2026年统编版小学三年级道德与法治下册教学计划及进度表

2026年春统编版（新教材）小学道德与法治三年级

下册教学计划及进度表

一、指导思想

本学年春季学期，小学道德与法治三年级下册教学以《义务教育道德与法

治课程标准（2022年版）》为指导，立足三年级学生逐步增强的独立意识和拓

展的生活范围，紧扣“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一根本任务，以核

心素养培育为核心，围绕教材四大单元主题，构建“认知一体验一践行一升华”

的教学路径。通过生活化的教学内容、互动式的教学活动，引导学生在感悟幸

福生活、践行劳动精神、承担家庭责任、学会友好交往的过程中，逐步形成健

全人格、良好道德品质和强烈的责任意识，为成长为有理想、有道德、有文化、

有纪律的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、教材分析

统编版小学道德与法治三年级下册教材以学生的生活拓展为轴心，以培养

学生的核心素养为目标，编排了四个相互关联、层层递进的单元。教材内容贴

近三年级学生的生活实际，兼顾思想性、趣味性和实践性，注重引导学生从个

人生活延伸到集体生活、社会生活，在实践中深化认知、提升素养，具体单元

编排分析如下：

（-）第一单元共享美好生活

本单元围绕“幸福生活”这一核心主题展开，共2课，是引导学生认识社会

发展、树立正确幸福观的重要内容。第1课《我们的生活越来越幸福》通过对

比生活变化，让学生感受时代发展带来的美好生活，增强对国家的认同感：第

2课《幸福生活是奋斗出来的》引导学生理解幸福的真谛，认识到劳动和奋斗

是创造幸福生活的源泉，培养感恩与奋斗意识。本单元旨在帮助学生建立正确

的幸福观，懂得珍惜美好生活，树立通过努力创造幸福的信念。

（二）第二单元劳动最光荣

本单元以“劳动教育”为核心，聚焦劳动精神的培育，共3课。第3课《一

切靠劳动》帮助学生认识劳动的价值，知道劳动创造财富、创造美好生活：第

4课《致敬劳动者》引导学生尊重各行各业的劳动者，懂得劳动不分高低贵贱;

第5课《从小爱劳动》鼓励学生主动参与劳动，养成热爱劳动、勤于动手的良

好习惯。本单元旨在让学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动

最美丽”的观念，培养劳动意识和实践能力。

（三）第三单元我是家庭一员

本单元聚焦“家庭责任”与“家庭美德”，共3课，贴合三年级学生的家庭生

活体验。第6课《少让父母操心》引导学生体谅父母辛劳，学会自我管理，为

父母分忧；第7课《我的家庭贡献与责任》帮助学生明确自己作为家庭一员的

责任，主动为家庭做贡献；第8课《弘扬家庭美德》让学生了解尊老爱幼、邻

里和睦等家庭美德，自觉践行美德行为。本单元旨在强化学生的家庭观念，培

养责任意识和感恩之心，促进家庭和谐。

（四）第四单元我们来交往

本单元围绕“人际交往”能力的培养，共4课，适配三年级学生逐步扩大的

交往范围和交往需求。第9课《学会倾听》教给学生倾听的方法，懂得倾听是

尊重他人的表现：第10课《学会表达》引导学生清晰、礼貌地表达自己的想法,

提升沟通能力；第11课《同学要互助》培养学生的互助意识，学会在集体中互

帮互助、共同进步；第12课《待人要诚信》帮助学生认识诚信的重要性，养成

诚实守信的良好品质。本单元旨在提升学生的人际交往能力，培养友善、诚信

的道德品质，为融入集体和社会奠定基础。

三、学情分析

三年级学生年龄在8-9岁之间，正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

的关键阶段，独立意识明显增强，开始有自己的想法和判断，生活范围从家庭、

班级逐步向更广阔的社会延伸。经过一、二年级的学习，学生己具备一定的生

活自理能力、规则意识和人际交往基础，对道德与法治课程中贴近生活的内容

兴趣浓厚，能够结合自身经历表达观点、参与实践活动。

但同时，三年级学生也存在明显的认知和行为特点：对幸福生活的来源理

解较为浅显，缺乏对奋斗意义的认知；劳动意识薄弱，部分学生存在轻视体力

劳动、不愿动手劳动的现象；家庭责任意识不足，多依赖父母，主动为家庭做

贡献的意愿不强；人际交往能力有待提升，部分学生不懂得倾听、表达和互助,

在交往中易产生矛盾。基于此，本学期教学需注重贴近学生生活，采用直观、

互动的教学方式，引导学生在体验中感悟、在实践中践行，逐步提升核心素养。

四、核心素养目标

（-）健全人格

1.树立正确的幸福观，懂得幸福生活源于奋斗和劳动，能以积极乐观的心

态面对生活，珍惜当下美好生活。

2.学会倾听和礼貌表达，掌握基本的人际交往技巧，能妥善处理交往中的

小矛盾，提升情绪调控和沟通能力。

3.培养热爱劳动的品质，主动参与劳动实践，在劳动中体验快乐、锻炼意

志，增强自信心和独立性。

（二）道德修养

1.尊重各行各业的劳动者，懂得劳动不分高低贵贱，能主动向劳动者致敬,

践行劳动精神。

2.理解尊老爱幼、诚实守信、互助友善等道德准则，能在家庭、班级生活

中践行美德行为，做到尊重他人，乐于助人。

3.懂得体谅父母辛劳，感恩父母的付出，主动关爱家人，弘扬优良家庭美

德。

（三）责任意识

1.明确自己作为家庭一员的责任，主动承担力所能及的家务劳动，为家庭

和谐贡献力量，不依赖父母。

2.树立劳动责任意识，养成主动劳动、勤于动手的习惯，做到自己的事情

自己做，集体的事情主动做。

3.增强集体意识，在班级交往中做到互助合作、诚实守信，对自己的言行

负责，维护集体荣誉。

（四）政治认同

1.感受国家发展带来的生活变化，认识到祖国的强大是幸福生活的保障，

增强对国家的认同感、自豪感和归属感。

2.了解各行各业劳动者为国家发展、社会进步所做的贡献，树立向劳动者

学习、为社会做贡献的信念。

五、教学重难点

（一）教学重点

1.引导学生感受生活的幸福变化，理解幸福生活是奋斗出来的，树立通过

劳动和努力创造幸福的观念。

2.帮助学生认识劳动的价值，尊重劳动者，养成热爱劳动、勤于动手的良

好习惯，践行劳动精神。

3.让学生明确家庭责任，体谅父母辛劳，主动为家庭做贡献，弘扬优良家

庭美德。

4.引导学生掌握倾听、表达、互助、诚信等交往技巧，提升人际交往能力,

在集体中友好相处。

（二）教学难点

1.帮助学生深刻理解奋斗的意义，将“幸福生活靠奋斗''的认知转化为主动

努力、积极进取的实际行动。

2.引导学生克服轻视劳动、不愿动手的思想，将劳动意识转化为长期坚持

的劳动习惯，做到知行合一。

3.让学生主动承担家庭责任，学会体谅父母的辛劳，在日常生活中自觉为

父母分忧，避免依赖心理。

4.引导学生在复杂的交往情境中灵活运用倾听、表达技巧，坚守诚信准则,

妥善处理交往矛盾。

六、教学措施

（-）优化教学方法，激发学习兴趣

结合三年级学生的认知特点，采用情境教学法、案例分析法、实践操作法、

小组合作法等多样化的教学方法。创设贴近学生生活的教学情境，如“幸福生活

分享会”“劳动技能大比拼”“家庭责任打卡”“交往情景模拟''等，让学生在情境中

体验、在互动中感悟。同时，充分利用图片、视频、实物等直观教具，结合身

边的典型案例，增强教学的趣味性和感染力，激发学生的学习主动性。

（二）立足生活实际，强化实践体验

遵循“生活即教育”的理念，将教学内容与学生的家庭生活、校园生活、社

会生活紧密结合，引导学生从生活中汲取经验、在实践中提升素养。组织开展

多样化的实践活动，如“我的劳动日记家庭责任清单打卡'"'交往技巧实践任

务致敬劳动者走访''等，鼓励学生将课堂所学转化为实际行动。同时，引导学

生分享自己的生活经历和感悟，让教学更具针对性和实效性。

（三）注重榜样引领，促进知行合一

充分发挥榜样的示范作用，结合教材内容，向学生介绍各行各业的劳动模

范、孝老爱亲的榜样、诚信友善的典型等先进事迹。同时，挖掘身边的榜样，

如班级中热爱劳动、乐于助人、孝敬父母的学生，让学生近距离学习、模仿。

通过榜样引领，引导学生将道德认知转化为道德行为，做到知行合一。

（四）加强家校协同，形成教育合力

道德与法治教育离不开家庭的配合，本学期将通过家长会、家校联系册、

班级群等多种渠道，与家长保持密切沟通。向家长传递教学理念和目标，指导

家长在家庭生活中配合教学，如引导孩子承担家务劳动、培养感恩之心、规范

交往行为等。同时，鼓励家长分享家庭中的教育案例，开展“家校劳动共育”“家

庭美德共建”等活动，形成家校协同育人的良好家围，助力学生核心素养的全面

提升。

（五）完善评价方式，促进全面发展

采用多元化的评价方式，打破单一的笔试评价，注重过程性评价和综合性

评价。评价内容涵盖学生的课堂表现、实践活动参与情况、道德行为践行情况

等；评价主体包括教师、学生、家长，形成多方评价体系。通过“劳动小能

手”“家庭小帮手”“诚信小标兵”等评比活动，结合成长档案袋，记录学生的成长

变化，肯定学生的进步，激发学生的学习动力，促进学生全面、健康发展。

七、教学进度安排

周教学时间单元教学内课教学目标教学重难点教学准备

次容时

13月2日第一第121.政治认同：感受重点：感受新旧生活

-3月8单元课我课生活的变化，认识生活的幸福对比图

日共享们的生时到国家发展带来的变化；难片、生活

美好活越来幸福生活，增强国点：理解生变化视

生活越幸福家自豪感；2.健全活变化与国频、分享

人格：学会珍惜美家发展的关卡片

好生活，以积极心联。

态面对生活。

23月9日第221.健全人格：理解重点：懂得奋斗者事

-3月15课幸课幸福源于奋斗树幸福生活靠迹视频、

日福生活时立通过努力创造幸奋斗；难小故事、

是奋斗福的信念；2.道德点：将奋斗分享任务

出来的修养：感恩劳动者意识转化为单

的奋斗，尊重奋斗实际行动。

精神。

33月16第一单元复21.整合单元知识，重点：梳理感悟卡

日・3月单元习+实课巩固幸福观认知；单元知识，片、彩

22日践活动时2.通过实践活动，总结收获；笔、分享

俄的深化对奋斗与幸福难点：结合PPT模板

幸福生的理解。生活实际表

活感达感悟。

悟”

43月23第二第321.道德修养：认识重点：理解劳动创造

日-3月单元课一课劳动的价值，知道劳动的价生活的图

29S劳动切靠劳时劳动创造财富和生值；难点：片、视

最光动活；2.责任意识：树立正确的频、劳动

荣树立热爱劳动的观劳动观念，案例

念，愿意参与万摒弃轻视劳

动。动的思想。

53月30第421.道德修养：尊重重点：尊重各行各业

日-4月5课致课各行各业劳动者，劳动者，致劳动者图

日（含清敬劳动时懂得劳动不分高低敬劳动精片、事迹

明节，4者贵贱；2.政治认神；难点：视频、致

月4日放同：了解劳动者对主动向劳动敬卡片

假）社会的贡献，致敬者表达敬

劳动者。意。

64月6日第521.责任意识：养成重点：主动劳动技能

-4月12课从课热爱劳动的习惯，参与劳动，图片、劳

日小爱劳时主动承担力所能及养成劳动习动工具模

动的劳动；2.健全人惯；难点：型、劳动

格：在劳动中锻炼长期坚持劳任务单

意志，增强独立动，克服惰

性。性。

74月13第二单元复21.巩固劳动观念和重点：总结劳动工

日-4月单元习+实课劳动技能；2.通过劳动知识与具、评比

19日践活动时比拼活动，激发劳技能；难表、小奖

“劳动动热情，培养劳动点：熟（练完品

小能手能力。成劳动任

比拼”务，展现劳

动成果。

84月20第三第621.道德修养：体谅重点：体谅父母辛劳

日-4月单元课少课父母辛劳，学会感父母，少让的图片、

26日我是让父母时恩；2.责任意识：父母操心；视频、心

家庭操心自我管理，主动为难点：自觉愿卡片

一员父母分忧。做到自我管

理，为父母

分忧。

94月27第721.费任意识：明确重点：承担家庭责任

日-5月3课我课家庭责任，主动为家庭责任，清单模

日（含劳的家庭时家庭做贡献；2.道为家庭做贡板、家务

动节，5贡献与德修养：养成关爱献；难点：劳动图片

月1日放责任家人、分担家务的主动自觉地

假）习惯。分担家务。

105月4日第821.道德修养：了解重点：认识家庭美德

-5月10课弘课家庭美德，自觉践家庭美德，案例视

日扬家庭时行美德行为；2.责践行美德行频、故

美德任意识：主动维护为；难点：事、践行

家庭和谐，弘扬优将家庭美德清单

良家风。融入日常生

活。

115月11第三单元复21.巩固家庭责任与重点：梳理打卡记录

曰-5月单元习+实课美德认知；2.分享单元知识，表、分享

17日践活动时打卡成果，强化责分享成果；PPT、小

“家庭任意识和感恩之难点：总结奖品

责任打心。践行家庭责

卡分任的经验。

享”

125月18第四第921.道德修养：懂得重点：学会倾听情景

日-5月单元课学课倾听是尊重他人的倾听的方模拟道

24日我们会倾听时表现，学会尊重他法；难点：具、小故

来交人；2.健全人格：在交往中主事、练习

往掌握倾听方法提动倾听他任务单

升交往能力。人。

135月25第1021.健全人格：学会重点：掌握表达情景

日-5月课学课清晰、礼貌地表达礼貌表达的案例、练

31日会表达时自己的想法，提升方法；难习卡片、

沟通能力；2.道德点：在不同小组活动

修养：在表达中尊情境中灵活道具

重他人，文明交表达。

流。

146月1日第1121.道德修养：培养重点：树立互助案例

-6月7课同课互助意识，学会乐互助意识，视频、情

日（含儿学要互时于助人；2.责任意主动帮助同景模拟道

童节，6助识：在集体中主动学；难点：具、分享

月1日放帮助同学，共同进真诚地为同表

假）步。学提供帮

助。

156月8日第1221.道德修养：认识重点：懂得诚信故事

-6月14课待课诚信的重要性养诚信的意视频、情

日人要诚时成诚实守信的习义，践行诚景模拟道

信惯；2.责任意识：信行为；难具、诚信

对自己的承诺负点：在复杂承诺书

责，做到言而有情境中坚守

信。诚信。

166月15第四单元复21.整合交往知识与重点：梳理闯关任务

日-6月单元习+实课技巧，巩固核心素交往技巧，卡、情景

21日践活动时养；2.通过闯关活灵活运用；道具、评

“交往动，提升实际交往难点：在闯比表

技巧大能力。关情境中妥

闯关”善处理交往

问题。

176月22全册全册第2梳理全册知识体重点：构建全册知识

日-6月一轮复课系，巩固各单元核知识体系；点梳理

28日习时心素养目标，排查难点：突破表、复习

薄弱环节。各单元薄弱题、思维

知识点。导图模板

186月29全册全册第2针对性强化薄弱环