楚雄彝族自治州永仁县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

楚雄彝族自治州永仁县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用。（45分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）在永仁方山的林间小道上，我们xīnshǎng（）着美丽的景色。（2）彝族刺绣的图案jīngzhì（）又富有特色。（3）妈妈把衣物zhěnglǐ（）得井井有条。（4）夏天，永仁的果园里飘着bǎomǎn（）果实的气息。（5）我们要bǎocún（）好祖先传下来的传统文化。2.比一比，再组词。（8分）幻（）锋（）蜡（）乘（）幼（）峰（）腊（）乖（）3.把下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（9分）①（）（）私语②（）澜（）阔③物产（）（）④（）（）起舞⑤（）奇（）怪⑥成（）结（）（1）描写大海的：__________（2）描写声音的：__________（3）描写人或动物活动的：__________4.按要求写句子。（10分）（1）太阳升起来了。（改为拟人句）_________________________________________________________（2）火把节是彝族的传统节日。（调换词序，意思不变）_________________________________________________________（3）教室里很安静。（改为夸张句）_________________________________________________________（4）用“有的……有的……还有的……”写一句关于永仁县赛装节上人们穿着的话。__________________________________________________________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这是一个__________的世界，一切看上去都是有__________的。（2）《海底世界》一文中，海里的动物常常在__________。海底的植物差异也很大，它们的色彩__________。（3）看到永仁金沙江的壮丽景色，我不禁想起诗句“两岸青山相对出，____________________。”（4）春联“梅开春烂漫，____________________”写出了节日的美好景象。二、阅读理解。（25分）（一）课内阅读。（12分）你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。1.选文主要从海底的__________和__________两个方面来介绍海底世界。（2分）2.文中画“____”的句子是一个__________句，在文中的作用是______________________。（3分）3.读文中画波浪线的句子，完成练习。（4分）这句话运用了__________和__________的修辞手法，写出了海底动物__________的特点。请仿写一句：森林里的动物常常在开音乐会，有的像__________，有的像__________。4.为什么“海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静”？（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读。（13分）彝乡的太阳在楚雄彝乡，太阳是备受崇拜的。彝族先民认为，太阳给大地带来了光明和温暖，带来了万物生长。永仁县，更是被誉为“中国阳光城”，这里年日照时间很长，阳光格外灿烂。清晨，太阳从东山升起，金色的光芒洒在永定河上，河水泛起粼粼波光。山坡上的核桃树、板栗树在阳光下舒展开叶子，开始一天的生长。果园里的油桃、芒果，贪婪地吮吸着阳光的甜味，悄悄地为成熟积累养分。中午，艳阳高照，把方山森林公园的每一片绿叶都照得油亮亮的。阳光透过松林的缝隙，在地上印出一个个圆圆的光斑，像撒了一地的金币。这时，你若走到田间，会看见戴着篾帽的乡亲在辛勤劳作，古铜色的皮肤正是阳光慷慨的馈赠。傍晚，太阳变成了一个红红的火球，缓缓地躲到西山后面。天边的云彩被染成了橘红色、紫红色，美丽极了。村子里，炊烟袅袅升起，人们结束了一天的劳作，围坐在火塘边，讲述着关于太阳的古老传说。彝乡的太阳，是希望，是能量，也是陪伴着彝家人每一天生活的、最亲切的朋友。1.给短文加一个题目，写在文前的横线上。（1分）2.联系上下文，理解词语的意思。（2分）贪婪：_________________________________________馈赠：_________________________________________3.短文是按照__________顺序来描写彝乡太阳的，分别描写了__________、__________、__________三个时间段的太阳。（4分）4.短文中画线的句子写得非常美，请说说这样写好在哪儿。（3分）_________________________________________________________5.为什么说太阳是彝乡人“最亲切的朋友”？（3分）_________________________________________________________三、语言表达。（30分）我们生活的家乡——永仁，有着灿烂的阳光、独特的彝族风情、丰富的物产和美丽的风景（如方山、金沙江）。本单元我们学习了如何围绕一个意思把一段话写清楚。请以“我的家乡永仁真_______”为题（可补充“美”“有趣”“迷人”等），写一篇作文。要求：1.将题目补充完整。2.围绕你填写的这个词语，从不同的方面（如风景、物产、节日、人们的生活等）把家乡的特点写清楚。3.语句通顺，书写工整，尝试运用平时积累的好词佳句。不少于250字。参考答案一、基础知识积累与运用。（45分）1.欣赏，精致，整理，饱满，保存2.示例：幻想/幼小；锋利/山峰；蜡烛/腊月；乘法/乖巧3.①窃窃②波壮③丰富④翩翩⑤千百⑥群队（1）②（2）①（3）④⑥4.（1）示例：太阳公公笑眯眯地升起来了。（2）彝族的传统节日是火把节。（3）示例：教室里安静得连一根针掉在地上都听得见。（4）示例：赛装节上，人们的服装真漂亮，有的绣着鲜艳的山茶花，有的镶着亮闪闪的银饰，还有的缀满了五彩的流苏。5.（1）奇妙，生命（2）窃窃私语，多种多样（3）孤帆一片日边来（4）竹报岁平安二、阅读理解。（25分）（一）课内阅读。（12分）1.光线（或“黑暗与光亮”），声音2.设问，引出下文/引发读者思考，强调海底是有声音的。3.排比，比喻，声音丰富多样（或“会发出各种声音”）。仿写示例：小鼓一样咚咚，笛子一样清脆。4.因为最大的风浪也只能影响到海面以下几十米深，海底深处不受海面风浪的影响，所以依然宁静。（二）课外阅读。（13分）1.彝乡的太阳（意思对即可）2.贪婪：文中指果树不知满足地吸收阳光。馈赠：文中指阳光送给（赋予