第二课 在幻灯片中插入图片教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）四年级下册新世纪版

第二课在幻灯片中插入图片教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）四年级下册新世纪版学科Xx年级册别Xx年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时设计思路本课以“在幻灯片中插入图片”为主题，旨在让学生掌握在PowerPoint中插入图片的基本操作。通过结合课本内容，设计了一系列贴近实际生活的教学案例，引导学生逐步掌握图片插入技巧，提高学生的信息处理能力。教学过程中注重培养学生的创新思维和团队协作能力，以激发学生对信息技术的兴趣。核心素养目标培养学生信息意识，通过学习如何在幻灯片中插入图片，提高学生处理信息的能力。发展学生的计算思维，让学生在操作中理解信息技术的应用逻辑。提升学生的数字化学习与创新技能，激发学生在信息技术辅助下的创造力和问题解决能力。同时，加强学生的信息伦理道德意识，引导学生在使用信息技术时遵循规范。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握在PowerPoint中插入图片的方法和步骤；

②能够根据演示文稿的主题和内容，选择合适的图片进行插入；

③学会调整图片的大小、位置和格式，使图片与幻灯片内容协调一致。

2.教学难点，

①灵活运用图片编辑工具对图片进行简单处理，如裁剪、调整亮度和对比度等；

②在插入图片时，能够考虑到图片的版权问题，尊重他人的知识产权；

③学会使用图片作为演示文稿中的视觉元素，提升演示文稿的吸引力和表达效果；

④在团队合作中，能够与他人有效沟通，共同完成包含图片的演示文稿制作。教学资源-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：PowerPoint演示文稿模板、图片素材库

-教学手段：PPT课件、教学视频、互动练习软件教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些精美的幻灯片作品，提问学生：“你们知道这些幻灯片是如何制作出来的吗？”引发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的内容，如幻灯片的创建、文本的编辑等，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.详细讲解在PowerPoint中插入图片的基本步骤，包括打开幻灯片、选择插入图片、调整图片位置和大小等。

2.介绍图片的类型，如剪贴画、图片文件等，并说明不同类型图片的适用场景。

-举例说明：

1.展示一个包含图片的幻灯片案例，讲解图片在演示文稿中的作用和效果。

2.通过实际操作，展示如何选择合适的图片，插入到幻灯片中，并调整其大小和位置。

-互动探究：

1.将学生分成小组，要求他们在小组内讨论如何选择合适的图片，并展示小组讨论成果。

2.邀请学生上台演示，展示他们插入图片的过程，并给予评价和指导。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

1.学生根据所学知识，独立完成一个包含图片的幻灯片制作。

2.学生在小组内互相交流，分享他们在制作过程中遇到的问题和解决方法。

-教师指导：

1.教师巡视课堂，观察学生的操作情况，及时给予指导和帮助。

2.针对学生在操作过程中遇到的问题，进行个别辅导，确保每个学生都能掌握插入图片的技巧。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调插入图片的重要性。

-学生分享他们在制作幻灯片过程中的收获和体会。

5.课后作业（约10分钟）

-学生根据所学知识，完成一个包含图片的幻灯片制作，并提交给教师。

-教师对学生的作业进行批改，了解学生的学习情况，为下一节课做好准备。

6.教学反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够熟练掌握PowerPoint中插入图片的基本操作步骤，包括打开幻灯片、选择图片、调整图片位置和大小等。

-学生了解不同类型图片的适用场景，如剪贴画、图片文件等，能够根据演示文稿的主题和内容选择合适的图片。

-学生学会使用图片编辑工具对图片进行简单处理，如裁剪、调整亮度和对比度等，提升演示文稿的视觉效果。

2.技能应用方面：

-学生能够将所学知识应用到实际生活中，如制作个人简历、班级活动策划书等，提高信息处理和表达的能力。

-学生在团队合作中，能够与他人有效沟通，共同完成包含图片的演示文稿制作，培养团队协作精神。

-学生在遇到问题时，能够主动查找相关资料，寻求解决问题的方法，提高自主学习和解决问题的能力。

3.思维发展方面：

-学生在探究图片插入技巧的过程中，培养了创新思维和问题解决能力。

-学生通过学习图片在演示文稿中的作用，提高了审美能力和对信息表达的理解。

-学生在课堂互动和小组讨论中，学会了倾听、表达和沟通，提升了人际交往能力。

4.学习兴趣方面：

-学生对信息技术的学习兴趣得到提高，愿意主动探索和学习新的技术。

-学生在制作幻灯片的过程中，体验到成功的喜悦，增强了自信心。

-学生通过参与课堂活动，感受到学习的乐趣，激发了持续学习的动力。

5.信息伦理道德方面：

-学生在插入图片的过程中，学会了尊重他人的知识产权，遵守版权法规。

-学生在课堂讨论中，认识到信息伦理道德的重要性，提高了道德素养。

-学生在制作幻灯片的过程中，学会了合理使用信息，避免信息过载和误导。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度，记录学生回答问题的积极性、回答问题的准确性以及完成练习的速度和质量。

-关注学生在操作过程中的表现，如是否能够按照步骤正确插入图片，是否能够灵活调整图片格式。

2.小组讨论成果展示：

-评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够积极参与讨论、是否能够提出有价值的观点、是否能够与组员有效沟通协作。

-通过小组展示的作品，评价学生对图片插入技巧的掌握程度，以及作品的整体效果。

3.随堂测试：

-设计随堂测试题，考察学生对插入图片步骤的掌握情况，以及调整图片格式的能力。

-通过测试结果，了解学生对知识点的理解和应用情况，为后续教学提供反馈。

4.学生自评与互评：

-引导学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习成果。

-组织学生之间进行互评，鼓励学生发现同伴的优点和不足，共同进步。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，给予及时、具体的评价，肯定学生的进步和努力，指出不足之处。

-对学生的作业进行批改，提供详细的反馈意见，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。

-定期与学生交流，了解学生的学习困惑和需求，调整教学策略，确保教学目标的达成。板书设计①图片插入步骤

-打开PowerPoint

-选择“插入”选项卡

-点击“图片”按钮

-选择图片文件

-调整图片位置和大小

②图片类型

-剪贴画

-图片文件

③图片编辑

-裁剪

-调整亮度

-调整对比度

④图片版权

-尊重他人知识产权

-遵守版权法规

⑤图片应用

-提升演示文稿视觉效果

-增强信息表达效果课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《PowerPoint幻灯片制作技巧》电子书，介绍更多关于幻灯片设计的专业知识和技巧。

-视频资源：在线教程视频，展示如何使用PowerPoint的高级功能，如动画、图表等。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后利用这些资源，自主学习和探索PowerPoint的更多功能。

-学生可以尝试制作一个主题相关的演示文稿，运用所学知识，加入动画、图表等元素，提升演示