小学三年级科学期中测试试题

小学三年级科学期中测试试题（时间：40分钟满分：100分）亲爱的同学们，经过半个学期的科学探索，你一定收获满满！现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，把你的学习成果展示出来吧！相信你是最棒的！题号一二三四五总分:---:---:---:---:---:---:---得分一、我会填（每空2分，共30分）1.我们可以用（）、（）和（）等感觉器官来观察周围的世界。2.常见的材料有木头、金属、（）、（）和（）等。3.水是一种没有（）、没有（）、没有（）、透明的液体。4.空气是（）色、（）味的气体。5.植物的叶一般由（）和（）两部分组成。6.我们用（）来测量物体的温度。二、我会选（把正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）1.下列哪种材料最容易导电？（）A.塑料尺B.橡皮C.铁钉2.下列哪种现象不是水的形态变化？（）A.冬天湖面结冰B.湿衣服变干C.把纸撕成碎片3.下列哪个工具可以帮助我们清楚地看到微小的物体？（）A.放大镜B.尺子C.量筒4.下列哪种食物不是植物提供给我们的？（）A.鸡蛋B.米饭C.苹果5.关于空气，下列说法错误的是（）A.空气占据空间B.空气有质量C.空气是单一的气体三、我会连（每线2分，共10分）请将下列物品与其对应的常见材料连接起来。书本金属易拉罐纸玻璃杯塑料塑料盆玻璃毛衣羊毛（或纤维）四、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）1.所有的物体都有固定的形状。（）2.冰融化成水，体积会变小。（）3.我们用鼻子可以闻到物体的气味。（）4.植物的生长只需要阳光和水。（）5.水能溶解所有物质。（）五、我会认，我会答（共20分）1.（6分）下图是一株植物的示意图，请写出图中①、②、③所指部分的名称。（此处应有植物示意图：①指向叶，②指向茎，③指向根）①（）②（）③（）2.（7分）小明在做“水的蒸发”实验时，发现放在阳光下的湿毛巾比放在阴凉处的湿毛巾干得快。（1）湿毛巾变干，水变成了什么状态？（）（2）这个实验现象说明水蒸发的快慢与什么因素有关？（）（3）生活中，你还知道哪些加快水蒸发的方法？（至少写一种）3.（7分）小红想知道一杯清水和一杯盐水哪个更重。她手边有两个相同的小杯子、清水、盐水和一个简易天平（带砝码）。（1）你认为小红应该怎样做这个实验才能得出准确的结果？（请写出主要步骤）（2）如果盐水那端的天平托盘向下倾斜，说明同体积的清水和盐水，哪种更重？---参考答案及评分建议一、我会填（每空2分，共30分）1.眼睛、耳朵、鼻子（或手、皮肤等，合理即可）2.纸、玻璃、塑料（或橡胶、纤维等，合理即可）3.颜色、气味、味道（顺序可互换）4.无、无5.叶片、叶柄（或叶脉，若教材表述为叶包括叶片和叶柄则此为标准答案）6.温度计二、我会选（每题3分，共15分）1.C2.C3.A4.A5.C三、我会连（每线2分，共10分）书本——纸易拉罐——金属玻璃杯——玻璃塑料盆——塑料毛衣——羊毛（或纤维）四、我会判（每题3分，共15分）1.×2.√3.√4.×5.×五、我会认，我会答（共20分）1.（每空2分，共6分）①叶②茎③根2.（共7分）（1）气态（或水蒸气）（2分）（2）温度（3分，答“阳光”酌情给1-2分）（3）将水摊开（增大表面积）、用风吹（加快空气流动）等（2分，合理即可）3.（共7分）（1）步骤：①用两个相同的小杯子分别装入体积相同的清水和盐水（液面高度一致）；②将装清水的杯子放在天平的一端，装盐水的杯子放在天平的另一端；③观察天平的倾斜情况。（4分，意思对即可，体现“相同体积”和“比较轻重”两个核心步骤）（2）盐水更重。（3分）---命题说明：本试卷以小学三年级科学上册期中所学知识为主要考查内容，注重基础知识和基本技能的检测。试题力求贴近学生生活实际，激发学生学习科学的兴趣。题型多样