长治市沁源县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

长治市沁源县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、字词百花苑（共30分）1.读拼音，写词语。（10分）yǎnzòu（）qiāodǎ（）hūrán（）chénzhòng（）míngjiào（）（结合本地特色）我们的家乡沁源，有绿色的森林，清澈的（qīngchè）______的沁河，还有勤劳的乡亲们在田野里（gēngyún）______。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）凝（níngyí）视舒畅（càngchàng）黎（líní）明瞬（sùnshùn）间沁（qìnxīn）人心脾（这是咱“沁源”的“沁”哦！）3.比一比，再组词。（8分）猎（）借（）麻（）床（）滴（）摘（）雾（）露（）4.把词语补充完整，并选择一个造句。（6分）（）澜壮阔呢喃（）语凝（）静气噼里（）啦造句：_________________________________________________二、句子训练营（共15分）1.照样子，写句子。（9分）例：风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。仿写：______，是大自然的画家。他会在______。（可以想想我们太岳山的四季景色哦！）例：我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。用“像……一般……”写一句话：_________________________________________2.给下面的句子加上合适的标点符号。（6分）父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻他激动地说是大森林在呼吸是咱们沁源的山水在歌唱三、课文回忆屋（共10分）1.根据课文内容填空。《大自然的声音》告诉我们，风的声音特点是________，水的声音特点是________，动物的声音特点是________。通过学习本单元，我认识了《父亲、树林和鸟》中________的父亲，也仿佛听到了《读不完的大书》中________的世界。（5分）2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）“凝神静气”的意思是注意力高度集中。（）（2）《带刺的朋友》主要讲的是刺猬偷枣的故事。（）（3）《读不完的大书》中的“大书”指的是一本非常厚的字典。（）四、阅读沁芳亭（共20分）（一）课内阅读（10分）我正要（níngshì）________他们，父亲突然站定，朝幽深的雾（méngméng）________的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我（chàyì）________地望着（níngshénjìngqì）________的像树一般兀立的父亲。1.根据拼音，在括号里写出正确的词语。（4分）2.用“____”画出描写父亲动作的词语。从这些动作中，你体会到父亲是一个怎样的人？（4分）3.文中“并没有看见……并没有听到……”与父亲判断“有不少鸟”形成了对比，这样写有什么好处？（2分）（二）课外阅读（10分）沁河边的声音我的家乡在沁河边。这里的风，是有声音的。春天，风从太岳山上跑下来，轻轻拂过刚刚发芽的柳枝，发出“沙沙沙”的声音，那是春天的呢喃。夏天，风变得热情了，它钻进茂密的玉米地里，叶子们便“哗啦啦”地鼓起掌来。沁河的水声更是美妙。平静时，河水“潺潺”地流着，像在低声歌唱；下雨涨水时，河水“哗哗”地奔腾，像一群孩子在欢呼。到了冬天，河面结了冰，风从冰面上滑过，又会发出“呜呜”的响声，仿佛在讲述古老的故事。只要你用心听，家乡处处都是动人的乐章。1.短文主要描写了家乡的________和________的声音。（2分）2.根据短文内容连线。（4分）春天的风哗啦啦夏天的玉米叶沙沙沙平静的河水呜呜冬天的风潺潺3.短文表达了作者怎样的感情？你是从哪些句子中体会到的？（4分）五、口语交际台（5分）本学期学校要举办“可爱的家乡——沁源”推介会，请你结合本单元学到的描述方法，用一两句话向大家介绍家乡的一种声音或一处景物，吸引大家来沁源做客。________________________________________________________________________________________________________________________________六、习作展示园（20分）题目：我喜欢的________声提示与要求：1.把题目补充完整，可以写大自然的声音，也可以写生活中的声音（如校园的铃声、妈妈做饭的声音、集市上的叫卖声等）。2.学着像课文那样，用上合适的象声词，把声音的特点写清楚，还可以写写自己听到声音时的想法和感受。3.注意语句通顺，书写工整，不少于200字。参考答案一、字词百花苑1.演奏，敲打，忽然，沉重，鸣叫。（结合本地特色）清澈，耕耘。2.níng，chàng，lí，shùn，qìn。3.示例：猎人，借书；麻雀，木床；水滴，采摘；大雾，露珠。（组词正确即可）4.波，细，神，啪。（词语正确即可）造句略。（句子通顺、恰当即可）二、句子训练营1.仿写示例：雨，是大自然的画家。他会在山野间描绘他的水墨画。用“像……一般……”写句示例：他像松树一般坚定地站在那里。2.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他激动地说：“是大森林在呼吸，是咱们沁源的山水在歌唱！”三、课文回忆屋1.丰富多彩，美妙多变，充满活力。（意思对即可）爱鸟、懂鸟（或：善于观察），无限有趣、多姿多彩。（意思对即可）2.（1）√（2）√（3）×四、阅读沁芳亭（一）课内阅读1.凝视，蒙蒙，诧异，凝神静气。2.动作词语：站定、望了又望、闻了又闻。体会到父亲非常熟悉树林，观察力敏锐，是一个爱鸟、懂鸟的人。3.突出了父亲对鸟的习性非常了解，判断准确，表现了父亲丰富的经验。（二）课外阅读1.风，水（或：沁河的水）。2.春天的风——沙沙沙；夏天的玉米叶——哗啦啦；平静的河水——潺潺；冬天的风——呜呜。3.表达了作者对家乡沁河