部编版语文八年级上册第二单元检测及答案2

部编版语文八年级上册第二单元检测及答案

（分值120分）

一、积累与运用。（28分）

1.下列加点字的注音全对的一项是（）（3分）

A.烂煜(man)匿名（rub）筋疲力尽（jin）

B.芦荟(hui)长髯（rdn）吹嘘（xu）

C.不逊(sun)禁锢（gu）文绐绐（zhou）

D.诘责(ji6)窒息（zhi）程亮（ch6ng）

2,下列成语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡

群忧郁消沉

B.成群结队美其名曰文质彬

彬困惑不解

C.正襟危坐诚惶诚恐粗制乱

造藏污纳诟

D.暗然失色不可名状美不胜

收微不足道

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）

A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。

B.体育考试时，李明考试成绩优秀。无独有偶，王新也获得了优秀。

C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允

许马虎从事，敷衍塞

责，玩忽职守。

D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的

专家也惊叹不已。

4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。

B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参

加。

C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代

环境。

D.央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解

国学。

5.对下列各句所用的修辞方法判断正确的一项是（）（3分）

（1）上野的樱花烂馒的时节，望去确也像绯红的轻云。

（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾

的文字。

（3）在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探

测仪，无从知道海港已经临近。

(4)大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面

还隐藏着利爪哩!

A.比喻引用排

比拟人

B.拟人反语比

喻比喻

C.比喻反语比

喻拟人

D.拟人引用排

比反语

6.下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们连接起

来，使之重新变得完

整。(4分)

A.时雨点红桃千极a.

山静无人水自流

B.亭闲有竹春常在b.

春风吹绿柳万枝

C.无意东风花半露c.

夜市千灯照碧云

D.晴空一镜悬明月d.

有闲春色燕双飞

7.名著填空。（3分）

法布尔有一部作品将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,

揭开了昆虫世界一

个又一个的奥秘，这部作品是《》，法布尔因此被称

为“”。

8.模仿例句形式，从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“航船”等事物中选

择两个作为陈述对象，

写两组句子。（4分）

例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

9.自主探究。（阅读下面的材料，说说你的发现，写出你探究的结果）

（2分）

材料一：在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。

父亲在一旁看着自

己的孩子，只是充当陪客。

材料二：台灯下，孩子们伏在写字台前“奋笔疾书”。父母坐

在一旁，或是举头望

明月（监视），或是低头思故乡（瞌睡）。

材料三：各大学开学的时候，一群比自己父母长得都高大的“大

男孩”和“小姑娘”

们站在一旁，他们的父母却气喘吁吁地为其办理各种入学手续。

材料四：电影《狐狸的故事》:当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸

身边撒娇时，身为父

母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走

的小狐狸眼中充满着

忧伤和委屈，然而老狐狸则是义无反顾的坚决和果断。

二、阅读与欣赏。（33分）

（D阅读《藤野先生》选段，完成第10-13题。（12分）

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，

便不是自己的能力了：

也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年

添教霉菌学，细菌的

形状是全用电影来显示的，一段落己完而还没有到下课的时候，便

影几片时事的片子，

自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俵国人

做侦探，被日本军捕

获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺

耳。此后回到中国来,

我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一一

呜呼，无法可想！

但在那时那地，我的意见却变化了。

10.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两句有必

然的因果关系吗？作

者为什么这样说？（3分）

1L“这一声”指的是什么？作者觉得刺耳的原因又是什么？（3分）

12.“他们何尝不酒醉似的喝彩”中“何尝”一词表达了作者怎样的

思想感情？（2分）

13.“但在那时那地，我的意见却变化了"联系全文，“变化了”的

具体内容是什么？表现

了鲁迅什么样的精神？（4分）

（二）阅读下面的选文，完成第14〜20题。（18分）

默读父亲

①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天

平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上吧，我生

病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不

过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖

冰棍的人。整个县城只有•家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华

里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头

大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一

大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖

冰棍的都用棉被裹着的呢！”

②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小

镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会，还特

地通知父母屈时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，注

一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装上衣给穿上。可

当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴:

“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。"父亲充满喜悦的脸一下子

凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门

外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不

说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了片•刻，用极尽坦

然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已

经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的

父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高

采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你

和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导颁奖和全校师生钦羡的眼光

时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视着这一切

呢！顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚……

③父亲最让我感动的是我十九岁初入大学的那年。刚入大学的时

候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学

学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说

是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母

说，我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹

泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校

找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一

个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量父

亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是

一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是进城抽了500毫升

血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，父亲这句话，让我在

以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一

个男人的伟岸。

④父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯

槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手,

但父亲已经无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长

更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已经渗透到我的生命中来

——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。

14.用简洁的语言概括文章写的几件事。（3分）

15.第②段中画横线句表现了父亲怎样的性格特征？（2分）

16.得知父亲躲起来注视颁奖大会，“我木然”，怎样理解“我”当

时的感受？（2分）

17.父亲说“不喝牛奶的孩子也一样长大”，怎样理解这句话？（3分）

18.“父亲一生积攒的种种力量”指的是什么？（2分）

19.“我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话的含义是什

么？（3分）

20.作者从父亲身上究竟“读”到了什么？（3分）

（三）阅读下文，回答问题。（12分）

①鲁迅先生是我儿十年来不断想念的一个人。

②我喜欢看鲁迅先生的照片，我以为他长得真好看。老先生的相

貌就是长得不一样。这张脸非常不买账，非常无所谓，非常酷，又非

常慈悲，看上去一脸的清苦、刚直、坦然，骨子里却透着风流与俏

皮……他拍照片似乎不做什么表情，就那么对着镜头，似乎在说：怎

么样？我就是这样！

③所以，鲁迅先生的模样真是非常非常配他，配他的文学，配他

的牌气，配他的命运，配他的地位与声名。我们说起“五四”新文学，

都承认他是头一块大牌子，可他要是长得不像我们见到的这副样子,

你能想象吗？

④而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所

谓的样子站在那里。他要是也留着于右任、张群那样的长胡子，或者

像昊稚辉、沈君儒那样的光脑袋，古风倒是有古风，毕竟有旧族遗老

的气息，不像他。他长得非常的“中国”，同时又非常的“五四”。

“五四”中国相较于大清国，何其摩登！可是你比比当年顶摩登的人

物胡适之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，毕竟有些“海龟”的派

头，也不像他。鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派，他长得正好像

他自己。

⑤在最高意义上，一个人的相貌，便是他的为人。鲁迅先生到底

是怎样一个人呢？

⑥以我私人的心得，他是百年来中国第一“好玩”的人。我从少

年时代阅读鲁迅，就不断发笑，成年后，我知道这发笑有无数秘密的

理由，但说不出来，而且幸亏说不出来一一这样一种阅读的快乐，在

现代中国的作家中，读来读去，读去读来，只有鲁迅能够给予我。鲁

迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”，其实很“刁”，鲁迅真正的

可爱处，是他的“跌宕自喜”。“跌宕自喜”是什么意思呢？也不好

说，这句话我们早就遗忘了，我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。

然而“跌宕自喜”也罢，“好玩”也罢，都属于点到为止的说法。领

会者自去领会，不领会，或不愿领会的，便说了也白说。

⑦依我之见，历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章，

多数是鲁迅先生只当好玩写写的，以中国的说法，叫做“游戏文章”，

以后现代的说法，就叫做“写作的愉悦”一一所谓“游戏”，所谓

“愉悦”，直白的说法，可不就是“好玩”？文章的张力，是人格的

张力；写作的维度，是人格的维度一一激愤，同时放松；深刻，然而精

通游戏；挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来……鲁迅作文，就

是这样的在玩自己人格的张力与维度。他的语气和风姿，哪里只是峻

急锋利这一路？他会忽而淳厚沉郁，如他的回忆文字；忽而辛辣顽皮,

如中年以后的杂文；忽而平实郑重，如涉学问或翻译；忽而苍老精辟，

如《故事新编》；忽而温润出神，如《朝花夕拾》。而有一种异常绝

望虚空的况味，几乎隐在他各时期的文字中，尤其是他的序、跋、题

记、后记，以上那些反差极大的品质，会出人意料地糅杂在一起，难

分难解。

⑧总之，我对鲁迅先生的个人评价，一则曰：好看，一则曰：好

玩。

21.结合你对鲁迅生平及性格的了解，说说第②段中加点的“不买账”

是什么意思？（2分）

22.作者说鲁迅先生“长得非常的‘中国’，同时又非常的‘五四'

这句话的真正意思是

什么？（2分）

23.文章第⑤段在全文结构上起什么作用？（2分）

24.文章第⑥段中的“刁”，属于贬义词褒用，根据你的理解，请用

一个贴切的双音节褒义

词来替换它。（2分）

25.作者认为鲁迅的文章非常“好玩”，其实只是一种“点到为止的

说法”。如果深入剖析

的话，鲁迅文章的这种“好玩”，总是在对立中达成统一。请引用

原文回答，这种对立

统一主要表现在哪些方面？（4分）

三、写作与表达。（50分）

26.阅读下面的文字，按照要求作文。

没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋

友，谁是你最好的

朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧？但，也许恰是你的竞争对

手？也许竟是你的

童心老爸？也许，却