毕节地区纳雍县2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)

毕节地区纳雍县2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、基础知识与运用(共50分)1.读拼音，写词语。(10分，每字0.5分)(1)春天来了，公园里的huābàn（）随风wǔdǎo（），ǒuěr（）还能看到húdié（）在花间嬉戏。(2)我的家乡村口有一座石桥，桥下溪水清澈，能看见qīngtái（）和jìlǜ（）的水草，还能看到lǐyú（）游来游去。(3)小杰jiǎnchá（）了好几遍作业，jiēshòu（）了妈妈的表扬，他xīnrán（）地笑了。2.辨字组词。(8分)瓣（）拂（）掠（）异（）辩（）佛（）凉（）导（）3.照样子，写词语。(6分)例：又（轻）又（圆）又（）又（）又（）又（）例：（波光粼粼）的湖面（）的云霞（）的童年4.选择正确的词语填空。(4分)灵巧灵敏(1)小狗的鼻子很（），能闻到很远处的味道。(2)纳雍苗族阿姨有一双（）的手，能绣出美丽的图案。5.句子练习。(12分)(1)扩句（至少扩两处）：鸟儿歌唱。(2分)_________________________________________________________(2)仿照《燕子》课文中的句子，写一种家乡常见的小动物。(4分)例句：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。一身（），一对（），加上（），凑成了（）。(3)用修改符号修改病句：昨天早晨下了一整天的毛毛细雨。(2分)_________________________________________________________(4)转述别人的话：纳雍吊水岩瀑布边的石碑上写道：“请爱护这里的生态环境。”(4分)爸爸告诉我，吊水岩瀑布边的石碑上写着，_________________________________________________________。6.按课文内容填空。(10分)(1)“迟日江山丽，____________________。”这是唐代诗人杜甫《绝句》中的诗句。(2)《三衢道中》一诗中，“绿阴不减来时路，__________________”写出了诗人游兴未减，心情愉悦。(3)看到春天河边随风飘动的柳树，我不禁想起贺知章《咏柳》中的诗句：“____________________，万条垂下绿丝绦。”(4)学习了《纸的发明》，我知道造纸术是由________（朝代）的________改进并传承下来的。(5)《守株待兔》这则寓言告诉我们的道理是：做任何事情不能_________________，要靠自己的努力去获得成功。二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(14分)读《花钟》片段，回答问题。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来……傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……1.这段话主要写了什么内容？请用一句话概括。(3分)________________________________________________________________2.从文中找出描写花开放的不同说法，再仿写两个。(5分)吹起了小喇叭、绽开了笑脸、________、________、________。仿写：牡丹花（）纳雍珙桐花（）3.文中“昙花却在九点左右含笑一现”的“含笑一现”说明了什么？(3分)________________________________________________________________4.联系我们的生活，你能说出一种家乡常见的、在特定时间有显著变化的植物或小动物吗？（例如：早上迎着太阳开放的向日葵，傍晚归巢的燕子等）(3分)________________________________________________________________(二)课外阅读(16分)苗岭绣娘我的家乡在纳雍的苗岭山寨。寨子里，手艺最好的绣娘是阿雅奶奶。她的绣品，活灵活现，远近闻名。阿雅奶奶绣花，从不画图样。她的图样，都在心里，在眼睛里。春天，她看见山坡上开满了各色野花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。她就把这绚烂的色彩绣到了布上。夏天，雨后的彩虹横跨在山谷间，她把那七种颜色细细地拆开，又巧妙地组合，绣出的彩带仿佛能随风飘动。秋天，山里的树叶变黄变红，层林尽染，她便绣出满坡的秋色。冬天，山林寂静，她就绣上白雪覆盖的屋顶和袅袅的炊烟。阿雅奶奶的指尖仿佛有魔法。一根普通的丝线，在她的手里能分出十几股细丝。她用这些细如发丝的线，绣出蝴蝶翅膀上细微的纹路，绣出小鸟身上柔软的绒毛。她说：“绣花呀，急不得。要像山间的溪水，慢慢地流；要像地里的庄稼，慢慢地长。”寨子里的姑娘们都喜欢围在阿雅奶奶身边学刺绣。奶奶总是一边绣，一边讲老故事：讲山神的传说，讲节日的由来。丝线在手中穿梭，故事在口中流淌，古老的文化就这样一针一线地传了下来。现在，阿雅奶奶的绣品走出了大山，让更多人看到了苗岭的美丽。但奶奶说，最美的图案，永远藏在家乡的山水之间。1.联系上下文，解释词语。(4分)活灵活现：________________________________________________________________袅袅：________________________________________________________________2.文章第2自然段是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。这段话写了阿雅奶奶从哪个季节中获取绣花的灵感？(4分)________________________________________________________________3.阿雅奶奶的刺绣手艺高超，具体表现在哪些方面？请至少概括出两点。(4分)(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________4.读了这篇短文，你从阿雅奶奶身上学到了什么？请结合文章内容，联系自己的学习生活谈一谈。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作(20分)题目：家乡的______节提示：我们的家乡纳雍，有许多传统节日和特色活动，比如热闹的端午节赛龙舟（在相关乡镇），苗家的跳花节，还有家人团聚、共享美食的中秋节、春节等。请选择一个你印象最深刻的节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把过节的过程写清楚，写出节日的氛围和你的感受。2.尝试运用平时积累的好词好句。3.书写工整，语句通顺，不少于200字。参考答案一、基础知识与运用(50分)1.(10分)(1)花瓣舞蹈偶尔蝴蝶(2)青苔记录/纪律鲤鱼(3)检查接受欣然(每字0.5分)2.(8分)示例：花瓣/辩论；吹拂/仿佛；掠过/清凉；异同/向导（每组1分，合理即可）3.(6分)示例：又大又红又香又甜；绚丽多彩/五彩斑斓快乐难忘（每空1分，合理即可）4.(4分)(1)灵敏(2)灵巧5.(12分)(1)(2分)示例：清晨，一群活泼的鸟儿在枝头欢快地歌唱。（扩两处，合理即可）(2)(4分)示例：一身黄白相间的绒毛，一对尖尖的耳朵，加上长长的胡须，凑成了我家那只淘气的小花猫。（符合句式，描写合理即可）(3)(2分)将“早晨”改为“全天”或删去“早晨”。(4)(4分)请爱护那里的生态环境。（人称转换正确，标点正确）6.(10分)(1)春风花草香(2)添得黄鹂四五声(3)碧玉妆成一树高(4)东汉蔡伦(5)不劳而获/心存侥幸（意思对即可）（每空1分，错别字酌情扣分）二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)1.(3分)一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（意思对即可）2.(5分)文中：醒来、苏醒、舒展开、开花、含笑一现。（写对原文两个给1分，共2分）仿写示例：绽放了华贵的笑容/展开了洁白的翅膀（或：高举着洁白的“鸽子花”）（每空1分，共3分，合理即可）3.(3分)说明了昙花开放的时间非常短促，非常珍贵。（意思对即可）4.(3分)示例：我家门口的大公鸡，每天天刚亮就会准时打鸣。（写出一种家乡常见的动植物及其在特定时间的变化即可）(二)课外阅读(16分)1.(4分)活灵活现：形容阿雅奶奶绣出的东西非常生动逼真，就像真的一样。袅袅：形容炊烟缓缓上升的样子。2.(4分)中心句：阿雅奶奶绣花，从不画图样。（2分）季节：春天、夏天、秋天、冬天。（全写出或写“四季”给2分）3.(4分)示例：(1)绣品灵感来源于家乡四季的自然景色，生动逼真。(2)刺绣技艺高超，能用极细的丝线绣出非常精细的纹路和质感。(3)在刺绣的同时，还传承着苗家的故事和文化。（答出任意两点，意思对即可，每点2分）4.(4分)示例：我从阿雅奶奶身上学到了做事要耐心、专注，要善于观察和发现生活中的美。就像我们学习写字，也要一笔一画，认真观察字的结构，不能急躁。同时，也要热爱并了解自己家乡的文化。（能结合文章内容，联系自身实际谈出一点启示即可，言之