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文档简介
突破练22专题综合练
一、(2025•广东佛山二测)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(9分)
罢郡姑苏北归渡扬子津(其一)[注]
刘禹锡
几岁悲南国,今朝赋北征。
归心渡江勇,病体得秋经。
海阔石门小,城高粉堞明。
金山旧游寺,过岸听钟声。
住|刘禹锡,河南荥阳人。此诗为刘禹锡由苏州刺史转任汝州(今河南汝州)刺史途中所
作。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.首联一个“悲”字奠定了本诗的情感基调,与颔联的“病体”之说前后关联。
B.颈联对仗工整,意蕴丰富,海阔城高,天地广阔,极富空间感与视觉冲击力。
C.金山寺是诗人曾经的游历之地,但此次路过却无暇重游,这与“北归”有关。
D.尾联中的“钟声”与张继《枫桥夜泊》中的“钟声”均带来了古朴隽永之感。
2.请结合诗歌内容分析颔联中“勇”与“轻”二字的妙处。(6分)
二、(2025•湖南郴州三模润读下面这首唐诗,完成3~4题。(9分)
赠田九判官0
杜甫
里峭使节②上青霄,河陇降王款圣朝。
宛马总肥春苜蓿,将军只数汉嫖姚③。
陈留阮炳④■谁争长,京兆田郎早见招O
麾下赖君才并入,独能无意向渔樵。
图①本诗作于天宝十三年(754),时杜甫居长安。田九判官:田梁丘。哥舒翰天宝十一年
(752)兼河西节度使后,田梁丘为哥舒翰幕府幕僚。后来,在潼关之战中,田梁丘为哥舒翰
的行军司马。②帽帽:西出关中之要塞。姓恫使节:指兼河西节度使哥舒翰。③嫖姚:原
指霍去病,此借指哥舒翰。④阮璃:陈留(今河南开封)人,为曹操赏识、征召。这里借指高
适,高适因田判官推荐应聘到哥舒翰麾下。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.首联描写了哥舒翰作为河西节度使镇守蛇恫,威名远扬,河西陇右的藩王纷纷归顺朝廷
的盛况。
B.颔联以春天宛马肥壮、苜蓿茂盛映衬哥舒翰的英勇善战,并将其比作名将霍去病,以颂
扬哥舒翰的功绩。
C.颈联借“陈留阮璃”的典故,暗赞田九判官是能识才荐才的人,委婉表达了对田九判官的
认可与赞赏。
D.尾联既颂扬了哥舒翰麾下人才济济,又提醒出大人不要忘记功成身退的道理,希望他能
够早日归隐。
4“干谒诗”是古代文人向达官贵人展示自己的才华与抱负以求引荐而作的诗歌,《赠田
九判官》也是一首干谒诗。请问,从哪些地方可以推断出这是一首干谒诗?(6分)
三、(2025♦山西临汾二模)阅读下面这首宋诗,完成5~6题。(9分)
龙门道中作
邵雍
物理人情自可明,何堂戚戚向平生。
卷舒在我有成算,用舍随时无定名。
满目云山俱是乐,一毫荣辱不须惊。
侯门见说深如海,三十年来掉臂行。
5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.首联诗人理性看待世间万物与人情世故,表明自己不会因生活或人生种种而忧愁。
B.颔联诗人对丁人生的进退、显隐有着白己己定的计划,展现出一种独特的处世智慧。
C.尾联写权贵之门难以接近,诗人三十年来蹑手蹑脚,借动作描写表现诗人对权贵的畏
惧。
D.本诗与朱森《观书有感》都是以理入诗,意味隽永,诗人高尚的精神境界可见一斑。
6.这首诗表明了诗人怎样的人生态度?请结合诗句简要分析。(6分)
四、(2025•福建厦门二测)阅读下面这首宋诗,完成7~8题。(9分)
寄题石湖先生范至能参政⑶石湖精舍(其一)
杨万里
万顷平湖石琢成,尚存越垒对吴城。
如何豪杰干戈地,却入先生杖展声。
古往今来真一梦,湖光月色刍双清。
东风不解谈兴废,只有年年春草生。
园范至能参政:范成大,字至能,曾任参知政事,后因言官弹劾被赋闲职,退居故乡石湖,自号
石湖居士。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.首句写石湖是因越王勾践凿石开渠而形成的,交代了石湖的历史由来。
B.颔联古今相照,昔日战场干戈声与当下的杖屣声形成反差,令人感慨。
C.本诗第六句与张孝祥《念奴娇・过洞庭》中的“表里俱澄澈”一句意趣相近。
D.尾联中描绘春到石湖、芳草萋萋的美景,用绵延春草寄寓对友人的思念之情。
8.范成大官拜宰辅仅两个月就被赋闲职,杨万里在诗中是如何劝慰友人的?请结合相关内
容简要分析。(6分)
五、(2025•山东淄博一模)阅读下面这首宋诗,完成9~1()题。(9分)
题方寺丞西重山瀑布亭
刘克庄
与客穷源上尽山,林霏初卷岭泥干。
似嫌甲第施朱戟,别筑茅亭俯碧湍。
龙怒岂容缘磴汲,雹寒不敢近崖看。
平生粗有登临胆,今日凭高立未安。
9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.本诗是诗人为西重山瀑布亭所作,该瀑布亭是由其好友方寺丞建造,可以用来观赏瀑
布。
B.诗歌开头交代友人一同探寻瀑布源头,描绘了山林之中小雨淅沥的景象,暗示了探寻之
旅的艰辛。
C.尾联“平生粗有登临胆”与“今日凭高立未安”形成反差,通过写诗人登临高处时的感受,
侧面烘托瀑布的特点。
D.与苏轼《题西林壁》注重景、理结合的写法不同,本诗更侧重写景,当然景物中也透露
着诗人的情感、态度。
10.古代诗文中,形容瀑布多用“素练”而本诗用“龙怒”,形容飞溅的水珠常用“飞雪”而本诗
用“雹寒”,表达效果有何不同?请简要分析。(6分)
六、(2025•广东深圳二调)阅读下面这首宋诗,完成11~12题。(9分)
送古壶与人
赵师秀
小壶纯素无文采,验是殷商坳至今。
损处怕就凡手触,铸时应有吉星临。
久藏厚土金声尽,微贮清泉翠色深。
持赠高人安几席,为勾古意人新吟。
11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.首联写古壶的外观与年代,有意突出古壶之“古”,并与“今”拉开距离。
B.诗人猜想铸壶之时天降祥瑞,与屈原写的“摄提贞于孟瞰兮”有相通之处。
C.颈联上句表现古壶遭遇不幸,下句描写古壶依然美丽,前后形成了反差。
D.诗人希望古壶能够得到高人的赏爱,并表达想将怀古之情写入新诗的愿望。
12.与“宝剑赠英雄”类似,诗人特意将古壶赠予高人。请结合“高人”这一身份特征,分析其
可能的原因。(6分)
七、(2025•河南许昌、平顶山二模)阅读下面这首宋诗,完成13〜14题。(9分)
次韵王定国扬州见寄”
黄庭坚
清洛②思君昼夜流,北归何日片帆收?
未生白发犹堪酒,垂上青云却佐州。
飞雪堆盘缺鱼腹,明珠论斗煮鸡头③。
平生行乐自不恶,岂有竹西④歌吹愁?
祖①元祐初,黄庭坚的好友王定国因直言进谏遭贬,出为扬州通判。②洛:洛河,连通运河,
经扬州。③鸡头:英实,俗称鸡头米。④竹西:扬州地名。
13.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.首联先抒写对友人的思念,接着借友人的询问,表达出对早日与友人重逢的期盼。
B.诗人善用意象营造意境,如通过昼夜不停流淌的“清洛”,营造出悠远绵长的意境。
C.颈联写扬州美食,用“飞雪”形容细白的鱼肉,用“明珠”形容晶莹的荧实,想象新奇。
D.诗人指出人生在世及时行乐并无不妥,他以此劝慰友人,表现出豁达的人生态度。
14.黄庭坚的诗作向来精于炼字,请结合颔联中“犹”“却”二字简要分析。(6分)
八、(2025♦山东济南一模)阅读下面两首唐诗,完成15~16题。(9分)
雨中赠仙人山贾山人
柳宗元
寒江夜雨声潺潺,晓云遮尽仙人山。
遥知玄豹在深处,下笑羁绊泥涂间。
浩初①上人见贻绝句欲登仙人山因以酬之
柳宗元
珠树玲珑隔翠微,病来方外事多违。
仙山不属分符客②,一任凌空锡杖③飞。
郭浩初:僧人法名。②分符客:柳宗元自谓。分符,这里指接受朝命为柳州刺史事。③
锡杖:僧人所持的禅杖。
15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.“寒江”句多感官营造出凄清的氛|韦|;“潺潺”二字写夜雨淅淅沥沥,连续不断,衬托诗人凄
冷孤寂的感受。
B.“晓云”句写出夜雨后天空逐渐放亮,山雾缭绕;“玄豹”这一神秘的意象,给读者带来想象
的空间。
C.“珠树”句中的“隔翠微”三字,近距离描写了仙人山绿树葱茏的景象,充分表达了对仙人
山的喜爱之情。
D.两首诗都是酬赠诗,对象都是独立于红尘俗世之外的人士,诗人借诗表达不能与友人登
仙人山的复杂情感。
16.明代李攀龙《唐诗训解》说柳宗元诗往往“末收句健”,请结合两首诗的末句分析工(6
分)
九、(2025•江西南昌二模)阅读下面这首宋词,完成17成8题。(9分)
喜迁莺•秋夜闻—
康与之①
秋寒初劲。看云路____来,碧天如镜。湘浦烟深,衡阳沙远,风外几行斜阵。回首塞
门何处,故国关河重省。汉使②老,认上林欲下,徘徊清影。江南烟水暝。声过小楼,烛
暗金猊③冷。送目鸣琴,裁诗挑锦④,此恨此情无尽。梦想洞庭飞下,散入云涛千顷。过尽
也,奈杜陵⑤人远,玉关@无信。
困D康与之:南宋词人,本词为词人南渡初期的作品。②汉使:指汉代使节苏武。③金猊:
香炉的一种。④裁诗挑锦:前秦窦滔之妻子苏氏织锦为《回文旋图诗》寄夫以传情。⑤
杜陵:这里指汴京。⑥玉关:玉门关,这里指北方。
17.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.开篇以“秋寒初劲”点出节令和气候,营造出寒冷萧瑟的氛围,以凛冽的笔锋奠定了全词
的感情基调。
B.”烛暗金猊冷”中陷“烛暗”的视觉描写与“香冷”的触觉描写相叠加浙射出词人当时的
心境。
C.词人想象洞庭上茫茫云海之景,心系“杜陵”,无奈相隔甚远,未能给北方的亲人带去任何
消息。
D.结合本词中相关意象的迁徙特点、飞行姿态、栖落景象及关联的典故,推测横线处所
缺字为“雁”。
18.本词通过时空的转换来表达情感,请结合全词内容进行分析。(6分)
十、(2025•广东广州二模)阅读下面这首宋词,完成19~20题。(9分)
水调歌头・观星
王识
一雨洗空阁,象纬"迫人清。披襟台上,坐看北斗正旋衡。知是南宫列宿,初出极星未
远,龙角正分明。河汉余千里,风露已三更。坐未久,书帙散,酒壶倾。凉生殿阁、泠
然邀我御风行。拟欲乘槎一问,但得天孙领略,安用访君平②?莫笑儒生事,造化学中生。
欧象纬:泛指恒星、行星等星象。词中的北斗、南宫列宿、极星、龙角、天孙,均为天
体或星座名称。②君平:西汉人,相传他善观星象。
19.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.开篇的“洗”字写出雨后空气清新洁净,“迫”字写出星座清晰可辨,如在面前。
B.“河汉余千里”与秦观的“银汉迢迢暗度”两句都描写长长的银河横跨夜空的样子。
C.夜半时分,书籍散落,泗壶倾倒,词人深夜未眠,思绪涌动,想要去“乘槎一问”。
D.词人与“游于赤壁之下”的苏轼一样,都以御风而行来表达自己对超脱世俗的向往。
20.本词将天文学家的探索精神与文人的浪漫情怀融为一体,请结合词句简要分析。(6
分)
参考答案
1.A解析:首联是指诗人在南方的悲苦岁月已经结束,如今终于能北归。“悲”字并未奠
定本诗的情感基调。
2.①“勇”,表面写“归心”渡江之勇,实写“归心”之急切。“勇”字暗指渡江不易,江面开阔,路
途艰险,但诗人勇往直前河见北归时诗人急切和坚定的心境。②“轻”,既指身体轻松,也
指心情轻松。“轻”与“病体”构成反差,“病体”本沉重,却因秋气爽朗和北归而显轻盈,病体
症状也仿佛有所减轻,可见诗人北归时心情愉悦。③“勇”“轻”二字,表达了北归途中诗人
既轻松愉悦又急切的心情,这为下文所写景物之开阔雄伟及诗人无暇重游金山寺做铺
垫。(第①②点每点3分,释义1分,结合语境分析妙处2分;答出第3点也可给3分)
3.D解析:“又提醒田大人不要忘记功成身退的道理,希望他能够早日归隐”错误,最后两
句的意思是,多亏田大人识人荐人,哥舒翰将军麾下人才济济,难道您无意推荐推荐“我”
这个渔樵身份的平民吗?
4.①从标题看,“赠田九判官”,说明这首诗是杜甫写给当时的判官田九的,写诗给达官贵
人,往往有希望其引荐之意。②前两联写哥舒翰之功,流露出对建功立业者的仰慕之意。
③颈联用“陈留阮璃''的典故写高适被召一事,流露出对被召者的羡慕,也暗含期盼自荐之
意。④最后一联诗人说,哥舒翰将军麾下人才济济,全凭田大人识才荐才,难道您无意推
荐推荐“我''这个渔樵身份的平民吗?诗人以渔樵自指,喑含期盼对方引荐之意。(每点2
分,答出任意三点、意思对即可)
5.C解析:“蹑手蹑脚”“表现诗人对权贵的畏惧”错误。“掉臂行”形容手臂摇动自如地行
走,常用来形容一种轻松自在、无所拘束的状态,体现的是诗人对权贵的不屑和不趋附,
而非畏惧。
6.①乐观豁达。从首联可知,诗人明白世间道理和人情之理,不会忧愁面对人生,体现出乐
观的处世态度。②自主从容(顺应时势与自我掌控)。颔联表明诗人对人生起伏有既定
谋戈|J,面对机遇和挫折能自主把控,顺应时势。③淡泊名利。颈联体现诗人在云山景色中
寻得快乐,不把荣辱放在心上。④清高自守。尾联诗人面对侯门洒脱前行,不攀附权贵,
展现出清高自守的人生原则。(每点2分,答出任意三点、意思对即可)
7.D解析:诗人借春草表达了对历史盛衰、人生荣辱的思考,而不是对友人的思念。
8.①诗人借吴越相争的典故,表达对历史兴替、人生荣辱的感慨,劝慰友人不必执着于功
名;②诗人用石湖的优美景色,比况友人清正的品格,劝慰友人静享自然的清韵;③诗人以
盛衰兴亡、万物更替的自然之理,劝慰友人要以超脱的心境面对一时的变化。(每点2
分,意思对即可)
9.B解析:“林霏”的意思是“林中的雾气”,“暗示了探寻之旅的艰辛”没有根据。
10①'素练”写出了瀑布的颜色以及轻盈飘逸的形态,突出其静态美;“龙怒”写出了瀑布摄
人心魄的气势,突出其动态美,还能带来声音的联想。(3分)②“飞雪”从视觉角度描写飞
溅的水珠的形态,突出其纷扬迷蒙的特点;“雹寒”从触觉角度描写飞溅的水珠的寒凉,突
出水珠之大和给人的压迫感。(3分)
11.D解析:诗人是希望古壶能被高人收藏,放置在几案之上,引发高人的古意,从而写出
新的诗作,而不是诗人自己想将怀古之情写入新诗。
12.①古壶外观古朴,年代古老,符合高人高雅脱俗的品味(或:匹配高人类似古代仁者的高
风亮节)。②古壶出身不凡而易遭凡人损毁,契合高人气质高贵、不合流俗的形象。③古
壶遭受不幸而美质不变,与高人坚贞高洁的品性相通。(每点2分,意思对即可)
13.A解析:“接着借友人的询问”错误,“北归”句是诗人询问友人何日才能北归,而非友人
询问。
14.①”犹”表示尚且、还,诗人指出王定国尚且年轻,还能经得住消愁的美酒,表达了对友
人青春尚在的庆幸,但同时又隐隐透出一种友人只能佶酒来慰藉自己的无奈。劭却”表
示转折,王定国在即将青云直上之时却被贬为扬州通判,前后形成巨大反差,突出命运的
无常,表达了诗人对友人才华被埋没的愤愤不平和惋惜之情。(每点3分,意思对即可)
15.C解析:“近距离描写”错误,“隔翠微”是远观仙人山,非近距离描写。
16.①两首诗末句形象鲜明,情感强烈,强有力地收束全诗,增强
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