哈尔滨市阿成区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

哈尔滨市阿成区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）哈尔滨的冬天，雪花fēnfēi（），大地仿佛披上了báihuà（）。（2）阿什河畔，微风fúguò（），杨柳的枝条显得格外róunèn（）。（3）我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神。（4）他做事非常认真，从不mǎngmǎngzhuàngzhuàng（）。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号内）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.慰藉（jí）复杂（fù）B.抡拳（lūn）交叉（chā）C.忧虑（lǜ）尘垢（hòu）D.胆怯（què）膨大（péng）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.顺序隧道气势B.朦胧忧虑照列C.藤萝警戎解闷D.踪迹弗过膨大（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.冰雪大世界的冰雕作品，每一件都巧夺天工。B.松峰山的景色变化多端，令人流连忘返。C.他是一位一丝不苟的老工程师，对数据要求极其严格。D.集市上人声鼎沸，叫卖声、讨价还价声此起彼伏。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）用哈尔滨的著名景点“中央大街”或“索菲亚教堂”写一个比喻句。______（2）仿照例句，写一个连续动作的句子。例：他推开教室的门，快步走到讲台前，拿起粉笔写下了课题。______（3）修改病句：阿城区的冬季漫长而寒冷，因此这里的人们都特别喜欢滑冰和冰雕。______（4）用关联词“虽然……但是……”把下面两句话合并成一句话。哈尔滨的春天来得比较晚。哈尔滨的春天生机勃勃，格外美丽。______4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）诗词传情：“___________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”描绘了初夏的田园风光；“___________，为谁辛苦为谁甜？”赞美了无私奉献的精神。（2）名言励志：遇到困难时，我会用“天行健，___________”来激励自己；学习要持之以恒，正如“___________，学海无涯苦作舟。”（3）课文回顾：在《记金华的双龙洞》中，作者通过描写___________、___________、___________，写出了孔隙的“窄小”。冰心奶奶在《繁星》中表达了对___________的依恋。（4）乡土印记：我们的家乡哈尔滨，被誉为“___________”。阿城区是___________文化的发祥地之一。5.语言实践。（6分）哈尔滨国际冰雪节即将到来，学校号召同学们为家乡的冰雪文化做宣传。（1）请你设计一条宣传哈尔滨冰雪旅游的标语。（要求：简洁、有吸引力）______（2）如果有一位外地来的小朋友向你询问：“哈尔滨的冬天除了看冰灯，还有什么好玩的？”你会如何向他介绍？（至少写出两项）______二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（14分）《乡下人家》（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.选文主要描绘了乡下人家________和________两个季节的生活情景。（2分）2.“天高地阔”在文中是什么意思？体现了乡下人家吃饭时怎样的气氛？（4分）______3.画“____”的句子运用了________的修辞手法。请你也用这种修辞手法写一句话，描写哈尔滨的松花江或太阳岛。（4分）______4.选文表达了作者怎样的思想感情？（2分）______5.请联系我们的生活实际，想一想，在阿城区的乡村，夏天或秋天的傍晚可能会有怎样的景象？请用一两句话描述一下。（2分）______（二）课外阅读。（16分）冰雪里的“暖”生意①在哈尔滨，冬天的寒冷是出了名的。可就在这冰天雪地里，有一种生意却做得红红火火，那就是卖冰糖葫芦。②隆冬时节，中央大街的街头，总能看到卖冰糖葫芦的小贩。他们推着简易的玻璃柜小车，里面插满了一串串晶莹剔透的冰糖葫芦。山楂的、黑枣的、草莓的、葡萄的……各式各样，在阳光和灯光的照耀下，像一串串发光的红宝石，格外诱人。③做冰糖葫芦是个技术活。老师傅说，熬糖的火候最关键，火小了挂不上霜，火大了糖就焦了，颜色发黑，味道发苦。必须用眼睛紧紧盯着锅里冒起的小泡，等到糖浆变得金黄粘稠，泛起细密均匀的小气泡，才算到了火候。这时，要快速将串好的水果在糖浆里滚一圈，然后用力摔在抹了油的铁板上，“啪”的一声，糖浆瞬间冷却，形成一层薄脆光亮的糖壳，牢牢地裹住水果。④买冰糖葫芦的多是孩子和年轻人。孩子们举着比自己的脸还大的糖葫芦，小心翼翼地咬下一颗，那“嘎嘣”的脆响和酸甜混合的滋味，立刻让笑容在冻得通红的脸上绽开。对于许多离家的哈尔滨人来说，冰糖葫芦不仅是零食，更是乡愁。那酸酸甜甜的滋味，就是记忆里冬天的味道，家乡的味道。⑤这一串串冰糖葫芦，串起了手艺人的匠心，串起了孩子们的欢乐，也串起了游子对家乡的思念。它在凛冽的寒风中，散发着甜丝丝的暖意，成了哈尔滨冬天里一道独特的风景。1.给下面加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）透：A.（液体、光线等）渗透，穿透；B.达到饱满的、充分的程度；C.显露。（1）晶莹剔透（）（2）果子熟透了（）2.短文围绕冰糖葫芦，主要写了哪几个方面的内容？请简要概括。（至少写三点）（6分）______3.阅读第③段，说一说老师傅认为熬糖最关键的是什么？这体现了老师傅怎样的品质？（4分）______4.联系上下文，谈谈你对短文最后一段中“甜丝丝的暖意”的理解。（4分）______三、习作表达（30分）题目：家乡的______季提示与要求：我们的家乡哈尔滨四季分明，每个季节都有独特的美景和有趣的活动。春天，丁香花开满城芬芳；夏天，太阳岛上绿树成荫；秋天，果园里瓜果飘香；冬天，冰雪世界银装素裹……请选择你最喜欢的一个季节，把题目补充完整，写一篇习作。可以写这个季节的景色，也可以写在这个季节里发生的有趣的事。注意按一定的顺序写清楚，语句通顺，表达出真情实感。字数不少于350字。哈尔滨市阿成区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）（1）纷飞白桦（2）拂过柔嫩（3）坚强不屈（4）莽莽撞撞2.（6分，每题2分）（1）B（2）A（3）B（“变化多端”用于形容景色不恰当）3.（8分，每题2分）（1）示例：夜幕下的索菲亚教堂，像一位披着金纱的公主，静静地矗立在广场中央。（2）示例：他穿上冰刀鞋，小心翼翼地踏上冰面，张开双臂，慢慢地滑了出去。（3）将“因此”改为“所以”或删除。关联词使用不当，“因此”常与“由于”搭配。（4）虽然哈尔滨的春天来得比较晚，但是生机勃勃，格外美丽。4.（12分，每空1分）（1）日长篱落无人过采得百花成蜜后（2）君子以自强不息书山有路勤为径（3）船的大小进洞的方式乘船时的感受母亲与母爱（4）冰城夏都/东方莫斯科/东方小巴黎金源5.（6分，每小题3分）（1）示例1：赏冰乐雪，魅力哈尔滨！示例2：走进冰雪童话，感受哈尔滨热情！（2）示例：你好！除了看冰灯，你还可以去松花江上体验抽冰尜、坐冰滑梯，或者去滑雪场滑雪。如果不怕冷，一定要尝尝马迭尔冰棍和冰糖葫芦，在冰天雪地里吃特别有意思！二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）夏天秋天2.（4分）“天高地阔”在这里指乡下人家在门前空旷的场地吃饭，空间开阔，无拘无束。（2分）体现了他们吃饭时自然、舒适、愉悦、融洽的气氛。（2分）3.（4分）拟人。（1分）写句示例：松花江水静静地流淌着，哼着欢快的小曲，奔向远方。（3分，运用拟人，描写对象为松花江或太阳岛，语句通顺即可）4.（2分）表达了作者对乡下人家自然和谐、充满诗意的生活的喜爱和赞美之情。5.（2分）示例：阿城区乡村的秋天傍晚，金色的稻田随风起伏，空气中飘散着新粮的清香，人们忙着收获，脸上洋溢着喜悦的笑容。（能结合乡村实际，描写一个场景即可）（二）课外阅读（16分）1.（2分，每空1分）（1）A（2）B2.（6分，每点2分）要点：①冰糖葫芦是哈尔滨冬天红火的生意；②冰糖葫芦的品种和诱人的样子；③冰糖葫芦的制作工艺（熬糖是关键）；④人们（孩子、游子）对冰糖葫芦的喜爱和它蕴含的情感。（答出任意三点即可）3.（4分）老师傅认为熬糖