2025~2026学年河南省安阳市第三十四中学九年级上学期12月月考历史试卷

2025~2026学年河南省安阳市第三十四中学九年级上学期12月月考历史试卷一、单选题1.尼罗河每年一次的洪水泛滥，给两岸带来了肥沃的淤泥，同时也冲掉了田地之间的边界，所以古埃及人民每一年都须在洪水退去后重新丈量和计算田地。这促使他们发展了测地知识，从而慢慢形成了“面积”的概念。据此可知（）

A．生产实践推动了科技发展B．古埃及人民重视精耕细作C．古埃及自然灾害不可避免D．古埃及人民相信灵魂不死2.《汉谟拉比法典》正文包括282条法律，涉及现代意义上的民事、刑事、诉讼等领域，意在调解自由民之间的财产占有、继承、转让、租赁、借贷、雇佣等多种经济关系和社会关系。这说明当时古巴比伦王国（）

A．保护奴隶主的利益B．商品经济活跃C．社会等级森严D．地跨欧亚非三洲3.漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭时弊，这一幅漫画反映了（）

A．汉谟拉比法典的实质B．古代罗马奴隶制度的实质C．雅典民主政治的实质D．西欧封建等级制度的实质4.下面是古代罗马发展演变的线索示意图。各序号所对应的时期正确的是（）

A．①—罗马城邦②—罗马帝国③—罗马共和国④—西罗马帝国⑤—东罗马帝国B．①—罗马城邦②—罗马共和国③—罗马帝国④—西罗马帝国⑤—东罗马帝国C．①—罗马共和国②—罗马城邦③—罗马帝国④—西罗马帝国⑤—东罗马帝国D．①—罗马城邦②—罗马共和国③—罗马帝国④—东罗马帝国⑤—西罗马帝国5.在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会（）

A．促进艺术发展B．推动文化交流C．消除政治分歧D．倡导和平理念6.下面是某历史小组的研讨笔记，他们正在探究的主题是（）基督教的兴起和法兰克王国西欧庄园中世纪城市和大学的兴起拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

A．宗教起源与发展B．庄园兴起与鼎盛C．欧洲封建时代到来D．西欧资本主义萌芽7.阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药。这说明阿拉伯人（）

A．创造多元的本国文化B．沟通东西方经贸往来C．推行开明的统治政策D．架起文化传播的桥梁8.下面内容摘编自《大国崛起》一书某章节的目录，据此分析该章节介绍的是（）

一：中国的学生————————279

二：布国威于四方———————285

三：上下一致学西方———————296

四：万世一系的近代天皇制————308

五：武力扩张、争霸东亚的不归路——314

A．东方强国——日本B．海上马车夫——荷兰C．殖民大国——西班牙D．日不落帝国——英国9.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在（）

A．封君封臣制度的形成B．租地农场和手工工场的产生C．城市和大学的兴起D．希腊城邦与民主法治的建立10.文艺复兴时期意大利著名的画家拉斐尔的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中的那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，表现出人类母亲的美、温柔和慈爱。该画反映当时流行的社会思潮出现的根本原因是

A．希腊、罗马文化的影响B．封建神学统治的黑暗C．资本主义萌芽的产生D．新兴资产阶级的世俗观念11.下表为新航路开辟一览表。下列对图表信息的解读，正确的一项是（）

航海家国别派遣国家航行线路哥伦布意大利西班牙从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地迪亚士葡萄牙葡萄牙从葡萄牙出发，沿非洲西海岸向南，绕过非洲大陆进入印度洋达·伽马葡萄牙葡萄牙沿迪亚士航道，到达印度等地麦哲伦葡萄牙西班牙率领的船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成环球航行

A．最先到达亚洲的航海家是麦哲伦B．哥伦布、迪亚士相信地球是圆的C．欧洲与亚洲的交通往来从此开始D．葡萄牙西班牙推动了新航路的探寻12.《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指

A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义B．国王召集议会要求增加政府税收C．议会议员猛烈抨击国王独断专权D．封建专制统治阻碍资本主义发展13.如图表示的是美国18世纪70年代某一历史事件的发展示意图。下列对其解读正确的是（）

A．图中动力F1是指受法国大革命的影响B．图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治C．图中b处的事件是北美独立战争的转折点D．图中c处《独立宣言》发表，宣告美国的诞生14.下表反映了1838—1870年英国铁路里程变化的情况，对这一变化的出现作出突出贡献的历史人物是

时间1838年1850年1870年铁路里程（单位：英里）500660015500

A．哈格里夫斯B．斯蒂芬森C．莱特兄弟D．瓦特15.下面为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中②处对应的历史事件是（）

A．法国巴黎公社B．《共产党宣言》发表C．第一国际成立D．俄国十月革命16.拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领军队解放了哥伦比亚、委内瑞拉等地区，被称为“南美的解放者”。他领导的运动反对的殖民国家是（）

A．英国B．法国C．西班牙D．葡萄牙17.“比较”是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是

A．改变了社会性质B．摆脱了沦为半殖民地的民族危机C．保留了大量封建残余D．有利于资本主义的发展18.历史叙述包括史实与评价，下列属于历史评价的是

A．美国内战是一场维护国家统一的战争B．1861年南方军队挑起战争，美国内战爆发C．1865年南方军队投降，美国内战结束D．1860年林肯当选美国第16任总统19.科技进步不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时，也不断催生新的职业，在第二次工业革命时期出现的新职业是（）

A．汽车司机、电力工人B．机器维修工、火车司机C．航天员、网络工程师D．美团外卖员、煤矿工人20.作者把当时法国社会生活材料进行了全面的收集和细分，生成了十九世纪法国社会的全景图，而且他还以一个称职书记员的禀赋和责任心，使他的“这些作品以意想不到的发展而丰富起来，以大规模的积累而愈发加庞大的方式，都是一种奇异的，值得研究的现象”。这部作品应该是（）

A．莎士比亚的《哈姆雷特》B．达·芬奇的《最后的晚餐》C．巴尔扎克的《人间喜剧》D．托尔斯泰的《战争与和平》二、材料题21.阅读图文材料，回答问题。材料一代表着不同国家和地区的古代文明的文物图片。材料二(1)从地理环境的角度，可将材料一中的图分为两类并说明理由是什么？(2)综合材料一中的图片信息并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。(3)根据材料二中的图五和所学知识，请列举一项史实说明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，并根据图五、图六指出古代东西方文明交流的主要方式。22.法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，也是衡量社：发展程度的主要标尺。阅读下列材料，回答问题。材料一图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死和伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带帮助奴隶逃跑或窝藏努力者，都要处以死刑等。材料二德国的一位法学家说：“罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次也许是其中最为平和，最为持久的一次。”材料三该法典（《罗马民法大全》）……提出了公法和私法的划分：公法是有关罗马帝国政府的法律、私法是有关个人利益的法律。其中私法（民法）最完备，影响最大，人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。——孟广林《世界中世纪史》(1)根据材料一并结合所学知识回答，此法典的名称是什么？该法典实质维护的是谁的利益？(2)根据材料二并结合所学知识回答，“既是古罗马的第一部成文法，也是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源”的是什么法典？罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在谁手里？(3)材料三中《罗马民法大全》是东罗马帝国时期哪位皇帝在时下令汇编的？该法典由四部法律文献构成，请写出其中一部文献的名称。23.西方“步入近代”的社会巨变：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革。阅读下列材料，回答问题：材料一从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。这是一个被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。材料二从17世纪上半叶到19世纪中叶，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力，获得了政治统治权。这些国家先后开始或完成了第一次工业革命……初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。当谈到18世纪80年代末的英国和法国时，恩格斯指出：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”材料三1838—1870年英国铁路里程变化情况：1838年—500英里；1850年—6600英里；1870年—15500英里。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)据材料一，“人的发现”和“地理大发现”分别指什么事件？有何共同影响？(2)据材料二“英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”是指什么？(3)结合所学知识指出导致材料三铁路里程变化的主要发明是什么？该变化对人们生产生活有何影响？三、综合题24.近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。材料一很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。——杰里·齐格勒《新全球史》材料二当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。——《世界史·近代史稿》材料三在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》请回答：(1)材料一中解决阻碍俄国发展的“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件？(2)材料二所说的日本“社会变革”在历史上称为什么？请举出这次“社会变革”在政治方面的措施。(3)根据材料三并结合所学知识，美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命（工业革命）？美国进行这