2026 年公考辅导（行测技巧）试题及答案

2026年公考辅导（行测技巧）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（总共10题，每题3分，每题的选项中，只有一个最符合题意，请将其选出。）1.关于行测中数量关系的题目，若一个数列的前几项依次为2，5，10，17，26，那么该数列的第10项是多少？2.在行测的图形推理里，从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。所给图形为一些不规则线条组成的图案。3.行测的言语理解中，这段文字主要强调了什么？给出一段关于城市发展与文化传承关系的论述。4.行测的逻辑判断中，以下哪项如果为真，最能削弱上述论点？给出一个具体的论点和相关论据。5.行测的资料分析里，根据所给的图表数据，计算某个特定年份的某项指标同比增长率。图表展示了不同年份的经济数据。6.对于行测中常识判断的题目，下列关于古代文化常识的表述，正确的是哪一项？7.在行测的定义判断中，以下哪个选项符合给定的定义？给出一个较为复杂的定义。8.行测的类比推理中，以下哪组词语的逻辑关系与题干最为相似？给出一组词语。9.行测数量关系中，一项工程，甲单独做需要10天完成，乙单独做需要15天完成，若甲乙合作，几天可以完成？10.行测言语理解中，填入划横线部分最恰当的一项是？给出一个句子，中间有一处横线。第II卷一、（总共5题，每题4分，每题的选项中，有两个或两个以上符合题意，请将其全部选出，少选、多选、错选均不得分。）1.行测的数量关系里，以下哪些方法可以用于解决行程问题？2.行测的图形推理中，哪些规律可能适用于判断图形的对称性？3.行测的言语理解中，下列哪些词语可以用来形容文章的风格？4.行测的逻辑判断中，哪些选项可以加强给定的论证？5.行测的资料分析里，以下哪些数据处理方式有助于快速准确地解答问题？二、（总共5题，每题2分，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。）1.行测数量关系中，所有的排列组合问题都可以用公式直接计算。2.行测图形推理中，只要图形看起来相似，就一定是考查样式类规律。3.行测言语理解中，主旨题的答案一定在文段的开头部分。4.行测逻辑判断中，因果倒置是一种常见的削弱方式。5.行测资料分析里，计算复杂数据时可以使用估算方法，结果不会有误差。三、（总共3题，每题10分，根据所给材料，回答问题。）材料：在一次行测模拟考试中，有这样一组数据。数量关系部分，考生A做对了12道题，做错了3道题；考生B做对了10道题，做错了5道题。言语理解部分，考生A的正确率是70%，考生B的正确率是65%。逻辑判断部分，考生A答对了8道题，答错了2道题，考生B答对了7道题，答错了3道题。资料分析部分，考生A的得分是18分，考生B的得分是15分。常识判断部分，考生A答对了13道题，考生B答对了11道题。1.请分别计算考生A和考生B在行测各部分的得分情况，并计算出两人的总分。2.根据这些数据，分析考生A和考生B在行测各部分的表现差异。3.如果你是这两位考生的辅导老师，针对他们的表现，你会给出怎样的建议？四、（总共2题，每题15分，阅读材料，回答问题。）材料：在行测考试备考中，不同的考生有不同的策略。有的考生会花费大量时间在数量关系的难题上，试图攻克每一道题；有的考生则侧重于言语理解和逻辑判断的练习，认为这两部分分值较高且相对容易提升。还有的考生在资料分析部分投入很多精力，通过大量练习提高计算速度和数据敏感度。1.请分析上述不同备考策略的优缺点。2.结合你对行测考试的理解，谈谈如何制定一个科学合理的备考计划？五、（总共2题，每题15分，阅读材料，回答问题。）材料：行测考试的竞争日益激烈，考生们需要不断提升自己的能力。某培训机构针对行测备考推出了一系列课程，包括基础讲解、专项突破和模拟冲刺等环节。同时，一些考生通过在线学习平台，自主选择适合自己的课程进行学习。还有部分考生会参加线下的学习小组，与其他考生一起交流学习经验。1.请分析这些备考方式的特点和适用人群。2.如果你是一名考生，你会如何选择适合自己的备考方式？答案：第I卷：1.101；2.略（根据具体图形作答）；3.略（根据具体文段作答）；4.略（根据具体论点和论据作答）；5.略（根据具体图表数据计算）；6.略（根据古代文化常识作答）；7.略（根据具体定义作答）；8.略（根据具体词语作答）；9.6天；10.略（根据具体句子作答）。第II卷：一、1.公式法、图示法等；2.轴对称、中心对称等规律；3.严谨、生动等；4.补充论据等选项；5.取整估算等。二、1.×；2.×；3.×；4.√；5.×。三、1.考生A：数量关系36分，言语理解28分，逻辑判断16分，资料分析18分，常识判断13分，总分111分。考生B：数量关系30分，言语理解26分，逻辑判断14分，资料分析15分，常识判断11分，总分96分。2.考生A在数量关系和言语理解上表现较好，考生B在各部分表现相对较为平均，但整体分数低于考生A。3.对考生A建议巩固优势部分，同时查漏补缺提升薄弱环节。对考生B建议全面提升各部分能力，注重方法技巧学习。四、1.花费大量时间攻克数量关系难题，优点是可能在该部分得高分，缺点是可能时间分配不合理，其他部分没时间做。侧重于言语理解和逻辑判断练习，优点是能保证这两部分较高正确率，缺点是数量关系和资料分析可能薄弱。在资料分析投入精力，优点是能提高该部分得分，缺点是对其他部分关注不足。2.先了解行测各部分题型和分值分布，根据自身优势和劣势合理分配时间。基础阶段全面学习知识点，专项突破阶段针对薄弱环节强化训练，模拟冲刺阶段按照考试时间和要求进行模拟考试，查漏补缺。五、1.培训机构课程系统全面，适合基础薄弱考生