漳州市漳浦县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

漳州市漳浦县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）漳浦的六月，荔枝挂满枝头，空气中mímàn（）着香甜的wèidào（）。（2）清晨，鹿溪公园里，老人们正在yōurán（）地打着太极拳，神情zhuānzhù（）。（3）我们要学习革命先辈那种bùqūbùnáo（）、jiānchíbúxiè（）的奋斗精神。（4）妈妈做的漳浦肉圆，xiānnèn（）爽口，是我最爱的jiāyáo（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）在闽南，泡（pāopào）茶是待客的重要礼仪。（2）海边的礁石上长满了厚厚的苔藓（xiǎnxuǎn）。（3）我们要（尊遵）守公园规定，不乱丢垃圾。（4）赵家堡的古建筑，显（示饰）着古代工匠的高超技艺。3.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（6分）①（）名中外②形态（）（）③色彩（）（）④（）（）不断⑤心（）神（）⑥（）（）约约（1）漳浦的剪纸艺术__________，吸引了许多人前来学习。（2）站在六鳌抽象画廊，看着__________的奇石，真让人__________。4.句子练习。（9分）（1）照样子，用对比的方法写一句话。例：青斑蟹的外表很粗糙，不像梭子蟹那样光滑。漳浦的沙地萝卜________________________，不像________________________。（2）用修改符号修改病句。通过这次“走进天福茶博物院”的实践活动，让我更加了解了家乡的茶文化。（3）仿照例句，围绕一个意思写一段话。鹿溪两岸可真美。溪水清澈见底，能看到水底光滑的鹅卵石。岸边的垂柳抽出嫩绿的枝条，在微风中轻轻摇摆。几座古朴的石桥横跨在溪上，倒映在水中，像一幅画。杜浔镇的“三月三”庙会可真热闹。_______________________________________________________________________________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《海上日出》一文中，作者按照__________顺序，生动地描写了太阳__________、__________和__________的景象，表达了作者____________________之情。（2）古诗中有美景。“日出江花红胜火，____________________”是江南的绚丽；“____________________，潭面无风镜未磨”是洞庭湖的宁静。我们漳浦的清晨也充满诗意：晨雾__________，远处的梁山__________。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.这段话选自《__________》，作者是__________。（2分）2.找出文中描写太阳上升时动态的词语：__________、__________、__________。从这些词语中，我能感受到太阳上升的__________和作者__________的心情。（5分）3.文中画“____”的句子把太阳当作__________来写，这样写的好处是________________________________________。（3分）4.请你也用一两句话，写一写你在漳浦海边或山顶看到日出或日落时某一瞬间的景象。（2分）___________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）故乡的“红宝石”我的家乡在漳浦。这里有一种让我魂牵梦萦的“红宝石”，它不是矿物，而是盛夏的荔枝。农历五月，是荔枝成熟的季节。走进绥安的荔枝林，只见一串串沉甸甸的荔枝压弯了枝头，在墨绿的叶子间若隐若现。走近细看，它们的外壳红艳艳的，像极了古代武士的铠甲，上面布满了细小的疙瘩，摸上去有些剌手。有的荔枝红中透紫，像害羞的少女；有的则带着一抹青绿，那是还没有完全熟透的。小心翼翼地剥开那粗糙的外壳，里面立刻露出半透明、凝脂般的果肉，晶莹剔透，像一颗硕大的珍珠，还蒙着一层细细的水珠。轻轻咬上一口，甘甜的汁水立刻在嘴里爆开，那股清凉和甜蜜一直渗到心底。难怪苏轼要说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”了。听爷爷说，漳浦种植荔枝的历史可长了，早在一千多年前的唐代就有记载。旧镇的“乌叶”荔枝更是闻名遐迩，果实大，核小，肉厚，味道特别清甜。每到采收季，果农们忙得不可开交，外地客商的货车在路边排成了长龙。这一颗颗“红宝石”，不仅甜蜜了我们的童年，也成了乡亲们致富的“金果子”。我爱家乡，更爱这盛夏的“红宝石”。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）魂牵梦萦：______________________________________________________闻名遐迩：______________________________________________________2.短文中，“红宝石”指的是__________。作者是从它的__________、__________和__________这几个方面来具体描写的。（4分）3.读文中画线的句子，完成练习。（6分）（1）这个句子主要描写了荔枝的__________，运用了__________的修辞手法，把__________比作__________和__________。（2）请你也用上这种修辞手法，写一写漳浦的另一种水果（如芭乐、杨梅等）。___________________________________________________________________________________4.短文最后一个自然段中，“甜蜜了我们的童年”指的是____________________________________；“致富的‘金果子’”指的是_____________________________________________。这样写的好处是_________________________________________________。（4分）三、习作与表达（35分）题目：家乡的__________节提示：家乡漳浦有许多具有闽南特色的节日和习俗，如元宵节“穿灯脚”、端午节赛龙舟、中秋节博饼、或者各镇村的庙会等。选择你熟悉、喜欢的一个节日，把题目补充完整，写一篇习作。要求：1.按照一定的顺序，把节日的过程或场景写清楚。2.抓住印象最深的一两个场面或活动进行具体描写，写出节日的特点和热闹的氛围。3.可以适当写写参加活动的人们的表现，或者你自己的感受。4.语句通顺，内容具体，表达真情实感。不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（每字0.5分，共8分）（1）弥漫味道（2）悠然专注（3）不屈不挠坚持不懈（4）鲜嫩佳肴2.（每空1分，共4分）（1）pào（2）xiǎn（3）遵（4）示3.（每词0.5分，填空每空1分，共6分）①享②各异③斑斓④源源⑤旷怡⑥隐隐（1）①（2）②，⑤4.（每题3分，共9分）（1）示例：又脆又甜，水分多；白萝卜那样有些辣味。（运用对比，句式通顺即可）（2）删去“通过”或“让”。（3）示例：戏台上，高甲戏演员唱念做打，引得台下观众阵阵喝彩。戏台边，卖麦芽糖、冰糖葫芦的小摊被孩子们围得水泄不通。长长的街道上，人流如织，吆喝声、欢笑声汇成一片。（能围绕“热闹”写两到三句话即可）5.（每空1分，共8分）（1）时间升起前升起时升起后热爱大自然、向往光明（2）春来江水绿如蓝湖光秋月两相和像轻纱一样笼罩着若隐若现（后两空符合语境即可）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（每空1分，共2分）海上日出巴金2.（每空1分，共5分）努力上升冲破跳出艰难（缓慢、努力）期盼、欣喜3.（第一空1分，第二空2分，共3分）人（或负重的人）生动形象地写出了太阳冉冉升起、势不可挡的动态和力量，充满了生命力。4.（2分）示例：夕阳像一个巨大的咸蛋黄，缓缓地沉入六鳌的海平面，把天空和海面都染成了温暖的金红色。（写出特点即可）（二）课外阅读（18分）1.（每题2分，共4分）形容思念情切，文中指“我”非常想念家乡的荔枝。形容名声很大，远近都知道。文中指旧镇的“乌叶”荔枝非常有名。2.（每空1分，共4分）荔枝外形（样子）果肉（味道）历史与价值（影响力）3.（6分）（1）（4分）外形比喻荔枝的外壳铠甲害羞的少女（2）（2分）示例：漳浦的杨梅成熟时，一颗颗挂在枝头，像无数闪亮的紫红色小灯笼，在阳光下散发着诱人的光泽。（运用比喻，写出水果特点即可）4.（每空1分，分析好处2分，共4分）荔枝给孩子们的童年带来了美味的享受和美好的回忆。荔枝成为家乡人民创造经济收入的重要农产品。这样写由物及人，由个人情感升华到对家乡发展的关注，深