鸡西市滴道区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

鸡西市滴道区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（共40分）（一）根据拼音写汉字，并用横线画出整体认读音节（8分）1.滴道区是百年煤矿zhèn()区，这里的人们dūn()厚朴实，像乌金一样闪耀着光芒。2.春天，穆棱河畔的yīng()花盛开，粉白的花瓣如同diǎn()缀在绿绸上的珍珠。3.矿工爷爷的shǒu()掌布满老jiǎn()，却温暖有力，守护着家庭的xìng()福。4.我们要jī()取知识的甘霖，为家乡的发展fèng()献力量。（二）选择题（单选，共8分）1.下列词语中，与“煤矿开采”没有直接关系的一项是（）A.巷道B.矸石山C.选煤楼D.秧歌2.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）A.滴道的石墨产业正蓬勃发展。B.这篇作文的构思很精巧，值得效尤。C.面对困难，我们要有迎难而上的精神。D.奶奶包的酸菜饺子，味道格外正宗。3.“这座由矿工雕塑，______矗立在滴道矿史馆前，______见证着奋斗的历史。”横线处应填入的关联词是（）A.不仅……而且……B.因为……所以……C.虽然……但是……D.既……又……4.关于本单元课文《人物描写一组》，下列说法不正确的一项是（）A.通过外貌、动作、语言等细节刻画人物。B.目的是让我们学习如何生动地描写身边人物。C.所有人物都必须是伟大的英雄。D.可以结合我们身边的矿工、老师、邻居来练习。（三）按要求完成句子练习（12分）1.仿写句子，注意运用动作描写表现人物特点。（4分）原句：他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。（《两茎灯草》）仿写：弟弟听到要打针，____________________________________________________。2.用修改符号修改病句。（4分）滴道区不仅有大片的森林资源，因此也有丰富的地下矿产。3.将下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。（4分）（）从此，滴道的煤炭通过火车运往全国各地。（）早在二十世纪初，滴道就发现了优质的煤炭。（）它为国家的建设输送了源源不断的“工业粮食”。（）后来，修建了铁路专线。（四）根据课文内容与积累填空（12分）1.人闲桂花落，________________。月出惊山鸟，________________。（王维《鸟鸣涧》）2.《青山处处埋忠骨》一课中，毛主席在得知儿子毛岸英牺牲的消息后，作出了“______________________”的批示，展现了伟人________________________的胸怀。3.本单元我们认识了《摔跤》中___________的小嘎子，《他像一棵挺脱的树》中___________的祥子，以及《刷子李》中技艺高超的刷子李。他们的形象之所以鲜明，得益于作者细致的___________描写。4.请写一句与“劳动”或“奉献”有关的古诗句或名言：____________________________________________________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《军神》片段，回答问题。沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术中，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。1.请用横线画出描写刘伯承语言的句子。从这些语言中，你感受到他是一个怎样的人？（4分）2.片段中画波浪线的句子是对沃克医生的________描写和________描写。这些描写有什么作用？（4分）3.文中“崭新的白床单居然被抓破了”这一细节说明了什么？（3分）4.结合生活实际或读过的故事，谈谈你对“军神”精神的理解。（4分）（二）课外阅读（15分）滴道矿工礼赞在滴道这片黑色的土地上，生活着一群特殊的人——矿工。他们像一条条潜入地心的蛟龙，与煤层对话，与岩石交锋。清晨，当第一缕阳光还未唤醒城市，他们已乘着罐笼沉入千米井下。那里没有日月星辰，只有头顶的矿灯，像一颗颗移动的星星，照亮他们前行的路。风钻的轰鸣是他们的进行曲，乌金的瀑布是他们的勋章。汗水浸透的工作服，凝结着一层白色的盐霜，那是勤劳的结晶，更是奉献的印记。他们脸庞黝黑，常常只有笑时露出的牙齿是白的。可这黑色，是太阳的兄弟，是光明的底色。正是这一张张“黑脸”，为我们带来了温暖和动力。他们从地层深处捧出的，不仅是煤炭，更是工业的血液，是城市跳动的脉搏。他们或许说不出豪言壮语，但那份对工作的坚守，对家庭的担当，对家乡的热爱，都沉淀在沉默的步履和坚实的掌纹里。滴道的矸石山，一年年长高，那是他们用青春和汗水堆积的地标；穆棱河的水，静静地流，仿佛在传唱着一首关于奉献的无言之歌。他们，是点亮黑夜的采光者，是托举时代的平凡英雄。1.请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.文中画线的句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）3.短文从哪些方面赞美了滴道的矿工？（至少写出三个方面）（3分）4.结合短文，谈谈你对“那黑色，是太阳的兄弟，是光明的底色”这句话的理解。（3分）5.你的身边有没有像矿工一样默默奉献的人？请简要介绍他（她）的一件事。（3分）三、语言表达与写作（共30分）本单元我们学习了许多刻画人物的方法。请你选择身边一个熟悉的人（如家人、老师、同学、邻居等）进行描写，通过一两件具体的事例，运用外貌、语言、动作、神态等描写方法，突出他（她）的特点或品质。要求：1.题目自拟，内容具体，感情真实。2.书写工整，语句通顺，正确使用标点。3.文中不要出现真实的校名和人名，可用化名。4.不少于400字。鸡西市滴道区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与运用（40分）（一）（8分，每字0.5分，画对音节1分）1.镇敦（整体认读音节：区、是）2.樱点3.手茧幸4.汲奉（二）（8分，每题2分）1.D2.B3.D4.C（三）（12分）1.（4分）示例：立刻躲到妈妈身后，紧紧抱着妈妈的腿，小脸吓得煞白，嘴里不停地喊着“我不要！我不要！”（运用连贯动作表现害怕，语句通顺即可）2.（4分）将“因此”改为“而且”。（用修改符号正确修改）3.（4分）(3)(1)(4)(2)（四）（12分，每空1分）1.夜静春山空时鸣春涧中2.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还博大（或宽广、无私等，意思对即可）3.机灵（或争强好胜等）结实健壮（或充满活力等）人物（或细节）4.示例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。/春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”“试试看吧。”（2分）感受：他是一个意志无比坚强、为了革命事业（或未来理想）可以忍受巨大痛苦、有远见、沉着冷静的人。（意思对即可，2分）2.（4分）神态动作（2分）作用：通过写沃克医生“双手却有些颤抖”“汗珠滚滚”，侧面衬托（或反衬、突出）了刘伯承伤势之重、手术之难以及他所承受的巨大痛苦，从而突出刘伯承超凡的意志力。（意思对即可，2分）3.（3分）这一细节极其生动、有力地说明了刘伯承在手术中正承受着难以想象的剧痛，他是在用惊人的毅力克制自己，从而突出了他“军神”般的钢铁意志。4.（4分）示例：“军神”精神是为了理想信念（或国家、人民）而表现出超乎常人的坚强意志、无畏勇气和奉献精神。在生活中，如顽强拼搏的运动员、刻苦钻研的科学家、坚守边疆的战士、我们身边刻苦学习的同学，都具备这种精神的某一方面。我们需要学习这种精神，面对困难不退缩。（结合点正确，理解合理即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）示例：《地心的星光》或《黑色土地的奉献者》（紧扣主题即可）2.（4分）比喻拟人（2分）好处：将矿工深入地下工作比作“蛟龙”，生动形象地写出了他们的勇敢和力量；将煤层和岩石赋予人的特性（“对话”“交锋”），使描写更鲜活，突出了工作的艰辛和矿工的拼搏精神。（意思对即可，2分）3.（3分）示例：①工作的艰辛与危险（深入地下，与岩石交锋）。②巨大的奉献（带来温暖动力，捧出工业血液）。③朴实坚韧的品质（脸庞黝黑，沉默坚守）。（每点1分）4.（3分）这句话意思是，矿工们脸庞的黑色，是辛勤工作在井下、少见阳光的印记（1分），但这黑色背后，是他们开采出的煤炭给世界带来了光明和能量（1分），他们自身就是发光、奉献的群体（1分）。5.（3分）示例：我家小区的环卫工张爷爷，每天天不亮就起来扫地。冬天雪大，他总是一锹一锹先把楼门口和主要通道清理干净，方便大家出行。他的手冻得通红，却从不抱怨。（人物具体，事例体现奉献，语句通顺即可）三、语言表达与写作（30分）评分标准：-一类文（27-30分）：切题，中心明确，内容具体，事例典型，能综合运用多种人物描写方法，形象突出，感情真实，结构完整，语句通顺流畅，标点正确，字迹工整。-二类文（23-26