国B.古希腊C.英国D.美国【答案】：D29.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）A.以培养实用型人才为主B.以发展科研为主C.以发展学术为主D.以教学和科研为主要任务【答案】：A30.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.进入长时记忆B.没有前摄抑制C.仍在短时记忆D.没有倒摄抑制【答案】：B31.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.让幼儿玩一个兴奋的游戏B.给幼儿讲故事C.让幼儿睡前小便D.拉上窗帘，营造入睡氛围【答案】：A32.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.情绪B.记忆C.思维D.感知觉【答案】：A33.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）A.激励的协调性原则B.激励的递进性原则C.激励的多样性原则D.以上全选【答案】：D34.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练B.进行发散性思维训练C.加强基本技能训练D.进行反省认知训练【答案】：A35.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.沉思型B.冲动型C.场独立型D.场依存型【答案】：B二、多选题36.下列做法过于功利的有（）。A.怎么有用就怎么做B.搞定就是稳定C.无事就是本事D.摆平就是水平【答案】：ABCD37.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做B.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用C.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行D.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行【答案】：ABCD38.大学生人格发展的制约因素有（）。A.环境因素B.遗传因素C.教育因素D.自我意识因素【答案】：ABCD39.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.团伙斗殴B.球迷闹事C.随大流D.集体起哄【答案】：ABD40.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。A.参与社会公共事务的能力B.思想意识和价值观念的社会化C.角色的社会化D.行为的社会化【答案】：ABCD41.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.停止举行大型集体活动C.明确管理责任分工D.通过案例加强安全教育E.加强设施检查消除隐患【答案】：ACDE42.从业人员的职业道德要求包括（）。A.服务群众B.办事公道C.奉献社会D.爱岗敬业【答案】：ABCD43.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.教书育人，关爱学生B.言行一致，身体力行C.学为人师，行为示范D.严于律己，勇于自责【答案】：BCD44.情绪和情感（）A.以需要为中介B.与认识过程无关C.会引起生理变化D.是一种主观感受【答案】：ACD45.人际沟通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.心理功能C.社会功能D.协调功能【答案】：BCD46.大学教师激励的方法包括（）。A.提高待遇B.目标激励C.职务考核D.学术激励【答案】：BC47.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象形成B.印象提升C.印象整饰D.印象控制【答案】：CD48.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.是在研究过程中逐步完善的B.应以叙述的方式加以说明C.应叙述变量之间的关系D.应是可以验证的E.应尽量简洁【答案】：ABCDE49.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.教学反思B.规范和要求C.培养方向D.重点难点E.使用规格【答案】：BCE50.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？（）。A.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据B.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题C.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等D.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况【答案】：BCD51.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.认同心B.立恒心C.树信心D.下决心【答案】：BCD52."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.只表扬不批评C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.发挥人的自由创造精神【答案】：ACD53.根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为（）几种类型。A.科研型B.专家型C.熟手型D.新手