幼儿健康教育保护眼睛教案

幼儿健康教育保护眼睛教案

幼儿健康教育保护眼睛教案篇1

活动目标:

1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。

2、懂得保拧自己的眼睛，知道用眼卫生。

3、初步了解眼睛的常识。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

幼儿用书

活动过程

一、猜谜。

1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

二、让幼儿知道眼睛能看东西。

1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道

我刚才做什么动作了吗？

2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我

做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛

就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。

三、引导幼儿运用自己的眼睛。

1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在

看什么?

2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛迷看

见什么？

3、老师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？

你们用眼睛可以干什么？

四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。

1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在

干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况

下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？

眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

2、请幼儿仿照书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结:

我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，

不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很

暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。

五、结束活动。

1、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西

告诉大家。

幼儿健康教育保护眼睛教案篇2

教学名称：保护眼睛

教学目的：了解眼睛的作用和如何保护眼睛

教学准备：自编故事图片4张，乒乓球1个，纸一张

教学过程：

1、猜谜，引出眼睛的论题、用乒乓球自制的眼睛来演示眼睛

的牛•理过程“知道眼球是圆形的，提出眼睛的重要性，讲自编故事，

小猫的眼睛

2、提问：小猫为什么会眼睛疼?

它后来怎么去做的？如果你是小猫，你会怎么样呢?

如果我们没有好的眼睛将会怎么样?

提示幼儿（无法看清东西，没有办法看好书。）

农民没有好眼睛怎么样?

解放军叔叔没有好眼睛怎么样?

工人叔叔没有好眼暗怎么样？

医生没有好眼睛怎么样？

总结眼睛的重要性，引出学习眼睛保健操的学习

3、学习眼睛保健操、4节:

1、揉天阴穴,

2、挤按睛明穴

3、揉四白穴

4、拢刮眼眶

结束：小朋友，我们的眼睛现在都休息够了，现在我们一起出

去看看外面的风景好不好啊，看看谁看的最远~~

幼儿健康教育保护眼睛教案篇3

活动目标：

1、初步懂得保护视力的重要性。

2、了解学习一些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备:

五官的图片每人一套、固体胶。

活动过程:

一、共同游戏一一引起幼儿爱好

1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

2、讨论五官的名称位置

“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上

前来让其他幼儿观察）

“眼睛长在什么地方，有几只？”

“鼻子有几个，长在什么地方？”

“嘴巴有几张，长在什么地方？”

“耳朵有几只，长在什么地方？”

小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

二、说一说一一说一说五官的作用以及保护五官

听故事了解五官的作用。

眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）

小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢?

三、贴一贴一一在操作中进一步加深了解

1、老师示范

2、幼儿自己动手操作，老师个别指导

要求：根据正确的位置粘贴

小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

教学反思：

这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从

而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题一一眼睛。完

整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼

睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼

儿的答案。第三个环节请戴眼镜老师介绍自己近视的原因和戴眼镜和

感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另

外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今

后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

幼儿健康教育保护眼睛教案篇4

活动目标：

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。

2、让学生懂得爱惜自己眼睛的重要性。

3、掌握保护眼睛的基本方法“

活动准备：

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、对班级学生视力进行事先了解。

3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。

4、挂图《眼睛生病了》。

活动过程：

1、同学相互沟通自己了解的有关眼睛的知识。

2、出示挂图《眼睛生病了》，老师提问：这个小朋友为什么

要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？

3、讨论：眼睛为什么会生病？

老师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视

太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。

4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的

痛苦。

5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢?

老师总结：在看电视时，距离要电视2米6、保护明亮的

眼睛。

请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势（教儿歌）

带领学生做眼保健操。

幼儿健康教育保护眼睛教案篇5

活动目标

①学会保护眼睛的方法，爱惜眼睛。

②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

重点难点

活动重点：增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

活动难点：学会保护眼睛的方法。

活动准备

不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》

活动过程

一、故事导入，激发爱好“

师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他

怎么啦？

幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不

对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上

起来眼睛就肿了……”

（幼儿能够根据己有的阅历大胆猜想）

师：小朋友们真聪慧，一下子就想到了这么多的原因，你们刚

刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒适，但是晨晨的眼睛为什

么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了

时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

老师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来

眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很

久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很

容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；

长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

三、保护眼睛，我知道。

针对四、判断对错，增强认识。

老师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对老师的

行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。

五、安全小卫士。

“安全小卫士”评比活动，老师对一周内用眼保护最好的小朋

友进行表扬、鼓舞！

幼儿健康教育保护眼睛教案篇6

活动目标：

1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。

2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。

3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。

教学重点：

知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了

解对眼睛有益的方法。

教学难点：

幼儿感知到眼睛的重要性。

活动准备：

每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一

幅。

活动过程：

一、猜谜引出所讲主题眼睛。

师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛,下

边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。

幼：眼睛。（若不能猜出则给予提示）

师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？

幼：看东西。

师：那我们来分享一下见过最美妙的东西好吗？

幼：XXXXXXXXX

师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围

的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？

幼：是。

师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我

们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观

察一下我们眼部的结构。

二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛。

师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？

幼：眉毛。

师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流

进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。

师：然后眉毛再往下一点呢？

幼：是眼皮。

师：你们知道眼皮的作用吗？

幼：保护眼睛。

师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？

幼：睫毛

师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗

水进入眼内。

师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小

朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？

幼：是。

三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体

验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯。

师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛,

不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么

会戴上小眼镜好吗？

幼：xxxxxxxx

幼：xxxxxxxx

（老师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、

玩游戏都会成近视）

师：现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看

东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，

那样会很难受。

幼：看都看不见了。

师：请摘下来。这样你们的‘眼睛舒适吗？

幼：不舒适。

师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是非常的不方便。

XX（佩戴眼睛的小朋友）来说一下。

幼：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼,

会发痒。还要去换眼镜，看医生。

（老师小结：近视有这么多的烦恼，为了避开变成近视眼，我

们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平时

我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物,

还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等）

四、纠正生活错误

师：除了老师刚刚说的，那我们眼睛•不舒适的时候可以用手揉

吗？

幼：不行。有细菌。

师：是呀，我们的手上有很多的细菌。用手揉的话眼睛就很容

易感染，严重了还会得红眼病。可是该怎么办呢？

幼：给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。

师：对。也可以用干净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决,那

我们就得去找医生。

师：老师还发现了一个问题，就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊、

剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？

幼：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。

师：小朋友都说的很正确。那老师希望小朋友知道了危害后能

改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。

幼儿健康教育保护眼睛教案篇7

教学目标：

1、知识与技能：了解眼睛的构造；知道眼睛是怎样看见物体

的；了解眼镜是怎样矫正视力的。

2、过程与方法：通过引导、启发、探究近视、远视眼的形成

与矫正，培育学生语言概括能力和解决问题的能力。

3、情感态度与价值观：使学生具有眼保健意识；有将科学技

术应用于日常生活的意识。

教学重点和难点：

1、重点：眼睛是怎样看见物体的及近视与远视的形成与矫正。

2、难点：近视眼、远视眼的形成与矫正。

导入新课：

眼睛是心灵的窗户，它让我们看到光明，让我们能欣赏到美丽

的世界，让我们享受到看书和学习的乐趣。我们拥有一双明亮的眼睛

是多么的幸福。你知道眼睛是如何看到物体吗？为什么有些人会近视,

而有些人会老花呢？

进行新课

1、眼睛

（1）结构：

老师活动：老师出示眼睛的模型和挂图，让学生观察并讲解眼

睛的各部分结构的名称及作用。

师：眼球好象一架照相机。晶状体前角膜相当凸透镜，它把来

自物体的光会聚在相当于光屏是视网膜上，形成物体的像。

（2）成像原理：

①、在视网膜上成倒立、缩小的实像（板书）

师：眼睛通过改变晶状体的形状，能看清楚的最远点和最近点,

叫远点和近点，正常眼睛的远点在无穷远处，近点在20厘米。

②、眼睛有自动调节焦距的功能（板书）（通过水透镜说明眼

睛的调节作用）

老师活动：用教学挂图和投影仪讲解眼睛成像的原理并把眼睛

与照相机做比较，找出他们的相同点和不同点。

学生活动：学生四人一组，分组讨论，“我们是怎样看见物体

的？”每组请一位同学发言。老师做补充。

师：有些人单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上，这

种情况应如何处理呢？怎样矫正视力缺陷的问题？

2、近视眼、远视眼的形成及矫正

①、近视眼：

晶状体太厚，折光能力太强；或眼球前后方向上太长。

矫正：戴凹透镜。

②、远视眼:

晶状体太薄。折光能力太弱；或者眼球在前后方向上太短。

矫正：戴凸透镜。

问题：看书本的字，测出你的近点，和其他同学相比较，看有

什么不同？有什么规律？（远视眼的近点比正常眼睛要远一些，近视

眼的近点比正常眼睛要近一些）

3、爱惜眼睛、注意用眼卫生

让学生找出造成近视的原因。

如何预防近视眼：

1、养成良好的用眼习惯，看电视、打游戏机的时间不宜太长,

若连续看2-3小时，使眼睛持续处于紧张状态，会引起眼疲劳，视力

下降。

2、不要在强烈或昏暗的光线下看书，否则会引起眼睛的刺伤

和疲劳。

3、坐要端正，眼睛与书本距离要保持30-40厘米

4、做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。

5、加强体育锻炼，提高身体素质。

幼儿健康教育保护眼睛教案篇8

一、活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、

擦眼睛。

二、活动准备:

情境表演：”排除眼中的异物”。

三、活动过程：

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适？

（得了红眼病的时候）

（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有

轻微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

⑵得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就

不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,

也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）

4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己

眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

幼儿健康教育保护眼睛教案篇9

活动背景

通过给幼儿猜谜语，用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受

到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活

中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不

良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

活动目标

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱惜眼睛。

3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培育幼儿自我保护

的能力。

重点难点

1、怎样保护眼睛

2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯。

活动准备:

教学课件

活动过程

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有

颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。（眼睛）

2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？

3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎

么样呢？

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

引导幼儿初步认识眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的

眼睛怎么了？

2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或

看电视太疲劳，坐姿不端正）

3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错

的，为什么？

讨论怎么样保护视力？

（看电视要保持2米;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远

处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的

距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒

结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的

好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

教学反思

这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，

了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件

判断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能乐

观的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东

西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿

一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回

答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从

这里我发现我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

幼儿健康教育保护眼睛教案篇10

活动目标；

1.知道不良的用眼习惯会引发近视。

2.了解近视的危害，知道保护眼睛的重要性。

2.懂得保护眼睛基本的方法，养成良好用眼的习惯。

材料准备:

1.保护眼睛我知道的PPT

活动过程：

L视频导入，引入主题。

（1）观看新闻视频，引发孩子讨论。

引导语：今天老师带来了一则新闻，我们来一起来看看，它告

诉了我们什么事情。

（2）观看“保健医生讲解视力检查结果”的视频，引发起幼

儿对视力的重视。

引导语：我们的眼睛还好吗，我们来听一听为我们检查视力的

保健医是怎么说的。

2.了解近视的危害

（1）观看“不良用眼”的视频，知道不良的用眼习惯会引发

近视。

引导语：为什么我们的眼睛视力会下降呢？我们来看看这个视

频吧？

（2）老师结合PPT,小结不良的用眼习惯。

引导语：原来长时间的看电子设备、长时间使用不良的坐姿看

书，以及在不好的光线学习阅读等不良的用眼习惯，都会使我们的眼

睛近视。

（3）观看“近视的危害”视频，知道眼睛的重要性。

引导语：你们知道近视会带来哪些危害吗？我们一起通过这个

视频了解一下吧。

(4)老师结合PPT,小结近视的危害。

小结：近视不止使我们看不清眼前的世界，还给我们的生活、

运动带来了很多的不便，甚至使我们长大以后都当不了军人、飞行员、

宇航员，更严重的后果还会导致我们失明再也看不到这个美丽的世

界。

3.了解正确用眼的方式

(1)观看“正确用眼”的视频，知道如何正确用眼。

引导语：只要正确用眼，养成良好的用眼习惯，我们就能远离

近视，我们一起来看看正确的用眼方式吧。

(2)老师结合PPT小结正确用眼的方法。

小结：原来在生活中我们要做到在使用电子设备时不超过半小

时，用眼半小时后远眺10分钟让眼睛休息，在阅读与看电子设备时

保持良好的坐姿与距离，不在光线不好的地方阅读与书写，多去户外

运动锻炼身体保持充足的睡眠。做到这些近视就会远离我们了。

幼儿健康教育保护眼睛教案篇11

活动目标:

1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

2、乐观参加讨论，结合生活阅历大胆发表自己的意见。

3、了解生病的症状，知道眼睛不舒适要及时告诉大人。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备:

1、每人一张视力测查记录表。

2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

3、图片4张：图一一一躺着看书；图二一一在很暗的光线下

看书；图三一一在晃动的车上看书或长时间看电视；图四一一以正确

姿势看书。

活动过程：

1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

2、自由沟通视力测查结果，并正确认读。

3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。

——表格中的数字表示什么意里呢？

讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西

不清楚?

怎样保护自己的眼睛呢?

4、智力游戏“谁做得对”

——老师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗？为

什么？

活动反思：

在教育孩子如何爱惜保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由

讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等

等，而老师也没有进一步的去引导。老师为孩子们提供了眼睛的图片

让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可

是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显C因

此在选择教具的时侯需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效

果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许

的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定

能开展的更好的。

幼儿健康教育保护眼睛教案篇12

活动目标:

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培育保护眼睛的意

识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和沟通。

活动准备:

每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。

活动过程:

1、老师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一

猜这是小朋友身上的一样什么东西？

2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿

在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小

圆球。

3、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

(1)眼睛里有什么？是什么颜色的？

(2)眼睛长在哪里？

4、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结

构。

老师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人

的有什么不同。

5、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、沟通）

老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保

护我们的眼睛。

6、出示画面并提问：

（1）眼睛有什么用？

（2）我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛？

让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕

擦眼泪等。

活动结束：

对本次活动进行总结，表扬和鼓舞在活动中变现乐观的幼儿。

幼儿健康教育保护眼睛教案篇13

活动目标:

1、了解眼睛对人的重要性

2、懂得如何保护眼睛

3、培育幼儿关怀、帮助残疾人的情感

活动准备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、

盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个

活动过程:

一：引出主题

1、游戏：指五官

轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

2、以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的爱好。

谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

二：了解眼睛对人的重要性

1、幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友，听了这首歌谁能说说

我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼

睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受

一下，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）

2、出示盲人图片师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着

一个墨镜，手里还拿着一根木棍在公路上走？（幼儿回答）老师引出

盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋

味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼

儿懂得关怀、帮助残疾人）

三：懂得如何保护眼睛

师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼

呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，

看看说做的对。（将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出判断,并

说明原因，答对的一组获得一朵小红花）

最后，老师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

四：玩“贴眼睛”的游戏

幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上,

向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。

幼儿健康教育保护眼睛教案篇14

活动目标：

1.通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。

2.初步认识眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作用。

3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛（视力）

的知识。

活动准备：

1.每人一面小镜子，操作图每人一份。

2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。

3•每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠

指偶人手一个。

活动过程：

一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。

老师让孩子们蒙着眼睛进教室，能够借助一点的光线找到自

己的位置。

二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。

1.眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人，叫什

么吗？（盲人）所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。

2.眼睛看不见能带来哪些不方便的事？

3.盲人有专门的盲道用来走路，（出示图片）我们不要在上面

玩耍，占了盲道会让让盲人很危险。

三、了解眼睛各部分的组成及名称。

L让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛

有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是

什么？

2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。

四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。

1.师：认识了