惠州市博罗县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

惠州市博罗县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）chuíliǔ（）huópō（）fēnfāng（）mìfēng（）jìlù（）zīshì（）xīnshǎng（）bǎocún（）2.比一比，再组词。（6分）骄（）待（）历（）娇（）持（）厉（）3.选择合适的词语填空。（4分）灵敏灵活轻巧轻快(1)小燕子有一对（）的翅膀。(2)警犬的鼻子非常（），能帮助警察破案。(3)他身子很（），一下子钻进了车里。(4)周末，我们迈着（）的步伐去罗浮山踏青。4.按要求写句子。（8分）(1)蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的关联词造句）不是而是_________________________________________________________________(2)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）东江大桥上的路灯亮了，像________________________________________。(3)缸里的小虾十分有趣。（改为感叹句）_________________________________________________________________(4)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）_________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（9分）(1)《蜜蜂》的作者是______国的________，他做实验的目的是________________________。(2)江南好，风景旧曾谙。_______________，_______________。能不忆江南？(3)一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《荷花》节选荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.从文中找出一个描写荷叶数量多的四字词语：________。（2分）2.选文描写了白荷花的三种姿态，请用“____”在文中画出来。（3分）3.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句子中的“冒”字用得很好，好在哪里？（3分）_________________________________________________________________4.作者为什么把一池荷花看作“一大幅活的画”？（4分）_________________________________________________________________5.我们博罗的莲湖公园也有大片荷花，请用一句话描写你印象中的莲湖荷花。（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）罗浮山的泉水我的家乡在博罗，那里有一座美丽的罗浮山。罗浮山不仅山色秀美，更以清澈甘甜的泉水闻名。沿着山间石板路向上走，不一会儿就能听到“叮咚、叮咚”的声响，那是泉水在唱歌。再走几步，便能看到一股清泉从石缝中涌出，汇成一条浅浅的小溪。溪水清澈见底，水底的鹅卵石光滑圆润，几条小鱼快活地游来游去。蹲下身，用手捧起泉水，喝上一口，呀，真凉真甜！仿佛把夏天的炎热都赶走了。听爷爷说，这泉水是从很深的地下涌出来的，经过层层岩石的过滤，特别干净，还含有很多对人体有益的矿物质。以前山下的村民都靠这泉水生活呢。现在，罗浮山的泉水被制成了矿泉水，走进了千家万户。每当在别处喝到家乡的泉水，我的心里总是涌起一股自豪感。我爱罗浮山，更爱这滋养家乡的泉水。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）闻名：_______________________________________________________清澈见底：___________________________________________________3.短文第2自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）_________________________________________________________________4.罗浮山的泉水有什么特点？请从文中找出至少三点写在下面。（6分）(1)________________(2)________________(3)________________5.为什么“我”在别处喝到家乡的泉水会感到自豪？（3分）_________________________________________________________________6.你的家乡博罗还有什么特色景物或物产？请简单写一写。（2分）_________________________________________________________________三、口语交际与综合运用（10分）三年级（2）班计划下周去参观“博罗县农业科技园”，老师让大家讨论参观时需要注意什么。请你围绕“遵守纪律、认真观察、爱护环境、注意安全”等方面，发表两条自己的建议。1._________________________________________________________________2._________________________________________________________________四、习作天地（20分）生活中，你留心观察过什么事物？比如家里养的小动物、阳台上的植物、一种自然现象（如晚霞、晨雾），或者我们博罗的特色水果（如荔枝、龙眼）的生长变化。请选择一种你观察最仔细、最感兴趣的写下来。要求：1.题目自拟。2.写清楚事物的变化或特点。3.语句通顺，表达出自己的感受。4.不少于200字。参考答案一、基础知识与积累1.垂柳、活泼、芬芳、蜜蜂、记录、姿势、欣赏、保存2.示例：骄傲、等待、历史；娇气、坚持、严厉3.(1)轻巧(2)灵敏(3)灵活(4)轻快4.示例：(1)这个问题不是他造成的，而是我自己的疏忽。(2)像一串串明亮的珍珠。(3)缸里的小虾多么有趣啊！(4)花圃被一位植物学家修建得像钟面一样。5.(1)法、法布尔、验证蜜蜂是否有辨认方向的能力(2)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(3)乌黑、轻快有力、剪刀二、阅读理解（一）课内阅读1.挨挨挤挤2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3.“冒”字形象地写出了白荷花在挨挨挤挤的荷叶之间顽强、有力、生机勃勃地长出来的样子，充满动态美和生命力。4.因为荷花色彩鲜艳，形态各异，充满生机，就像一幅美丽的图画；而且这幅“画”是活的，有生命，会生长，会随风舞动。5.示例：莲湖公园的荷花在夏天开得特别热闹，粉的、白的，映着碧绿的湖水，好看极了。（二）课外阅读1.罗浮山的泉水（或：家乡的泉水）2.闻名：很有名气，大家都知道。清澈见底：形容水非常清亮，能看到水底。3.主要写了“我”在山间看到泉水涌出、形成小溪，以及小溪清澈的样子。4.示例：(1)清澈甘甜(2)很凉(3)从地下涌出，经过岩石过滤，干净且含矿物质。（任答三点即可）5.因为泉水出自家乡的名山罗浮山，是家乡的骄傲；泉水被制成产品让更多人