林芝地区林芝县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

林芝地区林芝县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共40分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）林芝的春天，桃花zhànfàng（），吸引了许多yóukè（）。（2）我们要zūnshǒu（）自然规律，保护雅鲁藏布江边的每一片línyīn（）。（3）爷爷常常fǎnɡshì（）过去的岁月，讲述他们建设家乡的gùshi（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）重（chónɡzhònɡ）重叠叠的山峰倒映在湖泊（pōbó）中。（2）牦牛是高原上重要的（役疫）畜，它（即既）耐寒又（坚艰）韧。（3）这场及时雨缓（和解）了干旱，乡亲们脸上露（lòulù）出了笑容。3.按要求写词语。（8分）（1）描写高原山川的词语：________、________（2）AABC式词语：________、________（3）将词语补充完整：气喘（）（）（）心（）目4.句子练习。（10分）（1）南迦巴瓦峰真高啊！（改为夸张句）________________________________________________________________（2）桃花装点着山谷。（扩句，至少两处）________________________________________________________________（3）用恰当的关联词合并句子：我们热爱林芝。我们用心保护林芝的环境。________________________________________________________________（4）修改病句：通过这次主题班会，使同学们更加了解了家乡的非物质文化遗产。________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《海上日出》按照__________顺序，写出了日出景象的壮观。我们林芝看南迦巴瓦峰的日照金山，也要抓住景物的__________来描写。（2）遇到困难时，我会想起“天行健，__________________”这句话来激励自己。（3）看到桃花沟里花瓣随风飘落，我不禁想起描写落花的诗句：“__________________，__________________。”二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。……我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。1.第一自然段中，“时而”一词写出了溪流________的特点。作者通过________和________两方面来写。（3分）2.用“____”画出描写作者乘船进洞时感受的句子。这些描写突出了孔隙________的特点。（4分）3.如果你向游客介绍巴松措或鲁朗林海，你会抓住景物的什么特点？请学习上文写法，简要写一两句话。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.本单元我们学习了按游览顺序写景。如果请你写一篇《春日游桃花沟》，你打算按什么顺序来写？请列出简单的提纲。（4分）入口→（）→（）→（）→感想（二）课外阅读（15分）高原上的“船工”在雅鲁藏布江的某些河段，你还能见到一种古老的渡河工具——牛皮船。它是用坚韧的耗牛皮绷在木架上制成的，椭圆形，又轻又结实。制作牛皮船是门老手艺。一位叫格桑的老匠人说，选料要选四五岁大牦牛的皮，经过浸泡、去毛、拉伸、晾晒等多道工序，最后绷到用柳木做好的船架上缝合。一条船能用好几年。过去，牛皮船是两岸百姓来往、运输物资的重要工具。船工撑着船，唱着粗犷的船歌，在激流中稳稳当当地穿行。如今，桥梁越来越多，牛皮船更多用于观光体验和短途运输。格桑说，他希望年轻人能了解这项技艺，知道祖辈们是如何与江河相处的。牛皮船，就像高原历史河流上的一叶轻舟，承载着过去的记忆，也漂向未来的生活。1.联系上下文解释词语。（2分）粗犷：___________________________2.短文从________、________和________三个方面介绍了牛皮船。（3分）3.为什么说牛皮船“承载着过去的记忆，也漂向未来的生活”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.你的家乡林芝有什么传统技艺或老物件？请简单介绍它过去和现在的用途或意义。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（共30分）题目：家乡的______节提示：林芝有桃花旅游节、工布新年等富有特色的节日。选择你熟悉或感兴趣的一个节日，把题目补充完整。写清楚节日里人们有哪些活动，现场是什么样的景象，写出节日的气氛和你自己的感受。内容具体，语句通顺，不少于350字。参考答案一、基础知识1.绽放，游客；遵守，林荫；访示，故事2.(1)chóng，pō；(2)役，既，坚；(3)解，lù3.(1)示例：层峦叠翠，高耸入云；(2)示例：徐徐升起，默默奉献；(3)吁吁，赏心悦目4.(1)示例：南迦巴瓦峰高得仿佛要把天空刺破。(2)示例：粉嫩嫩的桃花星星点点地装点着翠绿的山谷。(3)示例：我们不但热爱林芝，而且用心保护林芝的环境。(4)删除“通过”或“使”。5.(1)时间（或日出过程），变化（或特点、顺序）；(2)君子以自强不息；(3)示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。二、阅读理解（一）课内阅读1.变化多端（或蜿蜒曲折），形状（宽窄），流速（缓急）或声音。2.眼前昏暗了……擦伤鼻子。窄小、低矮（或险峻、奇特）。3.示例：介绍巴松措：湖水清澈碧绿，像一块巨大的翡翠镶嵌在群山之间。湖心岛上的寺庙，红墙金顶，在雪山的映衬下显得格外宁静圣洁。（抓住色彩、形态、比喻等，言之成理即可）4.示例：桃花沟入口→观景台→溪流边→古桃树下→感想（二）课外阅读1.豪放而富有力量。2.外形（制作材料）、制作工艺、用途（历史与现状）。3.“承载过去的记忆”指牛皮船是过去重要的交通工具，承载着祖辈的生活方式和历史；“漂向未来的生活”指现在牛皮船