松原市宁江区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

松原市宁江区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)松原的查干湖，bōtāoxiōngyǒng（），滋养着这片黑土地。(2)宁江区的夜景，灯光璀璨，fánxīngshǎnshuò（）。(3)我们要学习科学家那种qièérbùshě（）的钻研精神。(4)妈妈做的粘豆包，散发着nóngyù（）的米香。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）倔强（qiángjiàng）重荷（héhè）枝折花落（shézhé）单于（chándān）3.将下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）欣（）若（）无能（）（）（）（）不安临危（）（）(1)形容心情极度高兴的词语是：______________。(2)与“镇定自若”意思相近的词语是：______________。4.根据课文内容及语境填空。（8分）(1)诗中有景：“______________，树头新绿未成阴。”描绘了春的生机。(2)诗中有志：“不要人夸好颜色，______________。”表现了诗人高洁的品格。(3)我们学习了许多人物品质：从车胤的“______________，______________”中体会了勤奋刻苦；从哈尔威船长______________的行为中感受到了忠于职守。(4)你的朋友遇到困难就想放弃，你可以用《周易》中的“天行健，______________”来鼓励他。5.句子练习。（9分）(1)仿写句子，用上连续的动词。（至少三个）例：他推开房门，走进屋里，放下书包，开始写作业。仿写：妈妈走进厨房，______________，______________，______________，为我准备早餐。(2)用修改符号修改病句。（共两处错误）宁江区非物质文化遗产“满族剪纸”非常引人入目，吸引了许多游客前来观赏和了解。(3)把下面的句子换一种说法，保持意思不变。松花江的冰凌花开得那么美，怎能不令人赞叹呢？改为陈述句：______________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《记松原的查干湖冬捕》（节选），回答问题。查干湖冬捕，是一场冰与火的交响，力与美的盛宴。数九寒天，湖面早已封冻成一块巨大的水晶。渔工们凌晨便驾着马车，载着沉重的渔网和工具，驶向预定的捕鱼位置。他们凭借世代相传的经验，确定“下网”的冰眼。接着，用一种称为“冰穿子”的特制工具凿开厚达一米的冰层。冰花飞溅，号子声声，在空旷的冰原上回荡。最激动人心的时刻是起网。几十名渔工排成两列，如同拔河一般，喊着整齐有力的号子，将沉甸甸的大网从冰下缓缓拉出。刹那间，无数肥美的鱼儿跃出水面，在冰面上活蹦乱跳，银鳞闪闪，映着冬日暖阳，场面壮观无比。这不仅是收获的喜悦，更是人与自然和谐共生的古老智慧与勇气的展示。1.根据短文内容填空。（4分）查干湖冬捕的过程主要包括：驶向位置→（）→凿开冰眼→（）。2.联系上下文，解释词语“盛宴”在文中的意思。（2分）盛宴：________________________________________________________________3.请用“____”画出描写渔工们起网时场面壮观的句子。（2分）4.短文第二自然段中，“冰与火的交响，力与美的盛宴”这句话在全文起什么作用？（3分）5.结合短文内容，谈谈你对“这不仅是收获的喜悦，更是人与自然和谐共生的古老智慧与勇气的展示”这句话的理解。（4分）（二）课外阅读（20分）阅读短文《松花石砚》，回答问题。①我的家乡在松原，这里不仅有一望无际的平原和奔腾的松花江，还盛产一种珍贵的石头——松花石。用松花石制成的砚台，是中国名砚之一，被称为“松花石砚”。②松花石质地坚硬细腻，色彩丰富，以深绿、绛紫、鹅黄为主，纹理如画，天然成趣。据说，它沉睡在长白山余脉的地层中，已有数亿年的历史。采石工人需要深入矿区，精心挑选，才能获得一块上好的石料。③制作一方松花石砚，是耐心与技艺的考验。工匠们先要根据石料的形状、颜色和纹理进行“相石”，构思设计。然后进行切割、粗雕、细琢、打磨……每一步都凝聚着工匠的心血。他们巧借石头的天然纹理，雕刻出松涛、云海、江波等图案，让冰冷的石头拥有了生命和故事。④爷爷是一位老匠人，他的书桌上就放着一方自己雕刻的松花石砚。砚台呈深绿色，边缘雕刻着简单的松枝纹。爷爷常说：“制砚如做人，心要静，手要稳，要懂得尊重材料的本性。”每当看他研墨写字，墨汁在砚堂中润开，散发出淡淡的松香，我都觉得，这方砚台里磨出的不仅是墨，更是我们松原人沉稳、坚韧的品格。⑤如今，松花石砚制作技艺已被列入非物质文化遗产。它不仅是书写的工具，更是家乡文化的名片，承载着历史的温度，默默地诉说着这片土地的故事。1.短文从哪几个方面介绍了松花石砚？请简要概括。（6分）方面一：______________________方面二：______________________方面三：______________________2.联系上下文，第③段中“相石”一词的意思最可能是（）。（2分）A.互相看石头B.观察和打量石头C.给石头照相D.交换石头3.品味语言。（6分）(1)第②段中“沉睡”一词用得真好，因为它形象地写出了松花石____________的特点。（2分）(2)请从修辞手法的角度，赏析第③段画线的句子：“他们巧借石头的天然纹理……让冰冷的石头拥有了生命和故事。”（4分）4.阅读第④段，说说爷爷的话“制砚如做人，心要静，手要稳，要懂得尊重材料的本性”给你怎样的启示。（3分）5.为什么说松花石砚是“家乡文化的名片”？结合短文内容和你的理解谈一谈。（3分）三、习作天地（30分）题目：家乡的______节提示：家乡的节日总是充满特别的味道。可能是查干湖冬捕节的热闹壮观，可能是端午节包粽子、挂艾草的温馨习俗，可能是元宵节看灯会、猜灯谜的欢乐，也可能是你们家独有的某个纪念日……选择一个你印象最深刻的节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把节日的过程或场景写清楚，写出家乡的特色或你们家的特点。2.语句通顺，表达真情实感。3.书写工整，不少于350字。松原市宁江区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与运用（35分）1.（8分，每词2分）(1)波涛汹涌(2)繁星闪烁(3)锲而不舍(4)浓郁2.（4分，每字1分）jiànghèshéchán3.（6分，每词1分）欣喜若狂无能为力忐忑不安临危不惧(1)（1分）欣喜若狂(2)（1分）临危不惧4.（8分，每空1分）(1)篱落疏疏一径深(2)只留清气满乾坤(3)囊萤夜读（或：夏月则练囊盛数十萤火以照书）沉着指挥，与船同沉（意对即可）(4)君子以自强不息5.（9分）(1)（3分）示例：系上围裙，打开冰箱，取出鸡蛋，熟练地煎了起来。（动词连续、合理即可）(2)（3分）将“引人入目”改为“引人注目”；“观赏和了解”调换顺序为“了解和观赏”。（用修改符号标出并改对）(3)（3分）松花江的冰凌花开得那么美，真令人赞叹。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）确定冰眼（或“下网”位置）起网（或“拉网”）2.（2分）在文中比喻查干湖冬捕场面丰富多彩、非常盛大壮观。3.（2分）刹那间，无数肥美的鱼儿跃出水面，在冰面上活蹦乱跳，银鳞闪闪，映着冬日暖阳，场面壮观无比。4.（3分）开篇点题，总领全文，概括了查干湖冬捕盛大、壮美、充满力量的特点，吸引读者阅读兴趣。5.（4分）这句话说明查干湖冬捕不仅仅是为了获取渔产（收获的喜悦），更体现了当地渔民遵循自然规律（在冬季捕鱼）、运用传统智慧（经验、工具）和付出巨大勇气（在严寒冰面劳作）的生存方式，展现了人类与自然相互依存、协调发展的关系。（意对即可）（二）课外阅读（20分）1.（6分，每点2分）方面一：松花石砚的产地与地位。方面二：松花石砚的材料（松花石）特点与开采。方面三：松花石砚的精湛制作工艺。（意对即可）2.（2分）B3.（6分）(1)（2分）形成历史悠久，深埋地下（意对即可）(2)（4分）运用了拟人的修辞手法（1分），将石头赋予人的生命（1分），生动形象地写出了工匠们技艺的高超，能让砚台上的图案栩栩如生，富有艺术感染力（2分）。（意对即可）4.（3分）启示我们做事情要沉心静气，扎实稳重（心要静，手