玉溪市澄江县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

玉溪市澄江县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)抚仙湖的湖水jìngjì（）得像一面镜子。(2)帽天山的化石bǎokù（）里藏着远古的mìmì（）。(3)家乡的人们勤劳朴实，用shuāngshǒu（）创造xìngfú（）生活。(4)我们要有yīsībùgǒu（）的学习态度。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）(1)他宁（níngnìng）可自己辛苦，也要把事情做完。(2)在澄（dèngchéng）江，我们能看到澄（dèngchéng）澈的湖水。(3)这块琥珀里包裹着一只挣扎（zhāzhá）的小虫。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)扩写句子（至少两处）：（）的抚仙湖（）地展现在眼前。(2)用关联词合并句子：帽天山是著名的化石产地。帽天山被誉为“世界古生物圣地”。（用“不仅……还……”）(3)修改病句：通过这次“爱家乡”主题班会，使同学们更加了解了澄江的历史。____________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（15分）(1)本单元我们领略了祖国的壮丽山河，也感悟到生活中的哲理。从《记金华的双龙洞》中，我们学到了作者________的游览顺序；从《小英雄雨来》中，我们体会到了雨来的________。(2)看到抚仙湖上渔船穿梭，我不禁想起诗句：“君看一叶舟，_____________。”(3)我们的家乡澄江，物产丰富，人杰地灵。请你写出两个赞美家乡的四字词语：________、________。(4)《宝葫芦的秘密（节选）》告诉我们，幸福的生活要靠___________。(5)时间流逝，弥足珍贵。古人劝诫我们珍惜光阴：“_____________，老来方知读书迟。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）《记金华的双龙洞》选段……一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。……在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。1.选段中“时而”一词反复出现，写出了溪流________的特点。请用“时而……时而……”写一句话描写抚仙湖的景色：________________________________________________________（4分）2.作者通过写“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人”，具体说明了孔隙________的特点。这种写法叫做________。（3分）3.选段中作者游览的顺序是从________到________，你是从“________”、“________”这些词语看出来的。（4分）4.如果请你担任家乡抚仙湖孤山景区的“小导游”，你会怎样有顺序地向游客介绍一个景点？请简要写一写。（4分）____________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）家乡的荷花节我的家乡澄江，每年夏天都会举办盛大的荷花节。万亩荷塘，一眼望不到边。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的荷花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。她们身着粉的、白的衣裳，在微风中翩翩起舞，清香扑鼻。荷花节期间，活动可丰富了。人们可以划着小船穿行在荷塘里，近距离欣赏荷花，采摘莲蓬。街头巷尾摆满了用荷花、莲藕制作的美食：清甜的莲子羹、糯香的荷叶粥、爽脆的凉拌藕片……傍晚，文艺表演开始了，有充满乡土气息的花灯戏，有孩子们朗诵关于荷花的古诗，热闹非凡。荷花不仅美，而且全身是宝。荷叶可以泡茶，莲藕可以食用，莲子更是滋补佳品。老人们常说，荷花出淤泥而不染，品格高尚。家乡的荷花节，不仅让我们欣赏了美景，品尝了美食，更让我们懂得了要做像荷花一样纯洁、有用的人。1.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）(1)挨挨挤挤：________________________(2)出淤泥而不染：________________________2.短文第二自然段主要写了荷花的________和________。作者用了________的修辞手法，把荷花当作人来写，如“______________________”。（4分）3.短文从哪几个方面介绍了家乡的荷花节？请简要概括。（3分）____________________________________________________________________4.“荷花不仅美，而且全身是宝。”这句话在文中起________的作用。请用“不仅……而且……”写一句话介绍澄江的一种特产（如抗浪鱼、藕粉等）。（3分）____________________________________________________________________5.结合短文和你的了解，你认为家乡举办荷花节有什么意义？（至少写出两点）（3分）____________________________________________________________________三、语言表达与运用（35分）1.综合实践。（5分）澄江县博物馆正在征集“家乡文化小使者”的讲解词片段，请你选择澄江的一处名胜（如抚仙湖、帽天山化石地等）或一种特色物产，用几句话进行介绍，要求语言流畅，吸引人。2.习作。（30分）题目：我为家乡的________点赞提示与要求：我们的家乡澄江，有清澈的抚仙湖，神奇的古生物化石，美味的特产，勤劳的人民，还有热闹的节庆……请你选择一个方面，把题目补充完整。写清楚你要点赞的理由，通过具体的事例或描写，表达你对家乡的热爱之情。内容具体，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.(1)静谧(2)宝库秘密(3)双手幸福(4)一丝不苟2.(1)nìng(2)chéngdèng(3)zhá3.(1)（示例）（烟波浩渺）的抚仙湖（缓缓）地展现在眼前。(2)帽天山不仅是著名的化石产地，还被誉为“世界古生物圣地”。(3)删去“通过”或“使”。（示例：这次“爱家乡”主题班会，使同学们更加了解了澄江的历史。）4.(1)移步换景（或：游览）机智勇敢（或：爱国精神）(2)出没风波里(3)（示例）山清水秀物华天宝（符合赞美家乡的词语即可）(4)自己的诚实和努力（意思对即可）(5)少年不知勤学苦二、阅读理解（一）课内阅读1.变化多端（或：富于变化）。（造句示例）抚仙湖的湖水时而碧绿如玉，时而湛蓝如天，美丽极了。2.狭小（或：窄小）举例说明（或：具体描述）3.外洞内洞（或：洞口孔隙）“进内洞”“在里边”（或：“先进内洞”“就出来”，能体现顺序的词语均可）4.（示例）各位游客，欢迎来到抚仙湖孤山岛。首先，我们将登上山顶的观景台，俯瞰整个抚仙湖的壮丽全景。然后，沿着石板路下山，参观明清时期的古建筑群。接着，我们会走到湖边的沙滩，大家可以在这里休息，感受湖水的清凉。最后，我们将在码头集合，乘船返回。（介绍有顺序，言之成理即可）（二）课外阅读1.(1)形容荷叶非常多，密密地靠在一起。(2)荷花从淤泥中生长出来却不沾染污秽，形容品格高洁，不与世俗同流合污。2.形态（样子）姿态（或：香气）拟人（示例）她们身着粉的、白的衣裳，在微风中翩翩起舞。3.①荷塘的美丽景色（荷花的美）。②荷花节期间丰富的活动（游玩、美食、表演）。③荷花的价值和人们从中领悟到的品格。4.承上启下（过渡）。（造句示例）澄江的藕粉不仅口感细腻香甜，而且具有清热养胃的功效。5.（示例）①弘扬家乡的荷花文化和美丽风光，吸引游客，发展旅游。②让家乡的人们更加了解和热爱自己的家乡，增强自豪感。③通过荷花“出淤泥而不染”的品格教育人们，传播美好的品德。（答出两点，意思对即可）三、语言表达与运用1.（示例一）欢迎来到“世界自然遗产”帽天山化石地！这里被誉为“古生物圣地”，保存着5.3亿年前寒武纪的生命奇迹。看，这块奇虾化石