2023年山东省日照市小升初语文试卷-附解析答案

山东省日照市2023年小升初语文试卷

姓名：班级：考号：

题号—总分

评分

阅卷人

------------------、积累与运用

得分

1.策划材料中加点字读音不正确的一项是（）

A.春节越来越近，年味越来越浓，过年的气第（fen）在各地洋溢。

B.今我来思，雨«（yti）雪靠霏。行道迟迟，载•（7豆i）渴载饥。

C.除夕真热闹，哪一家都灯火通宵，不许网（jian）断，鞭炮声日夜不绝:，

D.元宵节处处悬灯绡（jie）彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。

2.撰稿组在撰写活动材料时认真辨析了汉字的特点，下面说法正确的一项（）

A.”俱、搅、寞、锤、弗、裹”都是形声字。

B.“司空见惯”的“惯”是左右结构，右边“贯”第四笔是“横”。

C.“甘败下风、常年累月、提心掉胆''这三个词语中有两个错别字。

D.“盈”是上下结构，第二笔是“横折折折钩”。

3.主持组认为恰当运用成语可以使语言更具表达力和感染力v下列句子中成语使用正确

的一项是（）

A.他写的文章如高山流水般自然流畅,受到人们一致好评。

B.在毕业晚会上，同学们看到精彩表演，忍俊不禁地大笑起来。

C.这个别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。

D.这个十恶不赦的罪犯终于被执行了死刑，总算是死得其所。

4.主持词中想用•句诗鼓励同学们在前行的路上要有冲破•切阻力，去施展白己抱负的

豪迈气概和乐观品质，你会选哪一句（）

A.白日依山尽，黄河入海流。

B.莫道君行早，更有早行人。

C.百川东到海，何时复西归？

D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

5.朗诵组表示标点符号可以帮助诗歌朗诵时进行正确的停顿。读下面的句子，顿号、逗

号、分号和句号的使用正确的一项是（）

A.水能够溶解糖、溶解盐、还能够溶解阳光，这大概是我童年时候最大的发现J'。

B.为人民利益而死，就比泰山还重。替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去

死，就比鸿毛还轻。

C.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就

有可能发现真理。

D.找到了笔，墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。

6.朗诵组就文言文的诵读展开了讨论，下列文言文语句的停顿和加点词的解释完全正确

的一项是（）

A..（谁）/为（认为）汝/多犁（知识）乎？

B.为♦（因为）是/其智/弗*若（不如）与？

C.jffiH（全国）/之普（善良）/弈者也。

D.思博（援助）/弓缴（指带有丝绳的箭）/而射之。

7.下列节日习俗与寓意搭配不恰当的一项是（）

A.过年的时候吃年糕一万事如意年年高

B.中秋节吃月饼一团圆和睦

C.元宵节的时候吃汤圆——全家团圆、和睦、幸福

D.过年的时候守岁——幸福团圆

8.辩论组正方观点是“有志者事竟成“。下面哪个事例不能支持这个观点？（）

A.茅以升立志建桥，成为著名的桥梁专家。

B.周恩来立志“为中华之崛起而读书”，成为新中国第一位总理。

C.哥白尼从小立志研究气象，成为天文学家。

D.曾子以身作则教育儿子，《曾子杀猪》的故事广为流传。

完善开场白语文实践展示活动主持人的开场白需要进行完善，一起来帮帮他们吧。

开场白

中：时光不语，岁月成诗。感恩父母，让我们体会到生命的yiyi—!

乙：光阴匆匆，花开花落。感谢老师，让曾经ybuzhi—的孩童①觉（A察B

查）到成长的bukSsTyi!

甲：敬爱的老师,六年的陪伴，我们读懂了您的②谆谆（A.zhUnzhiinB.chim

chun）；

乙：亲爱的同学，六年的相处，我们bici—信赖，互相鼓励，携手成长的路上展

不看更优秀的自己。

甲：mingmei的阳光下，我们的校园生活丰富而有趣；

乙：微风轻拂中，duran—的发现让我们欢呼雀跃。

甲：即将离开母校之际，我们心怀感恩，依依不舍。

乙：让我们回忆共同度过的美好时光，用最美的诗歌表达心中最深切的感恩之情。

合：“感恩母校・放飞梦想”语文实践展示活动现在开始！

9.借助拼音帮主持人把汉字写正确。

10.帮主持人选择正确的生字和读音。

①觉（A.察B.查）

②谆谆（A.zhunzhunB.chunchun）教诲

11.在诗歌中漫步。

（1）同学们在诵读，，,当春乃发生。”中感受春雨之喜；在“百川东到

海，何时复西归？,"中体会时光的珍贵；在“千磨万

击还坚劲，。”中感悟竹和诗人的风骨。

（2）活动上，张明上台朗读了自己写给老师的毕业赠言获得掌声一片。假如你也受

邀诵读自己写给老师的毕业赠言，你会怎样写呢？请写在下面的表格里。做到行款整

齐。

（3）活动结束时，主持人总结：亲爱的同学们，燕子去

了,_:桃花谢了，有再开的时候。时光去J一去不复

返，让我们珍惜时间,不负韶华。

阅卷入

二、阅读

得分

阅读下面的非连续性文本，一起在读书中成长。

【材料一】《鲁滨逊漂流记》（【英】丹尼尔・笛福）梗概

鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，逃到海外经商，被摩尔

人掳去做了几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植园主，到非洲购买奴隶途中遇上风

暴，飘流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来枪械和

工具，依靠劳动猎取食物，修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，

表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举

行人肉宴。他从中救出一个土人，收为自己的奴隶，取名“星期五他在岛上生活了28

年，最后帮一名舰长制服叛变的水手，乘船返回英国。

【材料二】《鲁滨逊漂流记》目录

第一章离家出走……I

第二章遭遇风暴……6

第三章逃离海盗……14

第四章噩梦降临……29

第五章荒岛求生……38

第六章生活历练......89

第七章野人危机……108

第八章我的奴仆……130

第九章巧救俘虏……161

第十章虎口夺船……186

第d••一章离岛返家……206

【材料三】学者评论《鲁滨逊漂流记》

它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释

罢了。

——［法国］卢梭

经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……

《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。

——［意大利］卡尔维诺

“这是一部精彩的小说，它在人类文学史上有着举足轻重的地位。”

——［英国］爱德华•吉本

12.毕业读书会上，同学们围绕【材料一】讨论出写文学作品梗概的方法有一（多

选）

A.先读懂文学作品的内容

B.整体把握作品的脉络

C.用简明的语言概括每个章节的内容

D.锤炼语言，使语意清楚连贯

13.对照【材料二】中的目录，六年级下册课文中《鲁滨逊漂流记》（节选）内容属于

A.第三章逃离海盗B.第五章荒岛求生

C.第八章我的奴仆D.第九章巧救俘虏

14.通过阅读【材料三】，我们知道《鲁滨逊漂流记》这部书的价值非常之大。暑假即将

来临，如果打算读这本书1多选）

A.速读和精读结合B.撰写阅读笔记

C.融入自己的思考D.沉下心来坚持读

15.评价人物。

每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。读书会上，同学们围绕

《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊展开了讨论。请你也尝试从不同角度对鲁滨逊这个

人物做出评价。

16.鲁滨逊遇到困痛时，他会把好处与坏处列出来，给自己提供帮助。杨紫最近情绪低

落，你能帮助她从两个不同角度做比照，宽慰自己、解除烦恼吗？

坏处好处

离开六年熟悉的校园可以走进学的学校，接触新的环境。

离开六年朝夕相处的伙伴—

请阅读体会下面文章是如何用具体事例说明观点的，在群聊中畅谈。

功名难夺报国心（节选）

在中国近代科学史上，有三位科学家功不可没，他们是：詹天佑、冯如、谭根。他

们的一生是热爱科学、为祖国作贡献的一生。

1905年，詹天佑在修筑京张铁路的艰巨任务面前挺身而出，勇挑重担。当他决定铁路

要在尽是怂崖峭壁的关沟地区通过时，一家外国报纸轻蔑地说：”①中国能修筑关沟段

铁路的工程师还没出生呢！”但是詹天佑最终用成功的事实有力地回击了他们的嘲讽。勒

杂工出身的冯如从个就胸怀大志。1910年，27岁的冯如驾驶着自己设计制造的飞机参加

了当年的国际航空比赛，最终战胜众多强手，荣获国际飞行协会颁发的优等证书。与冯

如同时代的谭根，21岁时设计制造的水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得了金牌。有

一次他驾机飞越了苹律宾的一座著名火山，被公认为“执全世界飞行家之牛耳的人他

们三人不畏艰险，登上了科学的高峰，他们用自己不凡的成绩显示了中华民族的聪明智

慧，使自命不凡的外国人也不得不承认：中国人是有才能的。中国人不仅有才能，还很

有志气，不仅爱科学，而且更爱自己的祖国。京张铁路建成后，美国某大学为表彰詹天

佑的成就，授予他工科博士学位，要他亲自去美国参加授领仪式。那时，詹天佑正肩负

着修建川粤汉铁路的重任，便毅然谢绝了那所大学的邀请。冯如在科学上获得成就后，

外国人曾经以重金聘请他。可是冯如却说：“⑵我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖

国。”为此,他在1911年将自己在美国创办的飞行器公司迁回祖国，在广州继续致力于

发展祖国的航空事业。年轻的谭根在成功之后，也始终不为名利所诱。1915年，他抱着

宏大的志向，从美国回到广州，想要开办航空学校，但是由于当时政府的腐败无能，他

未能施展自己的抱负。③詹天佑冯如谭根在我国科学史上是永远值得记载的先驱他

们那种功名难夺报国心的崇高品格至今仍是我们学习的楷模

17.读下列句子，联系选文内容体会引用的好处，完成练习。

当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，一家外国报纸轻蔑地说：“中国

能修筑关沟段铁路的工程师还没出生呢！”

引用外国报纸上的话，让我们感受到了当时外国人对中国工程技术人员

的，也从侧面说明了修筑关沟段铁路的任务。

可是冯如却说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”

引用冯如的话，让我们感受到了他的品质。

18.请为句③缺失标点符号的地方加上合适的标点符号。

19.为了证明“他们的一生是热爱科学、为祖国作贡献的一生。”的观点，作者列举了哪

些事例？照样子，填一填。

姓名事例

詹天①不畏艰险，主持修筑京张铁路；②谢绝了美国某大学博士学位颁授邀

佑请。

冯如—

谭根—

20.默读选文，说说“功名难夺报国心”的含义是什么？

阅卷人

得分

21.难忘小学生活真情自然流露。

六年的小学生活就要结束了。在这六年时间里，老师教我们读书，教我们做人。在

老师的关心、爱护、帮助下，我们快乐健康地成长。在这即将告别校园和陪伴我们六年

的老师之时，我们心中满怀感恩,想把心中的感谢诉说。

要求：⑴请把你记忆中与老师最难忘的几件事和最想对老师说的话写下来，表达你对

老师最真挚的感激之情。⑵题目自拟，把印象深刻的内容写具体写生动。⑶不少于450

字。

答案解析部分

1.【答案】D

【解析】【分析】A、B、C正确。

D.有误，“结”为多音字。读“jie”时，意为长出（果实或种子）。读与渣’时，意为在条状物

上打疙瘩或用这种方式制成物品；结束，了结。故"悬灯结彩''的"结''读作"jif。

故答案为：D

【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字

音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

2.【答案】C

【解析】【分析】A.不正确。“弗”是会意字。甲骨文“弗”字从“己”（像绳索之形析

B.不正确。“司空见惯”的“惯”是左右结构，笔顺：点、点、竖、竖折、横折、竖、横、

竖、横折、撇、点。右边“贯''第四笔是“横

C.正确。

D.不正确。“盈”是.上下结构，笔顺：横折折折钩、撇、横撇、点、竖、横折、竖、竖、

横，第二笔是“撇

故答案为：C

【点评】

3.【答案】C

【解析】【分析】A.不正确。高山流水：比喻乐曲高妙。与语境不相符。

B.不正确：忍俊不禁：忍不住笑。与语境不相符，

C.正确。

D.不正确。死得其所：形容死得有意义、有价值。与语境不相符。

故答案为：C

【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四

字，是中国传统文化的一大特色。

4.【答案】D

【解析】【分析】A.句意：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

B.句意：不要说你走得早，还有比你走得更早的人，多指比喻办事已被别人抢先下手

了。

C.句意：百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？

D.句意：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

根据语境应选D。

故答案为：D

【点评】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，

再根据题目要求答题即可。

5.【答案】C

【解析】【分析】A.有误，句子间的一般停顿用逗号，如：溶解盐，还能够溶解阳光。

B.有误，并列句子间用分号，如：为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，

替剥削人民和压迫人民的人去死，就比滤毛还轻。

C.正确。

D.有误，并列词语间用顿号，如：找到了笔、墨水和纸之后。

故答案为：C

【点评】考查了正确地运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见

的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引

号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号」

6.【答案】B

【解析】【分析】A.有误，出自《两小儿辩日》，句义：谁说你知识渊博呢？为：同

“谓”,说，认为。知：通“智”聪明、智慧。

B.正确。

C.有误，山自《学弈》，句义：弈秋是全国最擅长下棋的人。善：善于，擅长。根据意义

划分为：通国之/善弈者也。

D.有误，出自《学弈》，句义：想要拉弓箭将它射下来。援：引，拉。根据意义划分为：

思,，援弓缴/而射之。

故答案为：B

【点评】考查了文言断句和字词解释。完成此类题目，需要我们在文言文的学习中多

读、多背，多积累文言字词。

7.【答案】D

【解析】【分析】A、B、C正确；D项“过年的时候守岁”寓意是祈福平安、迎接好运。题

干描述错误。

故答案为：D

【点评】本题考查了文学及文化常识。重点考查了对节日习浴与寓意的理解。答题的关

键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

8.【答案】D

【解析】【分析】A、B、C正确。

D.有误，过年的时候守岁祈福平安、迎接好运，

故答案为：D

【点评】考查了口语交际中“辩论”这一考点，完成此类题目要注意分析所给材料，明确

交际的内容，然后组织语言。

【答案】9.意义；幼稚；不可思议；明媚

10.A；A

【解析】【点评】本题考查的知识点是看拼音写汉字、汉字读音、选字词填空。看拼音写

汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字

词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

9.本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，

然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“幼稚、议、媚''容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规

范、正确和美观。

故答案为：意义；幼稚；不可思议；明媚

10.①觉察：指察觉；发觉，看出来。选A；②“谆谆”的读音为“zhiinzhtirT；意思是反

复告诫、再三叮咛。

故答案为：A；A

11.【答案】（1）好雨知时节；少壮不努力；老大徒伤悲；任尔东西南北风

（2）鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里，总是躲在您的怀里——我的老师，挡风的墙！

（3）杨柳枯了;有再青的时候。

【解析】【分析】（1）结合提示“当春乃发生“可知上句“好雨知时节”；结合题目“百川东到

海，何时复西归？“可知下一句是“少壮不努力，老大徒伤悲”，由"千磨万击还坚劲''可知

下句是“任尔东西南北风

（2）考查赠言祝福。写出自己送给老师的毕业赠言，可以表达对老加的感激之情。如：

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨来袭，总是躲在您的怀里一我的老师，

您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

（3）考查现代诗文默写。出自朱自清的《匆匆》，原文：燕子去了，有再来的时候；杨

柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的

日子为什么一去不复返呢？

故答案为：（1）好雨知时节；少壮小努力：老大徒伤悲；任尔东西南北风；（2）鸟儿

遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨来袭，总是躲在您的怀里一我的老师，您是

我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！（3）杨柳枯了；有再青的时候。

【点评】考查了课文的理解、古诗文默写。课文的理解培养学了生阅读课文内容，并从

中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。

【答案】12.A；B；C；D

13.B

14.A：B；C；D

15.鲁滨逊是一个充满劳动热情的人，伟大的人。孤身一人在这荒无人烟的孤岛上生活

了28年，鲁滨逊的所作所为，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。鲁滨逊

又是个资产者和殖民者。

16.可以结交新的朋友；离开朝夕相处的老师；可以遇到新的老师。

【解析】【点评】三则材料分别从不同角度介绍了英国作家笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流

记》。歌颂了鲁滨逊顽强的意志力。经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚

持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习喷，就一定会有所收获。

12.考查经典名著、内容理解与概括。写作梗概要读懂内容，把握脉络，筛选概括，合

并成段，锤炼语言，适当补充，表达连贯，并非必需摘录原文。

故答案为：A；B；C；D

13.考查内容理解与概括。《鲁滨逊漂流记》节选主要写了，漂流到南美附近的无人荒

岛。

故答案为：B

14.考查阅读策略和方法。对于长篇小说可以速读和精读结合、撰写阅读笔记、融入自

己的思考、沉下心来坚持读。

故答案为：A；B；C；D

15.考查形象分析。结合《鲁滨逊漂流记》的内容，从不同方面进行评价要写出评价理

由即可。

故答案为：鲁滨逊是一个充满劳动热情的人，伟大的人。孤身一人在这荒无人烟的孤岛

上生活了28年，鲁滨逊的所作所为，体现了资产阶级上升归期的创造精神和开拓精神。

鲁滨逊又是个资产者和殖民者。

16.考查开放探究。结合自己实际作答即可。

故答案为：可以结交新的朋友离开朝夕相处的老师可以遇到新的老师。

【答案】17.轻蔑和嘲讽；艰巨；立志报国

18.、、，。

19.勤杂工出身的冯如，自己设计制造的飞机在国际航空比赛中获奖；谭根21岁时设计

制造的水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得了金牌，并成功飞越火山

20.像詹天佑、冯如，面对名利的诱惑。他们用自己的实际行动展现了中华民族的聪明

智慧。

【解析】【点评】这篇文章写了在近代科学史上的三位科学家詹天佑、冯如、谭根他们一

生热爱科学、献身科学的故事。说明了中国人不仅有才能，还很有志气，不仅爱科学，

而且更爱自己的祖国。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅

读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的

问题分析解答。

17.考查了文章的内容。根据“一家外国报纸轻蔑地说'中国修筑关沟段铁路的工程师还

没有出生呢！可知外国人对中国工程技术人员的轻蔑。也从侧面反映了在尽是悬崖峭壁

的关沟地区修铁路的艰难。根据“冯如在科学上获得成就后，外国人曾经以重金聘请他。

可是冯如却说：‘我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”可见冯如没有被外国人的

重金打动，他想的不是自己的功名利禄，而是要报效祖国，表现了冯如的爱国之情。

故答案为：轻蔑和嘲讽；艰巨；爱国、立志报国

18.考查了基础知识。”詹天佑冯如谭根”三个人表并列关系，所以“詹天佑”和“冯如”

后用顿号，这三个人做主语，长主语后用逗号，故“谭根”后用逗号，“詹天佑冯如谭根

在我国科学史上是永远值得记载的先驱''是一句完整的话，故用句号；”功名定夺报国心”

是重点强调，故用引号；”的崇高品格”表停顿，牧用逗号，”至今仍是我们学习的楷模”

在段末，一句话说完，用句号。故答案为；

19.考查了文章内容。根据“勤杂工出身的冯如从小就胸怀大志。1910年，27岁的冯如

驾驶着自己设计制造的飞机参加了当年的国际航空比赛，最终战胜众多强手，荣获国际

飞行协会颁发的优等证书。与冯如同时代的谭根，21岁时设计制造的水上飞机，在万国

飞机制造大会上扁得了金牌。有一次他驾机飞越了菲律宾的一座著名火山，被公认为‘执

全世界飞行家之牛耳的人’”可以概括出两个事例的主要内容故答案为：勒杂工出身的冯

如，自己设计制造的飞机在国际航空比赛中获奖：谭根21岁时设计制造的水上飞机，在

万国飞机制造大会上赢得了金牌，并成功飞越火山。

20.考查了句子的理解。根据“中国人不仅有才能，还很有志气，不仅爱科学，而且更爱

自己的祖国。年轻的谭根在成功之后，也始终不为名利所诱。詹天佑正肩负着修建川粤

汉铁路的重任，便毅然谢绝了那所大学的邀请。冯如在科学上获得成就后，外国人曾经

以重金聘请他。可是冯如却说：‘我衷心希望把自一菲薄的才能贡献给祖国’’可知，中国

人有小为名利所诱惑的品质。故答案为：像詹大佑、冯如、谭根三人，面对名利的诱

惑，他们无动于衷。他们用自