人教统编版五年级语文下册《牧场之国》示范公开课教学设计（第2课时）

第19课牧场之国（第2课时）教学目标教学目标1．阅读第2～4自然段，体会“这就是真正的荷兰”的含义。2．有感情地朗读第2～4自然段，能体会文中描写牛、马、羊等语句中的情趣，并摘抄积累。教学重点教学重点读第2～4自然段，体会“这就是真正的荷兰”的含义。教学难点教学难点读第2～4自然段，体会“这就是真正的荷兰”的含义。教学过程教学过程复习旧知1．复习生字。毛毡牛犊极目远眺膘肥体壮公爵呼噜吆喝哞哞叫牲畜2．教师：我们一起来回顾一下，《牧场之国》描写了荷兰牧场上的哪几幅画面？学生：绿色低地上，牛群在吃草；辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰；绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得；傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都沉睡了。探究新知合作探究（一）探究一：体会“这就是真正的荷兰”的含义。1．欣赏第1幅画面。（1）教师：品读第2自然段，思考“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是什么。学生：“这”指的是牧场上牛群在专注地吃草。（2）教师：从哪些句子中你可以感受到牛群吃草时非常专注？学生1：有时站立不动，仿佛正在思考着什么。教师点拨：这里的牛无论吃草时还是站立时都像人一样深沉含蓄，好像不时地琢磨着生活中的各种问题，又好像在回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是多么安静祥和，外界对牛没有一点儿干扰。学生2：牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。教师点拨：小牛有了端庄的仪态，老牛像威严的家长，带着一群小牛在吃草，仿佛它们就是这片草原的主人，可以尽情展示自己的各种姿态，可见它们是多么的悠闲啊！（3）教师：结合牧场的环境，想一想牛群吃草时为什么能“非常专注”。学生：文中说在荷兰牧场上，“四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛”，可见牧场上没有牧人的吆喝，没有同伴和自己争抢食物，这里的草原宁静而舒适，所以牛群才能这么专注地吃草。（4）教师：牛群在一条条运河间的碧绿草地上安然地吃着草，就像是一幅静止不动的画面。你觉得此时作者想要表达的“真正的荷兰”是怎样的？学生：宁静、安详。（5）学生齐读第3自然段，读出牧场的宁静和牛的自由自在。2．欣赏第2、第3幅画面。（1）教师：“真正的荷兰”还有哪些特别之处？请同学们聚焦第2、第3幅画面，带着阅读任务去读一读相关语句。阅读任务：·在第3、第4自然段中，“这就是真正的荷兰”中的“这”分别指的是什么？·从哪里可以看出“真正的荷兰”的特点？①自读体会。②交流探讨。预设：学生1：第3自然段中“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是骏马在辽阔的草原上自由驰骋的状态；第4自然段中“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得的样子。学生2：我是从“没有什么能够阻挡它们飞驰到远方”“辽阔无垠的原野似乎归它们所有”“它们是这个自由王国的主人和公爵”等句子中看出来的。学生3：我是从“悠然自得”“见不到一个人影”“安闲地欣赏着这属于它们自己的王国”等词句中感受到的。（2）教师：读了这两个自然段后，你觉得在作者眼中“真正的荷兰”除了宁静、安详外，还是什么样的？学生：自由、安闲、无拘无束。【设计意图】围绕“这就是真正的荷兰”这句话，通过对“‘这’指的是什么”这一问题的探究，边读边想象，感受动物们在牧场自由活动的场景，体会“这就是真正的荷兰”的含义。（二）探究二：聚焦表达，积累语言。1．教师：作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出你觉得描写得有趣的句子，和大家分享一下。学生：·牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。·老牛好似牛群的家长，无比威严。·在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。·黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。·成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。教师点拨：这里作者把牛、马、羊当作人来写，赋予了事物以人的身份、性格等，突显了牧场上的情趣。2．教师：牧场上动物们自由活动的画面真是别有一番情趣，请你想象一下，牧场上的动物们还会有怎样的姿态。预设：学生1：有的牛儿悠闲地散着步，尾巴左摇右摆，时不时还看一看旁边的同伴。学生2：有的牛儿尾巴耷拉着，仰面朝向碧蓝的天空，似乎在对天歌唱。学生3：成千上万的小鸡在绿草地上，你一言我一语地说着生活小趣事，吃着鲜嫩多汁的小草。课堂小结这节课，我们欣赏了“绿色低地上，牛群在吃草”“辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰”“绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得”的场景，了解了什么是“真正的荷兰”。下节课，让我们走进入夜后的荷兰，欣赏荷兰不一样的美。布置作业1．将你觉得写得有趣的句子写到自己的积累本上。2．反复阅读第2～4自然段，感受荷兰别具情趣的美。教学反思教学反思______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________