张家口市怀来县2025-2026学年第二学期二年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

张家口市怀来县2025-2026学年第二学期二年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：60分钟）一、基础知识积累与运用（40分）1.我会读拼音，写词语。（10分）(1)zǔguó（）的怀来，有美丽的官厅水库。(2)春天，shānpō（）上的杏花开了。(3)我们要bǎohù（）环境，不乱丢lājī（）。(4)弟弟的mèng（）想是当一名长城小导游。2.比一比，再组词。（8分）湾（）坏（）弯（）怀（）彩（）味（）菜（）妹（）3.照样子，填上合适的词语。（6分）例：（清）清的湖水（）的葡萄（）的长城（）的家乡话例：寻找（伙伴）编织（）保护（）热爱（）4.我会连一连，让词语宝宝回家。（4分）热情好客的葡萄沟五光十色的乡亲们闻名中外的日月潭风光秀丽的葡萄酒5.句子加工厂。（12分）（1）例：我的家乡很美。我的家乡难道不美吗？官厅湖的景色很迷人。________________________________________________（2）把句子写具体。例：湖面上有桥。宽阔的湖面上有一座长长的彩虹桥。果园里有葡萄。________________________________________________（3）用加点的词语写一句话。我们一边听老师讲长城的故事，一边想象古代劳动人民修建它的样子。________________________________________________________________二、课文回顾与理解（30分）6.根据课文内容填空。（16分）（1）《葡萄沟》告诉我们，葡萄沟是个好地方，那里出产水果，五月有（），七八月有（）、（）、（），到了九十月份，人们最喜爱的（）成熟了。（2）《难忘的泼水节》描写了（）和傣族人民一起过泼水节的情景，表现了（）的心连心。（3）通过本单元学习，我认识了为照亮大家而牺牲的（），他的精神像（）一样永放光芒；我还知道台湾省的（）是我国最大的一个湖。7.阅读课文片段，回答问题。（14分）葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。（1）这段话共有（）句。（2分）（2）用“——”画出比喻句。这句话把________比作________。（4分）（3）“五光十色”一词说明葡萄的________多，________美。我还能写一个类似的词语：________。（6分）（4）如果你是去葡萄沟的客人，热情的老乡请你吃葡萄，你会怎么对他说？（2分）________________________________________________________________三、写话与表达（30分）8.我的家乡在怀来学习了《葡萄沟》《日月潭》，我们感受到了作者对家乡的热爱。我们的家乡怀来县也有许多美丽的地方和特产，比如官厅水库国家湿地公园、长城桑干酒庄、又甜又香的牛奶葡萄……请你选择家乡的一处地方或一种特产，写一段话介绍给大家。要求：语句通顺，写出特点，能表达对家乡的喜爱。不会写的字可以用拼音代替。参考答案一、基础知识积累与运用（40分）1.（10分，每字0.5分）(1)祖国(2)山坡(3)保护垃圾(4)梦2.（8分，每空1分）示例：台湾破坏；弯腰怀抱；彩色味道；白菜妹妹3.（6分，每空1分）示例：甜甜/晶莹雄伟亲切；梦想/花环环境/动物家乡/祖国4.（4分，每线1分）热情好客的——乡亲们；五光十色的——葡萄酒；闻名中外的——葡萄沟；风光秀丽的——日月潭5.（12分）(1)（3分）官厅湖的景色难道不迷人吗？(2)（4分）示例：广阔的果园里有一串串晶莹剔透的葡萄。(3)（5分）示例：爷爷一边指着远处的长城，一边给我讲古代的故事。二、课文回顾与理解（30分）6.（16分，每空2分）(1)杏子香梨蜜桃沙果葡萄(2)周总理各族人民(3)朱德火把日月潭7.（14分）(1)（2分）3(2)（4分）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶绿色的凉棚(3)（6分）颜色样子/色泽示例：五颜六色（或：五彩缤纷）(4)（2分）示例：谢谢您，这葡萄真甜，你们的热情比葡萄还甜！三、写话与表达（30分）8.（30分）评分标准：一等（26-30分）：能围绕家乡的一处或一物写，内容具体，特点突出，语句通顺连贯，能表达真情实感，错别字和标点错误很少。二等（21-25分）