2026年人教鄂教版二年级科学下册（全册）课时练习及答案（附目录）

人教鄂教版（新教材）小学科学二年级下册（全册）课时练习及答案

目录

第一单元了解天气

1各种各样的天气

2天气与生活

3自然日记

第二单元太阳月亮四季

4太阳升起来了

5月亮

6春夏秋冬

第三单元观察小动物

7蚂蚁

8蜗牛

9动物的感知本领

第四单元从自然世界到人工世界

10离不开的自然世界

11不断发展的人工产品

12我们的创意

全册课时练习及答案

第一单元了解天气

1各种各样的天气

一、选一选（把正确答案的序号填在括号里）

1.下列天气中，阳光充足、天空无云或少云的是（）o

2.A.阴天B.晴天C.雨天

3.阴天的特点是（）o

A.云层浓密，看不到太阳B.阳光强烈，气温很高C.有雨水

落下

4.我们可以从（）三个角度来描述天气。

A.风向、风速、降水量B.阳光、云量、气温C.温度、湿度、

气压

5.下列天气现象中，属于极端天气的是（）o

A.晴天B.多云C.台风

6.雾天的主要特征是（）o

A.能见度低，远处物体看不清B.有雨水落下C.阳光明媚

7.大风天里，我们可能会看到（）。

A.树叶晃动，头发飘起B.地面湿漉漉的C.雪花飘落

二、判一判（对的打“J”，错的打“义”）

1.天气反映一个地方短时间里的大气状况。（）

2.同一时刻，不同地方的天气是一样的。（）

3.我们可以直接用眼睛长时间看太阳。（）

4.龙卷风、冰雹、沙尘暴等极端天气会对生活和生产造成破坏。

（）

5.晴天时天空中没有一丝云朵。（）

6.天气是不断变化的，不会一直保持不变。（）

三、连一连（将天气现象与对应的特征连起来）

晴天云层浓密，天空灰蒙蒙，看不到太阳

阴天有雨水落下，地面变湿，气温阴冷

雨天阳光充足，无云或少云，气温较高

大风天能见度低，远处物体看不清

雾天树叶晃动，能听到风声，灰尘飞扬

四、填一填（根据课文内容填空）

1.常见的天气有、、、等。

2.我们可以从、、三个角度来描述天

气。

3.天气预报可以通过、、等途径获取。

4.极端天气包括、、等。

五、想一想，答一答

1.请用自己的话描述一下晴天的特征。（从阳光、云量、气温三

个方面描述）

2.为什么我们在生活中要关注天气预报?

参考答案

一、选一选

1.B2.A3.B4.C5.A6.A

二、判一判

1.V2.X3.X4.V5.X6.V

三、连一连

晴天一一阳光充足，无云或少云，气温较高阴天一一云层浓密，天

空灰蒙蒙，看不到太阳雨天一一有雨水落下，地面变湿，气温阴冷大

风天一一树叶晃动，能听到风声，灰尘飞扬雾天一一能见度低，远

处物体看不清

四、填一填

1.晴天阴天雨天大风天（答案不唯一，合理即可）

2.阳光云量气温

3.电视手机广播（或报纸、网络等，答案不唯一）

4.龙卷风台风冰雹（或沙尘暴等，答案不唯一）

五、想一想，答一答

1.晴天时，阳光充足，天空中没有云朵或者只有很少的云，气温

比较高，光线很好，适合户外活动。（描述合理即可）

2.关注天气预报可以让我们知道第二天的天气情况，从而决定穿

什么衣服、是否带雨具，还能提前防范极端天气带来的危害。（答出

两点即可）

2天气与生活

一、选一选（把正确答案的序号填在括号里）

1.下雨天，我们应该（）o

A.穿短袖出门B.带上雨伞C.去室外玩耍

2.下雪天，路面会变得（）0

A.干燥B.湿滑C.温暖

3.晴天适合进行的活动是（）o

A.滑雪B.放风筝C.堆雪人

4.人们为了适应雨雪天气，发明了（）o

A.电风扇B.雨伞C.空调

5.高温天气里，我们应该（）o

A.多喝水，避免暴哂B.穿厚衣服C.在太阳下长时间玩耍

6.农民伯伯最希望（）的时候下雨。

A.播种B.收割C.晾晒粮食

二、判一判（对的打“，错的打“X”）

1.天气对我们的生活和生产没有影响。（）

2.雨天路滑，走路时要小心慢行。（）

3.大雾天气，开车要减速慢行。（）

4.下雪天可以吃冰淇淋，但要注意保暖。（）

5.农民播种时希望下雨，收割时希望晴天。（）

6.不同的天气对我们的穿着没有影响。（）

三、连一连（将天气与适合的活动连起来）

晴天堆雪人、打雪仗

雨天放风筝、户外运动

雪天游泳、吃西瓜

大风天室内看书、画画

高温天在家不出门，注意安全

四、填一填（根据课文内容填空）

1.天气对、_______、_______等都有影响。

2.雨天出门要带上，雪天出门要小心

3.人们为了适应不同的天气，创造了很多人造物，比如

4.高温天气里，我们要多,避免长时间o

5.农民伯伯播种时希望______,收割时希望________o

五、想一想，答一答

1.请举例说明天气对你的穿着和活动有什么影响。

2.如果你计划周末去公园玩，你会怎样根据天气预报做准备?

参考答案

一、选一选

1.B2.B3.B4.B5.A6.A

二、判一判

1.X2.V3.V4.V5.V6.X

三、连一连晴天一一放风筝、户外运动雨天一一室内看书、画画雪

天一一堆雪人、打雪仗大风天一一在家不出门，注意安全高温天一

一游泳、吃西瓜

四、填一填

1.穿着出行生产（或饮食、活动等，答案不唯一）

2.雨伞路滑

3.雨伞雪橇空调（或风扇、棉衣等，答案不唯一）

4.喝水暴晒

5.下雨晴天

五、想一想，答一答

1.①穿着方面：晴天穿薄衣服，雨天穿防水鞋子和衣服，雪天穿

棉袄戴手套；②活动方面：晴天可以户外活动，雨天只能在室内玩,

雪天可以堆雪人。（描述合理即可）

2.①先看天气预报，了解周末是晴天、雨天还是其他天气；②如

果是晴天，准备帽子、水壶，穿轻便的衣服；③如果是雨天，准备雨

伞或雨衣，穿防水的鞋子；④如果是高温天，准备防晒用品和多带水。

（答出三点即可）

3自然日记

一、选一选（把正确答案的序号填在括号里）

1.写自然日记时，首先要记录（）o

A.日期和天气B.动植物的样子C.自己的心情

2.下列内容中，不适合记录在自然日汜里的是（）。

A.今天晴天，阳光很好B.柳树长出了新芽C.我今天吃了冰

淇淋

3.科学家竺可桢爷爷坚持写自然日记（）年。

A.18年B.28年C.38年

4.记录自然日记时，我们可以用（）的方式记录动植物的变化。

A.画+一句话B.只写字C.只画画

6.观察植物时，我们应该重点看（）•

A.植物发芽了吗B.植物好不好吃C.植物高不高

6.竺可桢爷爷的自然日记对（）有重要贡献。

A.天气预报和农业生产B.文学创作C.体育运动

二、判一判（对的打，错的打“X”）

1.自然日记只需要记录一天的现象就够了。（）

2.我们可以选择自己喜欢的动植物作为固定观察对象。（）

3.竺可桢爷爷坚持写自然日记的精神值得我们学习。（）

4.写自然日记时，日期可以不用写。（）

5.不同天气下，动植物的表现是一样的。（）

6.坚持记录自然日记可以培养我们的观察力和毅力。（）

三、连一连（将观察对象与需要观察的内容连起来）

植物出来活动了吗？在做什么？

动物发芽了吗？开花了吗？叶子颜色变了吗？

天气晴天、阴天、雨天、气温高低

四、填一填（根据课文内容填空）

1.自然日记要记录的内容包括、和

的变化。

2.记录自然日记时，我们可以用的方式，画画,

一句话写清楚。

3.竺可桢爷爷是中国现代和的奠基人，他坚持

写自然日记年。

4.通过连续观察自然日记，我们可以发现对

的影响。

5.晴天时，玉兰花,飞虫；雨天时，玉兰花

，飞虫o

五、想一想，答一答

1.为什么要坚持写自然日记？竺可桢爷爷的故事给了你什么启

发？

2.如果让你选择一种动植物作为观察对象，你会选什么？你打算

观察它的哪些变化？

3.请根据今天实际的天气情况，用“画+一句话”的方式写一篇

简单的自然日记。（画可以简单描述）

参考答案

一、选一选

1.A2.C3.C4.A5.A6.A

二、判一判

1.X2.V3.V4.X5.X6.V

三、连一连植物一一发芽了吗？开花了吗？叶子颜色变了吗？动

物一一出来活动了国？在做什么？天气一一晴天、阴天、雨天、气

温高低

四、填一填

1.日期天气动植物

2.画+一句话动植物的样子它的变化

3.气象学地理学38

4.天气变化动植物

5.开花在飞收起花瓣不见踪影

五、想一想，答一答

1.①坚持写自然日记可以让我们发现天气变化对动植物的影响,

培养观察力和毅力：②出可桢爷爷坚持38年写自然日记,为科学研

究提供了宝贵资料，这种坚持不懈的精神值得我们学习，做任何事情

都要持之以恒。（答出两点即可）

2.示例：我会选校园里的柳树。我想观察它什么时候发芽，叶子

从嫩绿色变成深绿色的过程，刮风时柳枝怎么摆动，下雨后叶子有什

么变化。（答案不唯一，选择合理即可）

3.示例：3月9日，晴，温暖。校园里的迎春花开了，黄色的小

花真好看！（根据当天实际情况记录，符合〃画+一句话〃的形式即可）

第二单元太阳月亮四季

4太阳升起来了

一、选一选（把正确答案的序号填在括号里）

1.早晨，太阳从（）方升起。

A.西B.东C.南

2.中午的时候，太阳在天空中的位置（）o

A.最低B.最高C.和早晨一样高

3.观察太阳时，我们应该（）<>

A,直接用眼睛看B.用望远镜看C.借助专业滤光片看

4.太阳一天在天空中的运动轨迹像（）0

A.一条直线B.一道弧线C.一个圆圈

5.下列动物中，白天活动的是（）。

A.猫头鹰B.蝴蝶C.蝙蝠

6.太阳落山后，天就黑了，这种现象叫（）0

A.昼夜更替B.四季变化C.天气变化

二、判一判（对的打7。错的打“X”）

1.太阳的光很强烈，我们不能直接用眼睛看太阳。（）

2.早晨的太阳位置最低，中午的太阳位置最高。（）

3.太阳从西边升起，从东边落下。（）

4.郁金香白天盛开，晚上闭合。（）

5.如果没有太阳，地球将一片黑暗，植物无法生长。（）

6.观察太阳时，可以在任何地方随便观察。（）

三、连一连（将时间与太阳的位置连起来）

早晨太阳在正南方，位置最高

中午太阳从西方落下，位置较低

傍晚太阳从东方升起，位置较低

四、填一填（根据课文内容填空）

1.太阳每天从方升起，从方落下。

2.一天中，太阳在天空中的位置是的（填“变化”或“不变

3.观察太阳时，要选择开阔且安全的地点。

4.太阳给地球带来了和o

5.有些动物白天,夜晚;

有些植物白天,夜晚0

石相一相农—较

-LL\/u»x，心,口口

1.我们应该怎样安全地观察太阳？（写出两种安全观察方法）

2.如果没有太阳，我们的生活会变成什么样子？

参考答案

一、选一选

1.B2.B3.C4.B5.B6.A

二、判一判

1W2.43.X4.45.Y6.X

三、连一连早晨—太阳从东方升起，位置较低中午——太阳在正南方，位置

最高傍晚——太阳从西方落下，位置较低

四、填一填

1.东西

2.变化

3.视野

4.光热（或光明温暖）

5.活动休息开花闭合

五、想一想，答一答

1.安全观察太阳的方法：①借助专业太阳滤光片观察；②用黑色胶片遮挡眼

前观察；③戴好专用护目镜观察。（答出两种即可）

2.如果没有太阳，地球将一片黑暗，气温会变得很低，植物无法生长，动物

会因为没有食物死亡，人类的生活也会受到严重影响。

5月亮

一、选一选（把正确答案的序号填在括号里）

1.我们看到的月亮发光的部分其实是反射了（）的光。

A.太阳B.地球C.星星

2.月亮在天空中的位置每天都会（）。

A.固定不变B.慢慢变化C.突然改变

3.像弯弯的小船一样的月亮叫（）。

A.满月B.新月C.月牙

4.一个月中，月亮最圆的时候是（）0

A.初一B.十五C.三十

5.下列对月亮的描述正确的是（）。

A.月亮自己会发光B.月亮形状一直不变C.月亮形状会变化

6.观察月亮的最佳时间是（）。

A.中午B.傍晚或夜晚C.早晨

二、判一判（对的打错的打“X”）

1.月亮的形状每天都一样。（）

2.月亮本身不会发光，我们看到的月光是太阳光。（）

3.农历十五前后，我们看到的是圆圆的月亮。（）

4.月亮只在晚上出现，白天看不到。（）

5.月亮的形状变化是有规律的。（）

6.我们可以直接用望远镜观察月亮，没有危险。（）

三、连一连（将月相名称与对应的形状连起来）

新月圆圆的，像圆盘

满月弯弯的，像小船

月牙完全看不见

四、填一填（根据课文内容填空）

1.月亮本身发光（填“会”或“不会”），我们看到的月光是月亮反射

________的光。

2.月亮的形状会______变化（填“有规律地”或“随意

3.农历前后，我们能看到圆圆的月亮，这叫o

4.月亮在天空中的位置每天都会______o

5.我们可以用、等方式记录月亮的形状变化。

石相一相农—较

-LL\心、，心,口口

1.为什么我们看到的月亮形状会发生变化？

2.你见过哪些形状的月亮？请用自己的话描述一下。

参考答案

一、选一选

1.A2.B3.C4.B5.C6.B

二、判一判

l.x2.43.44.x5.46.4

三、连一连新月一完全看不见满月——圆圆的，像圆盘月牙一弯弯的,

像小船

四、填一填

1.不会太阳

2.有规律地

3.十五满月

4.变化

5.画图拍照（或文字记录）

五、想一想，答一答

1.因为月亮本身不会发光，我们看到的月光是月亮反射太阳的光。月亮绕着

地球转，它被太阳照亮的部分有时面向地球，有时背向地球，所以我们看到的月

亮形状会发生变化。

2.我见过圆圆的月亮（满月），像圆盘一样；也见过弯弯的月亮（月牙），像

小船、像香蕉；还见过半圆形的月亮。（描述合理即可）

6春夏秋冬

一、选一选（把正确答案的序号填在括号里）

1.一年中有（）个季节。A.二B.三C.四

2.春天来了，会看到（）。A.冰雪融化B,树叶变黄C.荷花盛开

3.夏天的典型现象是（）。A.燕子北归B,蝉鸣C.大雁南飞

4.秋天是（）的季节。A.播种B.丰收C.冬眠

5.冬天我们会穿（）。A.短袖B.棉袄C,薄外套

6.季节变化对植物的影响是（）。A.植物不会变化B.植物一直开花C.

植物春开秋落

二、判一判（对的打“亡,错的打'"）

L一年四季的气候是一样的。（）

2.春天冰雪融化，草木发芽。（）

3.夏天天气炎热，我们可以吃冰淇淋。（）

4.秋天大雁从北方飞回南方。（）

5.冬天很多动物会冬眠。（）

6.季节变化不会影响人类的生活。（）

三、连一连（将季节与对应的现象连起来）

春天荷花盛开，蝉鸣声声

夏天硕果累累，大雁南飞

秋天冰雪融化，草木发芽

冬天天气寒冷，雪花飘飘

四、填一填（根据课文内容填空）

1.一年有个季节，分别是、、

2.春天，天气变,冰雪_______，小草o

3.夏天，天气,荷花,蝉儿o

4.秋天，果实,树叶,大雁o

5.冬天，天气，雪花,很多动物

五、想一想，答一答

1.你最喜欢哪个季节？为什么？请写出两个理由。

2.季节变化对我们的生活有哪些影响？（可以从穿着、饮食、活动等方面说

一说）

3.请举例说明季节变化对动物和植物有什么影响。

参考答案

一、选一选

I.C2.A3.B4.B5.B6.C

二、判一判

l.x2.43.44.45.46.x

三、连一连春天——冰雪融化，草木发芽夏天一荷花盛开，蝉鸣声声秋天

——硕果累累，大雁南飞冬天——天气寒冷，雪花飘飘

四、填一填

1.四春夏秋冬

2.暖融化发芽

3.炎热盛开鸣叫

4.成熟变黄南飞

5.寒冷飘落冬眠

五、想一想，答一答

1.示例：我最喜欢春天。因为春天天气温暖，冰雪融化，小草发芽，花儿开

放，可以去公园放风筝。（答案不唯一，理由合理即可）

2.季节变化对生活的影响：①穿着方面，春天穿薄外套，夏天穿短袖，秋天

穿卫衣，冬天穿棉袄；②饮食方面，夏天吃冰淇淋，冬天吃热乎乎的食物；③活

动方面，春天放风筝，夏天游泳，秋天摘果子，冬天堆雪人。（答出两点即可）

3.①对植物的影响：春天植物发芽开花，夏天枝叶茂盛，秋天果实成熟、叶

子变黄落下，冬天植物光秃秃的；②对动物的影响：春天燕子飞回北方，夏天蝉

鸣叫，秋天大雁飞往南方，冬天有些动物冬眠（如蛇、青蛙），有些动物换毛过

冬（如兔子）。（答出两例即可）

第三单元观察小动物

7蚂蚁

一、填空题

1.蚂蚁是一种常见的小动物，它的身体分为、、

三部分，身体表面有坚硬的外壳，属于类动物。

2.蚂蚁的头部有一对,它不仅能帮助蚂蚁感知周围的环境，还能用

来和同伴信息。

3.蚂蚁的胸部有条腿，这些腿能让蚂蚁灵活地爬行，适应不同的地

面环境。

4.蚂蚁喜欢生活在、的地方，常常成群结队地活动，我们

在校园的、等处容易找到它们。

5.观察蚂蚁时，我们可以借助来观察它的细微特征，观察时要轻手

轻脚，不能蚂蚁，观察结束后要把蚂蚁放回。

6.蚂蚁喜欢吃________、等甜食，不喜欢吃干枯的树叶和石子。

二、判断题

1.蚂蚁的身体只有头和腹两部分，没有胸部。（）

2.蚂蚁的触角是用来走路的，和感知环境没有关系。（）

3.蚂蚁喜欢单独活动，很少和同伴一起寻找食物、建造家园。（）

4.观察蚂蚁时，我们可以用手去抓蚂蚁，这祥能看得更清楚。（）

5.蚂蚁的腿都长在胸部，数量是六条，左右对称分布。（）

6.蚂蚁的家通常建在地下，里面有很多通道，能保护它们躲避危险。（）

7.蚂蚁能通过触角分辨同伴的气味，从而传涕信息。（）

8.所有的蚂蚁颜色都是黑色的，没有其他颜色。（）

三、选择题

1.蚂蚁的身体分为（）部分。

A.两部分B.三部分C.四部分

2.蚂蚁用来感知环境、传递信息的器官是（）。

A.眼睛B.触角C.腿

3.下列哪种环境最容易找到蚂蚁？（）

A.阳光暴晒的水泥地B.潮湿的草丛下C.装满水的盆里

4.观察蚂蚁的细微特征时，我们应该借助（）。

A.放大镜B.望远镜C.显微镜

5.蚂蚁的腿长在身体的（）部位。

A.头部R.胸部C.腹部

6.下列哪种食物是蚂蚁最喜欢的？（）

A.石子B.糖果C.干枯树叶

7.观察蚂蚁后，我们应该（）。

A.把蚂蚁带回家养着B.把蚂蚁放回大自然C.随手扔掉

8.关于蚂蚁的说法，正确的是（）。

A.蚂蚁没有眼睛，只能靠触角感知一切B.蚂蚁是群居动物，分工明确C.

蚂蚁不会建造家园

四、简答题

1.请说说蚂蚁的身体结构有哪些特点？

2.我们观察蚂蚁时，应该注意哪些事项？为什么要注意这些事项?

3.蚂蚁的触角有什么作用？请结合课文内容简要说明。

4.举例说明蚂蚁的生活习性有哪些？（至少写出2点）

五、探究题

1.小明在校园的大树下发现了一群蚂蚁，他想知道蚂蚁喜欢吃什么食物，请

你帮他设计一个简单的探究实验，说说实验的步骤。

2.观察蛆蚁爬行时，你会发现蚂蚁总是沿着一条固定的路线爬行，请你猜想

一下，蚂蚁为什么会这样做？并说说你验证猜想的方法。

参考答案

一、填空题

1.头、胸、腹、昆虫

2.触角、传递

3.六

4.阴暗、潮湿、大树下、墙角（合理即可）

5.放大镜、伤害、大自然

6.糖果、面包屑（合理即可）

二、判断题

1.x2.x3.x4.x5.46.47.78.x

三、选择题

1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.B8.B

四、简答题

1.蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，用来感知环境和传

递信息；胸部有六条腿，能灵活爬行；身体表面有坚硬的外壳，起到保护作用。

2.观察蚂蚁时要注意：轻手轻脚，不要打扰蚂蚁的活动；不要用手抓、捏蚂

蚁，避免伤害它们；观察结束后，要把蚂蚁放回大自然；可以借助放大镜观察,

但不要用放大镜照射蚂蚁。原因：蚂蚁是有生命的小动物，我们要爱护它们，尊

重生命，同时规范的观察能让我们更准确地了解蚂蚁的特点。

3.蚂蚁的触角有两个主要作用：一是感知周围的环境，比如感知食物的位置、

危险的信号；二是传递信息，蚂蚁可以通过触角接触，传递食物位置、同伴信息

等，帮助群体更好地活动。

4.蚂蚁的生活习性：①群居生活，常常成群结队地活动，分工明确；②喜

欢生活在阴暗、潮湿的地方，不喜欢阳光暴晒；③喜欢吃甜食，会主动寻找糖

果、面包屑等食物；④会建造家园，蚂蚁的家通常在地下，有复杂的通道。（写

出2点及以上，合理即可）

五、探究题

1.实验步骤：①准备儿种不同的食物，比如糖果、面包屑、树叶、石子，

放在蚂蚁活动的区域周围，保持食物之间距离相等；②仔细观察蚂蚁的行为，

看看蚂蚁会先爬到哪种食物旁边，哪种食物吸引的蚂蚁最多；③观察一段时间

后，记录下蚂蚁喜欢的食物种类；④重复实验2・3次，确保实验结果更准确。

2•猜想：蚂蚁沿着固定路线爬行，是因为它们在爬行时会留下一种特殊的气

味，后续的蚂蚁可以通过触角感知这种气味，从而沿着相同的路线前进。验证方

法：①找到一群正在沿着固定路线爬行的蚂蚁；②用干净的纸巾轻轻擦去路线

中间的一段，破坏蚂蚁留下的气味；③观察蚂蚁的行为，看看蚂蚁是否还能沿

着原来的路线前进，如果蚂蚁在擦去气味的地方徘徊，找不到方向，就说明猜想

是正确的。

8蜗牛

一、填空题

1.蜗牛的身体主要由、、和组成，它的

身体柔软，属于软体动物。

2.蜗牛的背上有一个,它的形状大多是螺旋形的，能保护蜗牛柔软

的身体，当蜗牛遇到危险时，会把身体缩进_______里。

3.蜗牛的头部有对触角，其中的触角较长，顶端有

，能感知光线的明暗和周围的环境。

4.蜗牛是靠爬行的，爬行时会分泌出一种的液体，这种液

体能减少摩擦力，还能让蜗牛在光滑的表面上站稳。

5.蜗牛喜欢生活在、的环境中，害怕和干燥，通

常在或_______出来活动。

6.观察蜗牛时，用小棉棒轻轻触碰它的触角，蜗牛会______,这是它保护

自己的一种反应。

7.蜗牛的口很小，能慢慢啃食、等植物，是一种植食性小

动物。

8.蜗牛爬行过的地方，会留下一条的痕迹，这就是它分泌的黏液。

二、判断题

1.蜗牛的身体分为头、胸、腹三部分，和蚂蚁的身体结构一样。（）

2.蜗牛的壳是坚硬的，能保护它的身体，不会被轻易伤害。（）

3.蜗牛的触角只有一对，顶端没有眼睛。（）

4.蜗牛爬行的速度很快，能快速追上蚂蚁。（）

5.蜗牛分泌的黏液是有害的，沾到手上会不舒服。（）

6.蜗牛喜欢在阳光暴晒的地方活动，这样能让它的身体更健康。（）

7.用手轻轻触碰蜗牛的身体，它会把身体缩进壳里，这是它的自我保护行为。

（）

8.蜗牛只吃树叶，不吃其他植物。（）

9.蜗牛没有脚，它是靠腹足缓慢爬行的。（）

10.观察结束后，把蜗牛随便扔在路边也没关系。（）

三、选择题

1.蜗牛的身体柔软，它的保护器官是（）。

A.触角B.壳C.腹足

2.蜗牛用来感知光线和周围环境的器官是（）。

A.眼睛（长在长触角顶端）B.口C.腹足

3.蜗牛爬行时，分泌的黏液主要作用是（）0

A.标记路线B.减少摩擦力，帮助爬行C.吸引食物

4.下列哪种环境最适合蜗牛生存？（）

A.干燥的水泥地B.潮湿的草丛下C.装满水的盒子里

5.用小棉棒轻轻触碰蜗牛的触角，蜗牛会（）o

A.快速爬行B.缩回触角C.一动不动

6.蜗牛的腹足的作用是（）0

A.感知环境B.保护身体C.爬行

7.蜗牛通常在什么时候出来活动？（）

A.中午阳光最强烈时B.傍晚或雨后C.凌晨时分

8.观察蜗牛时，我们不应该做的是（）0

A.用放人镜观察蜗牛的触角B.给蜗牛喂嫩菜叶C.用手用力捏蜗牛的壳

四、简答题

1.请详细说说蜗牛的身体结构有哪些特点？

2.蜗牛的壳有什么作用？当蜗牛遇到危险时，会有什么反应?

3.蜗牛是怎样运动的？它的运动有什么特点?

4.我们观察蜗牛时，应该注意哪些事项？请至少写出3点。

五、探究题

1.小明相知道蜗牛喜欢吃什么食物，他准备了嫩菜叶、面包屑、糖果、石子

四种物品，请你帮他设计一个探究实验，说说实验的方法和步骤。

2.请你观察蜗牛在不同表面（比如光滑的玻璃、粗糙的纸板）上的爬行情况,

记录下蜗牛的爬行速度和黏液痕迹的变化，并分析原因。

参考答案

一、填空题

1.壳、头、腹足、口

7db*

2•冗、冗

3.两、后一对（较长的）、眼睛

4.腹足、黏糊糊

5.阴暗、潮湿、强光、傍晚、雨后（合理即可）

6.迅速缩回触角

7.嫩菜叶、嫩草（合理即可）

8.黏糊糊

二、判断题

1.x2.43.x4.x5.x6.x7.48.x9.410.又

三、选择题

1.B2.A3.B4.B5.B6.C7.B8.C

四、简答题

1.蜗牛的身体柔软，主要由壳、头、腹足和口组成；背上有螺旋形的壳，能

保护身体；头部有两对触角，前一对较短，后一对较长，顶端有眼睛，能感知光

线和周围环境；腹部有扁平而宽大的腹足，用来爬行；口很小，能啃食植物；爬

行时会分泌黏糊糊的黏液。

2.蜗牛的壳的作用是保护蜗牛柔软的身体，避免受到伤害。当蜗牛遇到危险

（比如被触碰、遇到天敌）时，会把身体全部缩进壳里，以此来保护自己。

3.蜗牛是靠腹足运动的。它的腹足扁平而宽大，爬行时，腹足的肌肉会像波

浪一样移动，缓慢地向前蠕动；同时会分泌黏液，减少腹足与地面的摩擦力，帮

助它在不同表面上爬行，而且爬行速度很慢。

4.观察蜗牛的注意事项：①轻手轻脚，不要打扰蜗牛的活动，避免惊吓到

它；②不要用手用力捏蜗牛的壳，也不要用尖锐的物品触碰它，避免伤害蜗牛；

③观察时可以借助放大镜，但不要用放大镜长时间照射蜗牛；④给蜗牛提供嫩

菜叶、清水等，保持它的活力；⑤观察结束后，要把蜗牛放回阴暗、潮湿的自

然环境中；⑥观察后及时洗手，避免手上沾到黏液。（写出3点及以上，合理即

可）

五、探究题

1.实验方法：对比实验，观察蜗牛对不同食物的选择。

实验步骤:①把蜗牛放在一个干净的盘子中央，确保蜗牛能自由活动;②把

嫩菜叶、面包屑、糖果、石子四种物品分别放在盘子的四个角落，距离蜗牛的距

离相等；③轻轻观察蜗牛的行为，记录下蜗牛先爬向哪种食物，哪种食物吸引

蜗牛停留进食；④观察10-15分钟，重复实验2-3次，确认蜗牛最喜欢的食物；

⑤实验结束后，整理实验器材，把蜗牛放回大自然。

2.观察记录：①光滑的玻璃上：蜗牛爬行速度较慢，分泌的黏液较多，留

下的黏液痕迹较明显、较光滑；②粗糙的纸板上：蜗牛爬行速度稍快，分泌的

黏液较少，留下的黏液痕迹较浅、不明显。

原因分析：蜗牛分泌的黏液能减少腹足与地面的摩擦力。光滑的玻璃摩擦力

小，蜗牛需要分泌更多黏液来固定身体、防止滑倒，所以速度较慢；粗糙的纸板

摩擦力人，蜗牛不需要分泌人多黏液就能稳定爬行，所以速度稍快。

9动物的感知本领

一、填空题

1.动物和人类一样，都有自己的本领，它们靠不同的感知

周围的环境，帮助自己生存。

2.狗的非常灵敏，能闻到很远的气味，还能通过气味识别主人、寻

找食物。

3.猫的很特别，在黑暗中也能看清东西，适合在夜间捕捉食物。

4.兔子有长长的,能听到很细微的声音，一旦发现危险，就能快速

逃跑。

5.蚂蚁和蜜蜂靠感知周围的环境，还能通过______传递信息，和

同伴交流。

6.动物的感知本领是为了______自己、寻找、躲避_________,适

应生活环境。

7.鸽子的很灵敏,能辨认方向，即使飞得很远，也能找到自己的家。

8.不同的动物，感知器官的不一样.它们的感知本领也各不相同。

二、判断题

1.动物没有感知本领，只能靠本能活动。（）

2.狗的嗅觉比人类灵敏很多倍，能闻到我们闻不到的气味。（）

3.猫在黑暗中什么也看不见，和人类一样需要灯光才能看清东西。（）

4.兔子的耳朵很长，主要是为了好看，没有实际作用。（）

5.蚂蚁的触角既能感知环境，又能传递信息。（）

6.动物的感知本领是天生的，和它们的生活环境没有关系。（）

7.鸽子能辨认方向，所以可以帮助人们传递信息。（）

8.所有动物的感知本领都一样，没有区别。（）

9.蜜蜂的触角能感知花粉的位置，帮助它采集花蜜。（）

10.动物的感知本领能帮助它们更好地适应环境，生存下去。（）

三、选择题

1.下列哪种动物的嗅觉最灵敏？（）

A.猫B.狗C.兔子

2.猫能在黑暗中看清东西，主要是因为它的（）很特别。

A.耳朵B.眼睛C.鼻子

3.兔子的长耳朵主要作用是（）。

A.感知声音，躲避危险B.装饰自己C.帮助散热

4.蚂蚁和蜜蜂传递信息的主要方式是（）o

A.声音B.触角接触C.动作

5.下列哪种动物能辨认方向，帮助人们传递信息？（）

A.狗B.鸽子C.蛆蚁

6.动物的感知本领主要是为了（）。

A.好看、吸引人B.适应环境、生存下去C.和人类竞争

7.关于动物的感知本领，说法正确的是（）o

A.动物的感知本领和人类完全一样B.不同动物的感知本领不同，适应不

同的生活环境C.动物的感知本领是后天学习来的

8.蜜蜂靠什么感知花粉的位置？（）

A.眼睛B.触角C.鼻子

四、连线题

将下列动物与其末应的感知本领及感知器官连起来。

狗靠触角感知环境、传递信息触角

猫嗅觉灵敏，能闻远处气味鼻子

兔子黑暗中能看清东西眼睛

蚂蚁能听到细微声音耳朵

五、简答题

1.什么是动物的感知本领？请结合课文内容简要说明。

2.举例说明三种动物的感知本领，包括它们的感知器官和作用。

3.动物的感知本领和它们的生活环境有什么关系？请举例说明。

4.我们为什么要观察和了解动物的感知本领?

六、探究题

1.请你设计一个简单的实验，验证狗的嗅觉很灵敏。（写出实验材料、实验

步骤和实验预期）

2.观察身边的小动物（比如猫、兔子、蚂蚁），记录下它们的感知行为，分

析它们的感知本领对生存的帮助。

参考答案

一、填空题

1.感知、器官

2.鼻子（嗅觉）

3.眼睛（视觉）

4.耳朵（听觉）

5.触角、触角

6.保护、食物、危险

7.视觉（辨认方向的能力）

8.特点

二、判断题

1.X2.43.X4.X5.V6.x7.48.X9.Y10.Y

三、选择题

1.B2.B3.A4.B5.B6.B7.B8.B

四、连线题

狗——嗅觉灵敏，能闻远处气味一鼻子

猫一黑暗中能看清东西一眼睛

兔子一能听到细微声音一耳朵

蚂蚁——靠触角感知环境、传递信息——触角

五、简答题

I.动物的感知本领是指动物靠眼睛、耳朵、鼻子、触角等感知器官，感知周

围环境的变化（比如食物的位置、危险的信号），并通过这些感知适应环境、保

护自己、寻找食物的本领。不同的动物有不同的感知本领，都是为了更好地生存。

2.示例：①狗：感知器官是鼻子，本领是嗅觉灵敏，能闻到很远的气味，

帮助它寻找食物、识别主人；②猫：感知器官是眼睛，本领是在黑暗中能看清

东西，帮助它在夜间捕捉老鼠；③蚂蚁：感知器官是触角，本领是感知周围环

境、传递信息，帮助它找到食物、和同伴交流。（其他合理答案也可）

3.动物的感知本领和它们的生活环境是相适应的，什么样的生活环境，就会

有什么样的感知本领，帮助它们更好地生存。示例：猫喜欢在夜间活动，所以它

的眼睛能在黑暗中看清东西，适应夜间的环境;兔子生活在野外，容易遇到天孜，

所以它有长长的耳朵，能听到细微的危险信号，快速逃跑；蚂蚁生活在群体中，

需要和同伴交流，所以它的触角能传递信息。

4.观察和了解动物的感知本领，能让我们更好地认识动物，了解它们的生活

习性；能激发我们对小动物的探究兴趣，培养观察能力；还能让我们懂得动物和

环境的关系，树立爱护动物、尊重生命、保护自然的意识。

六、探究题

1.实验材料：狗粮、清水、干净的毛巾、三个相同的小碗、一根绳子。

实验步骤：①用毛巾擦拭三个小碗，确保没有其他气味；②在第一个小碗

里放少量狗粮，第二个小碗里放清水，第三个小碗里什么也不放；③用绳子将

狗拴在距离三个小碗相等的地方，确保狗能看到三个小碗；④解开绳子，观察

狗的行为，看看狗会先走向哪个小碗；⑤重复实验2-3次，记录实验结果。

实验预期：狗会先走向放有狗粮的小碗，因为它的嗅觉灵敏，能闻到狗粮的

气味，而清水和空碗没有吸引它的气味，以此验证狗的嗅觉很灵敏。

2.示例：观察对象：猫、兔子、蚂蚁

观察记录：①猫：白天大多在睡觉，晚上出来活动，眼睛在昏暗的环境中

能看清东西，遇到动静会竖起耳朵，快速反应。帮助：夜间视觉好，能捕捉老鼠

获取食物；耳朵灵敏，能及时发现危险，保护自巳。②兔子：耳朵总是动来动

去，听到轻微的声音就会警惕，甚至逃跑；鼻子会不停抽动，感知周围的气味。

帮助：长耳朵能听到危险信号，快速逃跑；鼻子能找到食物，感知环境是否安全。

③蚂蚁：成群活动，用触角互相接触，爬行时会留下气味，沿着固定路线寻找

食物。帮助：触角能传递信息，让同伴知道食物的位置；气味能帮助它们找到回

家的路，提高生存效率。

第四单元从自然世界到人工世界

10离不开的自然世界

一、我会选（选择正确的答案）

1.下面哪个属于自然世界？（

A.汽车B.大树C.电视D.书包

2.我们呼吸的空气来自：（）

A.工厂制造B.自然世界C.人工制造D.实验室

3.下面哪种资源是可再生的？（）

A.石油B.煤炭C.太阳能D.天然气

二、我会连（把自然世界的事物和它们的作用连起来）

1.森林A.提供水资源

2.河流B.提供氧气

3.土地C.生长植物

4.太阳D.提供光和热

三、我会判断（对的打”削，错的打“X”）

1.自然世界包括山川、河流、森林等。（）

2.我们可以用的费源是无限的，不用担心节约。（）

3.植物通过光合作用产生氧气。（）

4.自然世界为我们提供了食物和水。（）

四、我会填（填写合适的词语）

1.自然世界包括、、等。

2.我们要____自然世界，_______自然资源。

3.植物需要、和才能生长。

五、我会想（简答题）

1.为什么说我们离不开自然世界？请说出两点理由。

2.你能为保护自然世界做些什么？请写出两个具体的做法。

六、我会画（思维拓展）

画出你心中的自然世界，包括你喜欢的自然事物，并给它们命名。

参考答案

一、我会选

1.B2.B3.C

二、我会连

1-B2-A3-C4-D

三、我会判断

lW2.x3.44.4

四、我会填

1.山川、河流、森林（答案不唯一）

2.保护、节约

3.阳光、水、空气（答案不唯一）

五、我会想

1.答案示例：①自然世界为我们提供食物和水②自然世界为我们提供清新

的空气

2.答案示例：①不乱扔垃圾②节约用水用电

11不断发展的人工产品

一、我会选（选择正确的答案）

1.下面哪个是人工产品？（）

A.石头B.桌子C.树叶D.河流

2.人工产品是用什么制造的？