湛江市徐闻县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

湛江市徐闻县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（8分）fēngsú（）zànměi（）jiǎncè（）bōtāo（）xiōnghuái（）qíguān（）nènlǜ（）yōujiǔ（）2.辨字组词。（6分）潮（）——朝（）据（）——剧（）阔（）——活（）3.将下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（8分）风（）浪（）人（）人（）（）（）辉煌若（）若（）我选择的词语是：_________________造句：___________________________________________________________4.按要求写句子。（8分）(1)海浪拍打着岸边的礁石。（改为拟人句）______________________________________________________________(2)徐闻的“菠萝的海”真美啊！（改为反问句）______________________________________________________________(3)我们（）要学好课本知识，（）要多了解家乡的文化。（填上合适的关联词）(4)古老的港口见证了千百年来的贸易往来和文化交流（连词成句，并加上标点）______________________________________________________________5.根据课文内容填空。（10分）(1)《海上日出》按照______顺序，描写了太阳______、______、______的变化过程，表达了作者__________________。(2)在本单元，我们领略了钱塘江大潮的___________，也感受到了雅鲁藏布大峡谷的___________。我们的家乡徐闻，有中国大陆最南端的___________，有壮观的___________，同样值得我们自豪和描写。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。1.这段话主要写了作者在去双龙洞的路上看到的________和听到的________。（2分）2.用“____”画出文中的排比句。这个句子写出了溪流________的特点。（3分）3.“时而……时而……”这组关联词写出了溪流的变化。请你模仿这个句式，写一写徐闻珊瑚礁自然保护区海底鱼儿游动的样子。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________4.如果你来向游客介绍徐闻的某一个景点（如白沙湾、龙泉森林公园等），你会抓住它的什么特点来介绍呢？请简要写一写。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）珊瑚海的守护者在我国大陆最南端的徐闻县，有一片美丽的珊瑚海。这里的海水清澈见底，五彩缤纷的珊瑚礁就像海底的森林。李明是珊瑚保护站的一名小志愿者。每到周末，他都会跟着保护站的叔叔们出海。他们的工作很重要，要监测珊瑚的生长情况，清理缠绕在珊瑚上的废弃渔网，还要向渔民和游客宣传保护珊瑚的知识。李明爷爷说，几十年前，这里的珊瑚更多、更美，但因为一些原因，珊瑚生病了，变白了，这叫“珊瑚白化”。现在，大家懂得了保护环境的重要性。保护站的叔叔们尝试在海底“种植”珊瑚，就像在陆地上植树一样。李明也跟着学习，他小心翼翼地将一小段健康的珊瑚枝固定在礁石上，心里默念：“快长大吧，把我们的海底家园变得更漂亮！”看着渐渐恢复生机的珊瑚海，李明的脸上露出了笑容。他知道，守护这片碧海银沙下的“热带雨林”，就是守护家乡最美的风景。1.请给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）清澈（chècè）缠绕（ràoyào）2.短文中的“珊瑚白化”指的是________________________的现象。（2分）3.李明和珊瑚保护站的叔叔们做了哪些保护珊瑚的工作？请简要概括出三点。（6分）（1）______________________________________________________（2）______________________________________________________（3）______________________________________________________4.为什么说珊瑚礁是“海底的热带雨林”？（3分）______________________________________________________________5.作为徐闻的小学生，除了保护珊瑚，我们还可以为保护家乡环境做哪些力所能及的事？（2分）______________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______真迷人提示与要求：美丽的徐闻有迷人的海岸，有香甜的瓜果，有古老的灯塔，有淳朴的民风……请你选择一个方面，把题目补充完整，如“家乡的珊瑚海真迷人”、“家乡的菠萝真迷人”、“家乡的登云塔真迷人”等。围绕“迷人”这个中心，抓住特点，按照一定的顺序，用上积累的好词佳句，写一篇不少于300字的作文。注意语句通顺，表达出对家乡的热爱之情。参考答案一、基础知识1.风俗赞美检测波涛胸怀奇观嫩绿悠久2.示例：潮水/朝代；根据/剧本；开阔/生活3.平静；山海；金碧；隐现。造句略，句子通顺即可。4.(1)海浪温柔地抚摸着岸边的礁石。（拟人合理即可）(2)难道徐闻的“菠萝的海”不美吗？(3)不仅……还……(4)古老的港口见证了千百年来的贸易往来和文化交流。5.(1)时间颜色光亮形状热爱大自然、向往光明的思想感情(2)雄伟壮观神奇壮丽灯楼角珊瑚礁（或“菠萝的海”等，合理即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.溪流（或山势）溪声2.排比句：溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。特点：变化多端（或富有变化）。3.模仿句式，写出鱼儿游动变化的样子即可。示例：海底的鱼儿时而聚在一起，时而四散开来，时而快，时而慢，姿态万千。4.能抓住所选景点的一两个特点（如白沙湾的沙滩洁白、海浪平缓；龙泉森林的树木茂盛、泉水清澈）进行简要介绍，语句通顺即可。（二）课外阅读1.chèrào2.珊瑚生病、颜色变白3.(1)监测珊瑚生长情况。(2)清理废弃渔网等垃圾。(3)宣传保护知识，尝试种植珊瑚。4.因为珊瑚礁色彩斑斓、形态多样，为许多海洋生物提供了家园，就像陆地上生机勃勃的热带雨林一样。5.示例：不乱扔垃圾，尤其是不往海里扔垃圾；节约用水用电；向家人和朋友宣传环保知识。（答出一点，合理即可）三、习作天地（30分）评分标准：一类文（27-30分）：紧扣“迷人”，中心突出，特点鲜明，内容具体，顺序清楚，语言生动流畅，感情真挚，错别字很少。二类文（2